Este documento resume o programa e a chapa de candidatos da Chapa 1 para a eleição da diretoria da ADUFES (Associação dos Docentes da Universidade Federal do Espírito Santo) para o período de 2013-2015. A chapa defende propostas como a luta pela educação pública, melhores condições de trabalho para os professores e maior participação dos aposentados na associação.
Relatório de Luciano Matheus sobre o Projeto Cidade Constitucional - 2015 Luciano Matheus
O documento descreve as atividades de uma semana de estudantes universitários no IX Cidade Constitucional em Brasília, incluindo visitas a órgãos governamentais, palestras sobre educação fiscal, políticas públicas e participação cívica.
O documento é uma carta do vice-presidente da OUI-IOHE Região Brasil ao presidente da organização, lamentando sua ausência na reunião da Junta Diretiva devido a compromissos prévios. Ele indica o vice-presidente sainte para representar a vice-presidência e anexa relatórios de atividades, planejamento e proposta de criação de entidade jurídica própria para gerir as atividades da OUI no Brasil.
Este documento apresenta orientações para professores de Biologia da Educação de Jovens e Adultos sobre a prática educativa e o ensino da Biologia, estratégias para abordagem dos temas, avaliação da aprendizagem e exemplos de atividades didáticas para os três anos do Ensino Médio da EJA. Além disso, sugere textos que podem ser utilizados na elaboração das aulas.
O âmbito da didática na educação físicaVanessa Meira
O documento discute a importância da didática na Educação Física. A organização da didática é essencial para o sucesso do professor, permitindo planejar os conteúdos de forma clara. O planejamento deve respeitar as diferenças individuais dos alunos e envolver tanto professor quanto alunos no processo de ensino-aprendizagem. Objetivos, métodos, conteúdos e planejamento são elementos fundamentais de uma didática eficaz na Educação Física.
[1] O documento descreve o contexto e caracterização de um agrupamento de escolas em Odivelas, incluindo informações sobre as escolas, pessoal, projetos educativos e oferta educativa. [2] Detalha a organização do agrupamento, recursos financeiros, cultura organizacional e parcerias com a comunidade. [3] Apresenta clubes e projetos como o Plano Nacional de Leitura e Plano da Matemática para apoiar os alunos.
Este documento fornece a agenda de trabalho para uma visita de avaliação externa a uma escola. A agenda inclui entrevistas com membros da comunidade escolar ao longo de 4 dias para avaliar diferentes aspetos do estabelecimento de ensino.
O documento apresenta o plano de gestão da Escola Estadual Professor Álvaro Trindade de Oliveira para os anos de 2011 a 2014. O plano descreve a identificação da escola, sua caracterização, recursos físicos e humanos, concepção pedagógica, planos de trabalho dos diferentes núcleos e avaliação.
VESTIBULAR UPE 2014 Manual ssa 2014_fase_3Isaquel Silva
Este documento fornece informações sobre o Sistema Seriado de Avaliação (SSA) da Universidade de Pernambuco (UPE) para o triênio 2011-2013, incluindo o calendário do vestibular de 2014, normas e instruções gerais, cursos oferecidos, sistemas de ingresso, inscrições, provas e classificação dos candidatos.
Relatório de Luciano Matheus sobre o Projeto Cidade Constitucional - 2015 Luciano Matheus
O documento descreve as atividades de uma semana de estudantes universitários no IX Cidade Constitucional em Brasília, incluindo visitas a órgãos governamentais, palestras sobre educação fiscal, políticas públicas e participação cívica.
O documento é uma carta do vice-presidente da OUI-IOHE Região Brasil ao presidente da organização, lamentando sua ausência na reunião da Junta Diretiva devido a compromissos prévios. Ele indica o vice-presidente sainte para representar a vice-presidência e anexa relatórios de atividades, planejamento e proposta de criação de entidade jurídica própria para gerir as atividades da OUI no Brasil.
Este documento apresenta orientações para professores de Biologia da Educação de Jovens e Adultos sobre a prática educativa e o ensino da Biologia, estratégias para abordagem dos temas, avaliação da aprendizagem e exemplos de atividades didáticas para os três anos do Ensino Médio da EJA. Além disso, sugere textos que podem ser utilizados na elaboração das aulas.
O âmbito da didática na educação físicaVanessa Meira
O documento discute a importância da didática na Educação Física. A organização da didática é essencial para o sucesso do professor, permitindo planejar os conteúdos de forma clara. O planejamento deve respeitar as diferenças individuais dos alunos e envolver tanto professor quanto alunos no processo de ensino-aprendizagem. Objetivos, métodos, conteúdos e planejamento são elementos fundamentais de uma didática eficaz na Educação Física.
[1] O documento descreve o contexto e caracterização de um agrupamento de escolas em Odivelas, incluindo informações sobre as escolas, pessoal, projetos educativos e oferta educativa. [2] Detalha a organização do agrupamento, recursos financeiros, cultura organizacional e parcerias com a comunidade. [3] Apresenta clubes e projetos como o Plano Nacional de Leitura e Plano da Matemática para apoiar os alunos.
Este documento fornece a agenda de trabalho para uma visita de avaliação externa a uma escola. A agenda inclui entrevistas com membros da comunidade escolar ao longo de 4 dias para avaliar diferentes aspetos do estabelecimento de ensino.
O documento apresenta o plano de gestão da Escola Estadual Professor Álvaro Trindade de Oliveira para os anos de 2011 a 2014. O plano descreve a identificação da escola, sua caracterização, recursos físicos e humanos, concepção pedagógica, planos de trabalho dos diferentes núcleos e avaliação.
VESTIBULAR UPE 2014 Manual ssa 2014_fase_3Isaquel Silva
Este documento fornece informações sobre o Sistema Seriado de Avaliação (SSA) da Universidade de Pernambuco (UPE) para o triênio 2011-2013, incluindo o calendário do vestibular de 2014, normas e instruções gerais, cursos oferecidos, sistemas de ingresso, inscrições, provas e classificação dos candidatos.
Este documento apresenta o currículo de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias para o Ensino Fundamental e Médio no estado de São Paulo, definindo os conteúdos, habilidades e metodologias de ensino para as disciplinas de Língua Portuguesa, Língua Estrangeira Moderna, Arte e Educação Física.
