1. O documento contém 57 questões de múltipla escolha sobre vários assuntos como matemática, lógica e interpretação de imagens. As questões variam em nível de dificuldade.
Este documento contém 5 questões de múltipla escolha para alunos do 2o ano do ensino fundamental. As questões abordam tópicos como operações matemáticas simples, leitura de tabelas e interpretação de gráficos.
1) Ricardo está a 70 metros da linha de chegada, Sérgio a 50 metros e Sérgio a 30 metros.
2) O trem para São Paulo sai às 14:30 e o trem para o Rio sai às 15:00, com uma diferença de 30 minutos.
3) Vivi fará um curso de Informática de 90 dias.
1) O documento contém 36 questões de múltipla escolha sobre vários assuntos como matemática, interpretação de gráficos e textos. As questões abordam tópicos como frações, porcentagens, geometria e raciocínio lógico.
1. O documento contém 33 questões de múltipla escolha sobre vários assuntos como matemática, geografia e interpretação de gráficos e figuras.
2. As questões abordam tópicos como porcentagem, área, frações, interpretação de mapas e gráficos.
3. Há questões que pedem para identificar informações como distâncias, temperaturas, números de objetos ou pessoas de acordo com os dados apresentados.
1) O documento contém um texto sobre uma pesquisa de opinião realizada com 600 alunos de uma escola para verificar o interesse por diferentes ritmos musicais.
2) Há também questões sobre idades de pessoas, população do Brasil, identificação de ambientes em plantas baixas de casas, contas em lanches e alturas de prateleiras em armários.
3) As questões abordam ainda cálculos com juros, distâncias de pessoas em relação a objetos, sistemas de equações, escolha de sanduíches, pol
O documento contém 40 questões de múltipla escolha sobre matemática, português e raciocínio lógico para estudantes do ensino fundamental. As questões abordam tópicos como números decimais, porcentagem, geometria, estatística e operações matemáticas.
O documento contém uma lista de 38 questões de matemática para alunos do 3o ano do ensino fundamental. As questões abordam tópicos como números naturais, porcentagem, operações matemáticas, geometria, entre outros.
Perguntas para o ensino fundamental maiorFábio Brito
Este documento contém 896 questões de Matemática dos 5o ao 8o ano para preparar avaliações, simulados ou questões extras. Fornece também os contatos dos professores que elaboraram as questões.
Este documento contém 5 questões de múltipla escolha para alunos do 2o ano do ensino fundamental. As questões abordam tópicos como operações matemáticas simples, leitura de tabelas e interpretação de gráficos.
1) Ricardo está a 70 metros da linha de chegada, Sérgio a 50 metros e Sérgio a 30 metros.
2) O trem para São Paulo sai às 14:30 e o trem para o Rio sai às 15:00, com uma diferença de 30 minutos.
3) Vivi fará um curso de Informática de 90 dias.
1) O documento contém 36 questões de múltipla escolha sobre vários assuntos como matemática, interpretação de gráficos e textos. As questões abordam tópicos como frações, porcentagens, geometria e raciocínio lógico.
1. O documento contém 33 questões de múltipla escolha sobre vários assuntos como matemática, geografia e interpretação de gráficos e figuras.
2. As questões abordam tópicos como porcentagem, área, frações, interpretação de mapas e gráficos.
3. Há questões que pedem para identificar informações como distâncias, temperaturas, números de objetos ou pessoas de acordo com os dados apresentados.
1) O documento contém um texto sobre uma pesquisa de opinião realizada com 600 alunos de uma escola para verificar o interesse por diferentes ritmos musicais.
2) Há também questões sobre idades de pessoas, população do Brasil, identificação de ambientes em plantas baixas de casas, contas em lanches e alturas de prateleiras em armários.
3) As questões abordam ainda cálculos com juros, distâncias de pessoas em relação a objetos, sistemas de equações, escolha de sanduíches, pol
O documento contém 40 questões de múltipla escolha sobre matemática, português e raciocínio lógico para estudantes do ensino fundamental. As questões abordam tópicos como números decimais, porcentagem, geometria, estatística e operações matemáticas.
O documento contém uma lista de 38 questões de matemática para alunos do 3o ano do ensino fundamental. As questões abordam tópicos como números naturais, porcentagem, operações matemáticas, geometria, entre outros.
Perguntas para o ensino fundamental maiorFábio Brito
Este documento contém 896 questões de Matemática dos 5o ao 8o ano para preparar avaliações, simulados ou questões extras. Fornece também os contatos dos professores que elaboraram as questões.
Descritor 1 50 questões de matemática 5º anoLuiz Carlos
Este documento contém 60 questões de matemática do 5o ano sobre tópicos como leitura e interpretação de mapas, tabelas, gráficos e figuras; localização espacial; sequências lógicas; e resolução de problemas. As questões foram elaboradas por Luiz Carlos Melo e abordam conceitos como coordenadas, direções, distâncias e posições relativas.
Simulado de Matemática Edite Porto 2014Angela Maria
1) O documento contém 52 questões de múltipla escolha sobre matemática do 5o ano. As questões abordam tópicos como operações (adição, subtração, multiplicação e divisão), medidas (tempo, comprimento, massa, capacidade), porcentagem e geometria.
2) As questões devem ser respondidas escolhendo entre as alternativas A, B, C ou D.
3) O documento tem como objetivo avaliar os conhecimentos do aluno em diferentes conteúdos matemáticos do 5o ano.
