O documento contém informações sobre a idade, altura e peso de várias crianças entre 6 e 7 anos. As crianças fornecem seus nomes, idades, alturas que variam entre 1,18m e 1,34m, e pesos entre 17kg e 46kg.
O documento contém informações sobre alunos de 7 e 6 anos, incluindo seus nomes, idades, alturas e pesos. São fornecidos detalhes de mais de 20 alunos, como Gabriel Justino Eu de 7 anos e 124 cm de altura e 27 kg, e Beatriz Bento Conceição de 6 anos e 122 cm de altura e 20 kg.
O documento contém informações sobre alunos de 1o ano, incluindo seus nomes, idades, pesos e alturas. A maioria tem entre 6 e 7 anos, pesa entre 20 e 40 kg, e mede entre 118 e 153 cm.
Este documento descreve uma sequência didática de produção textual realizada em turmas do 1o e 3o ano do ensino fundamental. A sequência durou 15 dias e envolveu atividades como leitura de versões de fábulas, planejamento de roteiros para escrita, produção de textos individuais e revisões colaborativas. O objetivo era desenvolver habilidades de produção textual e trabalho em equipe entre os alunos.
A lista contém palavras iniciadas por letras do alfabeto, incluindo nomes próprios e objetos comuns como árvore, abelha, aranha, casa, carro, escola, família, entre outros.
Um nuvem de palavras é um gráfico que mostra a frequência de palavras em um texto, onde quanto mais uma palavra é usada, maior é sua representação no gráfico. As palavras aparecem em tamanhos e cores diferentes para indicar relevância no contexto.
O documento descreve os objetivos e atividades de um projeto temático sobre ancestralidade e diversidade cultural ao longo de 4 bimestres. No 1o bimestre, os alunos irão conversar sobre como viviam seus avós, pesquisar arte rupestre e comparar arte corporal de diferentes culturas. No 2o bimestre, eles apreciarão produções artísticas e comunicação visual, comparando padrões geométricos entre culturas. No 3o bimestre, estudarão festas populares e danças brasileiras. E no 4o bimestre,
O documento descreve os objetivos de um curso sobre arte pública e cultura da periferia ao longo de 4 bimestres. Nos primeiros bimestres, os alunos irão estudar diferentes formas artísticas e fazer pesquisas sobre a arte urbana e da periferia. Nos bimestres seguintes, eles irão criar obras de arte, debater a cultura da periferia e aprender sobre músicos e compositores brasileiros.
O documento contém informações sobre alunos de 7 e 6 anos, incluindo seus nomes, idades, alturas e pesos. São fornecidos detalhes de mais de 20 alunos, como Gabriel Justino Eu de 7 anos e 124 cm de altura e 27 kg, e Beatriz Bento Conceição de 6 anos e 122 cm de altura e 20 kg.
O documento contém informações sobre alunos de 1o ano, incluindo seus nomes, idades, pesos e alturas. A maioria tem entre 6 e 7 anos, pesa entre 20 e 40 kg, e mede entre 118 e 153 cm.
Este documento descreve uma sequência didática de produção textual realizada em turmas do 1o e 3o ano do ensino fundamental. A sequência durou 15 dias e envolveu atividades como leitura de versões de fábulas, planejamento de roteiros para escrita, produção de textos individuais e revisões colaborativas. O objetivo era desenvolver habilidades de produção textual e trabalho em equipe entre os alunos.
A lista contém palavras iniciadas por letras do alfabeto, incluindo nomes próprios e objetos comuns como árvore, abelha, aranha, casa, carro, escola, família, entre outros.
Um nuvem de palavras é um gráfico que mostra a frequência de palavras em um texto, onde quanto mais uma palavra é usada, maior é sua representação no gráfico. As palavras aparecem em tamanhos e cores diferentes para indicar relevância no contexto.
O documento descreve os objetivos e atividades de um projeto temático sobre ancestralidade e diversidade cultural ao longo de 4 bimestres. No 1o bimestre, os alunos irão conversar sobre como viviam seus avós, pesquisar arte rupestre e comparar arte corporal de diferentes culturas. No 2o bimestre, eles apreciarão produções artísticas e comunicação visual, comparando padrões geométricos entre culturas. No 3o bimestre, estudarão festas populares e danças brasileiras. E no 4o bimestre,
O documento descreve os objetivos de um curso sobre arte pública e cultura da periferia ao longo de 4 bimestres. Nos primeiros bimestres, os alunos irão estudar diferentes formas artísticas e fazer pesquisas sobre a arte urbana e da periferia. Nos bimestres seguintes, eles irão criar obras de arte, debater a cultura da periferia e aprender sobre músicos e compositores brasileiros.
