O documento apresenta um método para aprender inglês focando em vocabulário ao invés de gramática. Ele lista situações comuns de conversa em inglês e fornece frases úteis para cada situação, como cumprimentos, apresentações, perguntas, agradecimentos e despedidas.
Plano De Aula - Trabalhando a Língua Inglesa no cotidianoFabio Lemes
O plano de aula tem como objetivos ensinar o uso correto do dicionário de inglês e mostrar que palavras em inglês estão presentes no português do dia a dia. As atividades incluem ampliar vocabulário, identificar classes gramaticais e traduzir palavras usando o dicionário. Uma música em português contendo termos em inglês é usada para exercícios de tradução.
Este documento discute os pronomes interrogativos em inglês e fornece exemplos de seu uso em perguntas e conectando frases. Ele explica os pronomes what, who, whom, which, why, when, where, whose e how e como cada um é usado, incluindo como how pode ser combinado com adjetivos. O documento também contém um exercício com alternativas de resposta sobre o uso correto desses pronomes.
Este documento apresenta um contrato didático assinado pelos alunos da 8a série. O contrato define regras de conduta para as aulas como evitar conversas paralelas, respeitar professores e colegas, e não usar palavrões. Ele também estabelece normas como não jogar lixo no chão, não riscar paredes ou mesas, e contribuir para a organização da sala de aula.
Este documento contém 34 questões de múltipla escolha sobre língua portuguesa e ciências da natureza para alunos do 6o ano. A prova tem como objetivo avaliar o desempenho dos estudantes e identificar possíveis dificuldades para auxiliar os professores. Cada questão possui seu próprio descritor e nível de dificuldade.
Modelo de relatório de alunos em recuperação em Cada Bimestre (6º aio 9º ano)...Adilson P Motta Motta
O documento é um modelo de relatório para professores preencherem sobre alunos que não atingiram a média 7 após a recuperação paralela em cada bimestre. O relatório solicita informações como o nome do aluno, a turma, a média atingida, se fez a recuperação paralela, e se não atingiu a média, o motivo, como comportamentos do aluno e os instrumentos de avaliação aplicados no bimestre. O relatório será usado para respaldar os trabalhos da direção e supervisão com os pais e no Conselho Esc
Este documento descreve um projeto de um campeonato de soletração realizado na Escola Municipal Manoel Cosme Alves para incentivar o desenvolvimento ortográfico dos alunos de forma lúdica e competitiva. O projeto inclui objetivos, metodologia, avaliação e regulamento para a competição de soletração entre alunos do 6o ao 9o ano.
LINGUA PORTUGUESA CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL 5º ANO_3º_e_4º_BIMESTRE-PAIC+ A...orientadoresdeestudopaic
Este documento fornece 20 textos de produção para o 5o ano do ensino fundamental. Os textos abordam diferentes gêneros textuais como fábulas, paródias, histórias em quadrinhos e poemas. O documento também fornece instruções e dicas para a produção desses diferentes tipos de texto.
O documento apresenta uma série de exercícios de multiplicação, divisão e proporções envolvendo números inteiros. As questões incluem cálculos simples como multiplicações e divisões, além de problemas mais complexos que envolvem a conversão de unidades de tempo e a resolução de situações hipotéticas.
Plano De Aula - Trabalhando a Língua Inglesa no cotidianoFabio Lemes
O plano de aula tem como objetivos ensinar o uso correto do dicionário de inglês e mostrar que palavras em inglês estão presentes no português do dia a dia. As atividades incluem ampliar vocabulário, identificar classes gramaticais e traduzir palavras usando o dicionário. Uma música em português contendo termos em inglês é usada para exercícios de tradução.
Este documento discute os pronomes interrogativos em inglês e fornece exemplos de seu uso em perguntas e conectando frases. Ele explica os pronomes what, who, whom, which, why, when, where, whose e how e como cada um é usado, incluindo como how pode ser combinado com adjetivos. O documento também contém um exercício com alternativas de resposta sobre o uso correto desses pronomes.
Este documento apresenta um contrato didático assinado pelos alunos da 8a série. O contrato define regras de conduta para as aulas como evitar conversas paralelas, respeitar professores e colegas, e não usar palavrões. Ele também estabelece normas como não jogar lixo no chão, não riscar paredes ou mesas, e contribuir para a organização da sala de aula.
