O documento apresenta o planejamento pedagógico semestral para a disciplina de História no 1o bimestre. O plano inclui 11 semanas com eixos temáticos como a Idade Média, a Conquista da América Portuguesa, a Revolução Industrial e o Iluminismo. Cada semana lista os conteúdos, objetivos, metodologias e formas de avaliação.
O documento apresenta o planejamento pedagógico semestral para a disciplina de História de um 1o bimestre. O plano inclui 11 semanas com eixos temáticos como a Idade Média, a Conquista da América Portuguesa, a Revolução Industrial e o Iluminismo. As atividades previstas são exposições, debates, análise de imagens e aplicação de exercícios.
1. O documento descreve um projeto de pesquisa sobre o curta-metragem sobre a história dos trabalhadores da Feira da Manaus Moderna e do Porto da Manaus Moderna.
2. O objetivo é apresentar a história do local e os desafios enfrentados pelos trabalhadores, coletando depoimentos e analisando fatores históricos, sociais, econômicos e políticos.
3. Os estudantes irão realizar visitas ao local, gravar depoimentos, editar o curta-metragem e apresentá-lo como trabalho
Livro de resumos - Colóquio Internacional São Tomé e Príncipe numa perspectiv...André Ferreira Freitas
O Colóquio Internacional São Tomé e Príncipe numa perspectiva interdisciplinar, diacrónica e sincrónica resulta de uma parceria entre investigadores do Centro de Estudos Africanos do ISCTE ‐ Instituto Universitário de Lisboa (ISCTE‐IUL) e do Instituto de Investigação Científica Tropical (IICT) no quadro de programas de investigação em curso, e visa apresentar e partilhar estudos e resultados de projectos sobre São Tomé e Príncipe, nas várias áreas do saber científico. Consultar/ Créditos: http://coloquiostp.wordpress.com/
1) Existem demandas pontuais por vagas em bairros como Barreto, Santa Bárbara, Jacaré/Trevo de Piratininga, Itaipu e Itacoatiara, e Pendotiba/Badu.
2) Há necessidade de vagas em educação infantil em horário integral em regiões como Fonseca.
3) Bairros como Icaraí e a Ilha da Conceição apresentam carência de vagas específicas nos níveis fundamental e infantil.
Aula demonstrativa do curso de História para ENEM 2016.
Confira o curso completo no site: https://www.estrategiaconcursos.com.br/cursosPorConcurso/preparatorio-para-enem-exame-nacional-do-ensino-medio-2016/
1) O jornal da escola Magalhães Barata relata sobre eventos e notícias da escola, incluindo premiações recebidas e entrevistas com a comunidade;
2) A escola foi premiada no Festival Multimídia por um vídeo e um blog de aluno;
3) O jornal conta com uma seção de arte em homenagem a Verequete e outra com notícias da comunidade ao redor da escola.
Este documento é o jornal da Escola Básica e Secundária Ferreira de Castro e contém as seguintes informações essenciais:
1) Um aluno da escola recebeu um diploma internacional de língua francesa.
2) A ministra da educação irá visitar a escola e um escritor esteve na feira do livro da escola.
3) Uma entrevista com a directora da escola sobre as perspectivas e mudanças na escola, incluindo o novo quinto ano e alterações nos currículos.
O episódio 7 da série "500 anos: O Brasil - Colônia na TV" apresenta o início do ciclo do ouro no Brasil colonial, a cobrança de altos impostos pelos portugueses sobre os garimpeiros e as revoltas resultantes, como a Revolta de Filipe dos Santos, usando diálogos entre marionetes que representam os habitantes da época.
O documento apresenta o planejamento pedagógico semestral para a disciplina de História de um 1o bimestre. O plano inclui 11 semanas com eixos temáticos como a Idade Média, a Conquista da América Portuguesa, a Revolução Industrial e o Iluminismo. As atividades previstas são exposições, debates, análise de imagens e aplicação de exercícios.
