Este documento apresenta o plano de aulas para o 3o período letivo de 2012/2013 para a turma C do 8o ano do Colégio da Rainha Santa Isabel, incluindo as disciplinas lecionadas e os respectivos conteúdos programáticos.
Este documento fornece o plano de ensino para o 7o ano turma B no 2o período letivo de 2012/2013 no Colégio da Rainha Santa Isabel. Ele lista as disciplinas a serem ensinadas, os conteúdos planejados e o número de aulas alocadas para cada matéria.
O documento fornece o plano de aulas para o 1o período letivo do 8o ano da turma A do Colégio da Rainha Santa Isabel para o ano letivo de 2012/2013. Ele lista as disciplinas lecionadas, os conteúdos programáticos cobertos e o número de aulas previstas para cada matéria.
Este documento apresenta os conteúdos programáticos para o 3o ano do 1o ciclo do ensino básico, divididos em 3 períodos. Nos 3 períodos, os alunos irão estudar diversas áreas como Estudo do Meio, Língua Portuguesa, Matemática e Expressões. O documento também fornece critérios de avaliação para este ano letivo.
Este documento fornece os conteúdos programáticos para o 2o ano do 1o ciclo em três períodos letivos. Detalha os objetivos de aprendizagem para Português, Matemática, Estudo do Meio e outras áreas. Também fornece critérios de avaliação qualitativa dos alunos com foco em conhecimentos e atitudes.
Este documento apresenta os conteúdos programáticos para o 1o ano de escolaridade ao longo dos três períodos letivos de 2013/2014. Inclui objetivos de aprendizagem para Português, Matemática, Estudo do Meio e outras áreas.
Este documento descreve os conteúdos programáticos para o 4o ano do 1o Ciclo do Ensino Básico para o ano letivo de 2013/2014, divididos em 3 períodos. Inclui informações sobre as disciplinas de Português, Matemática e Estudo do Meio, bem como áreas curriculares não disciplinares como Educação para a Cidadania e Expressões.
Este documento apresenta a pauta de uma aula sobre planejamento curricular dentro da perspectiva da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). A pauta inclui uma mensagem inicial, vídeos e slides sobre currículo e planejamento, e oficinas de planejamento para diferentes disciplinas e anos escolares.
Este documento apresenta as metas de aprendizagem e os enfoques de trabalho para o 5o ano do Colégio Santa Maria no segundo semestre. As principais metas incluem desenvolver responsabilidade e hábitos de estudo diário, habilidades cognitivas e de organização. Os enfoques dos trabalhos incluem diferentes gêneros textuais em Língua Portuguesa e temas como corpo humano, rochas e minerais em Ciências Naturais.
Este documento fornece o plano de ensino para o 7o ano turma B no 2o período letivo de 2012/2013 no Colégio da Rainha Santa Isabel. Ele lista as disciplinas a serem ensinadas, os conteúdos planejados e o número de aulas alocadas para cada matéria.
O documento fornece o plano de aulas para o 1o período letivo do 8o ano da turma A do Colégio da Rainha Santa Isabel para o ano letivo de 2012/2013. Ele lista as disciplinas lecionadas, os conteúdos programáticos cobertos e o número de aulas previstas para cada matéria.
Este documento apresenta os conteúdos programáticos para o 3o ano do 1o ciclo do ensino básico, divididos em 3 períodos. Nos 3 períodos, os alunos irão estudar diversas áreas como Estudo do Meio, Língua Portuguesa, Matemática e Expressões. O documento também fornece critérios de avaliação para este ano letivo.
Este documento fornece os conteúdos programáticos para o 2o ano do 1o ciclo em três períodos letivos. Detalha os objetivos de aprendizagem para Português, Matemática, Estudo do Meio e outras áreas. Também fornece critérios de avaliação qualitativa dos alunos com foco em conhecimentos e atitudes.
Este documento apresenta os conteúdos programáticos para o 1o ano de escolaridade ao longo dos três períodos letivos de 2013/2014. Inclui objetivos de aprendizagem para Português, Matemática, Estudo do Meio e outras áreas.
Este documento descreve os conteúdos programáticos para o 4o ano do 1o Ciclo do Ensino Básico para o ano letivo de 2013/2014, divididos em 3 períodos. Inclui informações sobre as disciplinas de Português, Matemática e Estudo do Meio, bem como áreas curriculares não disciplinares como Educação para a Cidadania e Expressões.