Este documento contém 34 questões de múltipla escolha sobre língua portuguesa e ciências da natureza para alunos do 6o ano. A prova tem como objetivo avaliar o desempenho dos estudantes e identificar possíveis dificuldades para auxiliar os professores. Cada questão possui seu próprio descritor e nível de dificuldade.
Modelo de relatório de alunos em recuperação em Cada Bimestre (6º aio 9º ano)...Adilson P Motta Motta
O documento é um modelo de relatório para professores preencherem sobre alunos que não atingiram a média 7 após a recuperação paralela em cada bimestre. O relatório solicita informações como o nome do aluno, a turma, a média atingida, se fez a recuperação paralela, e se não atingiu a média, o motivo, como comportamentos do aluno e os instrumentos de avaliação aplicados no bimestre. O relatório será usado para respaldar os trabalhos da direção e supervisão com os pais e no Conselho Esc
Este documento descreve um projeto de um campeonato de soletração realizado na Escola Municipal Manoel Cosme Alves para incentivar o desenvolvimento ortográfico dos alunos de forma lúdica e competitiva. O projeto inclui objetivos, metodologia, avaliação e regulamento para a competição de soletração entre alunos do 6o ao 9o ano.
LINGUA PORTUGUESA CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL 5º ANO_3º_e_4º_BIMESTRE-PAIC+ A...orientadoresdeestudopaic
Este documento fornece 20 textos de produção para o 5o ano do ensino fundamental. Os textos abordam diferentes gêneros textuais como fábulas, paródias, histórias em quadrinhos e poemas. O documento também fornece instruções e dicas para a produção desses diferentes tipos de texto.
O documento apresenta uma série de exercícios de multiplicação, divisão e proporções envolvendo números inteiros. As questões incluem cálculos simples como multiplicações e divisões, além de problemas mais complexos que envolvem a conversão de unidades de tempo e a resolução de situações hipotéticas.
O documento apresenta um exercício de concordância verbal com 8 questões. A atividade pede para completar frases com verbos na forma correta, identificar erros de concordância e construir frases usando substantivos dados.
Este documento apresenta um material didático de matemática para o 5o ano do ensino fundamental. Ele inclui uma introdução sobre a importância da matemática e um guia de conteúdos e habilidades a serem desenvolvidas ao longo do ano letivo.
O documento apresenta exercícios sobre conjugação verbal no português. Inclui perguntas sobre o uso do indicativo, pretérito imperfeito, pretérito perfeito e futuro do indicativo, bem como do mais-que-perfeito do indicativo. Os alunos devem completar as frases com os verbos entre parêntesis na forma gramatical indicada.
1) O documento apresenta exercícios sobre conjugação verbal para alunos do 5o ano.
2) Os alunos devem completar frases com verbos no tempo pedido ou classificar verbos por conjugação.
3) São fornecidos modelos de verbos para os alunos praticarem a conjugação.
O documento lista as forças e desafios de uma turma, bem como sugestões para melhoria do comportamento. Ele descreve a turma como unida e solidária, mas barulhenta. Fornece uma lista de regras de bom comportamento em sala de aula e comportamentos que não são aceitáveis, como conversas paralelas ou faltar o respeito.
Este documento propõe duas atividades para a construção de roteiros. A primeira envolve a articulação com uma visita de estudo em história, com os alunos a elaborarem um roteiro sobre o local visitado. A segunda sugere que os alunos construam um roteiro da sua escola primária. Ambas as atividades incluem momentos de apresentação do trabalho, recolha de informação, elaboração do roteiro e avaliação.
Ampliação e redução de figuras geométricas, proporcionalidade uso do papel q...João Batista Barbosa Filho
Este documento discute ampliação e redução de figuras geométricas e proporcionalidade usando papel quadriculado. Ele fornece exemplos de como construir figuras geométricas em malhas quadriculadas de diferentes tamanhos para mostrar ampliação e redução. O documento também explica conceitos-chave como figuras semelhantes e proporcionalidade de lados correspondentes.
1) O documento apresenta resoluções de exercícios de geometria que envolvem determinar medidas de ângulos em triângulos. As resoluções usam a propriedade de que a soma dos ângulos internos de um triângulo é 180°.
2) São apresentadas várias resoluções passo a passo para determinar valores de ângulos desconhecidos x, y ou z em diferentes triângulos.