1. O documento descreve um projeto de pesquisa sobre o curta-metragem sobre a história dos trabalhadores da Feira da Manaus Moderna e do Porto da Manaus Moderna.
2. O objetivo é apresentar a história do local e os desafios enfrentados pelos trabalhadores, coletando depoimentos e analisando fatores históricos, sociais, econômicos e políticos.
3. Os estudantes irão realizar visitas ao local, gravar depoimentos, editar o curta-metragem e apresentá-lo como trabalho
Livro de resumos - Colóquio Internacional São Tomé e Príncipe numa perspectiv...André Ferreira Freitas
O Colóquio Internacional São Tomé e Príncipe numa perspectiva interdisciplinar, diacrónica e sincrónica resulta de uma parceria entre investigadores do Centro de Estudos Africanos do ISCTE ‐ Instituto Universitário de Lisboa (ISCTE‐IUL) e do Instituto de Investigação Científica Tropical (IICT) no quadro de programas de investigação em curso, e visa apresentar e partilhar estudos e resultados de projectos sobre São Tomé e Príncipe, nas várias áreas do saber científico. Consultar/ Créditos: http://coloquiostp.wordpress.com/
1) Existem demandas pontuais por vagas em bairros como Barreto, Santa Bárbara, Jacaré/Trevo de Piratininga, Itaipu e Itacoatiara, e Pendotiba/Badu.
2) Há necessidade de vagas em educação infantil em horário integral em regiões como Fonseca.
3) Bairros como Icaraí e a Ilha da Conceição apresentam carência de vagas específicas nos níveis fundamental e infantil.
Aula demonstrativa do curso de História para ENEM 2016.
Confira o curso completo no site: https://www.estrategiaconcursos.com.br/cursosPorConcurso/preparatorio-para-enem-exame-nacional-do-ensino-medio-2016/
1) O jornal da escola Magalhães Barata relata sobre eventos e notícias da escola, incluindo premiações recebidas e entrevistas com a comunidade;
2) A escola foi premiada no Festival Multimídia por um vídeo e um blog de aluno;
3) O jornal conta com uma seção de arte em homenagem a Verequete e outra com notícias da comunidade ao redor da escola.
Este documento é o jornal da Escola Básica e Secundária Ferreira de Castro e contém as seguintes informações essenciais:
1) Um aluno da escola recebeu um diploma internacional de língua francesa.
2) A ministra da educação irá visitar a escola e um escritor esteve na feira do livro da escola.
3) Uma entrevista com a directora da escola sobre as perspectivas e mudanças na escola, incluindo o novo quinto ano e alterações nos currículos.
O episódio 7 da série "500 anos: O Brasil - Colônia na TV" apresenta o início do ciclo do ouro no Brasil colonial, a cobrança de altos impostos pelos portugueses sobre os garimpeiros e as revoltas resultantes, como a Revolta de Filipe dos Santos, usando diálogos entre marionetes que representam os habitantes da época.
O documento apresenta o planejamento pedagógico semestral para a disciplina de História da turma 1903. No primeiro bimestre, serão abordados temas como Iluminismo, Revolução Francesa, Imperialismo no século XIX e a expansão dos Estados Unidos. Também serão estudados a escravidão no Brasil e nos EUA e a construção da República Brasileira no final do século XIX. O bimestre terminará com uma revisão dos conteúdos estudados.
O documento apresenta o planejamento pedagógico semestral de História para o 1o bimestre. Ele inclui os eixos temáticos, conteúdos, objetivos e recursos didáticos para cada semana. Os temas abordados são a Idade Média, o Renascimento, a Reforma Protestante e a Formação da Modernidade.
O documento apresenta o planejamento pedagógico semestral de História para o 1o bimestre de uma turma. O plano inclui eixos temáticos como a Idade Média, o Renascimento, a Reforma Protestante e a Formação da Modernidade, com objetivos, conteúdos e recursos didáticos para cada semana.