Este documento apresenta a pauta de uma aula sobre planejamento curricular dentro da perspectiva da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). A pauta inclui uma mensagem inicial, vídeos e slides sobre currículo e planejamento, e oficinas de planejamento para diferentes disciplinas e anos escolares.
Este documento apresenta as metas de aprendizagem e os enfoques de trabalho para o 5o ano do Colégio Santa Maria no segundo semestre. As principais metas incluem desenvolver responsabilidade e hábitos de estudo diário, habilidades cognitivas e de organização. Os enfoques dos trabalhos incluem diferentes gêneros textuais em Língua Portuguesa e temas como corpo humano, rochas e minerais em Ciências Naturais.
Este documento apresenta as metas de aprendizagem e os temas que serão estudados no 5o ano do Colégio Santa Maria no segundo semestre. Os alunos irão desenvolver habilidades cognitivas através do estudo diário de diferentes componentes curriculares como Língua Portuguesa, Matemática, Ciências Naturais e História e Geografia. É esperado que os alunos organizem seu tempo de estudo e estejam preparados para as aulas.
As disciplinas de História, HGP/LP, Ciências e Matemática, Educação Musical, Educação Visual e Tecnológica e o 1o Ciclo participaram nas comemorações dos 100 anos da República com atividades como recriações históricas, exposições, marcadores de livros, biografias, cartazes e power points. O Clube de História organizou uma visita de estudo a museus e manteve um blog sobre a República. A Coordenadora do Projecto lançará um concurso digital sobre a República em se
O documento descreve os conteúdos que serão ensinados no 4o ano em Língua Portuguesa, Matemática e Natureza e Sociedade. Em Língua Portuguesa inclui produção textual, leitura, escuta e produção oral e conteúdos de ortografia e gramática. Em Matemática inclui números naturais, operações, gráficos e medidas. Natureza e Sociedade aborda história, geografia e ciências com tópicos como a fundação de São Paulo, mapas, sistema solar e meio ambiente.
Este documento fornece os conteúdos programáticos e formas de avaliação para as disciplinas de História, Educação Física, Geografia, Ciências Naturais, Matemática e Português no 2o bimestre. Os conteúdos incluem tópicos como a Europa feudal, futebol de salão, coordenadas geográficas, água e solo, números decimais e porcentagens, e classes gramaticais. As avaliações consistirão em provas, trabalhos, projetos e participação.
O documento apresenta o plano de aulas para o 3o período letivo de 2012/2013 para a turma C do 5o ano do Colégio da Rainha Santa Isabel. Detalha as disciplinas lecionadas, os conteúdos programáticos e o número de aulas previstas para cada matéria, incluindo Língua Portuguesa, História e Geografia de Portugal, Inglês, Matemática, Ciências da Natureza, Educação Visual, Educação Tecnológica, Educação Musical, Educação Física, Raízes Greco
O documento apresenta o planejamento pedagógico semestral para a disciplina de História do 7o ano. O plano contém 10 semanas de aulas cobrindo temas como a Idade Média, a Expansão Marítima Europeia e a Formação da Modernidade. As atividades incluem exposições orais, análises de mapas e imagens, além de aplicação de exercícios e avaliações.
Portifólio Pibid História UEPB Campus I/ Escola Estadual de Ensino Fundamenta...Pibid Aplicação
Este portfólio apresenta as atividades realizadas pelo subprojeto de História do PIBID da UEPB no ano de 2015 na Escola Estadual de Ensino Fundamental de Aplicação em Campina Grande, PB. O projeto é financiado pela CAPES e conta com a participação de professores supervisores e alunos bolsistas. Os planos de aula descrevem as atividades realizadas sobre diversos temas históricos como cultura, tempo, pré-história brasileira e civilizações antigas.
O documento descreve as expectativas de aprendizagem para alunos do 5o ano em diferentes áreas do conhecimento, incluindo português, matemática, ciências, história e geografia. Também lista projetos anuais e eventos para o primeiro semestre letivo.
Este projeto será desenvolvido com alunos do 5o ano para explorar o património oral e arquitetônico do concelho de Cuba com influência muçulmana, usando TIC. Os alunos irão recolher informações, fotografar e publicar em e-books sobre a presença muçulmana na Península Ibérica.