3) As resoluções envolvem estabelecer equações com a soma dos ângulos e resolver para obter o valor do ângulo descon
O documento apresenta exercícios sobre potenciação de números naturais. Inclui transformar produtos em potências e vice-versa, escrever potências por extenso, calcular valores de potenciação e identificar propriedades como qualquer número elevado a zero é igual a um e elevado a um é igual a ele mesmo.
Este documento apresenta uma lista de exercícios sobre números racionais, pedindo para representar frações em forma decimal, identificar quais são decimais finitos ou infinitos, e se alguma é periódica.
This document describes a proposed educational activity that uses games to teach fractions to students in a learning support classroom. It outlines five games that will be created and used by the students: Fraction Race; Fraction Dominoes; Fraction Battle; Fractions on the Line; and Operations with Fractions. The goal is for the games to help students overcome difficulties with fraction concepts in an engaging way. Students will build the game boards and pieces, play the games, and complete related problems to solidify their understanding. It is hoped that this hands-on approach using games will improve the students' mastery of fractions.
Lista (6) de exercícios de multiplicação e divisãoOlicio Silva
1) O documento é uma prova de matemática com exercícios de multiplicação, divisão e expressões numéricas.
2) A prova inclui preencher tabelas operacionais, substituir letras por sinais de comparação e resolver expressões.
3) O último exercício pede para calcular o saldo remanescente de Pedro após pagar contas que somam R$ 890,00 de um salário de R$ 850,00.
Este documento apresenta um caderno de tarefas de matemática para o 5o ano. O caderno contém tarefas sobre números naturais organizadas por tópicos como múltiplos, divisores, números primos, decomposição em fatores primos, adição, subtração, multiplicação e divisão. As tarefas variam em três níveis de dificuldade para acomodar diferentes níveis de compreensão dos alunos.
Este documento fornece instruções para um jogo de memória baseado em categorias como nomes, animais, cores e filmes. Os jogadores preenchem uma tabela com palavras correspondentes a cada categoria, começando cada um por uma letra do alfabeto. Pontos são atribuídos de acordo com coincidências entre palavras.
Este plano de curso descreve um curso básico de inglês oferecido pela Universidade Salvador - UNIFACS. O curso ensinará verbos, números, dias da semana, perguntas, países, cores e mais durante 40 horas. O objetivo é desenvolver as quatro habilidades básicas da língua inglesa e aumentar o vocabulário dos alunos por meio de interação, exercícios e avaliações.
(EM13MAT101) Interpretar criticamente situações econômicas, sociais e fatos relativos às Ciências da Natureza que envolvam a variação de grandezas, pela análise dos gráficos das funções representadas e das taxas de variação, com ou sem apoio de tecnologias digitais.
Ficha formativa_ Monomios e Poliomios (III)Raquel Antunes
1) O documento apresenta exercícios sobre monómios e polinómios. Inclui identificar monómios, preencher tabelas, simplificar expressões e identificar graus e termos de polinómios.
2) São pedidos para identificar monómios em expressões, preencher tabelas com informações sobre monómios, simplificar uma expressão e identificar graus e termos de polinómios.
3) Os últimos exercícios pedem para identificar graus, termos, pares de monómios semelhantes e simétricos em polinómios, e
Este plano de aula descreve uma oficina sobre o uso de estratégias de leitura na língua inglesa. O objetivo é conscientizar os alunos sobre a importância dessas estratégias para interpretar e compreender textos em inglês. A oficina incluirá dinâmicas, discussões sobre gêneros textuais e exercícios práticos usando recursos visuais e escritos.
Avaliação de Língua Portuguesa _alfabetizaçãoIsa ...
A avaliação adaptada avalia os conhecimentos de um aluno do 2o ano sobre formigas. A avaliação contém perguntas sobre um poema que fala de quatro formigas chamadas Fafá, Fefê, Fifi e Filó, cada uma com gostos diferentes.
Palavras do jogo Soletrando - 6º e 7º anoTainá Almada
O documento fornece definições e exemplos de uso de 20 palavras, incluindo termos como "pulseira", "tigela", "zagueiro" e "sermão". Além disso, apresenta 8 palavras extras para desempate e suas respectivas definições e usos em frases.
O documento apresenta uma introdução a um curso básico de inglês. Ele começa com algumas frases comuns em inglês usadas em situações cotidianas e explica que a primeira parte do curso irá se concentrar em conversações sobre situações do dia a dia. Também apresenta um diálogo modelo de apresentações e cumprimentos em inglês.