Esta entrevista com Elemar Cezimbra, presidente do Conselho Estratégico Social da UFFS, discute: 1) A percepção de que os movimentos sociais tiveram um envolvimento menor nos primeiros anos da UFFS, mas que agora estão mais ativos em pautar a expansão e qualidade da universidade; 2) Que membros de movimentos sociais estão fazendo uso de espaços na UFFS, principalmente em projetos de extensão; 3) Que o termo "popular" no projeto político-institucional da UFFS se refere aos setores sociais lig
O documento resume as informações sobre a Escola Estadual Prof. Álvaro Trindade de Oliveira em Ribeirão Pires, São Paulo. Ele detalha a organização dos alunos por ano letivo e turnos, os procedimentos para controle de frequência, e lista os projetos especiais realizados na escola como Bullying, Semana da Saúde, Projeto Leitura entre outros.
Plano Gestão 2014 - Escola Estadual "Profª Dulce Carneiro".dulce2014
Este documento apresenta os anexos do plano de gestão da Escola Estadual "Profa Dulce Carneiro" para 2014, incluindo informações sobre a escola, equipe gestora, histórico, recursos físicos, avaliações, projetos, parcerias e planos de trabalho.
O documento descreve o projeto da Associação Beneficente e Cultural Dinda, que oferece atendimento comunitário por meio de vários programas, incluindo Educação Física e Esportes Adaptados. O projeto tem como objetivos promover a vida em grupo, as atividades físicas e cognitivas de forma integrada, e fortalecer a família e a comunidade.
Este curso de pós-graduação lato sensu em Saúde Escolar tem como objetivo formar profissionais capazes de promover a saúde e prevenir doenças ocupacionais no ambiente acadêmico. O curso será realizado de forma semipresencial entre maio de 2013 e abril de 2014, com encontros presenciais a cada três meses para profissionais da saúde e educação. Os alunos deverão concluir 12 módulos abordando temas como ergonomia, legislação trabalhista e doenças relacion
Este resumo apresenta 6 documentos sobre Educação Física Escolar. O documento 001 discute a avaliação no processo de organização do trabalho pedagógico. O documento 002 argumenta que a Educação Física pode ajudar a reduzir a obesidade infantil. O documento 003 examina como professores de Educação Física compreendem a Lei 10.639/03. O documento 004 reflete sobre como a Copa do Mundo pode afetar as aulas de Educação Física. O documento 005 discute a perspect
Este documento apresenta o currículo do Ensino Fundamental e Médio do Estado de São Paulo para a área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias. Ele descreve os princípios orientadores do currículo, como priorizar competências essenciais como leitura e escrita, e fornece quadros de conteúdos e habilidades para cada disciplina de Ciências.
Este relatório caracteriza a Escola Municipal Profa. Maria do Socorro Tavares Lima da Silva localizada em Maceió, Alagoas. A escola oferece educação infantil em período integral para crianças de 2 a 5 anos de idade. O relatório descreve a estrutura física, recursos humanos, gestão escolar e prioridades da instituição, como a elaboração de documentos como o Regimento Escolar e o Projeto Político Pedagógico.
Referencial curricular Ensino Médio Mato Grosso do SulTatiane A. Borges
Este documento apresenta a equipe responsável pela elaboração do Referencial Curricular da Rede Estadual de Ensino de Mato Grosso do Sul e lista os colaboradores envolvidos no processo. O texto também traz mensagens dirigidas aos educadores, enfatizando os objetivos do Referencial em subsidiar a prática pedagógica e garantir o atendimento às expectativas de aprendizagem dos estudantes. Por fim, é apresentado o índice geral dos temas que serão abordados no Referencial Curricular.
O documento descreve o Programa de Educação pelo Trabalho em Saúde (PET-Saúde) da Universidade Federal de Minas Gerais em parceria com a Secretaria Municipal de Saúde de Belo Horizonte. O PET-Saúde tem o objetivo de formar profissionais de saúde com habilidades para trabalho em equipe e com foco na integralidade e cuidado. Ele foi desenvolvido com contribuições do Fórum Nacional de Educação das Profissões na Área da Saúde, que incentiva a formação multiprofissional e a integração entre ens
Ee. maria audenir de carvalho plano quadrienalbrgsto
Este documento apresenta o plano de gestão da Escola Estadual Professora Maria Audenir de Carvalho para o período de 2011 a 2014. O plano descreve a caracterização da escola, seus recursos físicos, humanos e materiais, seus objetivos, planos de cursos, planos de trabalho dos diferentes núcleos e critérios para avaliação.
Professor da faculdade madre thaís participa da jornada pedagógica da apaeGuy Valerio
Um professor da Faculdade Madre Thaís irá palestrar na Jornada Pedagógica da Apae sobre reabilitação e orientação para deficientes visuais. Ele coordena o Programa de Reabilitação e Orientação para Deficientes Visuais (Prodevi) na faculdade, que oferece atendimento gratuito para crianças com deficiência visual.
O relatório descreve a participação do Grupo PET Práxis da UFFS no Encontro Nacional de Grupos PET em 2014. O grupo realiza atividades de ensino, pesquisa e extensão nas licenciaturas com foco na educação popular. No encontro, o grupo teceu conexões com outros participantes e representou a UFFS, contribuindo para a discussão nacional sobre o programa PET.
Livro de jogos e brincadeiras, atletismo e ginasticdiegoalcantara11
Este documento apresenta os objetivos e diretrizes para o ensino de jogos e brincadeiras na Escola de Tempo Integral em Minas Gerais. Ele destaca a importância de se considerar os jogos e brincadeiras como construções sócio-culturais e de se refletir sobre os sentidos e significados construídos historicamente por esses conteúdos. Também enfatiza a necessidade de se pensar os jogos de forma inclusiva e de se considerar professores e alunos como co-autores no processo de aprendizagem.
O curso de especialização técnica aborda Segurança, Meio Ambiente e Saúde de forma interdisciplinar. O curso é oferecido pelo Instituto Federal da Bahia e tem como objetivo capacitar profissionais para atuarem nas áreas de segurança, meio ambiente e saúde nas indústrias do entorno da Baía de Todos os Santos, preservando o meio ambiente e melhorando as condições de trabalho.
1. O documento descreve um seminário de reflexão promovido por associações de pais e encarregados de educação de escolas de Aveiro sobre o futuro da educação.
2. O seminário contou com a participação de especialistas e representantes de várias instituições e teve como objetivo discutir como poderá ser a vida das famílias, escolas e comunidades nos próximos 5 a 10 anos.
