Colégio da Rainha Santa Isabel
Ano Letivo 2012/2013
Previsão da Lecionação da Matéria - 8.º Ano – Turma C
3.º Período
Disciplina Previsão dos conteúdos a lecionar
Aulas
Previstas
Português
Unidade 4 – Espaço cénico (Texto dramático)
– Obra dramática a selecionar
Unidade 3 – Nas esferas da Poesia (Texto Poético)
Em interação com atividades de operacionalização de competências de
escrita, compreensão/expressão oral e gramática.
51
História
Conclusão da unidade didática anterior.
F- Portugal no contexto europeu dos séculos XVII e XVIII.
G – As transformações do mundo atlântico: crescimento e ruturas
H – O mundo industrializado no século XIX
- Atividades de sistematização, avaliação diagnóstica e sumativa.
31
Inglês
5. Think smart!
Extensive reading
30
Francês
Unité 5 – une alimentation équilibrée
les différents aliments
les habitudes des Français
Unité 6 – côté restauration
conversation au restaurant
Unité 7- s’orienter dans une grande ville
22
Matemática
Funções (conclusão).
Teorema de Pitágoras.
Sólidos Geométricos.
Sequências e regularidades.
Estatística
50
Geografia
Áreas de Fixação Humana/ cidades
.Fatores de localização das cidades
.Evolução das cidades
.Diferentes tipos de plantas urbanas
.Crescimento urbano ao longo dos tempos
.Organização das áreas urbanas
.Funções urbanas
.Modo de vida urbano e modo rural
.Impactos do crescimento urbano.
-Atividades económicas
.Setores de atividades
23
Ciências Naturais
Perturbações no equilíbrio dos ecossistemas
Catástrofes naturais
Catástrofes diretamente provocadas pelo Homem
Gestão sustentável dos recursos
Recursos naturais
Proteção e conservação da natureza
28
Físico-Química
- Sustentabilidade na Terra
• Luz
• Reações químicas
31
Colégio da Rainha Santa Isabel
Ano Letivo 2012/2013
Educação Visual
Signos Visuais, o poder das imagens, a imagem publicitária e o
design de comunicação:
Conceito de paginação – design de comunicação.
20
Educação Física
Andebol: Regras de jogo; fundamentos técnicos e táticos.
Raquetes: Regras de jogo; fundamentos técnicos e táticos.
Nota: Em todas as aulas serão lecionados conteúdos relativos às
Capacidades Motoras.
29
TIC
Microsoft Excel
- Formatação de tabelas;
- Fórmulas e funções;
- Gráficos.
Internet
- Perigos de navegação;
- Pesquisa de informação.
Microsoft PowerPoint
- Transições entre diapositivos
- Animações personalizadas;
- Temporização de diapositivos;
- Hiperligações e botões de ação.
20
Teatro
Exploração das possibilidades expressivas do corpo, voz, espaço e objectos;
Exploração das capacidades de improvisação, dramatização e interpretação;
Elementos constitutivos do Teatro e da expressão dramática;
Exercitar a escrita dramática criativa;
As origens do Teatro (parte teórica);
Exploração das potencialidades dramáticas do uso da luz e do som;
Planificação e produção de um projecto teatral a ser apresentado no 2.º
período;
Implementação de hábitos de fruição teatral;
Promoção de uma diversidade de referências para a construção do “gosto
pessoa” e desenvolvimento do sentido estético.
32
(referente
ao
semestre)
Raízes Greco-latinas
Civilização romana:- o circo (ludi circenses): o anfiteatro; os tipos de
gladiadores, os combates; as naumaquias; as gladiatrices; o circo máximo e
as corridas de cavalos.
- o teatro (ludi scaenici): o teatro romano; estrutura
do teatro; os autores; as peças (Tragédia e Comédia); as personagens-tipo.
- Leitura de contos integrais.
Língua Latina: tradução de texto.
10
Educação Moral e
Religiosa Católica
A	
  terra	
  como	
  nossa	
  casa	
  comum.	
  	