Este documento descreve uma atividade sobre a história da língua portuguesa. Os alunos serão divididos em grupos para pesquisar sobre tópicos específicos da evolução da língua, como suas origens no latim e influências de outros povos. Eles usarão recursos online para coletar informações e apresentar seus achados para a classe. A atividade visa ajudar os alunos a entenderem como o português se desenvolveu ao longo do tempo.
Este documento apresenta um quadro de relatório do mapa de habilidades para o 6o ano do Ensino Fundamental II em História. Ele detalha as etapas de agosto, setembro e outubro, com as habilidades que serão trabalhadas, como serão propostas para a continuidade do currículo no segundo semestre e como os alunos apresentaram o desenvolvimento das habilidades anteriormente trabalhadas.
Formação de professores alfabetizadores pnaicRaquel Caparroz
O documento descreve uma aula sobre mapas e localização espacial. As crianças participaram de atividades em grupo sobre formas geométricas, arte e geometria e localização espacial. A professora explicou os conceitos de mapa, cartografia, escala e representação cartográfica. As crianças foram incentivadas a elaborar atividades sobre lateralidade e localização espacial para apresentar na próxima aula.
O documento lista os tópicos que serão cobrados nos exames de suplência do 1o ao 4o ano do ensino fundamental. As matérias incluem Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, Educação Física, História, Geografia, Arte e Educação Religiosa. Os tópicos de Língua Portuguesa e Matemática cobrem conceitos básicos de gramática, pontuação e operações matemáticas. As Ciências incluem assuntos sobre plantas, animais, corpo humano e meio ambiente
Este documento fornece instruções para uma tarefa escolar em que os alunos devem criar um filme ou PowerPoint para apresentar o planeta Terra a Yanah e Manuel. A tarefa inclui: (1) inserir a Terra no sistema solar, (2) apresentar continentes, oceanos e o continente onde vivem, (3) apresentar o país/região onde vivem, (4) distinguir civilizações existentes.
Este documento apresenta as metas de aprendizagem e os temas que serão estudados no 5o ano do Colégio Santa Maria no segundo semestre. Os alunos irão desenvolver habilidades cognitivas através do estudo diário de diferentes componentes curriculares como Língua Portuguesa, Matemática, Ciências Naturais e História e Geografia. É esperado que os alunos organizem seu tempo de estudo e estejam preparados para as aulas.
As disciplinas de História, HGP/LP, Ciências e Matemática, Educação Musical, Educação Visual e Tecnológica e o 1o Ciclo participaram nas comemorações dos 100 anos da República com atividades como recriações históricas, exposições, marcadores de livros, biografias, cartazes e power points. O Clube de História organizou uma visita de estudo a museus e manteve um blog sobre a República. A Coordenadora do Projecto lançará um concurso digital sobre a República em se
O documento descreve os conteúdos que serão ensinados no 4o ano em Língua Portuguesa, Matemática e Natureza e Sociedade. Em Língua Portuguesa inclui produção textual, leitura, escuta e produção oral e conteúdos de ortografia e gramática. Em Matemática inclui números naturais, operações, gráficos e medidas. Natureza e Sociedade aborda história, geografia e ciências com tópicos como a fundação de São Paulo, mapas, sistema solar e meio ambiente.
Este documento fornece os conteúdos programáticos e formas de avaliação para as disciplinas de História, Educação Física, Geografia, Ciências Naturais, Matemática e Português no 2o bimestre. Os conteúdos incluem tópicos como a Europa feudal, futebol de salão, coordenadas geográficas, água e solo, números decimais e porcentagens, e classes gramaticais. As avaliações consistirão em provas, trabalhos, projetos e participação.
O documento apresenta o plano de aulas para o 3o período letivo de 2012/2013 para a turma C do 5o ano do Colégio da Rainha Santa Isabel. Detalha as disciplinas lecionadas, os conteúdos programáticos e o número de aulas previstas para cada matéria, incluindo Língua Portuguesa, História e Geografia de Portugal, Inglês, Matemática, Ciências da Natureza, Educação Visual, Educação Tecnológica, Educação Musical, Educação Física, Raízes Greco
O documento apresenta o planejamento pedagógico semestral para a disciplina de História do 7o ano. O plano contém 10 semanas de aulas cobrindo temas como a Idade Média, a Expansão Marítima Europeia e a Formação da Modernidade. As atividades incluem exposições orais, análises de mapas e imagens, além de aplicação de exercícios e avaliações.