O documento discute a importância de aprender inglês e revisar conceitos básicos como verbos auxiliares, tempos verbais e perguntas. Ele lista onze áreas gramaticais essenciais como verbos ser e fazer, uso de "S", advérbios de tempo e frequência que devem ser revisadas para melhorar a fluência em inglês.
O documento apresenta um exercício de concordância verbal com 8 questões. A atividade pede para completar frases com verbos na forma correta, identificar erros de concordância e construir frases usando substantivos dados.
Este documento apresenta um material didático de matemática para o 5o ano do ensino fundamental. Ele inclui uma introdução sobre a importância da matemática e um guia de conteúdos e habilidades a serem desenvolvidas ao longo do ano letivo.
O documento apresenta exercícios sobre conjugação verbal no português. Inclui perguntas sobre o uso do indicativo, pretérito imperfeito, pretérito perfeito e futuro do indicativo, bem como do mais-que-perfeito do indicativo. Os alunos devem completar as frases com os verbos entre parêntesis na forma gramatical indicada.
1) O documento apresenta exercícios sobre conjugação verbal para alunos do 5o ano.
2) Os alunos devem completar frases com verbos no tempo pedido ou classificar verbos por conjugação.
3) São fornecidos modelos de verbos para os alunos praticarem a conjugação.
O documento lista as forças e desafios de uma turma, bem como sugestões para melhoria do comportamento. Ele descreve a turma como unida e solidária, mas barulhenta. Fornece uma lista de regras de bom comportamento em sala de aula e comportamentos que não são aceitáveis, como conversas paralelas ou faltar o respeito.
Este documento propõe duas atividades para a construção de roteiros. A primeira envolve a articulação com uma visita de estudo em história, com os alunos a elaborarem um roteiro sobre o local visitado. A segunda sugere que os alunos construam um roteiro da sua escola primária. Ambas as atividades incluem momentos de apresentação do trabalho, recolha de informação, elaboração do roteiro e avaliação.
Ampliação e redução de figuras geométricas, proporcionalidade uso do papel q...João Batista Barbosa Filho
Este documento discute ampliação e redução de figuras geométricas e proporcionalidade usando papel quadriculado. Ele fornece exemplos de como construir figuras geométricas em malhas quadriculadas de diferentes tamanhos para mostrar ampliação e redução. O documento também explica conceitos-chave como figuras semelhantes e proporcionalidade de lados correspondentes.
1) O documento apresenta resoluções de exercícios de geometria que envolvem determinar medidas de ângulos em triângulos. As resoluções usam a propriedade de que a soma dos ângulos internos de um triângulo é 180°.
2) São apresentadas várias resoluções passo a passo para determinar valores de ângulos desconhecidos x, y ou z em diferentes triângulos.
3) As resoluções envolvem estabelecer equações com a soma dos ângulos e resolver para obter o valor do ângulo descon
O documento apresenta exercícios sobre potenciação de números naturais. Inclui transformar produtos em potências e vice-versa, escrever potências por extenso, calcular valores de potenciação e identificar propriedades como qualquer número elevado a zero é igual a um e elevado a um é igual a ele mesmo.
Este documento apresenta uma lista de exercícios sobre números racionais, pedindo para representar frações em forma decimal, identificar quais são decimais finitos ou infinitos, e se alguma é periódica.
This document describes a proposed educational activity that uses games to teach fractions to students in a learning support classroom. It outlines five games that will be created and used by the students: Fraction Race; Fraction Dominoes; Fraction Battle; Fractions on the Line; and Operations with Fractions. The goal is for the games to help students overcome difficulties with fraction concepts in an engaging way. Students will build the game boards and pieces, play the games, and complete related problems to solidify their understanding. It is hoped that this hands-on approach using games will improve the students' mastery of fractions.
Lista (6) de exercícios de multiplicação e divisãoOlicio Silva
1) O documento é uma prova de matemática com exercícios de multiplicação, divisão e expressões numéricas.
2) A prova inclui preencher tabelas operacionais, substituir letras por sinais de comparação e resolver expressões.
3) O último exercício pede para calcular o saldo remanescente de Pedro após pagar contas que somam R$ 890,00 de um salário de R$ 850,00.
Este documento apresenta um caderno de tarefas de matemática para o 5o ano. O caderno contém tarefas sobre números naturais organizadas por tópicos como múltiplos, divisores, números primos, decomposição em fatores primos, adição, subtração, multiplicação e divisão. As tarefas variam em três níveis de dificuldade para acomodar diferentes níveis de compreensão dos alunos.