O documento descreve os objetivos de aprendizagem de quatro bimestres de artes. Nos bimestres, os alunos aprenderão sobre elementos de desenho, formas naturais e objetos cotidianos, obras de artistas brasileiros como Romero Brito, e elementos formais como simetria e equilíbrio. Eles também pesquisarão danças populares, vestuário, moda e danças urbanas.
O documento descreve os objetivos de aprendizagem para cada bimestre do ano letivo. No 1o bimestre, os alunos irão utilizar diferentes linguagens para se expressar e apreciar produções culturais. No 2o bimestre, os mesmos objetivos são repetidos. No 3o bimestre, os alunos irão conhecer o patrimônio sociocultural brasileiro e criar cenas teatrais sobre mitos e lendas. No 4o bimestre, os alunos irão resolver problemas utilizando pensamento crítico e criar objetos
O documento descreve os objetivos e atividades para os primeiros anos do ensino fundamental nos 1o, 2o, 3o e 4o bimestres. Os objetivos incluem trabalhar a identidade do aluno através de suas preferências e conhecer sua história e família. As atividades propostas envolvem conversas, músicas, desenhos e representações sobre os alunos e suas vidas.
O documento descreve o plano de aulas de Educação Física para os alunos do 7o ano A e B ao longo dos quatro bimestres. Os conteúdos incluem exames biométricos, atletismo, jogos populares, dança, ginástica, lutas, esportes coletivos e avaliações contínuas.
O documento descreve os objetivos de aprendizagem para Língua Portuguesa, Matemática e Natureza e Sociedade (História, Geografia e Ciências) para o 2o ano do Ensino Fundamental. As atividades incluem produção textual, leitura, escuta, gramática e ortografia em Língua Portuguesa e operações matemáticas, medidas e gráficos em Matemática. Em História, Geografia e Ciências, os tópicos incluem a história do Brasil, mapas, meio ambiente e saú
O documento descreve o trabalho com Projetos Temáticos na E.M.E.F. Eduardo Prado desde 1997, que tem como objetivo articular os ciclos de aprendizagem e áreas do conhecimento. O trabalho por meio de projetos temáticos proporciona diversidade nos processos de ensino-aprendizagem de forma interdisciplinar. A escolha dos temas é feita levando em conta as demandas da escola e seu contexto social.
Heloysa e Isabela eram duas freiras portuguesas que viveram no século XII e mantiveram uma correspondência apaixonada que demonstrava seu amor uma pela outra. Sua relação íntima foi uma das primeiras registradas entre mulheres na Europa medieval e desafiou as normas sociais da época sobre gênero e sexualidade.
O documento apresenta o planejamento anual da sala de leitura para 2016. Seus objetivos gerais são constituir, ampliar e refinar a competência leitora dos alunos para melhorar seu desempenho escolar e formação cidadã, além de formar hábitos de leitura. Os objetivos específicos incluem fomentar o hábito da leitura, intensificar atividades de leitura, fornecer acesso ao acervo literário da escola e apresentar diversos gêneros e literaturas.
O documento apresenta o plano de ensino de Ciências Naturais, Matemática, Geografia e Língua Portuguesa para o ano de 2016 para o 1o ano do Ensino Fundamental. É dividido em quatro bimestres e lista os principais tópicos que serão abordados em cada disciplina, como corpo humano, tratamento de água, números, operações matemáticas e gênero de substantivos.
O documento descreve os conteúdos que serão ensinados no 4o ano em Língua Portuguesa, Matemática e Natureza e Sociedade. Em Língua Portuguesa inclui produção textual, leitura, escuta e produção oral e conteúdos de ortografia e gramática. Em Matemática inclui números naturais, operações, gráficos e medidas. Natureza e Sociedade aborda história, geografia e ciências com tópicos como a fundação de São Paulo, mapas, sistema solar e meio ambiente.
O documento apresenta o plano de trabalho para o ciclo de alfabetização do ensino fundamental de 9 anos, abordando conteúdos de língua portuguesa, matemática, história, geografia, ciências e identidade. Os tópicos incluem alfabeto, gramática, produção de textos, leitura, pontuação, operações matemáticas, frações, geometria, meio ambiente, corpo humano, sistema solar e terra.
O documento apresenta o conteúdo programático de artes para as turmas de 4o e 5o anos, abordando os temas de Desenho e Teatro. No Desenho, serão estudadas as funções e gêneros como paisagem, natureza-morta, retrato e abstrato. No Teatro, serão apresentados conceitos como máscaras gregas, expressão corporal e elementos do teatro tradicional e contemporâneo.