Portifólio Pibid História UEPB Campus I/ Escola Estadual de Ensino Fundamenta...Pibid Aplicação
Este portfólio apresenta as atividades realizadas pelo subprojeto de História do PIBID da UEPB no ano de 2015 na Escola Estadual de Ensino Fundamental de Aplicação em Campina Grande, PB. O projeto é financiado pela CAPES e conta com a participação de professores supervisores e alunos bolsistas. Os planos de aula descrevem as atividades realizadas sobre diversos temas históricos como cultura, tempo, pré-história brasileira e civilizações antigas.
O documento descreve as expectativas de aprendizagem para alunos do 5o ano em diferentes áreas do conhecimento, incluindo português, matemática, ciências, história e geografia. Também lista projetos anuais e eventos para o primeiro semestre letivo.
Este projeto será desenvolvido com alunos do 5o ano para explorar o património oral e arquitetônico do concelho de Cuba com influência muçulmana, usando TIC. Os alunos irão recolher informações, fotografar e publicar em e-books sobre a presença muçulmana na Península Ibérica.
Este documento descreve uma atividade sobre a história da língua portuguesa. Os alunos serão divididos em grupos para pesquisar sobre tópicos específicos da evolução da língua, como suas origens no latim e influências de outros povos. Eles usarão recursos online para coletar informações e apresentar seus achados para a classe. A atividade visa ajudar os alunos a entenderem como o português se desenvolveu ao longo do tempo.
Este documento apresenta um quadro de relatório do mapa de habilidades para o 6o ano do Ensino Fundamental II em História. Ele detalha as etapas de agosto, setembro e outubro, com as habilidades que serão trabalhadas, como serão propostas para a continuidade do currículo no segundo semestre e como os alunos apresentaram o desenvolvimento das habilidades anteriormente trabalhadas.
Formação de professores alfabetizadores pnaicRaquel Caparroz
O documento descreve uma aula sobre mapas e localização espacial. As crianças participaram de atividades em grupo sobre formas geométricas, arte e geometria e localização espacial. A professora explicou os conceitos de mapa, cartografia, escala e representação cartográfica. As crianças foram incentivadas a elaborar atividades sobre lateralidade e localização espacial para apresentar na próxima aula.
O documento lista os tópicos que serão cobrados nos exames de suplência do 1o ao 4o ano do ensino fundamental. As matérias incluem Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, Educação Física, História, Geografia, Arte e Educação Religiosa. Os tópicos de Língua Portuguesa e Matemática cobrem conceitos básicos de gramática, pontuação e operações matemáticas. As Ciências incluem assuntos sobre plantas, animais, corpo humano e meio ambiente
Este documento fornece instruções para uma tarefa escolar em que os alunos devem criar um filme ou PowerPoint para apresentar o planeta Terra a Yanah e Manuel. A tarefa inclui: (1) inserir a Terra no sistema solar, (2) apresentar continentes, oceanos e o continente onde vivem, (3) apresentar o país/região onde vivem, (4) distinguir civilizações existentes.
Este documento fornece um plano de ensino para o 3o período letivo de 2012/2013 para a turma C do 7o ano do Colégio da Rainha Santa Isabel, listando as disciplinas, os conteúdos planejados e o número de aulas previstas para cada matéria.
O documento resume as principais informações sobre o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), incluindo que é organizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) e cobre quatro áreas do conhecimento. Também explica os detalhes sobre a aplicação das provas, correção da redação, sistemas de seleção para universidades (SISU e ProUni) e falhas em edições anteriores.
Este documento apresenta os planos dos componentes curriculares do 1o ano do curso técnico em Açúcar e Álcool Integrado ao Ensino Médio. Inclui informações sobre os componentes de Língua Portuguesa e Redação, Arte e Educação Física, como ementa, objetivos, conteúdo programático e bibliografia.
Este documento apresenta um trabalho de história sobre o feudalismo para alunos do 1o ano. Os objetivos são melhorar a leitura e compreensão dos alunos sobre a Idade Média através de um jogo de passatempo onde eles devem formar duplas, ler capítulos, escolher palavras-chave e criar afirmações e perguntas relacionadas ao tema.