1) O documento é um simulado de prova com 26 questões de múltipla escolha sobre assuntos como matemática, geografia e português.
2) As questões abordam tópicos como distâncias, conversão de unidades, porcentagens, frações, figuras geométricas e interpretação de gráficos e tabelas.
3) O simulado foi aplicado para preparar os alunos para a Prova Brasil 2011, avaliação nacional do Ministério da Educação.
O documento apresenta 23 questões de um teste de matemática do 5o ano sobre tópicos como geometria, frações, porcentagem e operações. As questões envolvem interpretar gráficos, mapas, figuras geométricas e resolver problemas matemáticos.
O documento contém 30 questões de múltipla escolha sobre matemática básica, incluindo operações com números, frações, porcentagens e geometria. As questões abordam tópicos como números decimais, consumo de combustível, multiplicação, subtração, porcentagem, área e figuras geométricas.
1) O documento apresenta duas provas de matemática para ciências médicas, contendo 10 questões cada. A primeira prova é de 2005 e a segunda de 2006.
2) As questões abordam tópicos como porcentagem, geometria, juros, estatística e raciocínio lógico-matemático.
3) Cada questão é seguida por 4 alternativas de resposta.
Este documento contém 27 questões de múltipla escolha sobre diversos assuntos como geografia, matemática e história. As questões abordam tópicos como localização do Pico das Agulhas Negras, operações matemáticas, população de cidades brasileiras e eventos históricos.
Este documento é uma apostila de matemática para o 4o ano com 41 questões divididas em 15 descritores diferentes sobre tópicos como: identificação de objetos em mapas, propriedades de figuras geométricas bidimensionais e tridimensionais, resolução de problemas envolvendo unidades de medida, relações de tempo, sistema monetário brasileiro, áreas de figuras em malhas, sistema de numeração decimal e localização de números na reta numérica.
Matemática caderno de questôes (5º ano) - prova brasilIlton Bruno
1) O documento contém 29 questões de múltipla escolha sobre matemática para alunos do 5o ano. As questões abordam tópicos como números decimais, frações, porcentagem, geometria e operações matemáticas.
1) O documento contém 20 questões de matemática do nível 1 da OBMEP (Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas) dos anos de 2005 e 2006. As questões envolvem cálculos, geometria, porcentagem e raciocínio lógico.
2) O aluno deve responder as questões e apresentar os cálculos em folha separada, conforme instruído pelo professor.
3) As questões abordam tópicos como operações com números, geometria plana, porcentagem, raciocín
Este documento contém 43 questões de matemática do 5o ano sobre geometria, medidas, números e operações. As questões abordam tópicos como posição de objetos em sala de aula, reconhecimento de figuras geométricas, cálculo de medidas, conversão de unidades, leitura e interpretação de tabelas e gráficos, decomposição e representação de números.
Este documento apresenta uma prova de Matemática e Português para alunos da 4a série do ensino fundamental. A prova contém 3 blocos com questões de múltipla escolha sobre assuntos como números, operações matemáticas, interpretação de gráficos e textos.
Este documento contém 20 questões de múltipla escolha sobre vários assuntos como matemática, geometria, tempo e unidades de medida. As questões abordam tópicos como cálculo de horas, soma de valores, leitura e interpretação de gráficos e tabelas.
O documento apresenta um banco de questões do SARESP organizado por uma equipe do PIBID Matemática para auxiliar professores em aulas e na preparação de alunos para avaliações. Contém 43 questões de múltipla escolha sobre diversos assuntos de matemática, como operações com números, geometria e estatística.
O documento apresenta vários problemas de matemática envolvendo números racionais, operações com números decimais, porcentagem e conversão de unidades de medida. As questões abordam tópicos como frações, porcentagem, operações com números decimais, conversão de unidades de medida e resolução de problemas envolvendo estas habilidades.
1) O documento apresenta uma avaliação de matemática com 19 questões.
2) As questões variam entre operações matemáticas, interpretação de dados e resolução de problemas.
3) O aluno deve escolher a alternativa correta para cada questão.
Este documento contém 42 questões de matemática do 6o ano do ensino fundamental. As questões abordam tópicos como porcentagem, geometria, álgebra, estatística e probabilidade.
1) O documento contém 15 questões de matemática do 5o ano sobre tópicos como decomposição numérica, adição, subtração, geometria e interpretação de gráficos e tabelas.
2) As questões avaliam a compreensão dos alunos sobre conceitos como ordens, classes, representação de números no ábaco, adição e subtração de quantidades.
3) São abordados também problemas envolvendo cálculo de populações, vendas, capacidade de transporte e identificação de figuras geométricas.
1. O documento lista atividades educacionas para diferentes matérias e séries.
2. Inclui instruções sobre como ampliar imagens e comunicar erros ou violações de direitos autorais.
3. Há links para diversos recursos como atividades de português, matemática, ciências, história e geografia.
1. O documento apresenta uma lista de 71 atividades lúdicas para serem realizadas em sala de aula com o objetivo de estimular o desenvolvimento de habilidades dos alunos. 2. As atividades incluem jogos, brincadeiras, quebra-cabeças e exercícios que trabalham conceitos como memória, raciocínio lógico, português, matemática e criatividade. 3. Para cada atividade são descritos os objetivos, materiais necessários e como desenvolvê-la.
A frase "Aposto que estas uvas estão verdes" expressa a opinião da raposa após não conseguir alcançar as uvas. A raposa frustrada culpa as circunstâncias, opinando que as uvas estavam verdes.