Este documento fornece instruções para um jogo de memória baseado em categorias como nomes, animais, cores e filmes. Os jogadores preenchem uma tabela com palavras correspondentes a cada categoria, começando cada um por uma letra do alfabeto. Pontos são atribuídos de acordo com coincidências entre palavras.
Este plano de curso descreve um curso básico de inglês oferecido pela Universidade Salvador - UNIFACS. O curso ensinará verbos, números, dias da semana, perguntas, países, cores e mais durante 40 horas. O objetivo é desenvolver as quatro habilidades básicas da língua inglesa e aumentar o vocabulário dos alunos por meio de interação, exercícios e avaliações.
(EM13MAT101) Interpretar criticamente situações econômicas, sociais e fatos relativos às Ciências da Natureza que envolvam a variação de grandezas, pela análise dos gráficos das funções representadas e das taxas de variação, com ou sem apoio de tecnologias digitais.
Ficha formativa_ Monomios e Poliomios (III)Raquel Antunes
1) O documento apresenta exercícios sobre monómios e polinómios. Inclui identificar monómios, preencher tabelas, simplificar expressões e identificar graus e termos de polinómios.
2) São pedidos para identificar monómios em expressões, preencher tabelas com informações sobre monómios, simplificar uma expressão e identificar graus e termos de polinómios.
3) Os últimos exercícios pedem para identificar graus, termos, pares de monómios semelhantes e simétricos em polinómios, e
Este plano de aula descreve uma oficina sobre o uso de estratégias de leitura na língua inglesa. O objetivo é conscientizar os alunos sobre a importância dessas estratégias para interpretar e compreender textos em inglês. A oficina incluirá dinâmicas, discussões sobre gêneros textuais e exercícios práticos usando recursos visuais e escritos.
Avaliação de Língua Portuguesa _alfabetizaçãoIsa ...
A avaliação adaptada avalia os conhecimentos de um aluno do 2o ano sobre formigas. A avaliação contém perguntas sobre um poema que fala de quatro formigas chamadas Fafá, Fefê, Fifi e Filó, cada uma com gostos diferentes.
Palavras do jogo Soletrando - 6º e 7º anoTainá Almada
O documento fornece definições e exemplos de uso de 20 palavras, incluindo termos como "pulseira", "tigela", "zagueiro" e "sermão". Além disso, apresenta 8 palavras extras para desempate e suas respectivas definições e usos em frases.
O documento apresenta uma introdução a um curso básico de inglês. Ele começa com algumas frases comuns em inglês usadas em situações cotidianas e explica que a primeira parte do curso irá se concentrar em conversações sobre situações do dia a dia. Também apresenta um diálogo modelo de apresentações e cumprimentos em inglês.
O documento discute a importância de aprender inglês e revisar conceitos básicos como verbos auxiliares, tempos verbais e perguntas. Ele lista onze áreas gramaticais essenciais como verbos ser e fazer, uso de "S", advérbios de tempo e frequência que devem ser revisadas para melhorar a fluência em inglês.
O documento discute verbos modais em inglês e fornece exemplos de seu uso. Ele explica que verbos modais como "can", "may" e "must" são usados para indicar habilidade, permissão e obrigação e têm apenas duas formas - presente e passado. O texto também fornece exemplos para demonstrar os significados sutis das diferentes formas modais.
Este documento fornece instruções sobre pronomes indefinidos e quantitativos em inglês. Ele explica como usar pronomes como "algum", "nenhum", "qualquer", "todo", e quantitativos como "muitos", "poucos", "mais", "menos".
O documento fornece um guia sobre os verbos modais em inglês, explicando o que são verbos modais, quais verbos modais existem e como usá-los para expressar possibilidades, probabilidades, permissões, pedidos e obrigações.
Este documento discute a importância dos símbolos fonéticos para a pronúncia correta de palavras em inglês, fornecendo exemplos de palavras comumente mal pronunciadas e seus símbolos fonéticos correspondentes. Ele também apresenta um novo recurso para gerar símbolos fonéticos e dicas sobre a pronúncia de palavras específicas como "world" e pares mínimos como "meat" e "meet".
O documento promove um projeto de ensino de inglês online e gratuito chamado Inglês para Todos, oferecendo aulas interativas com professores nativos dentro de casa. O método promete fluência em inglês entre 8 a 24 meses e fornece certificado reconhecido nacionalmente após a conclusão.