Este plano de aula descreve as atividades semanais para a disciplina de Português, Matemática, Ciências, História, Geografia, Arte, Educação Física e Ensino Religioso para alunos do 5o ano. Inclui os objetivos de aprendizagem, habilidades, conteúdos, recursos, metodologias e avaliação para cada disciplina ao longo de duas semanas.
O documento apresenta o plano de aulas para o 3o período letivo de 2012/2013 para a turma de 9o ano C de um colégio. Detalha as disciplinas lecionadas, os conteúdos programáticos e o número de aulas previstas para cada matéria, incluindo Português, História, Inglês, Francês, Matemática, Geografia, Ciências Naturais e outras.
Este plano anual de arte para o 6o ano descreve os objetivos, temas, tópicos, habilidades e conteúdos que serão abordados ao longo do ano letivo, dividido em 4 bimestres. Os tópicos incluem análise de obras de arte visuais e dança, elementos da dança e da música, e narrativas teatrais. Várias metodologias serão utilizadas, como debates, pesquisas, interpretação de textos e apresentações. O plano fornece detalhes sobre recursos didáticos
Este documento fornece ideias para projetos interdisciplinares em diferentes temas, como a evolução da Terra e do Homem, os Jogos Olímpicos e histórias em português. Inclui objetivos, disciplinas envolvidas, ações a desenvolver, aprendizagens essenciais, produtos finais e critérios de avaliação para cada projeto.
Este documento fornece cinco ideias para trabalhos interdisciplinares para o 7o ano. A primeira ideia é sobre a evolução da Terra e do Homem e propõe um concurso interturmas sobre o tema. A segunda ideia é sobre os Jogos Olímpicos na Antiguidade e no Presente e sugere uma exposição. A terceira ideia é sobre histórias em português e propõe a criação de um e-book. A quarta ideia é sobre mulheres extraordinárias e sugere a criação de um jogo. A quinta ideia é
Este documento descreve um projeto chamado "Viagens Literárias" que usa o Google Earth para ensinar a Língua Portuguesa de uma forma interativa e georreferenciada. O projeto mapeou locais importantes de obras literárias portuguesas no Google Earth para motivar alunos. O feedback dos professores tem sido positivo, mostrando que esta abordagem pode melhorar o aprendizado de forma significativa. O projeto continuará a expandir-se para outros países de língua portuguesa.
Este documento descreve um projeto chamado "Viagens Literárias" que usa o Google Earth para ensinar a Língua Portuguesa de uma forma interativa e georreferenciada. O projeto mapeou locais importantes de obras literárias portuguesas no Google Earth para motivar alunos. O feedback dos professores tem sido positivo, mostrando que esta abordagem pode melhorar o aprendizado de forma significativa. O projeto continuará a expandir-se para outros países de língua portuguesa.
Projeto interdisciplinar esc.13 pedra pretaanadirce
O documento descreve um projeto interdisciplinar desenvolvido por alunos e professores da Escola Estadual "13 de Maio" com o objetivo de resgatar aspectos históricos, geográficos e culturais da cidade de Pedra Preta por meio de pesquisas, entrevistas e atividades em diversas disciplinas. O projeto será desenvolvido ao longo de um ano letivo e abordará temas como história, geografia e cultura local em encontros mensais.
1) O documento descreve um projeto de comunicação entre alunos de duas escolas sobre o tema de estar conectado ao mundo através da tecnologia.
2) O projeto inclui discussões sobre linguagem na internet, sites, e-mail, e um piquenique entre as duas classes de alunos.
3) O objetivo é explorar formas de comunicação online e offline para que os alunos se conheçam.
Este documento apresenta os planos de ensino de Língua Portuguesa e Matemática para a 9a série do Ensino Fundamental em 2010. Ele descreve os objetivos gerais e específicos, conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais, recursos didáticos e métodos de avaliação para as disciplinas.
O documento apresenta o plano anual de ensino de língua portuguesa para o 5o ano do ensino fundamental. Ele descreve os objetivos, conteúdos, metodologias e avaliações para três bimestres, abordando gêneros textuais, gramática, ortografia e produção de textos.
O documento descreve as cinco competências avaliadas pelo Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM): dominar linguagens, compreender fenômenos, entender situações-problema, construir argumentações e elaborar propostas éticas. O objetivo principal do exame é avaliar se o aluno tem estruturas mentais desenvolvidas para interpretar dados, pensar criticamente e tomar decisões éticas.