A história conta sobre uma jovem que aparece no palácio durante uma tempestade dizendo ser uma princesa. Para testar sua realeza, a rainha manda colocar uma ervilha sob vários colchões para sua cama. Na manhã seguinte, a jovem reclama de dores, provando ser realmente sensível como uma princesa.
Descritor 1 50 questões de matemática 5º anoLuiz Carlos
Este documento contém 60 questões de matemática do 5o ano sobre tópicos como leitura e interpretação de mapas, tabelas, gráficos e figuras; localização espacial; sequências lógicas; e resolução de problemas. As questões foram elaboradas por Luiz Carlos Melo e abordam conceitos como coordenadas, direções, distâncias e posições relativas.
Simulado de Matemática Edite Porto 2014Angela Maria
1) O documento contém 52 questões de múltipla escolha sobre matemática do 5o ano. As questões abordam tópicos como operações (adição, subtração, multiplicação e divisão), medidas (tempo, comprimento, massa, capacidade), porcentagem e geometria.
2) As questões devem ser respondidas escolhendo entre as alternativas A, B, C ou D.
3) O documento tem como objetivo avaliar os conhecimentos do aluno em diferentes conteúdos matemáticos do 5o ano.
1) O documento é um simulado de prova com 26 questões de múltipla escolha sobre assuntos como matemática, geografia e português.
2) As questões abordam tópicos como distâncias, conversão de unidades, porcentagens, frações, figuras geométricas e interpretação de gráficos e tabelas.
3) O simulado foi aplicado para preparar os alunos para a Prova Brasil 2011, avaliação nacional do Ministério da Educação.
O documento apresenta 23 questões de um teste de matemática do 5o ano sobre tópicos como geometria, frações, porcentagem e operações. As questões envolvem interpretar gráficos, mapas, figuras geométricas e resolver problemas matemáticos.
O documento contém 30 questões de múltipla escolha sobre matemática básica, incluindo operações com números, frações, porcentagens e geometria. As questões abordam tópicos como números decimais, consumo de combustível, multiplicação, subtração, porcentagem, área e figuras geométricas.
1) O documento apresenta duas provas de matemática para ciências médicas, contendo 10 questões cada. A primeira prova é de 2005 e a segunda de 2006.
2) As questões abordam tópicos como porcentagem, geometria, juros, estatística e raciocínio lógico-matemático.
3) Cada questão é seguida por 4 alternativas de resposta.
Este documento contém 27 questões de múltipla escolha sobre diversos assuntos como geografia, matemática e história. As questões abordam tópicos como localização do Pico das Agulhas Negras, operações matemáticas, população de cidades brasileiras e eventos históricos.
Este documento é uma apostila de matemática para o 4o ano com 41 questões divididas em 15 descritores diferentes sobre tópicos como: identificação de objetos em mapas, propriedades de figuras geométricas bidimensionais e tridimensionais, resolução de problemas envolvendo unidades de medida, relações de tempo, sistema monetário brasileiro, áreas de figuras em malhas, sistema de numeração decimal e localização de números na reta numérica.
Matemática caderno de questôes (5º ano) - prova brasilIlton Bruno
1) O documento contém 29 questões de múltipla escolha sobre matemática para alunos do 5o ano. As questões abordam tópicos como números decimais, frações, porcentagem, geometria e operações matemáticas.
1) O documento contém 20 questões de matemática do nível 1 da OBMEP (Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas) dos anos de 2005 e 2006. As questões envolvem cálculos, geometria, porcentagem e raciocínio lógico.
2) O aluno deve responder as questões e apresentar os cálculos em folha separada, conforme instruído pelo professor.
3) As questões abordam tópicos como operações com números, geometria plana, porcentagem, raciocín
Este documento contém 43 questões de matemática do 5o ano sobre geometria, medidas, números e operações. As questões abordam tópicos como posição de objetos em sala de aula, reconhecimento de figuras geométricas, cálculo de medidas, conversão de unidades, leitura e interpretação de tabelas e gráficos, decomposição e representação de números.
Este documento apresenta uma prova de Matemática e Português para alunos da 4a série do ensino fundamental. A prova contém 3 blocos com questões de múltipla escolha sobre assuntos como números, operações matemáticas, interpretação de gráficos e textos.
Este documento contém 20 questões de múltipla escolha sobre vários assuntos como matemática, geometria, tempo e unidades de medida. As questões abordam tópicos como cálculo de horas, soma de valores, leitura e interpretação de gráficos e tabelas.
O documento apresenta um banco de questões do SARESP organizado por uma equipe do PIBID Matemática para auxiliar professores em aulas e na preparação de alunos para avaliações. Contém 43 questões de múltipla escolha sobre diversos assuntos de matemática, como operações com números, geometria e estatística.
O documento apresenta vários problemas de matemática envolvendo números racionais, operações com números decimais, porcentagem e conversão de unidades de medida. As questões abordam tópicos como frações, porcentagem, operações com números decimais, conversão de unidades de medida e resolução de problemas envolvendo estas habilidades.
1) O documento apresenta uma avaliação de matemática com 19 questões.
2) As questões variam entre operações matemáticas, interpretação de dados e resolução de problemas.
3) O aluno deve escolher a alternativa correta para cada questão.
Este documento contém 42 questões de matemática do 6o ano do ensino fundamental. As questões abordam tópicos como porcentagem, geometria, álgebra, estatística e probabilidade.