3. As conclusões do seminário pretendem fornecer recomendações úteis para famílias, escolas, autarquias e
O documento apresenta o plano anual de atividades para 2012/2013 da Escola Básica do 1o CEB de S. Miguel em Enxara do Bispo, incluindo datas e descrições de várias atividades educativas e comemorativas ao longo do ano letivo, os públicos-alvo e os departamentos envolvidos.
1. O documento apresenta um manual de orientação para ações de extensão universitária elaborado pela Coordenação de Extensão, Estágios e TCC do Instituto de Ensino Superior do Sul do Maranhão (IESMA).
2. O manual tem o objetivo de orientar a elaboração de propostas de extensão e promover a integração entre a comunidade acadêmica e a sociedade local.
3. O manual define extensão universitária, apresenta suas áreas temáticas e modalidades de atividades, e fornece modelos de formul
1. O documento apresenta o Projeto Político Pedagógico das Escolas Municipais Antonio Firmino da Silva e São Raimundo no município de Sampaio, Tocantins.
2. Inclui breve histórico das escolas, caracterização das mesmas e da comunidade, diagnóstico escolar, visão estratégica, plano de suporte e avaliação.
3. Tem como objetivo nortear o processo de ensino-aprendizagem nas escolas com foco na melhoria da qualidade educacional.
(1) O documento propõe ações para a gestão da UEL no período de 2014 a 2018, com foco em inovação e desenvolvimento institucional.
(2) A chapa Pinese e Elza Ida (i9UEL) compromete-se a mapear detalhadamente a situação atual da UEL e implementar novas formas de gerenciamento, ensino, pesquisa e interação com a sociedade.
(3) Entre as propostas estão reestruturar a graduação, fortalecer a agência de inovação e estimular a participação da
Este documento apresenta o currículo de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias para o Ensino Fundamental e Médio no estado de São Paulo, definindo os conteúdos, habilidades e metodologias de ensino para as disciplinas de Língua Portuguesa, Língua Estrangeira Moderna, Arte e Educação Física.
Esta entrevista com Elemar Cezimbra, presidente do Conselho Estratégico Social da UFFS, discute: 1) A percepção de que os movimentos sociais tiveram um envolvimento menor nos primeiros anos da UFFS, mas que agora estão mais ativos em pautar a expansão e qualidade da universidade; 2) Que membros de movimentos sociais estão fazendo uso de espaços na UFFS, principalmente em projetos de extensão; 3) Que o termo "popular" no projeto político-institucional da UFFS se refere aos setores sociais lig
O documento resume as informações sobre a Escola Estadual Prof. Álvaro Trindade de Oliveira em Ribeirão Pires, São Paulo. Ele detalha a organização dos alunos por ano letivo e turnos, os procedimentos para controle de frequência, e lista os projetos especiais realizados na escola como Bullying, Semana da Saúde, Projeto Leitura entre outros.
Plano Gestão 2014 - Escola Estadual "Profª Dulce Carneiro".dulce2014
Este documento apresenta os anexos do plano de gestão da Escola Estadual "Profa Dulce Carneiro" para 2014, incluindo informações sobre a escola, equipe gestora, histórico, recursos físicos, avaliações, projetos, parcerias e planos de trabalho.
O documento descreve o projeto da Associação Beneficente e Cultural Dinda, que oferece atendimento comunitário por meio de vários programas, incluindo Educação Física e Esportes Adaptados. O projeto tem como objetivos promover a vida em grupo, as atividades físicas e cognitivas de forma integrada, e fortalecer a família e a comunidade.
Este curso de pós-graduação lato sensu em Saúde Escolar tem como objetivo formar profissionais capazes de promover a saúde e prevenir doenças ocupacionais no ambiente acadêmico. O curso será realizado de forma semipresencial entre maio de 2013 e abril de 2014, com encontros presenciais a cada três meses para profissionais da saúde e educação. Os alunos deverão concluir 12 módulos abordando temas como ergonomia, legislação trabalhista e doenças relacion
Este resumo apresenta 6 documentos sobre Educação Física Escolar. O documento 001 discute a avaliação no processo de organização do trabalho pedagógico. O documento 002 argumenta que a Educação Física pode ajudar a reduzir a obesidade infantil. O documento 003 examina como professores de Educação Física compreendem a Lei 10.639/03. O documento 004 reflete sobre como a Copa do Mundo pode afetar as aulas de Educação Física. O documento 005 discute a perspect
Este documento apresenta o currículo do Ensino Fundamental e Médio do Estado de São Paulo para a área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias. Ele descreve os princípios orientadores do currículo, como priorizar competências essenciais como leitura e escrita, e fornece quadros de conteúdos e habilidades para cada disciplina de Ciências.
Este relatório caracteriza a Escola Municipal Profa. Maria do Socorro Tavares Lima da Silva localizada em Maceió, Alagoas. A escola oferece educação infantil em período integral para crianças de 2 a 5 anos de idade. O relatório descreve a estrutura física, recursos humanos, gestão escolar e prioridades da instituição, como a elaboração de documentos como o Regimento Escolar e o Projeto Político Pedagógico.
Referencial curricular Ensino Médio Mato Grosso do SulTatiane A. Borges
Este documento apresenta a equipe responsável pela elaboração do Referencial Curricular da Rede Estadual de Ensino de Mato Grosso do Sul e lista os colaboradores envolvidos no processo. O texto também traz mensagens dirigidas aos educadores, enfatizando os objetivos do Referencial em subsidiar a prática pedagógica e garantir o atendimento às expectativas de aprendizagem dos estudantes. Por fim, é apresentado o índice geral dos temas que serão abordados no Referencial Curricular.
O documento descreve o Programa de Educação pelo Trabalho em Saúde (PET-Saúde) da Universidade Federal de Minas Gerais em parceria com a Secretaria Municipal de Saúde de Belo Horizonte. O PET-Saúde tem o objetivo de formar profissionais de saúde com habilidades para trabalho em equipe e com foco na integralidade e cuidado. Ele foi desenvolvido com contribuições do Fórum Nacional de Educação das Profissões na Área da Saúde, que incentiva a formação multiprofissional e a integração entre ens
Ee. maria audenir de carvalho plano quadrienalbrgsto
Este documento apresenta o plano de gestão da Escola Estadual Professora Maria Audenir de Carvalho para o período de 2011 a 2014. O plano descreve a caracterização da escola, seus recursos físicos, humanos e materiais, seus objetivos, planos de cursos, planos de trabalho dos diferentes núcleos e critérios para avaliação.