O documento descreve as atividades propostas para o Laboratório de Informática de uma escola municipal, incluindo: 1) o desenvolvimento de atividades relacionadas a diferentes disciplinas usando recursos de computador; 2) normas para o uso do laboratório; 3) a rotina no laboratório.
Este documento descreve vários projetos realizados em uma aula de língua espanhola do 1o ano do ensino secundário. Os projetos incluem: 1) A criação de um dicionário de palavras inventadas. 2) A produção de uma peça de teatro de sombras. 3) A edição de uma antologia de mitologia grega. Cada projeto é dividido em várias tarefas para serem concluídas ao longo do período.
I. O documento apresenta um caderno de prova para processo seletivo de professores e candidatos à admissão na rede estadual de ensino de São Paulo.
II. O caderno contém 25 questões de língua portuguesa e instruções sobre o preenchimento da folha de respostas.
III. As questões abordam tópicos como origens da língua portuguesa, currículo escolar, tipos de texto, avaliação da produção textual e campos de estudo da língua portuguesa no ensino médio.
Este documento apresenta os planejamentos de Português, Matemática, Ciências e História para o 7o ano do Ensino Fundamental de 9 anos da Secretaria Municipal de Educação e Desporto de Castanhal para o ano de 2010. Os objetivos gerais incluem o desenvolvimento da leitura, escrita e comunicação, o uso de conhecimentos matemáticos para resolver problemas, entender a dinâmica entre seres vivos e ambiente, e envolver os alunos em um ensino transformador sobre história e sociedade.
Este documento apresenta o plano de aulas para a unidade sobre a diversidade dos seres vivos e suas relações com o meio ambiental no 5o ano. O plano inclui 6 semanas de aulas sobre animais e 2 semanas sobre plantas. As aulas sobre animais abordam tópicos como locomoção, alimentação, reprodução e adaptações a diferentes ambientes. As aulas sobre plantas focam na morfologia e partes constituintes de plantas com e sem flor.
Este documento apresenta a planificação a médio prazo para a disciplina de Ciências da Natureza do 5o ano. A planificação inclui objetivos gerais da disciplina, como desenvolver competências científicas nos alunos e abordar temas como a diversidade de seres vivos e suas interações com o meio ambiente. O plano contém detalhes sobre os conteúdos a serem ensinados, estratégias de ensino, materiais e critérios de avaliação para cada unidade temática ao longo do ano letivo.
Este documento apresenta a planificação lectiva de Ciências da Natureza para o 5o ano na Escola EB 2.3 de Pedro de Santarém para o ano lectivo de 2010/2011. O plano divide o ano em três períodos e especifica os conteúdos a serem ensinados em cada período, o número de aulas previstas para cada conteúdo, e as datas importantes.
Este documento apresenta o plano anual de ensino de Ciências da Natureza para o 5o ano. O plano inclui 3 períodos com um total de 99 aulas. Cada período cobre diversos tópicos de ciências, incluindo a diversidade de animais e plantas, a célula, classificação de seres vivos, e os materiais terrestres que suportam a vida como a água, o ar e as rochas/solos. O plano também inclui avaliações e autoavaliações dos alunos.
Este documento apresenta uma planificação para o 6o ano de Ciências Naturais com 5 unidades temáticas: 1) Processos vitais comuns aos seres vivos; 2) Sistema digestivo do Homem e de outros animais; 3) Sistema respiratório do homem; 4) Transporte de nutrientes e oxigénio até às células; 5) Utilização de nutrientes na produção de energia e eliminação de produtos da atividade celular. Cada unidade tem objetivos, conteúdos, estratégias e materiais definidos para um número prev
Este documento apresenta a planificação anual de Ciências da Natureza para o 6o ano de escolaridade. Inclui objetivos, conteúdos, estratégias de ensino, recursos e avaliação para cinco unidades temáticas: 1) Alimentação e nutrição, 2) Sistemas digestivo e respiratório, 3) Circulação sanguínea, 4) Produção e utilização de energia, 5) Sistemas reprodutores e desenvolvimento.
Este documento apresenta a planificação anual das aulas de Ciências da Natureza para o 5o ano na Escola Básica 2.3 de Pedro de Santarém para o ano lectivo de 2010/2011, incluindo os objetivos, conteúdos, estratégias, recursos e avaliação para cada unidade temática. Está planeado um total de 41 aulas distribuídas por cinco unidades sobre a diversidade dos seres vivos, suas características e adaptações ao meio ambiente.
