LIVRO MPARADIDATICO SOBRE BULLYING PARA TRABALHAR COM ALUNOS EM SALA DE AULA OU LEITURA EXTRA CLASSE, COM FOCO NUM PROBLEMA CRUCIAL E QUE ESTÁ TÃO PRESENTE NAS ESCOLAS BRASILEIRAS. OS ALUNOS PODEM LER EM SALA DE AULA. MATERIAL EXCELENTE PARA SER ADOTADO NAS ESCOLAS
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfenpfilosofiaufu
Caderno de Resumos XVIII Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFU, IX Encontro de Pós-Graduação em Filosofia da UFU e VII Encontro de Pesquisa em Filosofia no Ensino Médio
proposta curricular da educação de jovens e adultos da disciplina geografia, para os anos finais do ensino fundamental. planejamento de unidades, plano de curso da EJA- GEografia
para o professor que trabalha com a educação de jovens e adultos- anos finais do ensino fundamental.
Slides Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, CPAD, Desenvolvendo uma Consciência de Santidade, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
proposta curricular para educação de jovens e adultos- Língua portuguesa- anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Planejamento de unidades letivas para professores da EJA da disciplina língua portuguesa- pode ser trabalhado nos dois segmentos - proposta para trabalhar com alunos da EJA com a disciplina língua portuguesa.Sugestão de proposta curricular da disciplina português para turmas de educação de jovens e adultos - ensino fundamental. A proposta curricular da EJa lingua portuguesa traz sugestões para professores dos anos finais (6º ao 9º ano), sabendo que essa modalidade deve ser trabalhada com metodologias diversificadas para que o aluno não desista de estudar.
1. Certificamos que SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN portador do CPF 463.949.822-53, participou do
"Seminário De Práticas Inclusivas Na Escola - Como Realizar Uma Inclusão De Sucesso", ofertado pela
Faculdade Rhema credenciada pelo Ministério da Educação pela Portaria Nº 195 de 03 de Fevereiro de 2017
Carga horária: 10H
Data: 10 de maio de 2022
Arapongas - PR, 10 de maio de 2022
Verifique a originalidade
deste certificado:
2. FACUR - Faculdade Rhema
Nome do participante: SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
Evento: Seminário De Práticas Inclusivas Na Escola - Como Realizar Uma Inclusão De Sucesso
Carga Horária: 10H
Data: 10/05/2022
Data de Nascimento: 28/05/1972
Registrado sob o nº 2558, Ata nº 1, Livro 1
do registro de Certificados.
Conteúdo programático:
Palestra 1 - Como trabalhar com uma criança com autismo severo não-verbal
Nesta palestra, queremos te ensinar o que é um autista severo não-verbal e te dar dicas práticas para você professor, pai, profissional trabalhar em sala de aula, promovendo
intervenções adequadas no processo de inclusão.
Palestra 2 - Bullying na criança com TEA, TDAH e Dislexia na escola
Nesta palestra, fazer você entender o que realmente é bullying na escola, quais os motivos pelos quais os alunos com TEA, TDAH e Dislexia sofrem bullying na escola e como
combater isto.
Palestra 3 - Atividades de vida diária para alunos com TEA
Nesta palestra, queremos ensinar você o que são Atividades da Vida Diária (AVDs), sua importância, importância dos treinos e como ensiná-las, tudo isto baseado em
evidência científica e muita prática.
Faculdade Rhema credenciada pelo Ministério da Educação pela Portaria Nº 195 de 03 de Fevereiro de 2017