Professor da faculdade madre thaís participa da jornada pedagógica da apaeGuy Valerio
Um professor da Faculdade Madre Thaís irá palestrar na Jornada Pedagógica da Apae sobre reabilitação e orientação para deficientes visuais. Ele coordena o Programa de Reabilitação e Orientação para Deficientes Visuais (Prodevi) na faculdade, que oferece atendimento gratuito para crianças com deficiência visual.
O relatório descreve a participação do Grupo PET Práxis da UFFS no Encontro Nacional de Grupos PET em 2014. O grupo realiza atividades de ensino, pesquisa e extensão nas licenciaturas com foco na educação popular. No encontro, o grupo teceu conexões com outros participantes e representou a UFFS, contribuindo para a discussão nacional sobre o programa PET.
Livro de jogos e brincadeiras, atletismo e ginasticdiegoalcantara11
Este documento apresenta os objetivos e diretrizes para o ensino de jogos e brincadeiras na Escola de Tempo Integral em Minas Gerais. Ele destaca a importância de se considerar os jogos e brincadeiras como construções sócio-culturais e de se refletir sobre os sentidos e significados construídos historicamente por esses conteúdos. Também enfatiza a necessidade de se pensar os jogos de forma inclusiva e de se considerar professores e alunos como co-autores no processo de aprendizagem.
O curso de especialização técnica aborda Segurança, Meio Ambiente e Saúde de forma interdisciplinar. O curso é oferecido pelo Instituto Federal da Bahia e tem como objetivo capacitar profissionais para atuarem nas áreas de segurança, meio ambiente e saúde nas indústrias do entorno da Baía de Todos os Santos, preservando o meio ambiente e melhorando as condições de trabalho.
1. O documento descreve um seminário de reflexão promovido por associações de pais e encarregados de educação de escolas de Aveiro sobre o futuro da educação.
2. O seminário contou com a participação de especialistas e representantes de várias instituições e teve como objetivo discutir como poderá ser a vida das famílias, escolas e comunidades nos próximos 5 a 10 anos.
3. As conclusões do seminário pretendem fornecer recomendações úteis para famílias, escolas, autarquias e
O documento apresenta o plano anual de atividades para 2012/2013 da Escola Básica do 1o CEB de S. Miguel em Enxara do Bispo, incluindo datas e descrições de várias atividades educativas e comemorativas ao longo do ano letivo, os públicos-alvo e os departamentos envolvidos.
1. O documento apresenta um manual de orientação para ações de extensão universitária elaborado pela Coordenação de Extensão, Estágios e TCC do Instituto de Ensino Superior do Sul do Maranhão (IESMA).
2. O manual tem o objetivo de orientar a elaboração de propostas de extensão e promover a integração entre a comunidade acadêmica e a sociedade local.
3. O manual define extensão universitária, apresenta suas áreas temáticas e modalidades de atividades, e fornece modelos de formul
1. O documento apresenta o Projeto Político Pedagógico das Escolas Municipais Antonio Firmino da Silva e São Raimundo no município de Sampaio, Tocantins.
2. Inclui breve histórico das escolas, caracterização das mesmas e da comunidade, diagnóstico escolar, visão estratégica, plano de suporte e avaliação.
3. Tem como objetivo nortear o processo de ensino-aprendizagem nas escolas com foco na melhoria da qualidade educacional.
(1) O documento propõe ações para a gestão da UEL no período de 2014 a 2018, com foco em inovação e desenvolvimento institucional.
(2) A chapa Pinese e Elza Ida (i9UEL) compromete-se a mapear detalhadamente a situação atual da UEL e implementar novas formas de gerenciamento, ensino, pesquisa e interação com a sociedade.
(3) Entre as propostas estão reestruturar a graduação, fortalecer a agência de inovação e estimular a participação da
PROGRAMA DE APERFEIÇOAMENTO DIDÁTICO: UMA EXPERIÊNCIA FORMATIVA PARA O ENSINO...ProfessorPrincipiante
Este documento descreve o Programa de Aperfeiçoamento Didático (PAD) da Universidade Federal de São Paulo, que visa preparar pós-graduandos para a docência no ensino superior. O PAD inclui uma etapa teórica sobre o sistema educacional brasileiro e práticas educativas, e uma etapa de inserção na sala de aula sob supervisão. O programa beneficiou 214 pós-graduandos e promoveu o diálogo entre teoria e prática, ampliando as oportunidades de aprendizagem. Apesar dos avanços, ainda há
O documento descreve uma pesquisa sobre como professores de Ciências da Natureza discutem sexualidade em sala de aula no município de Jaguaribe, Ceará. Os professores conseguem discutir abertamente o tema e têm recursos e apoio da gestão, mas enfrentam desafios como criar confiança com os alunos e lidar com o medo de descontextualização de suas falas.
Este documento fornece informações sobre a estrutura administrativa da Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes), apresentando suas principais pró-reitorias e unidades, como a de Graduação, Assuntos Estudantis, Extensão, Pesquisa e Administração. Também descreve brevemente os campi de Maruípe e Goiabeiras, seus centros e cursos oferecidos.
E-book Projeto de Vida Oficial_Caminhos e Práticas de uma..pdfMARINAALESSANDRADEOL
O documento apresenta um livro digital sobre projeto de vida na rede estadual de educação de Mato Grosso do Sul, contendo relatos de experiências de professores sobre atividades realizadas em sala de aula relacionadas a este componente curricular. O prefácio destaca a importância do planejamento das atividades e do uso de metodologias ativas para desenvolver competências cognitivas e socioemocionais nos estudantes.
O documento lista os dirigentes e coordenadores da Universidade Federal do Pará e suas unidades, incluindo reitor, pró-reitores, diretores de institutos e campi.
Curso apoio matricial na atenção básica - nasfdaihhh
Este documento apresenta o caderno do curso "Apoio Matricial na Atenção Básica, com ênfase nos Núcleos de Apoio à Saúde da Família (Nasf): aperfeiçoamento". O curso é organizado por Eduardo Alves Melo e Luciana Alves Pereira e aborda o apoio matricial na atenção primária com foco nos Nasf. O documento inclui informações sobre os organizadores, autores, colaboradores e apreciação analítica do material didático.
