O documento lista vários eventos e atividades a decorrer no Agrupamento de Escolas de Santa Comba Dão em abril de 2017, incluindo um concurso de leitura, uma audição de Páscoa, uma exposição sobre a Páscoa, sessões com ex-alunos, sessões de sensibilização, workshops sobre estatística e inferência, e eventos relacionados com o 25 de abril.
RELATÓRIO FINAL RELATIVO AO PROJETO “TODO DIA É DIA DE LER” E DO PROJETO TALE...LOCIMAR MASSALAI
A partir dos pressupostos teóricos de Vygotsky quando defende que o processo de interação social é o meio privilegiado de aprendizagem via cultura e que a formação das funções psicológicas superiores, dentre elas, a memorização não nascem naturalmente com as pessoas, pelo contrário, são construídas ao longo da vida, apostamos no trabalho com poesias, jograis infantojuvenil com alunos do 3º ao 5º ano e com alunos de 6º ao 9º ano, danças regionais e músicas com letras que promovem a leitura crítica, sobretudo.
Exposição de pintura em telas com giz de cera. PRINARTSeduc MT
Exposição de pinturas em telas com giz de cera. Feitas pelos alunos do Projeto Interdisciplinar de Arte na Escola ( Prinart). Atividade realizada na Escola Est. Prof.ª Eunice Souza dos Santos.
RELATÓRIO FINAL RELATIVO AO PROJETO “TODO DIA É DIA DE LER” E DO PROJETO TALE...LOCIMAR MASSALAI
A partir dos pressupostos teóricos de Vygotsky quando defende que o processo de interação social é o meio privilegiado de aprendizagem via cultura e que a formação das funções psicológicas superiores, dentre elas, a memorização não nascem naturalmente com as pessoas, pelo contrário, são construídas ao longo da vida, apostamos no trabalho com poesias, jograis infantojuvenil com alunos do 3º ao 5º ano e com alunos de 6º ao 9º ano, danças regionais e músicas com letras que promovem a leitura crítica, sobretudo.
Exposição de pintura em telas com giz de cera. PRINARTSeduc MT
Exposição de pinturas em telas com giz de cera. Feitas pelos alunos do Projeto Interdisciplinar de Arte na Escola ( Prinart). Atividade realizada na Escola Est. Prof.ª Eunice Souza dos Santos.
Slides Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 9, Central Gospel, As Bodas Do Cordeiro, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Livro de conscientização acerca do autismo, através de uma experiência pessoal.
O autismo não limita as pessoas. Mas o preconceito sim, ele limita a forma com que as vemos e o que achamos que elas são capazes. - Letícia Butterfield.
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfenpfilosofiaufu
Caderno de Resumos XVIII Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFU, IX Encontro de Pós-Graduação em Filosofia da UFU e VII Encontro de Pesquisa em Filosofia no Ensino Médio
6. Projeto concebido e
desenvolvido por ex alunos
do Agrupamento de
Escolas de Santa Comba
Dão, que pretende
promover o contacto entre
o contexto profissional e a
experiência escolar vivida
na Escola Secundária.
1ª sessão – 19 de abril
2ª sessão – 26 de abril
8. Sessão de sensibilização – “Contra o discurso de ódio”
Objetivo: Combate ao discurso de ódio e à discriminação na sua expressão online (todas as
formas de expressão que propagam, incitam, promovem ou justificam o ódio racial, a
xenofobia, a homofobia, o antissemitismo e outras formas de ódio baseadas na
intolerância).
Dinamizadora – Dr.ªTeresaTeixeira,Técnica do IPDJ deViseu
Público-alvo – Alunos do 9ºAno do AESCD
Data – 20 e 21 de abril
9. Descrição: pretendemos cativar os alunos para a estatística, mostrando-
lhes a sua aplicabilidade em situações reais e conhecidas por eles.Vamos-
lhes mostrar como podemos usar a estatística para conhecer os gostos e
preferências da turma em relação a alguns temas que eles conhecem.
Depois de recolhermos a informação de todos os alunos da turma sobre
esses temas, vamos usar a estatística para saber e conhecer os seus
gostos e preferências. Os resultados vão fazê-los ver que a estatística
pode ser muito “fixe”.
Dinamizadoras: Joana Fialho e Paula Sarabando
Escola Superior deTecnologia e Gestão do Instituto Politécnico deViseu
13:20h
às
14:50h
7ºB Prof. AdelaideCarvalho Matemática 20 alunos
7ºE Prof. Helena Rodrigues Físico-química 20 alunos
15:05h
às
16:35h
7ºA Prof. Ana Santiago Português 25 alunos
7ºC Prof. Ana Cristina Santos Inglês 20 alunos
7ºD Prof. Áurea Silva
Educação
Visual
15 alunos
Data: 24/abril/2017
Duração: 90minutos
Local:Auditório da Escola Secundária
10. 25 de Abril
Grupo História e Geografia de Portugal,
Grupo História, Biblioteca Escolar
Escola Básica 2,3 e Escola Secundária
11. Os principais objetivos do Concurso Nacional de Leitura
são estimular a prática da leitura entre os alunos do 3º
ciclo do Ensino Básico e do Ensino Secundário,
promover o conhecimento de autores de diversas
gerações e de diferentes estilos literários, num encontro
em que também se pretende avaliar a compreensão da
leitura de obras literárias pelos estudantes desses graus
de ensino.
ALUNOS DO 3º CICLO
Ema Martins – 9ºAno
João Morais – 7ºAno
Carolina Pratas – 9ºAno
ALUNOS DO ENSINO SECUNDÁRIO
Diogo Festas Lopes – 12ºAno
Margarida Neves – 12ºAno
Natacha Cantarinhas – 11ºAno
12. O projeto “A Ponte Entre a Escola e a
Ciência Azul” consiste na integração de
estudantes do Ensino Secundário em
projetos de investigação científica reais,
num processo que contará com o
acompanhamento permanente da equipa
Kit do Mar ao longo de todo o ano letivo.
Projeto – 2ºWorkshop (EMEPC)
Prof. AntónioVenâncio
Escola Secundária
Alunos do 11ºB
13. Descrição: Inferir é: Deduzir por meio de raciocínio; concluir (Dicionário
de língua Portuguesa da Porto Editora,2003-2013). Em estatística, a
inferência envolve projetar para toda a população conclusões que se
obtêm através do estudo de uma amostra. Neste seminário vamos
apresentar alguns exemplos, bem conhecidos de todos, e vamos
introduzir uma das técnicas de inferência estatística, os Intervalos de
Confiança.
Dinamizadoras: Carla Henriques e Madalena Malva
Escola Superior deTecnologia e Gestão do Instituto Politécnico deViseu
15:05h
às
16:35h
11ºD
Prof. Isabel
Correia
Redes de
Comunicação
18
alunos
Data: 28/abril/2017
Duração: 45 a 90minutos
Local: Sala 42 (Laboratório de Informática)
14.
15.
16. Para saber mais informação consultar a
página do AESCD em
http://www.escolas-santacombadao.pt/