O documento apresenta três temas para serem ensinados em diferentes bimestres: Astronomia no primeiro bimestre, focando no sistema solar, constelações e exploração espacial; Alimentação Saudável nos segundo e terceiro bimestres, discutindo alimentos, higiene e nutrição; e Valores Humanos no quarto bimestre, abordando responsabilidade, amizade, respeito e solidariedade.
As turmas apresentam níveis diferentes de leitura e escrita. O trabalho continuará respeitando o ritmo individual de cada estudante, com foco em textos literários complexos para desenvolver autonomia. Produção de textos argumentativos e habilidades de oralidade também são necessários.
O documento apresenta o resumo programático de conteúdos e ações para o 8o ano do ensino fundamental, com foco em recuperar demandas da turma em Língua Portuguesa, elevando o repertório de leitura e estabelecendo estratégias de análise e interpretação de textos, além de retomar o estudo de recursos linguísticos.
Este documento apresenta uma lista de tópicos gramaticais que serão abordados em uma aula de língua portuguesa, incluindo classes gramaticais, advérbios, verbos, pronomes, modos verbais, preposições, discurso direto e indireto, estrutura de palavras, coesão e coerência, ortografia, acentuação, frase e oração, uso da vírgula, sujeito e predicado, tipos de sujeito e predicado, e discurso em diferentes situações de comunicação como
Este documento apresenta um plano de aula sobre gramática e língua portuguesa, abordando tópicos como classes gramaticais, verbos, pronomes, preposições, estrutura de palavras, ortografia, acentuação, frases e orações. Além disso, discute coesão, coerência e os usos da vírgula, e propõe atividades de leitura e escrita em diferentes gêneros textuais.
O documento apresenta uma lista de tópicos gramaticais e linguísticos que serão abordados em aulas de língua portuguesa, incluindo sons, divisão silábica, classes de palavras, pontuação, verbos, frases e práticas de leitura e escrita com diferentes gêneros textuais.
O documento discute tópicos matemáticos de álgebra, geometria e estatística para o 8o e 9o ano. Inclui conceitos como números, equações, potenciação, radiciação, geometria plana e espacial, probabilidade, funções e gráficos.
O documento apresenta o conteúdo programático de matemática para o 7o ano, incluindo a revisão de frações, números decimais, números negativos e inteiros, proporcionalidade, porcentagens, equações e inequações do primeiro grau e sistemas de medidas.
O documento descreve os objetivos de aprendizagem de quatro bimestres de artes. Nos bimestres, os alunos aprenderão sobre elementos de desenho, formas naturais e objetos cotidianos, obras de artistas brasileiros como Romero Brito, e elementos formais como simetria e equilíbrio. Eles também pesquisarão danças populares, vestuário, moda e danças urbanas.
O documento descreve os objetivos de aprendizagem para cada bimestre do ano letivo. No 1o bimestre, os alunos irão utilizar diferentes linguagens para se expressar e apreciar produções culturais. No 2o bimestre, os mesmos objetivos são repetidos. No 3o bimestre, os alunos irão conhecer o patrimônio sociocultural brasileiro e criar cenas teatrais sobre mitos e lendas. No 4o bimestre, os alunos irão resolver problemas utilizando pensamento crítico e criar objetos
O documento descreve os objetivos e atividades para os primeiros anos do ensino fundamental nos 1o, 2o, 3o e 4o bimestres. Os objetivos incluem trabalhar a identidade do aluno através de suas preferências e conhecer sua história e família. As atividades propostas envolvem conversas, músicas, desenhos e representações sobre os alunos e suas vidas.
O documento descreve o plano de aulas de Educação Física para os alunos do 7o ano A e B ao longo dos quatro bimestres. Os conteúdos incluem exames biométricos, atletismo, jogos populares, dança, ginástica, lutas, esportes coletivos e avaliações contínuas.
O documento descreve os objetivos de aprendizagem para Língua Portuguesa, Matemática e Natureza e Sociedade (História, Geografia e Ciências) para o 2o ano do Ensino Fundamental. As atividades incluem produção textual, leitura, escuta, gramática e ortografia em Língua Portuguesa e operações matemáticas, medidas e gráficos em Matemática. Em História, Geografia e Ciências, os tópicos incluem a história do Brasil, mapas, meio ambiente e saú
O documento descreve o trabalho com Projetos Temáticos na E.M.E.F. Eduardo Prado desde 1997, que tem como objetivo articular os ciclos de aprendizagem e áreas do conhecimento. O trabalho por meio de projetos temáticos proporciona diversidade nos processos de ensino-aprendizagem de forma interdisciplinar. A escolha dos temas é feita levando em conta as demandas da escola e seu contexto social.
