O documento discute objetos de aprendizagem, definindo-os como unidades de instrução reutilizáveis que podem ser digitais ou não. Ele explica suas características como reusabilidade, acessibilidade, interoperabilidade e durabilidade, além de abordar padrões de metadados e exemplos de objetos de aprendizagem.

1. PRODUZINDO OBJETOS DE APRENDIZAGEM Ana Paula Mendonça Rosane Mendes

2. Objetos de aprendizagem É uma unidade de instrução/ensino que é reutilizável. Podem ser definidos por " qualquer entidade, digital ou não digital, que possa ser utilizada, reutilizada ou referenciada durante o aprendizado suportado por tecnologias ". Wikipédia

3. Características Reusabilidade Acessibilidade Interoperabilidade Durabilidade

4. Reusabilidade A idéia básica é a de que se deve poder acessar tanto os objetos de aprendizagem que servem como blocos básicos, com os quais serão construídos objetos mais complexos.

5. Acessibilidade Acessíveis em qualquer lugar e qualquer tempo. São mais eficientemente aproveitados quando organizados em uma classificação de metadados , utilizando padrões internacionais e armazenados em um repositório integrável a um sistema de gerenciamento de aprendizagem (LMS). Repositórios: CVSP – Campus virtual de Saúde Pública (http://campusvirtualsp.gov.br) RIVED – Rede Interativa Virtual de Educação (http://www.rived.mec.gov.br)

6. Metadados O metadado descreve características relevantes que são utilizadas para catalogação e armazenamento de um OA, facilitando sua posterior recuperação em um repositório.

7. Padrões de metadados IEEE - Learning Object Metadata (LOM) Instructional Management System (IMS) Sharable Content Object Reference Model (SCORM)

8. Interoperabilidade A estratégia de adotar padrões de softwares abertos também tem como objetivo alcançar independência de plataforma onde os objetos vão ser exibidos/executados permitindo o uso de diferentes sistemas operacionais e plataformas de hardware.

9. Exemplos Vídeo - Instruções para pesagem de uma criança Flash - Exercício de marcação de cartão de Peso/idade Vídeo Tutorial - Instruções para utilização do SPSS PDF - Exercício (Situação Problema)

10. Tecnologias para desenvolvimento Asp, jsp, php + vbscript, java, perl – conteúdo dinâmico e rastreamento Javascript, Java, flash (com actionscript), Director (com Lingo) – para simulações MPEG, AVI, FLV – para vídeos

11. Processo de produção MAPEAMENTO DESIGN PEDAGOGICO INTERAÇÃO EQUIPES GD Script PRODUÇÃO TECNOLÓGICA MODULO WEB GD Script General Design Script dos objetos de aprendizagem especificações para produção

12. Escolha o tópico Defina o escopo Defina as atividades e o grau de interatividade Descreva o roteiro Design Pedagógico

13. Ana Paula Mendonça – [email_address] Rosane Mendes – [email_address]

14. Instituir comitês interinstitucionais multidisciplinares para discussão dos processos tecnológicos e critérios de qualidade da informação e governança. Promover apropriação coletiva de técnicas em decisões tomadas pelo conjunto de instituições parceiras. Orientar as instituições na adoção dos padrões de metadados , SCORM, IEEE-LOM e em saúde(Medbquitous). Promover a cooperação competitiva e uma competição cooperativa. (Levy).