O documento apresenta o planejamento pedagógico semestral para a disciplina de História da turma 1902. No primeiro bimestre, serão abordados temas como Iluminismo, Revolução Francesa, Imperialismo no século XIX e a expansão dos Estados Unidos. Também serão estudados a escravidão no Brasil e nos EUA e a construção da República Brasileira no final do século XIX. O bimestre terminará com uma revisão dos conteúdos estudados.
O documento apresenta o planejamento pedagógico semestral de História para o 1o bimestre. Ele inclui os eixos temáticos, conteúdos, objetivos e recursos didáticos de cada semana. Os temas abordados são a Idade Média, o Renascimento, a Reforma Protestante e a Formação da Modernidade.
Este documento apresenta uma programação de filmes que serão exibidos na escola, incluindo títulos como A Missão, Ágora, Cinema Paraíso, Ran: Os Senhores da Guerra e Crime no Expresso do Oriente. Para cada filme é fornecida informações sobre diretor, elenco, sinopse e data/horário da exibição.
O documento apresenta resumos de vários filmes sobre o Holocausto e a Segunda Guerra Mundial, incluindo A Vida é Bela, A Lista de Schindler, e O Pianista. Muitos destes filmes contam histórias reais de pessoas que arriscaram suas vidas para salvar judeus do regime nazi, enquanto outros dramatizam eventos históricos durante este período sombrio.
O documento descreve os três poderes da República Brasileira - Executivo, Legislativo e Judiciário - e suas funções. Também discute a noção de um "quarto poder" referente ao poder da mídia e como a participação cidadã é essencial para a democracia. Por fim, resume as visões de Marx, Durkheim e Weber sobre o Estado.
O documento apresenta o planejamento anual de disciplina de História para a 1a série do Ensino Médio do Colégio Notre Dame de Campinas. O planejamento inclui os objetivos gerais da disciplina, os conteúdos programáticos a serem ensinados ao longo dos dois trimestres, as competências, habilidades e estratégias de ensino e avaliação relacionadas a cada conteúdo.
O Cineclube de História como instrumento de prática pedagógicaRenata Cardoso
O documento discute o uso do Cineclube como uma ferramenta pedagógica para ensinar História de forma dinâmica e incorporar novas tecnologias. O Cineclube usa filmes para promover discussões sobre identidade, tolerância e cidadania. Um exemplo é o filme Desaparecido, que trata da ditadura de Pinochet no Chile e levanta questões sobre violência, resistência e envolvimento dos EUA.
Conflitos atuais têm causas múltiplas como disputas econômicas, religiosas e por recursos como água, e os civis inocentes são os que mais sofrem, enquanto a indústria armamentista lucra. Movimentos separatistas e disputas étnicas e religiosas são motivos comuns de conflitos em diversas regiões do mundo.
O documento discute o uso do cinema na educação, definindo o cinema como a arte de produzir imagens em movimento e descrevendo sua história desde a invenção do cinematógrafo. Também aborda como o cinema auxilia na aprendizagem ao reforçar ideias, promover debates e compreensão de temas complexos, e apresenta uma situação didática com o filme Wall-E para discutir lixo e meio ambiente.
Leia o artigo abaixo da revista mundo jovem de 20Vera Oliveira
O artigo discute as diferenças entre "ficar" e namorar, apontando os riscos do "ficar" como DSTs e gravidezes indesejadas. A carta concorda com o artigo e critica o "ficar", preferindo namorar sério.
O documento discute o papel das redes sociais no mundo globalizado, o fenômeno dos "rolezinhos" de jovens da nova classe média brasileira em shoppings e as expectativas em relação ao futuro do Facebook em seu 10o aniversário.
O documento apresenta o planejamento pedagógico semestral de História para o 1o bimestre. Ele inclui os eixos temáticos, conteúdos, objetivos e recursos didáticos para cada semana. Os temas abordados são a Idade Média, o Renascimento, a Reforma Protestante e a expansão marítima européia no contexto da formação da modernidade.