1) O documento contém 15 questões de matemática do 5o ano sobre tópicos como decomposição numérica, adição, subtração, geometria e interpretação de gráficos e tabelas.
2) As questões avaliam a compreensão dos alunos sobre conceitos como ordens, classes, representação de números no ábaco, adição e subtração de quantidades.
3) São abordados também problemas envolvendo cálculo de populações, vendas, capacidade de transporte e identificação de figuras geométricas.
1. O documento lista atividades educacionas para diferentes matérias e séries.
2. Inclui instruções sobre como ampliar imagens e comunicar erros ou violações de direitos autorais.
3. Há links para diversos recursos como atividades de português, matemática, ciências, história e geografia.
1. O documento apresenta uma lista de 71 atividades lúdicas para serem realizadas em sala de aula com o objetivo de estimular o desenvolvimento de habilidades dos alunos. 2. As atividades incluem jogos, brincadeiras, quebra-cabeças e exercícios que trabalham conceitos como memória, raciocínio lógico, português, matemática e criatividade. 3. Para cada atividade são descritos os objetivos, materiais necessários e como desenvolvê-la.
A frase "Aposto que estas uvas estão verdes" expressa a opinião da raposa após não conseguir alcançar as uvas. A raposa frustrada culpa as circunstâncias, opinando que as uvas estavam verdes.
A história conta sobre uma jovem que aparece no palácio durante uma tempestade dizendo ser uma princesa. Para testar sua realeza, a rainha manda colocar uma ervilha sob vários colchões para sua cama. Na manhã seguinte, a jovem reclama de dores, provando ser realmente sensível como uma princesa.
O documento fornece diretrizes para a elaboração de textos, abordando a revisão crítica, correção ortográfica e organização do conteúdo. Também discute tipos de textos e atividades que podem ser usadas no processo de produção textual, como trabalhar em duplas e usar gravuras como estímulo.
Este projeto visa ajudar crianças pré-escolares a desenvolverem sua autoconsciência e identidade. Os objetivos incluem ajudá-los a conhecerem a história de suas vidas, seus nomes, partes do corpo e preferências. As atividades propõem que as crianças descubram quem são elas mesmas através de dinâmicas, desenhos e conversas.
O texto é uma piada curta que narra a história de João, que procura atendimento médico no posto de saúde pela primeira vez. Quando a enfermeira chama "o próximo", João permanece em silêncio, não entendendo que se referia a ele. Ao ser questionado, João responde que seu nome é João, não "Próximo", causando confusão de forma engraçada.
Este poema descreve várias casas pertencentes a diferentes animais, incluindo uma casa de Caco que pertence a um macaco, uma casa de telha que pertence a uma abelha, e uma casa de cimento que pertence a um jumento.
Caderno de atividade - 5º ano - Programa Primeiros Saberes da InfânciaJairo Felipe
Atividades que elaborei ano passado para trabalhar com os alunos do 5º Ano, em consonância com as habilidades do Programa Primeiros Saberes da Infância
A apostila contém problemas de matemática básica e exercícios para treinar operações como adição, subtração, multiplicação e decomposição de números. Há também desafios geométricos e de interpretação de gráficos e tabelas.
O documento contém uma série de questões sobre matemática básica e interpretação de dados visuais, como contagem de figuras, cálculos com números inteiros e decimais, leitura de horários e interpretação de gráficos e tabelas. As questões abordam tópicos como adição, subtração, multiplicação, divisão, representação de números, unidades de medida e comparação/interpretação de dados visuais.
1) O documento apresenta 13 exercícios de matemática básica envolvendo adição, subtração, multiplicação e divisão.
2) As questões abordam tópicos como porcentagem, equações, interpretação de gráficos e problemas do mundo real.
3) Há um gabarito no final com as respostas corretas para cada uma das 13 questões propostas nos exercícios.
1) O documento contém 53 questões sobre diversos assuntos como matemática, geometria, interpretação de texto e figuras.
2) As questões envolvem cálculos, interpretação de tabelas, gráficos e figuras geométricas, além de identificação de informações em textos curtos.
3) Os temas incluem números naturais, operações matemáticas, formas geométricas, leitura de horário, interpretação de calendários e tabelas.
Este documento apresenta exercícios sobre o uso do mínimo múltiplo comum e máximo divisor comum entre números naturais para resolver problemas. Os exercícios abordam cálculos envolvendo MMC e MDC para determinar quantidades de embalagens, pessoas ou arranjos de flores necessários.
Este documento contém vários problemas de matemática envolvendo números, operações, geometria e medidas. As questões abordam tópicos como frações, porcentagens, conversão entre unidades de medida, cálculo de áreas e perímetros de figuras geométricas. Há também problemas sobre compras, promoções e troco.
A prova de matemática contém 21 questões sobre números decimais, área, consumo de combustível, subtração, temperatura e figuras geométricas. As questões envolvem escolher a alternativa correta entre A, B, C ou D.
1) O documento contém 29 questões de múltipla escolha sobre matemática para alunos do 5o ano. As questões abordam tópicos como números decimais, frações, porcentagem, geometria e operações matemáticas.
1. O documento apresenta um banco de questões do SARESP para dinamizar as aulas de matemática e auxiliar professores na preparação dos alunos para avaliações.
2. Inclui 40 questões de múltipla escolha sobre diversos assuntos de matemática do 6o/7o ano, como operações com números decimais e fracionários, porcentagem, geometria plana e espacial.
