SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 2
Baixar para ler offline
Biologia e Geologia 11.º ano
Atividade Prática n.º 2
Mutações Génicas
Introdução
A sequência de nucleótidos de DNA pode ser alterada, quer de forma espontânea quer induzida por por
vários tipos de agentes mutagénicos. As mutações que ocorrem ao nível de um determinado gene dizem-se
mutações génicas. Muitas são pontuais pois afetam apenas um nucleótido.
As mutações pontuais que ocorrem dentro da região codificante do gene, podem ser classificadas em três
tipos, dependendo do tipo de expressão apresentado pelo codão mutado:
 Mutação silenciosa: O codão codifica para o mesmo aminoácido;
 Mutação Missense: Codifica para um aminoácido diferente;
 Mutação Nonsense: Codifica para um codão de terminação que interrompe a proteína antes de seu
término originado proteínas truncadas.
Diferentes mutações tem diferentes efeitos no fenótipo dos indivíduos que as possuem, dependendo do local onde
ocorrem, de afetarem ou não a funcionalidade da proteína que determinam ou simplesmente de afetarem ou não o
processo normal de transcrição e tradução.
Atividade - Procedimento
Acede à aplicação do GO LabZ através do teu telemóvel ou computador. (App disponível na classroom).
Para iniciar e te familiarizares com a aplicação, executa os seguintes procedimentos, observando o que acontece:
1. Executa Edit DNA e copia a sequência de nucleótidos original, partindo do pressuposto que a cadeia editável é a que
possui o sentido 5´--3´
2. Executa a transcrição (transcribe) e escreve a sequencia de nucleótidos do mRNA transcrito.
3. Executa a tradução(Translate) do mRNA e escreve a sequência peptídica sintetizada.
4. Executa Edit DNA e altera para A o 9º nucleótido da sequência.
5. Executa de novo a transcrição e tradução.
6. Anota a sequência peptídica resultante do gene mutado.
7. Executa Edit DNA e altera para T o 15º nucleótido da sequência.
8. Repete os procedimentos dos passos 5. e 6.
9. Executa Edit DNA e altera para G o 32º nucleótido da sequência.
10. Repete os procedimentos dos passos 5. e 6.
Biologia e Geologia 11.º ano
Atividade Prática n.º 2
Mutações Génicas
11. Executa Edit DNA e remove o nucleótido da posição 4
12. Repete os procedimentos dos passos 5. e 6.
Discussão
1. De acordo com a informação fornecida no texto introdutório classifica as mutações criadas nos pontos 4., 7., e 9.
2. Explica o que acontece à composição da cadeia peptídica que se obtém no passo 12.
3. Que propriedade do código genético são postas em evidencia no procedimento executado de 4 a 6.? Justifica a
resposta.
4. Uma das características do código genético é o facto do 3º nucleótido ser menos específico, mas nem sempre. Que
dados dos teus procedimentos te permitem validar esta afirmação.
5. Comenta a afirmação: “as mutações nem sempre provocam alterações profundas nas proteínas.”

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a AP2_mutações.pdf

Citogenética (Po
Citogenética (PoCitogenética (Po
Citogenética (PoBio
 
Citogenética
CitogenéticaCitogenética
CitogenéticaBio
 
Acidos-Nucleicos-A-Base-da-Vida.pptx
Acidos-Nucleicos-A-Base-da-Vida.pptxAcidos-Nucleicos-A-Base-da-Vida.pptx
Acidos-Nucleicos-A-Base-da-Vida.pptxRenerGodoiMenezes
 
Síntese proteica
Síntese proteicaSíntese proteica
Síntese proteicaDiogo Costa
 
Bases genética da hereditariedade
Bases genética da hereditariedadeBases genética da hereditariedade
Bases genética da hereditariedadeHerivelto Carlotto
 
Mutações e sistema de reparo do DNA
Mutações e sistema de reparo do DNAMutações e sistema de reparo do DNA
Mutações e sistema de reparo do DNAPriscila Rodrigues
 