Curso rapido de ingles basico mauricio borgesUlysses Filho
O documento fornece uma introdução a um curso rápido de inglês. Ele explica os tipos básicos de palavras em inglês como substantivos, adjetivos e verbos. Também discute pontos gramaticais como o uso de artigos indefinidos, o verbo "to be", tempos verbais como o presente contínuo e o presente simples, e pronomes pessoais. O objetivo é fornecer uma visão geral da gramática inglesa para estudantes iniciantes.
05. Curso Básico de Inglês autor Tiago Cabral Rodrigues.pdfSoniaMartins74
Este documento apresenta um curso básico de inglês dividido em três partes. Na primeira parte, a lição um introduz frases básicas de apresentação e cumprimentos em inglês, como "Hi", "Hello", "My name is" e "How are you?", e fornece um diálogo de exemplo entre duas pessoas se conhecendo. A lição também explica símbolos fonéticos para a pronúncia correta das palavras.
Frases, oração e período - língua portuguesaAntonioAdelmo1
O documento discute os principais conceitos de sintaxe e morfologia da língua portuguesa, incluindo definições de frase, oração, sujeito, predicado, verbos transitivos e intransitivos, e tipos de orações e frases.
O documento discute as limitações das escolas de idiomas tradicionais para ensinar inglês. Afirma que menos de 30% dos alunos concluem os cursos e alcançam fluência, em contraste com os resultados esperados de 70-80%. Isso ocorre porque as escolas adotam métodos padronizados que não consideram as diferenças individuais entre os alunos. O autor defende abordagens mais flexíveis e focadas nos interesses de cada um.
Slides Estudo dos Verbos para Concursos e VestibularesThaysa Cavalcante
1) O documento discute as propriedades e classificação dos verbos na língua portuguesa.
2) Apresenta as definições de verbo, suas propriedades funcionais, escolha de tempos e modos verbais.
3) Discorre sobre verbos irregulares, defectivos, anômalos e as vozes, aspectos e modalidades verbais.
Este documento fornece dicas para aprender inglês. Em 3 frases ou menos:
1) O documento apresenta 40 dicas para aprender inglês de forma mais fácil, abordando tópicos como como estudar, gramática e dúvidas comuns. 2) Dicas incluem não ter medo de aprender, estudar com frequência, usar bons materiais didáticos e gramáticas, e praticar conversação. 3) O autor recomenda aulas particulares 3 vezes por semana combinadas com estudo em casa para assimilar a líng
Este documento apresenta exemplos de conjugação do verbo "intervir" em português no presente, pretérito perfeito e futuro do subjuntivo. Além disso, inclui uma música que usa o verbo na letra.
Here is the summary in 3 sentences or less:
[SUMMARY] This document provides an introduction and overview of basic English grammar concepts including subject pronouns, the verb "to be", articles, the present continuous tense, and the simple present tense. It aims to give students a general understanding of English grammar structures and how they are used.
O documento fornece instruções sobre aprender inglês como segundo idioma. Ele lista 10 dicas para ajudar no aprendizado, incluindo manter uma atitude positiva, ser realista sobre o tempo necessário, aprender com erros, e ouvir o idioma o máximo possível. A introdução também discute responsabilizar-se pelo próprio aprendizado.
Este documento fornece 10 estratégias para acelerar o aprendizado do idioma inglês. A primeira estratégia é assistir séries e filmes em inglês com legendas para melhorar a audição. A segunda é ouvir músicas em inglês e aprender as letras. A terceira é ler sobre assuntos de interesse em sites e blogs em inglês.
Este documento fornece 10 estratégias para acelerar o aprendizado do idioma inglês. A primeira estratégia é assistir séries e filmes em inglês com legendas para melhorar a audição. A segunda é ouvir músicas em inglês e aprender as letras. A terceira é ler sobre assuntos de interesse em sites e blogs em inglês.
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Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)Centro Jacques Delors
Estrutura de apresentação:
- Apresentação do Centro de Informação Europeia Jacques Delors (CIEJD);
- Documentação;
- Informação;
- Atividade editorial;
- Atividades pedagógicas, formativas e conteúdos;
- O CIEJD Digital;
- Contactos.
Para mais informações, consulte o portal Eurocid:
- https://eurocid.mne.gov.pt/quem-somos
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9267
Versão em inglês [EN] também disponível em:
https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9266
Data de conceção: setembro/2019.