O documento apresenta o planejamento pedagógico semestral de História para o 1o bimestre. Ele inclui os eixos temáticos, conteúdos, objetivos e recursos didáticos de cada semana. Os temas abordados são a Idade Média, o Renascimento, a Reforma Protestante e a Formação da Modernidade.
1) A região do Oriente Médio é marcada por instabilidade política, antagonismos religiosos e disputas por recursos naturais como petróleo; 2) A questão da Palestina é um dos principais pontos de conflito, com a reivindicação palestina por um estado independente e o controle de Israel sobre territórios conquistados; 3) Grupos radicais como o Hamas dificultam o progresso das negociações de paz entre israelenses e palestinos.
Este planejamento semestral para História abrange os principais eventos históricos do século XIX, como o Iluminismo, a Revolução Francesa, a Revolução Industrial e a expansão burguesa. Também inclui o imperialismo, a escravidão no Brasil e nos EUA, a proclamação da República Brasileira e o início da República do Café. O documento detalha os objetivos e conteúdos programáticos para cada semana, além dos recursos didáticos a serem utilizados.
O documento apresenta o planejamento pedagógico semestral para a disciplina de História da turma 1903. No primeiro bimestre, serão abordados temas como Iluminismo, Revolução Francesa, Imperialismo no século XIX e a expansão dos Estados Unidos. Também serão estudados a escravidão no Brasil e nos EUA e a construção da República Brasileira no final do século XIX. O bimestre terminará com uma revisão dos conteúdos para a prova bimestral.
Este documento apresenta o planejamento pedagógico semestral para a disciplina de História da 1a série do ensino médio. O plano contém 10 semanas de aulas abordando temas como o Iluminismo, a Revolução Francesa, o Imperialismo do século XIX, a Primeira Guerra Mundial, a escravidão no Brasil e nos EUA, a proclamação da República Brasileira e a Revolução Russa.
O documento apresenta o planejamento pedagógico semestral para a disciplina de História do 7o ano. O plano contém 10 semanas de aulas cobrindo temas como a Idade Média, a Expansão Marítima Europeia e a Formação da Modernidade. As atividades incluem exposições orais, análises de mapas e imagens, além de aplicação de exercícios e avaliações.
Este planejamento semestral para História abrange os principais eventos históricos do século XIX, como o Iluminismo, a Revolução Francesa, a Revolução Industrial e a expansão burguesa. Também inclui o imperialismo, a escravidão no Brasil e nos EUA, a proclamação da República Brasileira e o início da Revolução Russa.
O documento apresenta o planejamento pedagógico semestral para a disciplina de História da turma 1903. No primeiro bimestre, serão abordados temas como Iluminismo, Revolução Francesa, Imperialismo no século XIX e a expansão dos Estados Unidos. Também serão estudados a escravidão no Brasil e nos EUA e a construção da República Brasileira no final do século XIX. O bimestre terminará com uma revisão dos conteúdos estudados.
O documento apresenta o planejamento pedagógico semestral de História para o 1o bimestre. Ele inclui os eixos temáticos, conteúdos, objetivos e recursos didáticos para cada semana. Os temas abordados são a Idade Média, o Renascimento, a Reforma Protestante e a Formação da Modernidade.
O documento apresenta o planejamento pedagógico semestral de História para o 1o bimestre de uma turma. O plano inclui eixos temáticos como a Idade Média, o Renascimento, a Reforma Protestante e a Formação da Modernidade, com objetivos, conteúdos e recursos didáticos para cada semana.
O documento apresenta o planejamento pedagógico semestral para a disciplina de História da turma 1902. No primeiro bimestre, serão abordados temas como Iluminismo, Revolução Francesa, Imperialismo no século XIX e a expansão dos Estados Unidos. Também serão estudados a escravidão no Brasil e nos EUA e a construção da República Brasileira no final do século XIX. O bimestre terminará com uma revisão dos conteúdos estudados.