3. As questões abordam cálculos, raciocínio lógico e reconhecimento de figuras geométricas.
Arquivo organizado pela equipe do PIBID
Matemática – FAI – para dinamizar as aulas
e também auxiliar os professores das
escolas de educação básica participantes do
programa na difusão e preparação dos
alunos para a avaliação, bem como para a
verificação das habilidades e competências
exigidas em cada etapa escolar.
1. O documento apresenta um banco de questões do SARESP para dinamizar as aulas de matemática e auxiliar professores na preparação dos alunos para avaliações.
2. Inclui 40 questões de múltipla escolha sobre diversos tópicos de matemática para alunos do 6o e 7o ano.
3. As questões abordam tópicos como operações com números decimais e fracionários, porcentagem, geometria plana e espacial e resolução de problemas.
1. O documento apresenta um banco de questões do SARESP para dinamizar as aulas de matemática e auxiliar professores na preparação dos alunos para avaliações.
2. Inclui 40 questões de múltipla escolha sobre assuntos como operações com números decimais e fracionários, porcentagem, geometria plana e espacial e resolução de problemas.
3. As questões abordam tópicos matemáticos usuais do 6o e 7o ano do ensino fundamental.
O documento descreve a história do Banco de Questões (BQ), um material educacional produzido desde 2005 para divulgar problemas de olimpíadas de matemática entre estudantes e professores. O BQ completa 15 anos em 2020 e contém centenas de problemas agrupados em três níveis de dificuldade, além de desafios, para estimular o prazer pelo raciocínio matemático.
1) O documento fala sobre o Banco de Questões (BQ), um material criado em 2005 para divulgar problemas de olimpíadas para alunos e professores. O BQ é atualizado anualmente e contém problemas de diferentes níveis de dificuldade.
2) O BQ completou 5 anos em 2009, com 678 problemas resolvidos. A nova edição de 2010 contém 3 níveis de problemas para organização.
3) A autora incentiva os alunos a tentarem resolver os problemas em todos os níveis, e ressalta a importância da persistência e
Este documento contém 29 questões de múltipla escolha sobre matemática básica e raciocínio lógico. As questões envolvem cálculos simples como adição, subtração, multiplicação e divisão de números inteiros e decimais, além de interpretação de tabelas e gráficos.
Este documento contém 32 questões de múltipla escolha sobre diversos assuntos de matemática para alunos do 9o ano. As questões abordam tópicos como geometria, álgebra, estatística e raciocínio lógico-matemático. O documento também fornece o gabarito da avaliação.
Este documento apresenta um banco de questões do SARESP para dinamizar as aulas de matemática e preparar alunos para avaliações. Contém 40 questões sobre diversos tópicos matemáticos como operações, geometria e porcentagem para alunos do 6o e 7o ano. Foi organizado por uma equipe do PIBID em Adamantina, São Paulo.
Este documento apresenta um banco de questões do SARESP para dinamizar as aulas de matemática e preparar alunos para avaliações. Contém 40 questões sobre diversos tópicos matemáticos como operações, geometria e porcentagem para alunos do 6o e 7o ano. Foi organizado por uma equipe do PIBID em Adamantina, São Paulo.
Este documento contém 30 questões objetivas de matemática e geometria sobre assuntos como números, álgebra, geometria plana e espacial, porcentagem e estatística. As questões envolvem cálculos, interpretação de gráficos e figuras geométricas, além de propriedades algébricas e geométricas.
Este documento contém atividades escolares de diversas disciplinas para alunos do ensino fundamental. As atividades incluem questões sobre cultura da paz, língua portuguesa, matemática, artes e religião.
O documento contém atividades escolares de diferentes disciplinas realizadas por um aluno em datas específicas. As atividades incluem questões sobre religião, português, matemática e artes com enfoque em textos, contas e desenhos.
Estos documentos contienen las actividades escolares de una semana para un estudiante en la escuela primaria en Joaquim Távora, Paraná, Brasil. Cada día, el estudiante completa asignaciones en diferentes materias como matemáticas, portugués, religión y arte. La profesora Silmara Robles supervisa las tareas y registra la fecha y día de la semana en que se realizan.
Este documento contém atividades escolares de diferentes disciplinas para alunos do ensino fundamental. Inclui exercícios de matemática, português, artes e religião com questões, instruções e planejamento de aulas.
Este documento contém (1) um planejamento de atividades educacionais para uma escola fundamental em Joaquim Távora, Paraná com horários e disciplinas; (2) registros de atividades realizadas por alunos entre os dias 05 a 14 de outubro de 2020 com exercícios de português, matemática, artes e ensino religioso.
O documento contém registros diários de atividades realizadas por alunos de uma escola fundamental, incluindo matérias como matemática, português e artes. As atividades incluem exercícios, interpretação de texto e planejamento de aulas.
Estes documentos contêm:
1) Atividades escolares de diferentes disciplinas como português, matemática e artes de uma aluna.
2) Planos de aula da professora com objetivos pedagógicos para cada disciplina.
3) Informações sobre a escola como endereço, telefone e professora responsável pela aluna.
Este documento contém atividades escolares de várias disciplinas realizadas por um aluno em 24 de agosto de 2020. Inclui exercícios de ensino religioso, português, matemática, artes e planejamento de aulas.
O documento é um registro de atividades escolares realizadas por um aluno em uma escola de ensino fundamental. Ele contém informações sobre as aulas de português, matemática, religião e artes realizadas em diferentes dias da semana, com os respectivos planejamentos e atividades propostas.