Data de atualização: maio-junho 2024.
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfenpfilosofiaufu
Caderno de Resumos XVIII Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFU, IX Encontro de Pós-Graduação em Filosofia da UFU e VII Encontro de Pesquisa em Filosofia no Ensino Médio
2. Hello how are you? Olá, tudo bem?
Você sabia que é comprovado que o modo mais rápido de apren-
der inglês é indo direto ao ponto?
E o que eu quero dizer com isso, é que para falar inglês você não
pode começar pela gramática e sim por vocabulário, mas qual vo-
cabulário?
Antes de falar o que você deve estudar deixa eu me apresentar,
meu nome é Eric Azevedo e eu sou coordenador pedagógico da
Universidade do Inglês e nos últimos anos eu já ajudei pessoal-
mente milhares de pessoas a falar inglês em um curto espaço de
tempo com um método comprovado por professores de Harvard.
E todas essas pessoas que eu ensinei a falar inglês tiveram UMA
coisa em comum, elas NÃO estudaram gramática, elas não estu-
daram com livrinhos de inglês.
Elas estudaram palavras, frases, situações… Coisas que aconte-
cem no dia a dia de um americano ou no dia a dia de uma pessoa
que precisa usar o inglês para determinada situação.
E você pode estar me perguntando, “Ok Eric, entendi, gostei, acho
que esse é o caminho, mas o que devo estudar então?”
Um primeiro passo ideal é usar frases prontas que simulem situa-
ções reais.
1
apresentação
3. Por isso logo abaixo você verá as 6 situações mais comuns dentro
de uma conversa em inglês.
Para cada situação você aprenderá 13 frases para conversar em
inglês
Are you ready? Você está pronto?
Então, vamos começar!
2
4. 3
cumprimentos
greetings
Duas palavras são muito utilizadas para cumprimentar alguém.
São as palavras: Hi (Oi) e Hello (Olá). O que algumas pessoas não
sabem, é que podemos acrescentar algumas frases logo depois.
Por exemplo:
Hi / Hello... – Oi / Olá...
Good Morning
Good Afternoon
Good Evening
How are you?
How are you doing?
Bom dia
Boa tarde
Boa noite (Chegada)
Como você está?
(formal)
Como você está?
(informal)
5. 4
How is it going?
What’s going on?
How have you been?
Nice to meet you.
What’s happening?
Good to see you
What’s up?
Como vai você?
Como estão todos?
(informal)
Como você tem passado?
Prazer em te conhecer
Como vai você(s)
(informal)
Bom ver você
E aí?
(informal)
6. 5
Apresentação
introducing
O segredo dessas frases prontas é que podemos usar uma técnica
de Abordagem Lexical. Um nome dificil, mas que na prática quer
dizer que podemos focar na estrutura e com isso mudar algumas
palavras.
Por isso, nas frases abaixo veja alguns exemplos de frases para se
apresentar para alguém e veja quais palavras você pode substituir
pelas suas informações pessoais.
My name is Eric.
I am teacher
I would like to introduce
myself
Let me introduce myself
Meu nome é Eric
Eu sou professor
Eu gostaria de me
apresentar
Deixe eu me apresentar
7. 6
I am from Brazil
I studied economics
at USP in 2007
My hometown is
São Paulo
I went to USP in 2004
I like to travel in
my free times
This is my partner, John
I have being working as
an analyst since 2003
I like to spend my free
time reading books
I am 25 years old
Eu sou do Brasil
Eu estudei economia
na USP em 2007
Minha cidade natal é
São Paulo
Eu fui para a USP em 2004
Eu gosto de viajar nos
meus tempos livres
Este é meu parceiro,
John
Eu tenho trabalhado como
um analista desde 2003
Eu gosto de passar meu
tempo livre lendo livros
Eu tenho 25 anos
8. 7
Perguntas em inglês
Questions in english
Algumas perguntas em inglês são bem simples:
What? - O que? / Qual?
Where – Onde?
Why – Por que (Because é usado em resposta a algo)
When - Quando?
How - Como?
Veja alguns exemplos de perguntas em inglês e percebá que tam-
bém podemos usar as técnicas de abordagem lexical do tópico
anterior.
What’s your name?
How old are you?
Where are you from?
Where is the nearest
bus stop?
Qual o seu nome?
Quantos anos você tem?
De onde você é?