  
O	
  uso	
  desregrado	
  e	
  a	
  extinção	
  dos	
  recursos	
  naturais.	
  
O	
  compromisso	
  cristão	
  com	
  a	
  natureza.
11

8c

  • 1.
    Colégio da RainhaSanta Isabel Ano Letivo 2012/2013 Previsão da Lecionação da Matéria - 8.º Ano – Turma C 3.º Período Disciplina Previsão dos conteúdos a lecionar Aulas Previstas Português Unidade 4 – Espaço cénico (Texto dramático) – Obra dramática a selecionar Unidade 3 – Nas esferas da Poesia (Texto Poético) Em interação com atividades de operacionalização de competências de escrita, compreensão/expressão oral e gramática. 51 História Conclusão da unidade didática anterior. F- Portugal no contexto europeu dos séculos XVII e XVIII. G – As transformações do mundo atlântico: crescimento e ruturas H – O mundo industrializado no século XIX - Atividades de sistematização, avaliação diagnóstica e sumativa. 31 Inglês 5. Think smart! Extensive reading 30 Francês Unité 5 – une alimentation équilibrée les différents aliments les habitudes des Français Unité 6 – côté restauration conversation au restaurant Unité 7- s’orienter dans une grande ville 22 Matemática Funções (conclusão). Teorema de Pitágoras. Sólidos Geométricos. Sequências e regularidades. Estatística 50 Geografia Áreas de Fixação Humana/ cidades .Fatores de localização das cidades .Evolução das cidades .Diferentes tipos de plantas urbanas .Crescimento urbano ao longo dos tempos .Organização das áreas urbanas .Funções urbanas .Modo de vida urbano e modo rural .Impactos do crescimento urbano. -Atividades económicas .Setores de atividades 23 Ciências Naturais Perturbações no equilíbrio dos ecossistemas Catástrofes naturais Catástrofes diretamente provocadas pelo Homem Gestão sustentável dos recursos Recursos naturais Proteção e conservação da natureza 28 Físico-Química - Sustentabilidade na Terra • Luz • Reações químicas 31
  • 2.
    Colégio da RainhaSanta Isabel Ano Letivo 2012/2013 Educação Visual Signos Visuais, o poder das imagens, a imagem publicitária e o design de comunicação: Conceito de paginação – design de comunicação. 20 Educação Física Andebol: Regras de jogo; fundamentos técnicos e táticos. Raquetes: Regras de jogo; fundamentos técnicos e táticos. Nota: Em todas as aulas serão lecionados conteúdos relativos às Capacidades Motoras. 29 TIC Microsoft Excel - Formatação de tabelas; - Fórmulas e funções; - Gráficos. Internet - Perigos de navegação; - Pesquisa de informação. Microsoft PowerPoint - Transições entre diapositivos - Animações personalizadas; - Temporização de diapositivos; - Hiperligações e botões de ação. 20 Teatro Exploração das possibilidades expressivas do corpo, voz, espaço e objectos; Exploração das capacidades de improvisação, dramatização e interpretação; Elementos constitutivos do Teatro e da expressão dramática; Exercitar a escrita dramática criativa; As origens do Teatro (parte teórica); Exploração das potencialidades dramáticas do uso da luz e do som; Planificação e produção de um projecto teatral a ser apresentado no 2.º período; Implementação de hábitos de fruição teatral; Promoção de uma diversidade de referências para a construção do “gosto pessoa” e desenvolvimento do sentido estético. 32 (referente ao semestre) Raízes Greco-latinas Civilização romana:- o circo (ludi circenses): o anfiteatro; os tipos de gladiadores, os combates; as naumaquias; as gladiatrices; o circo máximo e as corridas de cavalos. - o teatro (ludi scaenici): o teatro romano; estrutura do teatro; os autores; as peças (Tragédia e Comédia); as personagens-tipo. - Leitura de contos integrais. Língua Latina: tradução de texto. 10 Educação Moral e Religiosa Católica A  terra  como  nossa  casa  comum.     O  uso  desregrado  e  a  extinção  dos  recursos  naturais.   O  compromisso  cristão  com  a  natureza. 11