Plano de trabalho if sertao floresta vera filhablogdoelvis
Este documento apresenta um plano de trabalho para a gestão de um campus do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano entre 2015-2019. O plano descreve propostas para (1) administração e planejamento, (2) assistência e bem-estar do estudante, e (3) ensino, pesquisa e extensão com foco em qualidade, transparência e progresso.
Este documento apresenta um resumo da disciplina Sociologia da Educação, com objetivos de analisar a contribuição de autores clássicos para o surgimento da Sociologia e compreender a importância do trabalho e do Estado na sociedade. Além disso, busca discutir como o contexto social influencia a educação e o trabalho docente.
Uma alimentação saudável deve ser variada, equilibrada e suficiente para atender às necessidades do corpo humano. Ela também deve incluir principalmente alimentos in natura, ser acessível financeiramente e baseada em alimentos regionais, além de colorida para assegurar uma refeição atrativa aos sentidos. Manter hábitos alimentares saudáveis é fundamental para a saúde das pessoas.
Este memorial acadêmico apresenta o currículo de Luciana Luiza Lucini, candidata ao mestrado em Educação na Universidade Regional de Blumenau. Ela detalha sua formação acadêmica em Educação Física e Artes Visuais, além de cursos de formação continuada em diversas áreas. Sua motivação para o mestrado é aprofundar seus conhecimentos pedagógicos e estratégias de ensino para lidar com as mudanças na educação e inclusão de alunos com necessidades especiais.
1. O documento descreve projetos realizados por bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais com turmas do Centro Pedagógico e de operários da construção civil.
2. Os bolsistas realizaram atividades de leitura, interpretação de textos literários e projetos pedagógicos com as turmas visando a formação inicial de professores e o incentivo à leitura.
3. O livro reúne 12 art
1. O documento descreve projetos realizados por bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais com turmas do Centro Pedagógico e de operários da obra do Mineirão.
2. Os bolsistas realizaram atividades de leitura, interpretação de textos literários e projetos pedagógicos com as turmas.
3. O livro reúne 12 artigos escritos pelos bolsistas descrevendo suas experi
O documento descreve o objetivo e estrutura de um curso de capacitação para profissionais da saúde sobre manejo clínico do aleitamento materno, com foco em desenvolver habilidades durante o pré-natal, parto, pós-parto e cuidados com recém-nascidos. O curso abrange fundamentos, políticas públicas e atuação profissional nessa área.
Este currículo resume a trajetória profissional de Edner Ferreira Braga da Silva como professor e coordenador acadêmico na área de gestão de pessoas e comportamento organizacional. Ele possui mestrado em gestão de recursos humanos, graduação em psicologia e diversos cursos de aprimoramento. Leciona há mais de 10 anos em faculdades e tem experiência em orientação de monografias, coordenação de cursos e eventos acadêmicos.
Este documento trata da autoavaliação institucional proposta pelo Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior para instituições públicas e privadas. A pesquisa analisou como esse processo vem sendo implementado em duas instituições de ensino superior e seus efeitos na atuação docente. Os resultados indicaram que a autoavaliação passou por diferentes fases de implantação e que alguns aspectos da docência, como o relacionamento professor-aluno, vêm sendo modificados com base nos resultados das avaliações.
Este documento apresenta um livro sobre metodologia da pesquisa científica. Ele contém informações sobre a história da ciência, conceitos de ciência e classificação científica, tipos de conhecimento e processo de conhecimento científico, delineamento, planejamento e projeto de pesquisa científica, diretrizes para elaboração e apresentação de trabalhos como leitura, fichamento, resumo e resenhas, e comunicação científica.
A Chapa 2 se apresenta como uma alternativa para a direção do 39o Núcleo do CPERS, propondo uma mudança e renovação para reconstruir o núcleo e o sindicato. Sua chapa é composta por representantes de todos os segmentos da categoria e acredita que é necessário aproximar mais o sindicato das escolas e ouvir mais os colegas.
1. C h a p a
1
A d u f e s
Informativo da Chapa 1 - Realizar para Diretoria e Conselho da Adufes – Gestão 2013–2015 | Nov. de 2013 - Perfil: facebook.com/adufes.fabiodutra - Email: fabio.dutra@gmail.com
Conheça o currículo de todos os candidatos a Diretores da Adufes nas páginas 2 e 3
Ato público de assinatura do Termo de Comodato para a cessão de terreno para a construção da Sede da ADUFES
Fábio Corrêa Dutra, Presidente da ADUFES em 1987
PROGRAMA COMPLETO
Gestão
• Fortalecer o Conselho de Representantes também
na sua atribuição consultiva, em questões administrativas e financeiras de competência da Diretoria,
visando uma gestão mais racional e competente.
• Estimular a participação ativa dos vários membros do Conselho de Representantes no debate
acerca dos temas de interesse dos docentes, com
a inclusão de seus membros nos Grupos de Trabalho da Adufes.
• Trabalhar para a ampliação física da Sede da Adufes, com a construção de um Auditório mais adequado para as Assembleias Gerais e outros eventos.
Propostas
• Lutar pela reestruturação urgente da Educação
Pública Brasileira, em todos os níveis, como necessidade inadiável para a construção de uma sociedade mais democrática e menos injusta, em articulação com as entidades do setor educacional;
• Buscar maior articulação com entidades de trabalhadores na luta por melhores condições de trabalho e de vida e pela livre organização sindical;
• Pressionar a Administração Superior para assegurar melhores condições de trabalho docente
Standard Silva, Professor da Matemática e ex-Presidente
Benedito Tadeu César, Professor das Ciência Sociais e ex-Presidente
em todos os campi da UFES, em todos os turnos, nos itens Segurança Pessoal e Patrimonial,
Opções de Alimentação com Qualidade, Áreas
de Convivência e Pronto Atendimento Médico,
Odontológico e Psicológico;
• Intervir junto à Administração e aos Conselhos
Superiores da UFES para racionalizar e acelerar
os processos de progressão funcional;
• Lutar para que a Classe Docente se faça representar junto ao Conselho Universitário, através
de escolha a ser feita pela ADUFES;
• Trabalhar com determinação para construir
uma alternativa aos atuais Planos de Saúde da
Unimed, que assegure qualidade no atendimento
e seja viável financeiramente ao professor;
• Participar dos espaços deliberativos do Sindicato Nacional Andes, de modo crítico e propositivo,
com o objetivo de fortalecer o movimento docente
nacional e assegurar uma maior unidade das Seções Sindicais nos eventuais movimentos de greve;
• Dar prosseguimento às discussões do Movimento Docente sobre a Carreira, visando à continuidade da luta pela correção das distorções;
• Estimular a participação mais ativa do Professor
Aposentado na vida da Universidade, de modo a viabilizar sua reinserção social, cultural e acadêmica;
• Ampliar a organização de eventos sociocultu-
rais, incluindo atividades com música, literatura,
poesia e outras formas de expressão artística;
• Mobilizar a categoria para a mudança do Regimento da ADUFES, que assegure: 1) Representação dos aposentados no Conselho da entidade; 2)
Criação do Cargo de Diretor Regional para cada
campus do interior do estado; 3) Participação
efetiva dos docentes dos campi do interior nas
decisões da Assembleia Geral da entidade;
• Assegurar a autonomia da Adufes em relação
aos Partidos Políticos, à Administração da UFES e
às instâncias governamentais;
• Organizar um sistema continuo de recepção e integração dos novos docentes da UFES à universidade e ao Movimento Docente;
• Restaurar o regimento democrático e equânime
das Assembleias Gerais, buscando um ambiente
mais adequado para as reuniões.