Este documento apresenta a planificação anual para o 7o ano de Ciências Naturais. O plano inclui 3 períodos com conteúdos sobre a Terra, geodinâmica interna e externa. Cada período inclui atividades de enriquecimento e avaliação. O plano total prevê 70 aulas para cobrir tópicos como a história da Terra, placas tectônicas, vulcanismo e sismos.
Este plano anual de Ciências Naturais para o 8o ano de escolaridade cobre dois períodos e aborda vários tópicos relacionados à sustentabilidade da Terra, incluindo dinâmica de ecossistemas, perturbações ambientais e uso de recursos. O plano lista objetivos, conteúdos, atividades, recursos e métodos de avaliação para cada unidade.
Este documento apresenta a planificação anual de um curso de Ciências Naturais para o 9o ano em três períodos. No primeiro período, os tópicos incluem saúde individual e comunitária e reprodução humana. No segundo período, os tópicos são coordenação nervosa e hormonal e sistemas digestivo e cardiovascular. No terceiro período, os tópicos são sistemas respiratório e excretor e opções que interferem no equilíbrio do organismo.
Este plano de ensino para Ciências da Natureza no 6o ano descreve 3 períodos com conteúdos sobre trocas nutricionais nos animais e plantas, reprodução e micróbios. Inclui atividades de enriquecimento, avaliações e 96 aulas no total para cobrir tópicos como digestão, circulação, fotossíntese e higiene.
Este documento apresenta a planificação anual para o 7o ano de Ciências Naturais. O plano inclui três períodos com unidades sobre a Terra, dinâmica interna da Terra, e estrutura interna da Terra. As aulas irão utilizar vários recursos e estratégias para ensinar os objetivos, incluindo discussões, experimentos, e avaliações.
O documento apresenta o plano de aulas de Ciências da Natureza do 6o ano dividido em 3 períodos com diferentes conteúdos programáticos a serem abordados, como alimentação, circulação, reprodução e micróbios. Cada período terá entre 27 a 39 aulas avaliadas por observação, trabalhos e fichas segundo critérios da escola.
Este documento apresenta uma planificação detalhada de aulas de Ciências da Natureza para alunos do 6o ano sobre o tema "Transmissão da Vida - Reprodução e Crescimento". Inclui a caracterização das turmas, da sala de aula, e planificações semanais e diárias com objetivos, atividades e recursos para cada aula.
O documento apresenta o plano de ensino para o 6o ano da disciplina de Ciências da Natureza. O plano inclui três períodos com conteúdos sobre processos vitais nos seres vivos, como a troca de nutrientes e oxigénio nas células, e competências gerais como respeitar a diversidade e contribuir para a proteção ambiental.
Este documento apresenta o plano de ensino de Ciências da Natureza para o 6o ano de escolaridade. Está dividido em três períodos com diferentes unidades temáticas, incluindo processos vitais, reprodução humana, alimentação de plantas e micróbios. Cada período lista os tópicos a serem cobertos e o número estimado de aulas.
Este plano de ensino descreve os conteúdos e cronograma para a disciplina de Ciências da Natureza para alunos do 5o ano. O plano inclui três períodos com unidades sobre a diversidade de seres vivos, suas interações com o meio ambiente, a estrutura e função das células, e os recursos naturais como água, ar e solo.
Este documento apresenta o plano de ação do Conselho Curricular de Ciências da Natureza/Naturais de um agrupamento vertical de escolas em Azeitão. O plano define prioridades educativas como melhorar as relações interpessoais, aumentar o envolvimento parental e o sucesso escolar. Inclui objetivos, atividades e necessidades de formação para áreas como "Eu e os Outros", "Eu e o Conhecimento" e "Eu e os Espaços".
Este documento descreve o plano de ensino de Ciências Naturais para o 8o ano, cobrindo os tópicos de Terra em Transformação, Ecossistemas e Gestão Sustentável dos Recursos. Inclui objetivos de aprendizagem, experiências educativas e instrumentos de avaliação para cada tópico.