Este documento contém registros de atividades realizadas por um aluno em diferentes dias da semana entre os dias 13 de julho e 24 de julho de 2020. As atividades incluem aulas de português, matemática, religião e artes. Cada registro inclui o planejamento da aula com os objetivos de aprendizagem.
O documento contém atividades escolares de uma semana para diferentes disciplinas como Ensino Religioso, Português, Matemática e Arte. Inclui planejamentos semanais com objetivos de aprendizagem e atividades como leitura de textos, resolução de exercícios matemáticos e desenhos sobre danças.
O documento contém o planejamento de atividades de uma semana para uma turma do ensino fundamental. As atividades incluem aulas de português, matemática, religião, arte e incluem objetivos de aprendizagem, textos para leitura e exercícios avaliativos.
Este documento contém um planejamento de aulas e atividades de uma professora para seus alunos. Inclui atividades de diferentes disciplinas como português, matemática, artes e religião para vários dias da semana com exercícios e questões para os alunos responderem.
Este documento contém atividades escolares de uma aluna, incluindo lições de português, matemática e artes. As atividades incluem respostas a perguntas sobre textos, exercícios matemáticos e a pintura de um quadro com cores secundárias. O planejamento didático para cada disciplina também é fornecido.
O documento é uma atividade escolar realizada em 4 de maio de 2020 que inclui exercícios de português, matemática e arte. Os exercícios de português envolvem ler um poema, identificar palavras e formar frases. Os exercícios de matemática incluem trabalhar com números e tabuadas. A atividade de arte pede ao aluno para desenhar uma brincadeira tradicional.
A IMPORTÂNCIA DO CIRURGIÃO DENTISTA NA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIASilmara Robles
1. Ampliar o acesso da população aos serviços de saúde bucal, já que a situação epidemiológica brasileira de doenças bucais é grave e a parcela de investimentos em saúde bucal no SUS é pequena.
2. Integrar os serviços de saúde bucal aos demais serviços de atenção primária à saúde, considerando a família como unidade de atendimento.
3. Permitir que o
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
Este documento é um livro infantil chamado "O Ratinho Rói-Rói". O resumo é:
1) Introduz o ratinho Rói-Rói, que é guloso, e sua família que se muda para um novo lar com lixeiras cheias de comida.
2) Rói-Rói é capturado pela gata Mini, mas consegue escapar depois de implorar ao Deus dos animais.
3) Rói-Rói passa a viver secretamente na casa, assustando os
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive function. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms for those who already suffer from conditions like anxiety and depression.
2. 1 – Observe as fotos e compare a idade de Tomaz, de seu pai e de seu avô. De acordo
com as fotos é correto afirmar que:
(A) Tomaz tem 23 anos a menos que seu pai.
(B) Tomaz tem 56 anos a menos que seu avô.
(C) A diferença de idade entre o pai e o avô de Tomaz é de 29 anos.
(D) O pai de Tomaz tem 22 anos a mais que seu filho.
2 – Com os algarismos ao lado posso formar o maior e o menor número que é:
(A) 817 / 24
(B) 874 / 12
(C) 418 / 21
(D) 842 / 47
3 – Em um grande salão de festas há cadeiras para 100 pessoas. Sábado foi o
aniversário de João. Todas as cadeiras foram ocupadas, e 7 pessoas ficaram em pé. Se
4 cadeiras estivessem desocupadas, quantas pessoas estariam sentadas?
(A) 36 pessoas
(B) 96 pessoas
(C) 76 pessoas
(D) 86 pessoas
4 – Qual dos cubos corresponde à planificação abaixo? Marque um X.
3. 5 – Atenção para os palhaços:
Dudu é mais jovem do que Bidu e mais velho do que Feliz.
Feliz não é mais jovem do que Sanfona.
Podemos dizer que Sanfona é mais jovem do que :
(A) Bidu
(B) Dudu
(C) Feliz
6 – Qual dos cubos corresponde à planificação abaixo?
(A) B
(B) C
(C) A
7 - Qual relógio indica a primeira hora do dia.
(A) RELÓGIO C
(B) RELÓGIO D
(C) RELÓGIO B
(D) RELÓGIO A
4. 8 – De acordo com o desenho abaixo podemos dizer que:
(A) O grilo número 1 foi o que pulou mais baixo.
(B) O grilo número 4 foi o que pulou mais alto.
(C) O grilo número 6 foi o que pulou mais baixo.
(D) O grilo número 4 foi o que pulou mais baixo.
9 – De acordo com o desenho abaixo, quantos quilos pesa o cão?
(A) 4 quilos
(B) 5 quilos
(C) 6 quilos
(D) 8 quilos
10 – Quantos quilos pesa a garotinha se ela colocar a mochila nas costas?
5. (A) 17 quilos
(B) 18 quilos
(C) 4 quilos
(D) 22 quilos
11 – Completando o esquema abaixo, partindo do 231, você retornará ao ponto de
partida com os seguintes números:
(A) 176 / 526 / 693
(B) 176 / 528 / 693
(C) 186 / 526 / 692
(D) 176 / 528 / 692
12 – Veja no mapa as distâncias ente as cidades ( KM indica quilômetro ).Qual a
distância de Porto Azul à Alegria da Serra.
(A) 167 KM
(B) 79 KM
(C) 204 KM
(D) 125 KM
13 – Veja o registro matemático de uma história. Nesse registro, quais são os números
desconhecidos?