Onde fica o ponto de
ônibus mais próximo?
9. 8
How much dows it cost
these shoes?
May I use your
restroom, please?
How long it takes from the
mall to the hotel?
Do you need anything
else?
Why do you need
my help?
Do you know where is
the Hollywood Boulevard?
Would you like to have
lunch with me?
Can I take your bags?
Can you help me, please?
Quanto custa
esses sapatos?
Posso usar seu banheiro,
por favor?
Quanto tempo leva do
shopping até o hotel?
Você precisa de algo mais?
Por que você precisa
da minha ajuda?
Você sabe onde fica a
Hollywood Boulevard?
Você gostaria de almoçar
comigo?
Posso levar as suas malas?
Você pode me ajudar,
por favor?
10. 9
Agradecimentos
thanks
Para agradecermos a alguém podemos usar algumas palavras básicas
como:
Thank you / Thanks – Obrigado.
Ou Podemos dar uma ênfase maior no agradecimento:
Thank you very much / Thanks a lot / Thanks so much – Muito obrigado
ou Muitíssimo obrigado.
Sincere thanks – Meu sincero obrigado.
Além disso, temos algumas outras frases também muito utilizadas:
Appreciate it
I really appreciate it
You didn’t have to do that
That’s really nice of you
Eu agradeço
Eu realmente agradeço
Agradeço muito
Não precisava ter
feito isso
Muito legal de sua parte
11. 10
That’s very kind of you
I’m grateful
You’re so helpful
Muito gentil da sua parte
Grato
Você é de muita ajuda
12. 11
Concordando e Discordando
Agreeing and disagreeing
Em muitas situações será necessário mostrar se você concorda ou
não com algo. Veja algumas formas de expressar sua opinião em
inglês:
I agree with you 100%
I couldn’t agree with
you more
That’s so true
That’s for sure
Eu concordo 100% com
você
Eu não poderia concordar
mais com você
Isso realmente é verdade
Com certeza
Concordando
13. 12
You’re absolutely right
I have to side with John
on this one
Absolutely
No doubt about it
I totally agree
That’s exactly how I feel
I see exactly what you
mean!
Yes, I agree
Exactly
Você está absolutamente
certo
Tenho que concordar
com John nessa
Claro
Absolutamente
Sem dúvida
Concordo plenamente
É exatamente como me sinto
Eu realmente entendo o que
você quer dizer
Sim, eu concordo
Exatamente
14. 13
I’m not sure about that
I don’t agree!
I don’t think so
I totally disagree!
No way!
Absolutely not!
That’s not always true
That’s not right!
Não estou certo disso
Eu não concordo!
Eu acho que não
Discordo totalmente!
Sem chance!
Claro que não!
Não é sempre verdade
Isso não está certo!
discordando
15. 14
That’s not always the case
I cannot agree with this
idea
No, I’m not so sure about
that
No, I disagree
I beg to differ
Não é sempre o caso
Não posso concordar
com essa ideia
Não, não estou tão certo
disso
Não, eu discordo
Peço desculpas, mas eu
não concordo
16. 15
Despedidas
farewells
Ao se despedir de alguém, temos algumas palavras que são as mais
comuns:
Good Night – Boa Noite (usamos Good evening para dizer “boa noite”
ao chegarmos em um lugar e “good night” quando saímos).
Goodbye – Adeus
Bye /Bye, Bye – Tchau
Agora veja algumas outras frases para você aumentar seu vocabulário:
See you
Take care
It was nice to see you
Have a good day
Até mais
Se cuida
Foi bom ver você
Tenha um bom dia
17. 16
Later
See you next time
See you soon*
Take it easy
Catch you later**
Até
(informal)
Te vejo na próxima
Te vejo em breve
Se cuida, hein
(informal)
Te vejo depois
* (Por exemplo: Você fala com uma pessoa que você verá no outro dia
ou mais tarde no mesmo dia, essa frase é ideal para isso)
** (Similar ao “see you soon” mas com uma conotação mais infor-
mal)
18. despedida
clique aqui
Falar inglês não é nenhum mistério:
com disciplina, esforço e muita prática,
você conseguirá ler, ouvir e se expressar bem
em qualquer situação.
Dominando o idioma, você aproveitará ainda mais
as atividades de lazer e com certeza terá
melhores oportunidades profissionais.
Não perca tempo:
invista no seu aprendizado
e fale inglês fluente em pouco tempo!
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