O documento apresenta o planejamento pedagógico semestral de História para o 1o bimestre. Ele inclui os eixos temáticos, conteúdos, objetivos e recursos didáticos de cada semana. Os temas abordados são a Idade Média, o Renascimento, a Reforma Protestante e a Formação da Modernidade.
Este documento apresenta uma programação de filmes que serão exibidos na escola, incluindo títulos como A Missão, Ágora, Cinema Paraíso, Ran: Os Senhores da Guerra e Crime no Expresso do Oriente. Para cada filme é fornecida informações sobre diretor, elenco, sinopse e data/horário da exibição.
O documento apresenta resumos de vários filmes sobre o Holocausto e a Segunda Guerra Mundial, incluindo A Vida é Bela, A Lista de Schindler, e O Pianista. Muitos destes filmes contam histórias reais de pessoas que arriscaram suas vidas para salvar judeus do regime nazi, enquanto outros dramatizam eventos históricos durante este período sombrio.
O documento descreve os três poderes da República Brasileira - Executivo, Legislativo e Judiciário - e suas funções. Também discute a noção de um "quarto poder" referente ao poder da mídia e como a participação cidadã é essencial para a democracia. Por fim, resume as visões de Marx, Durkheim e Weber sobre o Estado.
O documento apresenta o planejamento anual de disciplina de História para a 1a série do Ensino Médio do Colégio Notre Dame de Campinas. O planejamento inclui os objetivos gerais da disciplina, os conteúdos programáticos a serem ensinados ao longo dos dois trimestres, as competências, habilidades e estratégias de ensino e avaliação relacionadas a cada conteúdo.
O Cineclube de História como instrumento de prática pedagógicaRenata Cardoso
O documento discute o uso do Cineclube como uma ferramenta pedagógica para ensinar História de forma dinâmica e incorporar novas tecnologias. O Cineclube usa filmes para promover discussões sobre identidade, tolerância e cidadania. Um exemplo é o filme Desaparecido, que trata da ditadura de Pinochet no Chile e levanta questões sobre violência, resistência e envolvimento dos EUA.
Conflitos atuais têm causas múltiplas como disputas econômicas, religiosas e por recursos como água, e os civis inocentes são os que mais sofrem, enquanto a indústria armamentista lucra. Movimentos separatistas e disputas étnicas e religiosas são motivos comuns de conflitos em diversas regiões do mundo.
O documento discute o uso do cinema na educação, definindo o cinema como a arte de produzir imagens em movimento e descrevendo sua história desde a invenção do cinematógrafo. Também aborda como o cinema auxilia na aprendizagem ao reforçar ideias, promover debates e compreensão de temas complexos, e apresenta uma situação didática com o filme Wall-E para discutir lixo e meio ambiente.
Leia o artigo abaixo da revista mundo jovem de 20Vera Oliveira
O artigo discute as diferenças entre "ficar" e namorar, apontando os riscos do "ficar" como DSTs e gravidezes indesejadas. A carta concorda com o artigo e critica o "ficar", preferindo namorar sério.
O documento discute o papel das redes sociais no mundo globalizado, o fenômeno dos "rolezinhos" de jovens da nova classe média brasileira em shoppings e as expectativas em relação ao futuro do Facebook em seu 10o aniversário.
O documento apresenta o planejamento pedagógico semestral de História para o 1o bimestre. Ele inclui os eixos temáticos, conteúdos, objetivos e recursos didáticos para cada semana. Os temas abordados são a Idade Média, o Renascimento, a Reforma Protestante e a expansão marítima européia no contexto da formação da modernidade.
O documento apresenta o planejamento pedagógico semestral de História para o 1o bimestre. Ele inclui os eixos temáticos, conteúdos, objetivos e recursos didáticos de cada semana. Os temas abordados são a Idade Média, o Renascimento, a Reforma Protestante e a Formação da Modernidade.
