A aula aborda o surgimento das ciências e a metodologia, destacando o positivismo de Comte e a evolução da sociedade. Discute os três estados das ciências: teológico, metafísico e positivo, e a importância de observar fenómenos para compreender relações. Também explora a interdependência e multidisciplinaridade das ciências sociais e naturais na análise de fenômenos sociais.

1. DOCENTE: ANTÓNIO FORTUNATO
AULA Nº 02
TIPO DE AULA: NOVA
DISCIPLINA
SEMINÁRIO DE TFC

2. 1. Noções gerais sobre Ciência e Metodologia.
1.1. Surgimento das Ciências.
Falar sobre os principios básicos da ciência nos faz pensar na ideia do
positivismo de Comte, concluiu ser natural que asociedade, em toda
aparte, evolua da mesma mameira e no mesmo sentido, resultando daí que
a humanidade em geral caminha para um mesmo tipo de sociedade mais
avançada. De tais idéias surgiu a classificação das sociedades
denominadas " A lei dos três Estados "
Capítulo I. Ciências Sociais e Metodologia

3.  1. Estado teológico ou fictício
Em que se explicam os diversos fenómenos através de causas primaria, em
geral personificadas nos deuses. Exemplo: deus do sol; sereias; chove
porquê deus está zangado.
O estado teológico subdivide-se em:
a) Feiticismo, em que o homem confere vida, acção e poder sobrenatural a
seres inanimados e animais.
b) Politeísmo, quando atribui a diversas potências sobrenaturais ou
deuses certos traços da natureza humana ( motivações, vícios e virtudes).
c) Monoteísmo, quando se desenvolve a crença num deus único.
A Lei dos Três Estado

4. Exemplo nº1
Sobre o universo que teoria foi defendida pelo Império
Romano?

5. Exemplo nº 02
No passado ás crianças angolanas que nascessem com cabeça
grande eram considerada como sereias!

6. Exemplo nº03
No passado as crianças com cabeças pequenas eram jogadas
para o mar!

7. 2.Estado Metafísico ou abstracto
As causas primárias são substituídas por causas mais gerais – ás entidades
metafísicas, buscam nessas entidades abstractas (ideias) explicações sobre
a natureza das coisas e causas dos acontecimentos.
3. Estado Positivo ou Científico
O homem tenta compreender as relações entre as coisas e os
acontecimentos através da observação científica e do raciocínio,
formulando leis; portanto, não mais procura conhecer a natureza íntima das
coisas e as causas absolutas.

8. Exemplo nº04
Sobre o universo que teoria foi defendida por
Galileu?

9. Que contributo deu a ciência sobre o nascimento de
crianças com cabeça grande?
Exemplo nº05

10. Exemplo nº 06. Hidrocefalia

11. Que contributo deu a ciência sobre o nascimento de
crianças com cabeça pequena?

12. Zica ( doença transmitida pela picada de mosquito a
quando da gestação da mulher) Exemplo nº 07

13. Através de estudos
Observações
Experiências
Testes laboratoriais
Verificação
Conclusão
Comprovação universal
Como a ciência chegou a está conclusão?

14.  Ao conceituar Ciências Sociais, a primeira preocupação é estabelecer noções
sobre Ciências e, a seguir distinguir as ciências denominadas Sociais ou
Humanas das demais ciências.
 Entende-se Ciências uma sistematização de conhecimentos, um conjunto de
preposição logicamente correlacionadas sobre o comportamento de certos
fenómenos que se deseja estudar.
 Segundo Lakatos & Marconi (2009, p. 21) A ciência é todo um conjunto de
atitude e de actividades racionais dirigidas ao sistemático conhecimento com
objecto limitado, capaz de ser submetido a verificação.
Conceitos fundamentais de Ciências

15. 1.2.1. Inorgânico, estudado pelas Ciências Físicas; Exemplo: Ciências
Exactas); (Matemática, Álgebra, Geometria e Física).
1.2.2. Orgânico, investigado pelas Ciências Biológicas. Exemplos:
(Ciências da Natureza). Anatomia, Botânica,
1.2.3. O Super orgânico abrangidas pelas Ciências Sociais. (Ciências
Humanas) Exemplo: Antropologia; Sociologia; Psicologia; Historia;
Direito; Gestão de Recursos humanos e Economia. etc.
1.2. Os Três Níveis De Conhecimento Científico

16. Os três níveis encontram-se inter-relacionados, uma
para outra de forma gradativa.
Como?
Os três níveis do conhecimento cientifico
estabelecem relação?

17.  O super orgânico é observado no mundo dos seres humanos em interacção
e nos produtos dessa interacção em função da: linguagem, religião,
filosofia, tecnologia, ética, uso de costumes e outros aspectos culturais
da Organização social.
 Quando existe á:
 a) Interdependência
 b) Multidisciplinaridade
 c) Complementaridade
Quando?

18. Chuvas aterrorizam habitantes de Luanda.

19. Fonte: TPA

20. Quais as áreas que podem intervir neste fenómeno e
porquê?

21.  Ciências exactas
 Física
 Matemática
 Engenharia ambiental
 Ciências da natureza
 Ecologia
 Ciências sociais e humanas
 Sociologia
 Economia
 Historia
 Direito
 Gestão de recursos humanos
 Psicologia.
Um só fenómeno pode ser estudado por várias árias
do saber científico

22.  Os três níveis encontram-se inter-relacionados, e transição de uma para
outra é gradativa.
 O super orgânico é observado no mundo dos seres humanos em interacção
e nos produtos dessa interacção em função da: linguagem, religião,
filosofia, tecnologia, ética, uso de costumes e outros aspectos culturais
da Organização social.

23. Citadinos de Luanda apoiam-se em paredes de
quintais para chegarem no local de trabalho.

24. As imagens falam por si!
Nem mesmo os projectos habitacionais foram
poupados!

25. Citadinos em momentos de lazer!

26. Muito obrigado!