Este documento fornece exercícios de adição e subtração com frações de mesmo denominador para alunos do 4o ano. Os estudantes devem resolver problemas envolvendo somar, subtrair e encontrar frações faltantes em igualdades fracionárias.

1. 2016-09a-34s-em-09 – Matemática (Operações comfraçõesde denominadores
iguais / adição e subtração)
Sistema de Ensino CNEC
2016
4o ano – Ensino Fundamental – Data: ___/___/___
Atividades Extraclasse de Matemática
Nome: _________________________________________________________
1)
Descubra estas somas!
a)
6
1
+
6
4
= d)
11
4
+
11
5
+
11
1
=
b)
10
2
+
10
5
= e)
100
40
+
100
10
=
c)
15
2
+
15
4
+
15
7
= f)
100
12
+
100
9
+
100
4
=
2) Marina fez
8
3
da lição de Matemática no sábado e
8
5
no domingo. Que parte
da lição ela fez nesses dois dias? Pinte, com cores diferentes, o que ela fez no
sábado e no domingo e, em seguida, faça a operação.
_______ + _______ = ______
8
3
8
5
Resposta: ______________________________________________________

2. 2016-09a-34s-em-09 – Matemática (Operações comfraçõesde denominadores
iguais / adição e subtração)
Sistema de Ensino CNEC
2016
3) Qual fração deve ser colocada no quadrinho para que a igualdade seja
verdadeira?
a)
8
5
+ =
7
8
c) +
10
3
=
5
10
b)
9
1
+ =
9
7
d)
15
1
+ =
15
2
4)
Encontre estas diferenças:
a)
8
7
–
8
2
= c)
20
15
–
20
8
=
b)
4
3
–
4
2
= d)
16
12
–
16
2
=
5) Qual fração falta para que a igualdade seja verdadeira?
a)
10
9
– =
10
5
d)
18
9
– =
18
6
b) –
4
1
=
4
3
e) –
10
2
=
10
8
c)
8
7
–
8
6
= f)
8
6
– =
8
1
6) Um pedreiro precisa azulejar
7
8
de uma parede. Já azulejou
5
8
. Quanto falta
para ele terminar o serviço? Faça a operação:
– =
Resposta: ______________________________________________________