História – Segundo Ano
A REVOLUÇÃO INGLESA
História – Segundo Ano
 A monarquia absolutista inglesa:
 Dinastia Tudor:
 início com Henrique VII (1485-1509), pacificador da Guerra
das Duas Rosas (York X Lancaster)
 Henrique VIII rompeu com a ICAR
 Dinastia apoiada pela burguesia e pela gentry (nobreza rural
mais avançada que a tradicional aristocracia feudal)
 Elisabeth I (1558-1503) consagrou o apogeu do absolutismo
na Inglaterra
História – Segundo Ano
 Ações da monarquia inglesa:
 Centralização do poder político como garantia de ordem
social
 Uniformização da moeda, do sistema de medidas
e das tarifas para facilitar comércio
 Permissão concedida à atividade de corsários
 Incentivo à navegação marítima e expansão comercial
 Igreja Anglicana: mantinha ritos católicos (liturgia,
hierarquia...) mas associava conteúdo calvinista
 Morte de Elisabeth I: fim da dinastia Tudor
História – Segundo Ano
 Dinastia dos Stuart:
 Início com Jaime I (primo de Elisabeth e
rei da Escócia) – 1603-1625
 Séc. XVII, dinastia pretendia o exercício do
Absolutismo reconhecido juridicamente
 Burguesia e Gentry retiram apoio à
monarquia inglesa
 Tensões no Parlamento
 Tentativa de reação real: reaproximação com a ICAR e
intervenção na Igreja Anglicana
 reação da burguesia formando o mov. presbiteriano ou
puritano (Calvinista) que defendiam igreja separada do
Estado
História – Segundo Ano
 1628: Petição de Direitos = legislação
parlamentar que proibia o rei de criar
impostos, convocar o exercito e
ordenar prisões sem prévia
autorização.
 Carlos I: fechamento provisório do
Parlamento (com prisões de
adversários)
 Reconvocação do Parlamento para tratar de revolta na
Escócia
 Reação parlamentar: decreto de lei que impedia o rei de
dissolver o Parlamento
História – Segundo Ano
 O processo revolucionário:
 1ª FASE: GUERRA CIVIL (1642-1648)
 Carlos I: ordem de invasão do Parlamento e prisões de
líderes burgueses e da gentry
 Reação: formação de tropas fiéis ao Parlamento
 Rei + aristocracia anglicana e católica X Parlamento + burguesia,
gentry, camponeses e yeomen (pequenos proprietários rurais)
 Oliver Cromwell e Thomas Fairfax:
líderes do New Model Army, novo
exército onde os posto de comando
eram conseguidos por mérito militar
e não por origem familiar (como era
usual no exército inglês)
 Saldo: vitória dos revoltosos e execução de
Carlos I em 1649
História – Segundo Ano
 2ª FASE: REPÚBLICA (1649-1659)
 Regime ditatorial (protetorado)
 Formação da Comunidade Britânica (1651) = união de
Inglaterra, Irlanda, Escócia e País de Gales sob um governo
 Atos de Navegação (1651) = todas
mercadorias importadas ou
exportadas para Inglaterra deveriam
ser transportadas em navios ingleses
 Guerra contra Holanda (1652-1654):
reação contra ataques holandeses,
prejudicados pelos Atos de
Navegação = vitória inglesa garantiu a
condição de maior potência europeia
 Cromwell: Lorde Protetor vitalício
(até 1658)
História – Segundo Ano
 3ª FASE: RESTAURAÇÃO DOS STUART (1659-1688)
 Parlamento insatisfeito com o regime de Cromwell: apoio
ao retorno da monarquia
 Carlos II (1660-1685): ascensão ao trono e Jaime II:
tentativa de restaurar o absolutismo e ampliar influência
da ICAR
 Conflitos no
Parlamento:
absolutistas X
reformistas/revo
lucionários
História – Segundo Ano
 4ª FASE: REVOLUÇÃO GLORIOSA (1688-1689)
 Parlamento: apoio de Guilherme de Orange
(príncipe holandês casado com filha de
Jaime II)
 Formação da Comunidade Britânica (1651)
= união de Inglaterra, Irlanda, Escócia e País
de Gales  Conflitos: forças de Jaime II X
forças de G. de Orange = Revolução
Gloriosas sob um governo
 Vitória de Guilherme de Orange – que tornou-se Guilherme III
 Bill of Rights (Declaração de Direitos): rei limitado
 “Superioridade da Lei sobre a vontade do Rei” = fim do
absolutismo  Monarquia Parlamentar = “O rei reina, mas não
governa”
História – Segundo Ano
 Consequências da revolução:
 liberdade religiosa e tolerância (contrário à tese de Bussuet:
“um rei, uma fé, uma lei”)
 situação inglesa serviu de modelo para ativistas e intelectuais
fora da Inglaterran (ideias revolucionárias e liberais)
 avanço capitalista através de reformas na economia:
agricultura capitalista como novas técnicas para elevar
produtividade, novas relações de trabalho e avanço da
produção  Impulso e bases para o capitalismo industrial

A Revolução Inglesa

  • 1.