Heloysa e Isabela eram duas freiras portuguesas que viveram no século XII e mantiveram uma correspondência apaixonada que demonstrava seu amor uma pela outra. Sua relação íntima foi uma das primeiras registradas entre mulheres na Europa medieval e desafiou as normas sociais da época sobre gênero e sexualidade.
O documento apresenta o planejamento anual da sala de leitura para 2016. Seus objetivos gerais são constituir, ampliar e refinar a competência leitora dos alunos para melhorar seu desempenho escolar e formação cidadã, além de formar hábitos de leitura. Os objetivos específicos incluem fomentar o hábito da leitura, intensificar atividades de leitura, fornecer acesso ao acervo literário da escola e apresentar diversos gêneros e literaturas.
O documento apresenta o plano de ensino de Ciências Naturais, Matemática, Geografia e Língua Portuguesa para o ano de 2016 para o 1o ano do Ensino Fundamental. É dividido em quatro bimestres e lista os principais tópicos que serão abordados em cada disciplina, como corpo humano, tratamento de água, números, operações matemáticas e gênero de substantivos.
O documento descreve os conteúdos que serão ensinados no 4o ano em Língua Portuguesa, Matemática e Natureza e Sociedade. Em Língua Portuguesa inclui produção textual, leitura, escuta e produção oral e conteúdos de ortografia e gramática. Em Matemática inclui números naturais, operações, gráficos e medidas. Natureza e Sociedade aborda história, geografia e ciências com tópicos como a fundação de São Paulo, mapas, sistema solar e meio ambiente.
O documento apresenta o plano de trabalho para o ciclo de alfabetização do ensino fundamental de 9 anos, abordando conteúdos de língua portuguesa, matemática, história, geografia, ciências e identidade. Os tópicos incluem alfabeto, gramática, produção de textos, leitura, pontuação, operações matemáticas, frações, geometria, meio ambiente, corpo humano, sistema solar e terra.
O documento apresenta o conteúdo programático de artes para as turmas de 4o e 5o anos, abordando os temas de Desenho e Teatro. No Desenho, serão estudadas as funções e gêneros como paisagem, natureza-morta, retrato e abstrato. No Teatro, serão apresentados conceitos como máscaras gregas, expressão corporal e elementos do teatro tradicional e contemporâneo.
O documento apresenta três temas para serem ensinados em diferentes bimestres: Astronomia no primeiro bimestre, focando no sistema solar, constelações e exploração espacial; Alimentação Saudável nos segundo e terceiro bimestres, discutindo alimentos, higiene e nutrição; e Valores Humanos no quarto bimestre, abordando responsabilidade, amizade, respeito e solidariedade.
As turmas apresentam níveis diferentes de leitura e escrita. O trabalho continuará respeitando o ritmo individual de cada estudante, com foco em textos literários complexos para desenvolver autonomia. Produção de textos argumentativos e habilidades de oralidade também são necessários.
O documento apresenta o resumo programático de conteúdos e ações para o 8o ano do ensino fundamental, com foco em recuperar demandas da turma em Língua Portuguesa, elevando o repertório de leitura e estabelecendo estratégias de análise e interpretação de textos, além de retomar o estudo de recursos linguísticos.
Este documento apresenta uma lista de tópicos gramaticais que serão abordados em uma aula de língua portuguesa, incluindo classes gramaticais, advérbios, verbos, pronomes, modos verbais, preposições, discurso direto e indireto, estrutura de palavras, coesão e coerência, ortografia, acentuação, frase e oração, uso da vírgula, sujeito e predicado, tipos de sujeito e predicado, e discurso em diferentes situações de comunicação como
Este documento apresenta um plano de aula sobre gramática e língua portuguesa, abordando tópicos como classes gramaticais, verbos, pronomes, preposições, estrutura de palavras, ortografia, acentuação, frases e orações. Além disso, discute coesão, coerência e os usos da vírgula, e propõe atividades de leitura e escrita em diferentes gêneros textuais.
O documento apresenta uma lista de tópicos gramaticais e linguísticos que serão abordados em aulas de língua portuguesa, incluindo sons, divisão silábica, classes de palavras, pontuação, verbos, frases e práticas de leitura e escrita com diferentes gêneros textuais.
O documento discute tópicos matemáticos de álgebra, geometria e estatística para o 8o e 9o ano. Inclui conceitos como números, equações, potenciação, radiciação, geometria plana e espacial, probabilidade, funções e gráficos.
O documento apresenta o conteúdo programático de matemática para o 7o ano, incluindo a revisão de frações, números decimais, números negativos e inteiros, proporcionalidade, porcentagens, equações e inequações do primeiro grau e sistemas de medidas.