(A) 33 / 65
(B) 34 / 65
(C) 34 / 64
(D) 33 / 64
14 – Veja a lapiseira que comprei por R$ 8,00:
6. Só que não me dei bem escrevendo com ela. Vendi a lapiseira para minha amiga por
R$ 5,50. Quanto tive de prejuízo?
(A) R$ 4,50
(B) R$ 2,50
(C) R$ 2,00
(D) R$ 3,50
15 – O gráfico abaixo mostra os preços do sanduíche, do refrigerante e da sobremesa
em 3 lanchonetes diferentes. Observe:
- Se você quisesse fazer uma refeição com sanduíche, refrigerante e sobremesa, em qual
das lanchonetes gastaria menos?
(A) Na lanchonete Estrela Lanches
(B) Na lanchonete Sol da Manhã
(C) Na lanchonete Flor-de-Lis
16 – A ilustração abaixo mostra duas figuras. Quase todos os números da figura
exterior ( a de fora ) podem ser formados pela soma de dois números da figura interior
( a de dentro ). Só um não pode. Descubra qual é esse número.
O número é ____________________.
7. 17 – Observe as placas abaixo:
- Os valores do algarismo 5 tem no número de cada uma das placas:
(A) 5 / 50 / 500
(B) 50 / 500 / 50000
(C) 50 / 500 / 5000
(D) 5 / 50 / 500
18 – Observe nesta nota fiscal os produtos que Thiago comprou na loja de calçados.
Por ser descuidado, Thiago rasgou a nota fiscal. Qual o valor total da compra?
(A) 77 reais
(B) 84 reais
(C) 81 reais
(D) 88 reais
19 – O objeto ao lado , tem a forma de um:
8. (A) cubo
(B) esfera
(C) cone
(D) cilindro
20 – Observe as informações da etiqueta de uma embalagem de carne:
- Quanto de carne deveria ser acrescentado a essa embalagem para completar 1 kg?
(A) 25 gramas
(B) 15 gramas
(C) 35 gramas
(D) 5 gramas
21 – Observe o quadrado mágico abaixo:
Nele, a soma dos numerais de cada coluna deve ser a mesma, assim como a soma de
cada linha. A soma mágica é 100.
22 – O pai de Cássia tem um reboque que transporta no máximo 750 kg e ele quer
transportar estas caixas:
Com que caixas ele deverá carregar o reboque para fazer apenas duas viagens?
23 – Antes de partir para as férias, Gabriela comprou 6 filmes de 12 poses cada um. Ela
quer comprar também um álbum que permita colar 8 fotos por página. Considerando
todas as fotos boas, quantas páginas deverá ter esse álbum, no mínimo, para que ela
possa colar todas as fotos?
9. (A) 8
(B) 12
(C) 9
(D) 6
24 – O dia 26 de março está mais próximo do mês de fevereiro ou do mês de abril?
Conclui-se que:
(A) fevereiro porque foi o mês anterior.
(B) Abril, faltam 5 dias para abril.
(C) Abril, faltam 7 dias para abril.
(D) Fevereiro porque já passou o 20 dias.
25 –
a) Com R$ 50,00, dona Marta pode comprar um par de tênis para cada um de seus
3 filhos?
b) Nelson tem R$ 150,00 e quer comprar 10 pares de tênis iguais para revender em
sua cidade. Que tipo de tênis ele deve escolher?
c) Comprando um par de calçados de cada tipo, qual será a despesa aproximada de
um cliente desta loja?
d) Lúcia tem R$ 20,00 e quer comprar um par de tamancos. Qual será seu troco
aproximado?
26 – Observe cada seqüência e escreva no caderno os números que você
acha que faltam,de acordo com cada regra.
10. 27 – Observe as balanças e assinale a resposta em que elas estão corretas.
a) b)
c)
(A) Balança a
(B) Balança b
(C) Balança c
28 – Descubra quanto pesa cada ? para que as balanças fiquem equilibradas.
29 – Quanto falta para completar 100 kg?
11. 30 – Quantos quilos de arroz?
(A) 7 quilos
(B) 5 quilos
(C) 4 quilos
(D) 9 quilos
31 – Quanto pesa cada pacote de fubá?
(A) ½ kg
(B) 2 kg
(C) 3 kg
(D) 5 kg
32 – Quanto pesa cada uma das barras de manteiga?
(A) 1 kg
(B) 2 kg
(C) 200 g
(D) 500 g
33 – Usando as observações de Marisa e Ricardo, faça no seu caderno um gráfico como
este:
12. a) faça um X para cada dia do mês de junho em que fez sol, teve sol com
nuvens, ficou nublado, choveu ou teve temporal. Veja o exemplo.
b) Quantos dias com nuvens?
c) Teve mais dias de sol ou de chuva?
d) Teve menos dias nublados ou com chuva?
e) Houve dias de temporal?
34 -
(A) 25 k g e 200 g
(B) 26 kg e 500 g
(C) 23 kg e 100 g
(D) 26 kg e 400 g
35 - (A) 40 jogadores
(B) 42 jogadores
(C) 36 jogadores
(D) 49 jogadores
36 - (A) 9 semanas
(B) 10 semanas
(C) 8 semanas
(D) 5 semanas
14. 39 – Observe as vitrines:
Ordenando os preços do menor para o maior, teremos a seguinte ordem:
(A) R$ 14,00 / R$ 16,00 / R$ 23,00 / R$ 32,00
(B) R$ 16,00 / R$ 14,00 / R$ 23,00 / R$ 32,00
(C) R$ 14,00 / R$ 16,00 / R$ 32,00 / R$ 23,00
(D) R$ 14,00 / R$ 16,00 / R$ 31,00 / R$ 23,00
40 – No sábado, dona Silvia compra iogurte para a semana inteira. Em qual mercado é
mais vantajoso comprar?