• Manter o plantão da assessoria jurídica da ADUFES,
nos campi de São Mateus e Alegre e criar um plantão
administrativo da ADUFES no campus de Maruípe;
• Estimular os docentes a submeterem ao Boletim
da ADUFES a publicação de textos de análise sobre
temas diversos;
• Criar um Fórum Digital da entidade para incrementar as formas de participação e debate acerca dos
principais temas de interesse da categoria.
2. Vice-Presidente: MARLUCE
MIGUEL DE SIQUEIRA (CCS)
Natural de Guaçuí - ES, graduouse em Enfermagem e Obstetrícia
na UFES. Obteve Mestrado em
Enfermagem Psiquiátrica na USP
de Ribeirão Preto – SP, Doutorado
em Ciências Fisiológicas-Neurociências – UFES. Pós-Doutorado
em Psiquiatria – UNIFESP – São
Paulo-SP e em Análise Quantitativa de Políticas Públicas – UTEXAS
– Austin-EUA. Atuou como Professora na Universidade do vale
do Rio dos Sinos – UNIVALE – São
Leopoldo-RS e nas Faculdades Integradas Barão de Mauá – Ribeirão
Preto-SP. Ingressou na UFES em 1984, exercendo a função de Coordenadora de Pesquisa do Centro de Ciências da Saúde (CoorPq-CCS)
de 1996 a 1997 e Diretora de Pesquisa (DPq-PRPPG) de 1998 a 2001.
Exerceu também as seguintes funções: Coordenadora do Programa
de Pós-Graduação em Saúde Coletiva (PPGSC) de 2001 a 2002, Coordenadora do Núcleo de Estudos sobre o Álcool e outras Drogas (NEAD)
de 1996 até 2009, Coordenadora do Centro de Estudos e Pesquisas
sobre o Álcool e outras Drogas (CEPAD) de 2010 até a presente data.
É filiada e membro da diretoria da Associação Brasileira de Enfermagem (ABEN). É também filiada ao Conselho Regional de Enfermagem
(COREN-ES) e Sindicato dos Enfermeiros (SindEnfermeiros).
1ª Secretária: BERNARDETE
GOMES MIAN (aposentada/CE)
Natural de Itaguaçu - ES, graduou-se em Pedagogia e Supervisão Escolar pela Faculdade de
Ciências e Letras de Colatina-ES.
Obteve Mestrado em Educação
na UFES na área de concentração Administração e Supervisão
Escolar. Atuou como Professora
e Especialista da Secretaria de Estado da Educação - ES (SEDU-ES)
por vinte e cinco anos, participando ativamente do movimento sindical através do SINDIUPES. Ingressou na UFES em 1979, atuando como professora do Centro
de Educação tendo se aposentado em 1995. Atuou como membro do
Conselho Estadual de Educação por dois mandatos e atualmente é
membro da diretoria da ADUFES na condição de suplente.
1º Teseoureiro: JADIR
EDUARDO SOUZA LUCAS (CT)
Natural de Vitória - ES, graduouse em Engenharia Elétrica na
UFES. Obteve Mestrado em Automação na UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE MADRID. Ingressou
na UFES em 1993, sendo Diretor
do NPD-UFES e Coordenador do
Curso de Engenharia da Computação por dois anos. Atualmente
é Coordenador do Curso de Ciência da Computação desde 2011.
Secretária Geral: MARCIA
HELENA SIERVI MANSO(CEUNES)
Natural de Campo Grande – MS,
graduou-se em Pedagogia pela
Universidade Federal de Juiz de
Fora (UFJF). Obteve mestrado
em educação na UFJF e Doutorado em Educação na UNIMEP de Piracicaba-São Paulo.
Foi professora na Faculdade de
Educação da UFJV, na Faculdade
Santa Marcelina em Muriaé –
MG e na Universidade Presidente Antônio Carlos (UNIPAC) em
Ubá-MG, onde também exerceu
o cargo de Coordenadora do
Curso de Pedagogia. Foi Presidente do Conselho Municipal de Educação de Juiz de Fora no período 2000-2003 e é associada da Associação Nacional de Politica e Administração da Educação (ANPAE).
Ingressou na UFES em 2009, atuando como professora do Departamento de Educação e Ciências Humanas do CEUNES - UFES. Atualmente é representante do CEUNES no conselho da ADUFES.
Tesoureiro Geral:
ANTÔNIO LUÍZ ROSA (CCE)
Natural de Cariacica - ES, graduou-se em Matemática na UFES.
Obteve Mestrado em Matemática na UFRJ e Doutorado no IME
-USP. Na Universidade Federal de
Ouro Preto atuou como Chefe de
Departamento e Coordenador de
curso na UFOP por dois anos. Na
Associação de Docentes foi Secretário Geral e Vice-presidente por
dois anos. Ingressou na UFES em
2005 sendo representante do CCE
no Conselho da ADUFES.
Mensagem aos aposentados
Muitos professores aposentados pela UFES continuam com intensa atividade acadêmica, independentemente de manterem vínculos profissionais. Alguns,
inclusive continuam atuando na própria UFES. Mas, a
grande maioria não encontra mecanismos institucionais que a motive a colocar toda a vivência acumulada sob a forma de novos conhecimentos. Além disso,
muito da convencia social construída ao longo dos
anos se perde pelo afrouxamento dos vínculos.