Este documento apresenta o plano de ensino de Ciências Naturais para o 3o ciclo do ensino básico (7o ano). O plano inclui duas unidades: "Terra no Espaço" e "Terra em Transformação". Cada unidade aborda conteúdos, competências, aprendizagens, experiências educativas e instrumentos de avaliação relacionados aos temas da unidade. O plano fornece detalhes sobre os tópicos a serem ensinados em cada unidade ao longo do ano letivo.
1. Colégio da Rainha Santa Isabel
Ano Letivo 2012/2013
Previsão da Lecionação da Matéria - 8.º Ano – Turma C
3.º Período
Disciplina Previsão dos conteúdos a lecionar
Aulas
Previstas
Português
Unidade 4 – Espaço cénico (Texto dramático)
– Obra dramática a selecionar
Unidade 3 – Nas esferas da Poesia (Texto Poético)
Em interação com atividades de operacionalização de competências de
escrita, compreensão/expressão oral e gramática.
51
História
Conclusão da unidade didática anterior.
F- Portugal no contexto europeu dos séculos XVII e XVIII.
G – As transformações do mundo atlântico: crescimento e ruturas
H – O mundo industrializado no século XIX
- Atividades de sistematização, avaliação diagnóstica e sumativa.
31
Inglês
5. Think smart!
Extensive reading
30
Francês
Unité 5 – une alimentation équilibrée
les différents aliments
les habitudes des Français
Unité 6 – côté restauration
conversation au restaurant
Unité 7- s’orienter dans une grande ville
22
Matemática
Funções (conclusão).
Teorema de Pitágoras.
Sólidos Geométricos.
Sequências e regularidades.
Estatística
50
Geografia
Áreas de Fixação Humana/ cidades
.Fatores de localização das cidades
.Evolução das cidades
.Diferentes tipos de plantas urbanas
.Crescimento urbano ao longo dos tempos
.Organização das áreas urbanas
.Funções urbanas
.Modo de vida urbano e modo rural
.Impactos do crescimento urbano.
-Atividades económicas
.Setores de atividades
23
Ciências Naturais
Perturbações no equilíbrio dos ecossistemas
Catástrofes naturais
Catástrofes diretamente provocadas pelo Homem
Gestão sustentável dos recursos
Recursos naturais
Proteção e conservação da natureza
28
Físico-Química
- Sustentabilidade na Terra
• Luz
• Reações químicas
31
2. Colégio da Rainha Santa Isabel
Ano Letivo 2012/2013
Educação Visual
Signos Visuais, o poder das imagens, a imagem publicitária e o
design de comunicação:
Conceito de paginação – design de comunicação.
20
Educação Física
Andebol: Regras de jogo; fundamentos técnicos e táticos.
Raquetes: Regras de jogo; fundamentos técnicos e táticos.
Nota: Em todas as aulas serão lecionados conteúdos relativos às
Capacidades Motoras.
29
TIC
Microsoft Excel
- Formatação de tabelas;
- Fórmulas e funções;
- Gráficos.
Internet
- Perigos de navegação;
- Pesquisa de informação.
Microsoft PowerPoint
- Transições entre diapositivos
- Animações personalizadas;
- Temporização de diapositivos;
- Hiperligações e botões de ação.
20
Teatro
Exploração das possibilidades expressivas do corpo, voz, espaço e objectos;
Exploração das capacidades de improvisação, dramatização e interpretação;
Elementos constitutivos do Teatro e da expressão dramática;
Exercitar a escrita dramática criativa;
As origens do Teatro (parte teórica);
Exploração das potencialidades dramáticas do uso da luz e do som;
Planificação e produção de um projecto teatral a ser apresentado no 2.º
período;
Implementação de hábitos de fruição teatral;
Promoção de uma diversidade de referências para a construção do “gosto
pessoa” e desenvolvimento do sentido estético.
32
(referente
ao
semestre)
Raízes Greco-latinas
Civilização romana:- o circo (ludi circenses): o anfiteatro; os tipos de
gladiadores, os combates; as naumaquias; as gladiatrices; o circo máximo e
as corridas de cavalos.
- o teatro (ludi scaenici): o teatro romano; estrutura
do teatro; os autores; as peças (Tragédia e Comédia); as personagens-tipo.
- Leitura de contos integrais.
Língua Latina: tradução de texto.
10
Educação Moral e
Religiosa Católica
A
terra
como
nossa
casa
comum.
O
uso
desregrado
e
a
extinção
dos
recursos
naturais.
O
compromisso
cristão
com
a
natureza.
11