Se ela resolver comprar 4 iogurtes no Mercado da Vila, quanto irá pagar a mais que no
Mercado Vida Bela:
(A) R$ 0,26
(B) R$ 1,26
(C) R$ 0,16
(D) R$ 0,54
41 – João dorme 9 horas por dia. Quantas horas ele dorme durante uma semana?
15. (A) 49 horas
(B) 63 horas
(C) 72 horas
(D) 54 horas
42 – Na aula de dança, as meninas deixam seus sapatos do lado de fora do palco para
ensaiar. Na entrada estão 18 sapatinhos. Quantas meninas estão ensaiando?
(A) 8 meninas
(B) 9 meninas
(C) 10 meninas
(D) 7 meninas
43 – Dona Ana vende caixas de bolinhos. Cada caixa tem 9 bolinhos. Ela precisa
encher 8 caixas. Quantos bolinhos ela terá de fazer?
(A) 62 bolinhos
(B) 70 bolinhos
(C) 72 bolinhos
(D) 52 bolinhos
44 – Em outro dia, dona Ana fez 63 bolinhos e colocou nas caixas. Quantas caixas ela
vendeu?
(A) 8 caixas
(B) 9 caixas
(C) 7 caixas
(D) 6 caixas
16. 45 – Tuca coleciona figurinhas. Em seu álbum cabem 9 figurinhas por página. Ele
completou 11 páginas. Quantas figurinhas?
(A) 110 figurinhas
(B) 99 figurinhas
(C) 87 figurinhas
(D) 46 figurinhas
46 – Seu Gepeto é fabricante de brinquedos. Ele tem apenas 18 rodas. Quantos
triciclos dá pra ele fazer?
(A) 8
(B) 6
(C) 12
(D) 10
47 – Cada cartela: 3 canetas.
7 cartelas: quantas canetas?
(A) 24 canetas
(B) 18 canetas
(C) 17 canetas
(D) 21 canetas
48 – Em torno de cada mesa cabem 3 pessoas. São 8 mesas. Quantas pessoas?
(A) 18 pessoas
(B) 25 pessoas
(C) 20 pessoas
(D) 24 pessoas
49 – Dona Benta faz doces deliciosos. Ela vende bombons em pacotes com 3 unidades
por pacote. Ela fez 27 bombons. Quantos pacotes dá para fazer?
(A) 8 pacotes
(B) 9 pacotes
(C) 7 pacotes
(D) 5 pacotes
50 – Estas bolas de tênis são vendidas num canudo com três bolas. Quantos canudos
são necessários para embalar 21 bolas?
(A) 6 canudos
(B) 7 canudos
(C) 8 canudos
(D) 9 canudos
17. 51 – A altura do prédio de Joana ( em metros ) é um número:
• Maior do que 2 centenas e menor do que 4 centenas
• Que tem 7 na casa das unidades
• Que tem como centena mais próxima o 300
Qual é a altura do prédio de Joana?
(A) 287
(B) 457
(C) 316
(D) 537
52 –
(A) 60 patas
(B) 30 patas
(C) 20 patas
(D) 40 patas
53 – O vôlei é um jogo entre duas equipes com 6 jogadores. Quantos jogadores
participam num campeonato com 6 equipes?
(A) 56
(B) 36
(C) 24
(D) 46
18. 54 –
(A) 22 lápis
(B) 32 lápis
(C) 52 lápis
(D) 42 lápis
55 – Hoje, dona Benta fez 54 bombons para serem vendidos em pacotes de 6 bombons.
Quantos pacotes ela poderá vender?
(A) 8 pacotes
(B) 9 pacotes
(C) 12 pacotes
(D) 7 pacotes
56 – Em torno de cada mesa cabem 6 pessoas. São 4 mesas. Quantas pessoas?
(A) 24 pessoas
(B) 12 pessoas
(C) 36 pessoas
(D) 64 pessoas
57 – Na roda-gigante, em cada cadeira cabem 6 pessoas. São 8 cadeiras. Quantas
pessoas?
(A) 36 pessoas
(B) 42 pessoas
(C) 12 pessoas
(D) 48 pessoas
19. 58 – Complete a pirâmide:
59 – Complete a pirâmide:
60 - calcule.
+7
40 -5
56
+3 +6 -3
+4 74 -2
+2 +4
61 - Complete a lagarta com os números pares.
7
6
62 - Circule de verde os números pares e de vermelho os números ímpares.
20. 12 75 67 54 71 20 32 80 58 69 76
63 - Ligue os números de 5 em 5.
65
70
60
55 80
50
45
40
35
30
25
20
15
10
5
64 - Descubra o caminho de acordo com a sequência e pinte: 132 95 452 203 184 126
256
5 15 20 25 30 27 65 43 39 35 90 95
5 10 28 55 35 75 60 28 80 30 85 40
10 30 35 65 40 45 50 40 70 85 80 65
3 14 20 15 27 50 20 80 19 55 60 65 70 75 90
65 - Escreva por ordem decrescente.
10 27 36 23 30 16
66 - Decomponha os números de várias maneiras à sua escolha.
25 15
33 19 5+5+5+4 43 29
17 37