1) A região do Oriente Médio é marcada por instabilidade política, antagonismos religiosos e disputas por recursos naturais como petróleo; 2) A questão da Palestina é um dos principais pontos de conflito, com a reivindicação palestina por um estado independente e o controle de Israel sobre territórios conquistados; 3) Grupos radicais como o Hamas dificultam o progresso das negociações de paz entre israelenses e palestinos.
Este planejamento semestral para História abrange os principais eventos históricos do século XIX, como o Iluminismo, a Revolução Francesa, a Revolução Industrial e a expansão burguesa. Também inclui o imperialismo, a escravidão no Brasil e nos EUA, a proclamação da República Brasileira e o início da República do Café. O documento detalha os objetivos e conteúdos programáticos para cada semana, além dos recursos didáticos a serem utilizados.
O documento apresenta o planejamento pedagógico semestral para a disciplina de História da turma 1903. No primeiro bimestre, serão abordados temas como Iluminismo, Revolução Francesa, Imperialismo no século XIX e a expansão dos Estados Unidos. Também serão estudados a escravidão no Brasil e nos EUA e a construção da República Brasileira no final do século XIX. O bimestre terminará com uma revisão dos conteúdos para a prova bimestral.
Este documento apresenta o planejamento pedagógico semestral para a disciplina de História da 1a série do ensino médio. O plano contém 10 semanas de aulas abordando temas como o Iluminismo, a Revolução Francesa, o Imperialismo do século XIX, a Primeira Guerra Mundial, a escravidão no Brasil e nos EUA, a proclamação da República Brasileira e a Revolução Russa.
O documento apresenta o planejamento pedagógico semestral para a disciplina de História do 7o ano. O plano contém 10 semanas de aulas cobrindo temas como a Idade Média, a Expansão Marítima Europeia e a Formação da Modernidade. As atividades incluem exposições orais, análises de mapas e imagens, além de aplicação de exercícios e avaliações.
Este planejamento semestral para História abrange os principais eventos históricos do século XIX, como o Iluminismo, a Revolução Francesa, a Revolução Industrial e a expansão burguesa. Também inclui o imperialismo, a escravidão no Brasil e nos EUA, a proclamação da República Brasileira e o início da Revolução Russa.
Este documento apresenta a planificação curricular de História e Geografia de Portugal para o 5o ano de escolaridade no ano letivo de 2014/2015. O plano inclui três períodos letivos com um total de 97 a 100 aulas divididas entre dois temas principais: A) A Península Ibérica: Dos Primeiros Povos à Formação de Portugal; e B) Do Século XIII à União Ibérica e Restauração. Cada tema é dividido em vários subtemas com conteúdos, conceitos, atividades de aprendizagem
Este documento apresenta o planejamento pedagógico semestral para a disciplina de História da 1a série do ensino médio. O plano contém 10 semanas de aulas abordando temas como o Iluminismo, a Revolução Francesa, o Imperialismo do século XIX, a Primeira Guerra Mundial, a escravidão no Brasil e nos EUA, a proclamação da República Brasileira e a Revolução Russa.
1) A Biblioteca Escolar organiza um Sarau Cultural para mostrar as atividades do ano letivo e convida a comunidade.
2) Decorreu mais um chá com livros para debater o livro "O Rapaz do Pijama às Riscas".
3) Foi realizada uma exposição sobre momentos históricos que contou com a participação de alunos.
O plano de aula tem como objetivo analisar o início do processo de colonização portuguesa no Brasil através da viagem de Cabral, do Pau-Brasil e das Capitanias Hereditárias. Os alunos irão revisar o conteúdo por meio de um texto e jogo pedagógico e analisar a música "Descobrimento" de Toquinho. O professor utilizará vários recursos didáticos de forma interativa para engajar os alunos no aprendizado da história do Brasil colonial.
O plano de aula aborda a colonização portuguesa no Brasil, com foco no Tratado de Tordesilhas, a viagem de Cabral, o pau-brasil e as capitanias hereditárias. Os alunos irão analisar esses temas por meio de um texto introdutório, um jogo pedagógico e audição e análise da música "Descobrimento", de Toquinho. O objetivo é apresentar o início do processo de conquista do território brasileiro e as primeiras relações entre portugueses e indígenas.