Aula genetica 2010
Aula genetica 2010Aula genetica 2010
Aula genetica 2010Odonto ufrj
 
Metabolismo de controle II Síntese de proteínas - aulas 21 a 24
Metabolismo de controle II   Síntese de proteínas - aulas 21 a 24Metabolismo de controle II   Síntese de proteínas - aulas 21 a 24
Metabolismo de controle II Síntese de proteínas - aulas 21 a 24Alpha Colégio e Vestibulares
 
2 - Biossíntese de proteínas.pptx
2 - Biossíntese de proteínas.pptx2 - Biossíntese de proteínas.pptx
2 - Biossíntese de proteínas.pptxIsaura Mourão
 
Alteração do material genético
Alteração do material genéticoAlteração do material genético
Alteração do material genéticoNuno Correia
 
Biomol mt bom
Biomol mt bomBiomol mt bom
Biomol mt bomJac Costa
 
Biologia celular nº 8- Prof. Amilcar Sousa
Biologia celular nº 8- Prof. Amilcar Sousa Biologia celular nº 8- Prof. Amilcar Sousa
Biologia celular nº 8- Prof. Amilcar Sousa Amilcar Sousa
 
Mutações 3º ano
Mutações   3º anoMutações   3º ano
Mutações 3º anoZFSoares
 
Aula3 sintese prtn
Aula3 sintese prtnAula3 sintese prtn
Aula3 sintese prtnAdila Trubat
 

Semelhante a AP2_mutações.pdf (20)

Citogenética (Po
Citogenética (PoCitogenética (Po
Citogenética (Po
 
Citogenética
CitogenéticaCitogenética
Citogenética
 
Acidos-Nucleicos-A-Base-da-Vida.pptx
Acidos-Nucleicos-A-Base-da-Vida.pptxAcidos-Nucleicos-A-Base-da-Vida.pptx
Acidos-Nucleicos-A-Base-da-Vida.pptx
 
Síntese proteica
Síntese proteicaSíntese proteica
Síntese proteica
 
Bases genética da hereditariedade
Bases genética da hereditariedadeBases genética da hereditariedade
Bases genética da hereditariedade
 
Genetica - Mutações Gênicas
Genetica - Mutações GênicasGenetica - Mutações Gênicas
Genetica - Mutações Gênicas
 
Mutações e sistema de reparo do DNA
Mutações e sistema de reparo do DNAMutações e sistema de reparo do DNA
Mutações e sistema de reparo do DNA
 
Aula genetica 2010
Aula genetica 2010Aula genetica 2010
Aula genetica 2010
 
RNA
RNARNA
RNA
 
Metabolismo de controle II Síntese de proteínas - aulas 21 a 24
Metabolismo de controle II   Síntese de proteínas - aulas 21 a 24Metabolismo de controle II   Síntese de proteínas - aulas 21 a 24
Metabolismo de controle II Síntese de proteínas - aulas 21 a 24
 
Síntese proteica
Síntese proteicaSíntese proteica
Síntese proteica
 
2 - Biossíntese de proteínas.pptx
2 - Biossíntese de proteínas.pptx2 - Biossíntese de proteínas.pptx
2 - Biossíntese de proteínas.pptx
 
03_Pereira _RW_SBG_2011
03_Pereira _RW_SBG_201103_Pereira _RW_SBG_2011
03_Pereira _RW_SBG_2011
 
Alteração do material genético
Alteração do material genéticoAlteração do material genético
Alteração do material genético
 
U2
U2U2
U2
 
Biomol mt bom
Biomol mt bomBiomol mt bom
Biomol mt bom
 
Biologia celular nº 8- Prof. Amilcar Sousa
Biologia celular nº 8- Prof. Amilcar Sousa Biologia celular nº 8- Prof. Amilcar Sousa
Biologia celular nº 8- Prof. Amilcar Sousa
 
Resumo replicação (1)
Resumo replicação (1)Resumo replicação (1)
Resumo replicação (1)
 