Essa situação foi considerada como bastante relevante pela Chapa Realizar, que firmou compromisso claro
de buscar formas criativas para reaproximar o docente
tanto da ADUFES, buscando assegurar a representação
desse importante setor do sindicato no Conselho da
entidade, quanto da própria Universidade, “de modo a
viabilizar sua reinserção social, cultura e acadêmica”.
3. 1ª Sulente: MARIA IGNES
PFISTER (aposentada/CE)
Natural de João Neiva – ES, graduou-se em Ciências Biológicas –
UFES. Obteve Mestrado em Programas e Currículos na Universidade
Federal de Santa Maria –RS. Ingressou na UFES em 1973, exercendo a
função de Chefe do Departamento
de Didática e Prática de Ensino –
Centro Pedagógico – UFES. Atuou
como professora de Ciências Físicas e Naturais no Ensino Fundamental na PMV, no Colégio Salesiano, no Colégio Eliezer Batista e
Instituto Superior de Educação e Cultura ‘’Ulysses Loyd’’. Exerceu também o cargo de Orientadora Pedagógica na EMESCAM. Na ADUFES foi
representante do Centro de Educação e Secretária Geral. No ANDES-SN
exerceu o cargo de Segunda Vice-presidência na Regional Leste.
2º Suplente: JOSE ANTONIO
DA ROCHA PINTO (CCE)
Natural de Cariacica – ES, graduou-se em Matemática na
UFES. Obteve o Mestrado em
Matemática, na área de Álgebra,
na Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-RJ).
Ingressou na UFES em 1987 e a
partir de agosto de 1995 passou
a exercer todas as suas atividades
didáticas na Coordenação Universitária Norte do Espírito Santo
- (CEUNES) até 2010. No Polo Universitário de São Mateus, antiga CEUNES, atuou por dois anos como
Gestor Administrativo e Coordenador do Curso de Matemática (2000
- 2010). Na diretoria da ADUFES exerceu o cargo de Tesoureiro Geral por
dois mandatos a partir de 2002. Foi Vice - presidente da ADUFES por dois
mandatos e, atualmente, está no segundo mandato como Presidente.
3º Suplente: JOSÉ ALBINO
NEWMAN FERNANDEZ (CCJE)
Natural de Mérida, Estado Mérida – Venezuela. Obteve Mestrado em Ciências Naturais,
área de concentração Petrogênese, Depósitos Minerais,
Gemologia (DEGEO - UFOP) e
Doutorado em Ciências Naturais, área de concentração
Petrogênese, Depósitos Minerais, Gemologia (DEGEO UFOP). Atuou como Gemólogo
do MME/INGEOMIM – Venezuela. Ingressou na UFES em
2009, exercendo a função de
Coordenador do Laboratório
de Identificação e Caracterização de Gemas (DEGEM/CCJE/
UFES) de agosto de 2009 até a presente data.
4ª Suplente:
LENIR CARDOSO PORFIRIO (CCA)
Natural de São Borja – RS, graduouse em Medicina Veterinária na Pontifícia Universidade Católica do Rio
Grande do Sul e Farmácia pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Alegre - ES. Obteve Mestrado em Medicina Veterinária-UFRJ,
Doutorado em Medicina Veterinária UFRRJ e Pós Doutorado na Universidade Federal de Mato Grosso
do Sul. Na UFRJ foi Sub Chefe de Departamento e Coordenadora de curso. Na Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro atuou como Diretora de Hospital Veterinário. Ingressou na UFES em2003, sendo Coordenadora de Laboratório Clínico Veterinário, Coordenadora de Laboratório
de Plantas Medicinais. Além de Professora da Pós Graduação na UFRRJ
e UFES (Mestrado), atuou na orientação de PIBIC, PIVIC e Extensão. Foi
representante do CCA no Conselho da ADUFES por dois anos.
Entenda a eleição
do Conselho
O Conselho da ADUFES possui atualmente 14 vagas de representantes titulares, cada um formando uma chapa
com seu respectivo suplente. Houve
14 chapas inscritas. No entanto, serão
eleitas apenas 12 chapas.
No CCHN, há duas vagas e três chapas concorrentes e no CCA (Alegre),
duas chapas disputam uma única vaga.
A votação para o Conselho não é vinculada à escolha da Diretoria. No entanto, todas as chapas inscritas para
o Conselho resultaram da mobilização
das chapas 1 e 2.
Os professores inscritos para o Conselho que estão apoiando a Chapa 1
(REALIZAR) são:
CENTRO
1 CCHN
2 CCHN
3 CCA
4 CCS
5 CT
6 CEUNES
7 CCE
DEPARTAMENTO
Psi Social e Des.
História
História
Filosofia
Med. Veterinária
Eng. de Alimentos
Enfermagem
Enfermagem
Eng. Civil
Eng. Mecânica
Educ. e Ciências Hum.
Ciências Naturais
Matemática
Física
CARGO
Titular
Titular
Titular
Titular
Titular
Titular
Titular
NOME
Sávio Silveira de Queiroz
Valter Pires Pereira
Josemar Machado de Oliveira
Donato de Oliveira
Marshal Costa Leme
Marco Antônio Sartori
Franciele Marabotti Costa Leite
Thiago Nascimento do Prado
Marcel Olivier Ferreira de Oliveira
Temístocles de Souza Luz
Márcia Regina Santana Pereira
Gilmene Bianco
Fábio Corrêa de Castro
Vinícius Cândido Mota
4. A história de vida e realizações
do candidato Fábio Dutra
Transparência total, porém com visibilidade
O acadêmico
Fábio Corrêa Dutra nasceu em Aimorés, Minas Gerais, mudando-se logo cedo para Paul,
Vila Velha, onde cresceu com muita liberdade,
tendo na mãe mineira e no pai capixaba os melhores exemplos de integridade e serenidade
que conhecera.
Estudante de Física e de Engenharia Elétrica
na UFES, formou-se mesmo em Matemática,
no Curso de Bacharelado. Em agosto de 1977,
logo após completar 21 anos, ingressou como
Professor da Universidade, afastando-se posteriormente para obter o grau de Mestre em Matemática pelo Instituto de Matemática Pura e
Aplicada (IMPA-Rio), com Dissertação em Geometria Diferencial.