O plano de aula tem como objetivo analisar o início do processo de colonização portuguesa no Brasil através da viagem de Cabral, do Pau-Brasil e das Capitanias Hereditárias. Os alunos irão revisar o conteúdo por meio de um texto e jogo pedagógico e analisar a música "Descobrimento" de Toquinho. O professor utilizará vários recursos didáticos de forma interativa para engajar os alunos no aprendizado da história do Brasil colonial.
1. E.M. 0.19.060 – MANOEL PORTO FILHO
PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO SEMESTRAL
DISCIPLINA – HISTÓRIA - Turma - 1801
1º Bimestre
Semana Eixo Conteúdo Objetivos Metodologia Avaliação Recursos
Temático Programático Didáticos
A Idade Revisar os conteúdos
Semana 1 O que Média estudados no ano Exposição Análise de
14/02 à 18/02 estudamos no 7º O anterior para melhor Oral Mapas História: das
ano? Absolutismo compreensão da Utilização de cavernas ao
O Idade recursos Aplicação de terceiro
Mercantilism Moderna/Contempor multimídias exercícios milênio:
o anea Introdução
O
Renascimento Fazer avaliação
A Reforma primária do nível dos
Protestante alunos
O Brasil antes Conseguir obter do Exposição Elaborar um
Semana 2 A Conquista e de Cabral aluno a atitude crítica Oral trabalho de
21/02 à 25/02 Administração “Descoberta ao desmitificar o Utilização de campo de Material
na América do Brasil?” senso comum de recursos História Oral Próprio
Portuguesa A função da “Descoberta do multimídias – sobre a
América Brasil” Fragmentos de questão da
Portuguesa no Fazer o aluno Filmes, Clipes memória
mercantilism estabelecer uma Musicais e sobre a
o português relação histórica Imagens “Descoberta
A Extração entre o processo das do Brasil”
do Pau Brasil grandes navegações
na Europa e a
Conquista da
América Portuguesa
Prof. Nelton Silva Araújo – 10/255.186-9
2. E.M. 0.19.060 – MANOEL PORTO FILHO
PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO SEMESTRAL
DISCIPLINA – HISTÓRIA - Turma - 1801
1º Bimestre
As Capitanias Encaminhar o aluno Aplicação de
Semana 3 A Produção Hereditárias a compreender a Exposição exercícios
28/02 à 04/03 Açucareira na Governo realidade Oral Material
America Geral socioeconomica do Utilização de próprio
Portuguesa A Economia Brasil atual a partir Mapas
Açucareira da reflexão dos Utilização de
A Sociedade primeiros momentos recursos
Açucareira da Colonização na multimídias
O Trabalho América Portuguesa
Escravo
CARNAVAL CARNAVAL CARNAVAL CARNAVAL CARNAVAL CARNAVAL CARNAVAL
O Trabalho Encaminhar o aluno Exposição Aplicação de
Semana 4 A Produção Escravo a compreender a Oral exercícios
Açucareira na A presença realidade Utilização de Material
14/03 à 16/03 America Holandesa socioeconomica do Mapas próprio
Portuguesa O declínio do Brasil atual a partir
Açúcar: a da reflexão dos
Crise primeiros momentos
Portuguesa da Colonização na
América Portuguesa
As bandeiras Encaminhar o aluno Exposição Aplicação de Material
Semana 5 A Mineração na A a compreender a Oral exercícios Próprio
21/03 à 25/03 América administração realidade Utilização de Material da
Portuguesa portuguesa socioeconomica do recursos SME
das Minas Brasil atual a partir multimídias –
O da reflexão dos Fragmentos de
Prof. Nelton Silva Araújo – 10/255.186-9
3. E.M. 0.19.060 – MANOEL PORTO FILHO
PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO SEMESTRAL
DISCIPLINA – HISTÓRIA - Turma - 1801
1º Bimestre
esgotamento primeiros momentos Filmes, Clipes
das minas de da Colonização na Musicais e
Ouro América Portuguesa Imagens
As Mudanças
na América
Portuguesa
com a
Mineração
A vida dos
escravos
As origens do Entender as Exposição Aplicação de História:
Semana 6* As bases do pensamento caracteristicas Oral exercícios das
28/03 à 01/04 Mundo Iluminista básicas do Uso de Slides cavernas ao
Contemporâneo Característica Iluminismo como Exibição de terceiro
1ª Avaliação - 1°
Bim s básicas do engrenagens milênio:
O Iluminismo Iluminismo ideológicas das CAP. 2
Revoluções
Burguesas
Os Fazer o discente Exposição Aplicação de História:
Semana 7 As bases do pensadores do confrontar as bases Oral exercícios das
04/04 à 08/04 Mundo Iluminismo do seu pensamento Uso de Slides cavernas ao
Contemporâneo O nascimento com as ideias do terceiro
do pensamento milênio:
O Iluminismo Liberalismo Iluminista CAP. 2
A Atualidade
do
pensamento
Iluminista
Prof. Nelton Silva Araújo – 10/255.186-9
4. E.M. 0.19.060 – MANOEL PORTO FILHO
PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO SEMESTRAL
DISCIPLINA – HISTÓRIA - Turma - 1801
1º Bimestre
As bases do Fatores pra a Fazer o aluno a Aula História:
Semana 8 Mundo R.I. entender as expositiva Análise de das
11/04 à 15/04 Contemporâneo A Ingalterra e tranformações dialógica Imagens cavernas ao
o pioneirismo tecnológicas na qual Exposição via terceiro
A Revolução Industrial vai se basear o Uso de Slides milênio:
Industrial Caracteristica mundo CAP. 3
s Básicas contemporâneo
Revisão dos Exposição Observação: História: das
Semana 9* Conquista e principais conteúdos Oral cavernas ao
Ocupação da abordados no 1º Uso de Slides Nessa semana, terceiro
18/04 à 22/04 Revisão América Bimestre Lista de só haverá aula milênio: CAP.
Portuguesa exercícios em turma no dia 1,2,3
20/04- para Fase do 18, pois dia 20 e
Culminância Prova Açúcar 22 serão Material
do Projeto de Fase do Ouro culminância e próprio
Gênero Bimestral Iluminismo feriado,
Revolução respectivamente. Material da
21 - Tiradentes Industrial SME
22 – Pascoa
Conquista e Observar se o aluno História: das
Semana 10 Ocupação da apreendeu os Avaliação cavernas ao
25/04 à 29/04 América principais conceitos e Formal Ver terceiro
Portuguesa conteúdos, Auto- Metodologia milênio: CAP.
Fase do conseguindo Avaliação 1,2,3
Semana de Açúcar contextualizar os Análise de
Avaliação Fase do Ouro conteúdos para seu todos as Material
Iluminismo cotidiano avaliações próprio
Prof. Nelton Silva Araújo – 10/255.186-9
5. E.M. 0.19.060 – MANOEL PORTO FILHO
PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO SEMESTRAL
DISCIPLINA – HISTÓRIA - Turma - 1801
1º Bimestre
Revolução informais ao
Industrial longo do Material da
Bimestre SME
Análise da
Prova em Sala
As bases do Caracteristica Compreender a História:
Semana 11 Mundo s Básicas relação entre Exposição via Aplicação de das
09/05 à 13/05 Contemporâneo Mudanças transformações Uso de Slides exercícios cavernas ao
Sociais da tecnológicas e terceiro
* COC -1105 A Revolução Revolução transformações milênio:
Data Provavel – Industrial Industrial sociais CAP. 3
Ainda não
confirmada
A Atualidade
da Revolução
Industrial
Prof. Nelton Silva Araújo – 10/255.186-9