Mutações 3º ano
Mutações   3º anoMutações   3º ano
Mutações 3º ano
 
Aula3 sintese prtn
Aula3 sintese prtnAula3 sintese prtn
Aula3 sintese prtn
 

Último

PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....LuizHenriquedeAlmeid6
 
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdf
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdfGEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdf
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdfElianeElika
 
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresAnaCarinaKucharski1
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptMaiteFerreira4
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESEduardaReis50
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfCamillaBrito19
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?AnabelaGuerreiro7
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãIlda Bicacro
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS MemoriaLibras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memorialgrecchi
 
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreCIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreElianeElika
 
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaRotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaronaldojacademico
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOAulasgravadas3
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxBeatrizLittig1
 
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfAula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfFernandaMota99
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdfLeloIurk1
 

Último (20)

PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
 
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdf
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdfGEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdf
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdf
 
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS MemoriaLibras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
Libras Jogo da memória em LIBRAS Memoria
 
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreCIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
 
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaRotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
 
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfAula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
 
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULACINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 

AP2_mutações.pdf

  • 1. Biologia e Geologia 11.º ano Atividade Prática n.º 2 Mutações Génicas Introdução A sequência de nucleótidos de DNA pode ser alterada, quer de forma espontânea quer induzida por por vários tipos de agentes mutagénicos. As mutações que ocorrem ao nível de um determinado gene dizem-se mutações génicas. Muitas são pontuais pois afetam apenas um nucleótido. As mutações pontuais que ocorrem dentro da região codificante do gene, podem ser classificadas em três tipos, dependendo do tipo de expressão apresentado pelo codão mutado:  Mutação silenciosa: O codão codifica para o mesmo aminoácido;  Mutação Missense: Codifica para um aminoácido diferente;  Mutação Nonsense: Codifica para um codão de terminação que interrompe a proteína antes de seu término originado proteínas truncadas. Diferentes mutações tem diferentes efeitos no fenótipo dos indivíduos que as possuem, dependendo do local onde ocorrem, de afetarem ou não a funcionalidade da proteína que determinam ou simplesmente de afetarem ou não o processo normal de transcrição e tradução. Atividade - Procedimento Acede à aplicação do GO LabZ através do teu telemóvel ou computador. (App disponível na classroom). Para iniciar e te familiarizares com a aplicação, executa os seguintes procedimentos, observando o que acontece: 1. Executa Edit DNA e copia a sequência de nucleótidos original, partindo do pressuposto que a cadeia editável é a que possui o sentido 5´--3´ 2. Executa a transcrição (transcribe) e escreve a sequencia de nucleótidos do mRNA transcrito. 3. Executa a tradução(Translate) do mRNA e escreve a sequência peptídica sintetizada. 4. Executa Edit DNA e altera para A o 9º nucleótido da sequência. 5. Executa de novo a transcrição e tradução. 6. Anota a sequência peptídica resultante do gene mutado. 7. Executa Edit DNA e altera para T o 15º nucleótido da sequência. 8. Repete os procedimentos dos passos 5. e 6. 9. Executa Edit DNA e altera para G o 32º nucleótido da sequência. 10. Repete os procedimentos dos passos 5. e 6.
  • 2. Biologia e Geologia 11.º ano Atividade Prática n.º 2 Mutações Génicas 11. Executa Edit DNA e remove o nucleótido da posição 4 12. Repete os procedimentos dos passos 5. e 6. Discussão 1. De acordo com a informação fornecida no texto introdutório classifica as mutações criadas nos pontos 4., 7., e 9. 2. Explica o que acontece à composição da cadeia peptídica que se obtém no passo 12. 3. Que propriedade do código genético são postas em evidencia no procedimento executado de 4 a 6.? Justifica a resposta. 4. Uma das características do código genético é o facto do 3º nucleótido ser menos específico, mas nem sempre. Que dados dos teus procedimentos te permitem validar esta afirmação. 5. Comenta a afirmação: “as mutações nem sempre provocam alterações profundas nas proteínas.”