Em 1987, foi eleito representante do Centro
de Estudos Gerais (CEG) no Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (CEPE) da UFES. Lutou
pela democratização do órgão, que reestruturou as Comissões Temáticas e deu assento a
todos os professores nas comissões.
No início dos anos 90, entrou no movimento
nacional da Educação Matemática, sendo sócio
fundador da Regional da SBEM aqui no estado.
Participou de Congressos Estaduais, Nacionais
e Internacionais na área, dedicando-se ao estudo da Aprendizagem Matemática, da Etnomatemática e da Educação de Jovens e Adultos.
Foi Coordenador do Curso de Matemática da
UFES (Campus de Vitória) de 2007 a 2009. Criou
o Laboratório de Ensino- Aprendizagem de Matemática (LEAMA), um espaço curricular de atividades experimentais e de interação com as Escolas Públicas de Educação Básica. Atualmente
é Coordenador do LEAMA, onde desenvolve as
disciplinas Iniciação ao Estágio 1 e 2.
O sindical
Em 1978, Fábio Dutra ajudou a deflagrar o
Movimento dos Professores Colaboradores,
unindo, inicialmente, alguns docentes da Matemática e outros das Ciências Sociais. Já em
maio, estava fundada a Associação dos Docentes da UFES, onde o professor participou nos
primeiros anos como representante no Conselho da entidade.
Em agosto de 1984, participou como um dos
representantes da ADUFES no histórico 1º Congresso Nacional da Central Única dos Trabalhadores (CUT).
Foi Secretário Geral da ADUFES em 1986, na
gestão da Prof.ª Ana Doimo, sendo eleito Presidente no ano seguinte.
De junho de 1988 a maio de 1990, foi Diretor
efetivo da então Associação Nacional dos Docentes de Ensino Superior (ANDES), tendo também atuado como Vice-presidente Regional Leste, coordenando o trabalho no ES e em Minas.
Posteriormente, participou de várias comissões e Grupos de Trabalho (GT) na ADUFES,
sendo responsável, junto com a Prof.ª Maria
Ignez Pfister, pela formulação e redação final
do REGIMENTO da Seção Sindical ADUFES,
para consolidar o processo de transformação
da ANDES no Sindicato Nacional ANDES.
O Presidente da ADUFES (1987)
Como Presidente da ADUFES em 1987, Fábio
Dutra liderou, localmente, uma greve vitoriosa. Os professores obtiveram ganhos reais de
salário entre 80 e 110%. Mas, o mais importante, foi a conquista da Isonomia Salarial entre
as Instituições Federais de Ensino Superior,
com a aprovação de uma Carreira Docente
Unificada em todo o país, onde foram introduzidos estímulos a uma maior titulação docente
e um bom incentivo à Dedicação Exclusiva à
Universidade, além de outros pontos.
Teve ainda participação fundamental na aprovação das normas da primeira Eleição para Reitor da UFES, articulando-se com as lideranças
do DCE e da ASUFES (posteriormente, SINTUFES), buscando consenso sobre o peso de cada
segmento na eleição. Tal mobilização culminou
numa Assembleia Geral Universitária presidida
por Fábio Dutra, que ratificou o voto paritário.
Assinou com o Reitor da UFES, a cessão,
em regime de comodato, de um terreno para
a construção de uma sede para a ADUFES no
Campus de Goiabeiras, Vitória.
O Diretor da ANDES (1988-1980)
Como Diretor da ANDES, participou da
transformação da associação em Sindicato Nacional e das AD’s em Seções Sindicais.
Coordenou o Grupo de Trabalho (GT) sobre Verbas e Salários do ANDES-SN, elevando
de quatro para dezessete o número de Seções
Sindicais com participação no fórum. As análises dos repasses do Tesouro para as IFES, na
rubrica Outros Custeios e Capital (OCC) foram
subsídios importantes na luta por mais Verbas
para as Universidades Federais, o que possibilitou conquistas importantes na greve deflagrada em maio de 1989.
Participou ativamente do Congresso Constituinte em 1988, representando o ANDES e o
Fórum Nacional da Educação Publica na luta
pelas causas da Universidade, da Educação e
dos Movimentos Sociais.
Filiação partidária
O Professor Dutra foi filiado ao Partido dos Trabalhadores (PT) desde 1982, desfiliando-se no ano
de 2003. Desde então, não mais se filiou a partidos.
Não considera problema qualquer docente, mesmo na direção da ADUFES, ter filiação partidária.
No entanto, se opõe radicalmente a qualquer forma de aparelhamento do sindicato.
Entende que nenhuma despesa da entidade
pode ser usada, sob qualquer hipótese, em
benefício dessa ou daquela agremiação. Mais
ainda, todo dirigente sindical deve defender e
encaminhar todas as deliberações da Assembléia Geral da ADUFES, contrariando ou não
as posições do partido. Na possível gestão da
Chapa Realizar, o “partido” da Diretoria será a
Assembleia Geral da entidade.
A pessoa
Fábio Dutra é um amante da boa música
brasileira e participa ativamente das Escolas
de Samba da Grande Vitória, já tendo desfilado
pela Jucutuquara, MUG, Novo Império e São
Torquato. Primo de primeiro grau do saudoso
seresteiro Altemar Dutra, também natural de
Aimorés, trouxe a Deusa Dutra, filha do Altemar, para ser destaque no desfile desta última
escola, no ano de 2011.
A agitação cultural é compromisso de honra
da Chapa Realizar. Suas ideias e propostas incluem a prática musical, a literatura, a poesia,
para não falar de outras formas de manifestação.
A Matemática
Para Dutra, os cálculos, na Matemática devem se ajustar ao pensamento livre e criativo,
e não o contrário. A beleza da Matemática está
justamente na sua plasticidade, na sua leveza,
no livre pensar. Desenvolve-se, às vezes, na
resolução de problemas das Ciências Físicas,
mas, noutras vezes, liberta-se desses vínculos
e traz o futuro para o aqui e agora.
Integra-se, de modo surpreendentemente
harmônico, aos segredos da matéria, para, num
vôo sem limite, surpreender, a todo momento, o
mais liberto pensamento humano. E traça, para
as ciências convencionais, novos e revolucionários caminhos que o pensar dogmático não é
capaz sequer de cogitar. (Fábio, sob inspiração.)