O documento defende que brincar não é apenas diversão, mas sim uma forma de aprendizagem essencial para crianças. Ao brincar, crianças aprendem habilidades importantes como equilíbrio, resolução de problemas, criatividade, entre outras, que podem ser úteis para futuros empregos como artistas, cientistas ou professores. Portanto, não devem ser desencorajadas ou ter suas atividades descreditadas como "só brincadeira".