    História – SegundoAno A REVOLUÇÃO INGLESA
  • 2.
    História – SegundoAno  A monarquia absolutista inglesa:  Dinastia Tudor:  início com Henrique VII (1485-1509), pacificador da Guerra das Duas Rosas (York X Lancaster)  Henrique VIII rompeu com a ICAR  Dinastia apoiada pela burguesia e pela gentry (nobreza rural mais avançada que a tradicional aristocracia feudal)  Elisabeth I (1558-1503) consagrou o apogeu do absolutismo na Inglaterra
  • 3.
    História – SegundoAno  Ações da monarquia inglesa:  Centralização do poder político como garantia de ordem social  Uniformização da moeda, do sistema de medidas e das tarifas para facilitar comércio  Permissão concedida à atividade de corsários  Incentivo à navegação marítima e expansão comercial  Igreja Anglicana: mantinha ritos católicos (liturgia, hierarquia...) mas associava conteúdo calvinista  Morte de Elisabeth I: fim da dinastia Tudor
  • 4.
    História – SegundoAno  Dinastia dos Stuart:  Início com Jaime I (primo de Elisabeth e rei da Escócia) – 1603-1625  Séc. XVII, dinastia pretendia o exercício do Absolutismo reconhecido juridicamente  Burguesia e Gentry retiram apoio à monarquia inglesa  Tensões no Parlamento  Tentativa de reação real: reaproximação com a ICAR e intervenção na Igreja Anglicana  reação da burguesia formando o mov. presbiteriano ou puritano (Calvinista) que defendiam igreja separada do Estado
  • 5.
    História – SegundoAno  1628: Petição de Direitos = legislação parlamentar que proibia o rei de criar impostos, convocar o exercito e ordenar prisões sem prévia autorização.  Carlos I: fechamento provisório do Parlamento (com prisões de adversários)  Reconvocação do Parlamento para tratar de revolta na Escócia  Reação parlamentar: decreto de lei que impedia o rei de dissolver o Parlamento
  • 6.
    História – SegundoAno  O processo revolucionário:  1ª FASE: GUERRA CIVIL (1642-1648)  Carlos I: ordem de invasão do Parlamento e prisões de líderes burgueses e da gentry  Reação: formação de tropas fiéis ao Parlamento  Rei + aristocracia anglicana e católica X Parlamento + burguesia, gentry, camponeses e yeomen (pequenos proprietários rurais)  Oliver Cromwell e Thomas Fairfax: líderes do New Model Army, novo exército onde os posto de comando eram conseguidos por mérito militar e não por origem familiar (como era usual no exército inglês)  Saldo: vitória dos revoltosos e execução de Carlos I em 1649
  • 7.
    História – SegundoAno  2ª FASE: REPÚBLICA (1649-1659)  Regime ditatorial (protetorado)  Formação da Comunidade Britânica (1651) = união de Inglaterra, Irlanda, Escócia e País de Gales sob um governo  Atos de Navegação (1651) = todas mercadorias importadas ou exportadas para Inglaterra deveriam ser transportadas em navios ingleses  Guerra contra Holanda (1652-1654): reação contra ataques holandeses, prejudicados pelos Atos de Navegação = vitória inglesa garantiu a condição de maior potência europeia  Cromwell: Lorde Protetor vitalício (até 1658)
  • 8.
    História – SegundoAno  3ª FASE: RESTAURAÇÃO DOS STUART (1659-1688)  Parlamento insatisfeito com o regime de Cromwell: apoio ao retorno da monarquia  Carlos II (1660-1685): ascensão ao trono e Jaime II: tentativa de restaurar o absolutismo e ampliar influência da ICAR  Conflitos no Parlamento: absolutistas X reformistas/revo lucionários
  • 9.
    História – SegundoAno  4ª FASE: REVOLUÇÃO GLORIOSA (1688-1689)  Parlamento: apoio de Guilherme de Orange (príncipe holandês casado com filha de Jaime II)  Formação da Comunidade Britânica (1651) = união de Inglaterra, Irlanda, Escócia e País de Gales  Conflitos: forças de Jaime II X forças de G. de Orange = Revolução Gloriosas sob um governo  Vitória de Guilherme de Orange – que tornou-se Guilherme III  Bill of Rights (Declaração de Direitos): rei limitado  “Superioridade da Lei sobre a vontade do Rei” = fim do absolutismo  Monarquia Parlamentar = “O rei reina, mas não governa”
  • 10.
    História – SegundoAno  Consequências da revolução:  liberdade religiosa e tolerância (contrário à tese de Bussuet: “um rei, uma fé, uma lei”)  situação inglesa serviu de modelo para ativistas e intelectuais fora da Inglaterran (ideias revolucionárias e liberais)  avanço capitalista através de reformas na economia: agricultura capitalista como novas técnicas para elevar produtividade, novas relações de trabalho e avanço da produção  Impulso e bases para o capitalismo industrial