O documento apresenta o planejamento pedagógico semestral para a disciplina de História da turma 1903. No primeiro bimestre, serão abordados temas como Iluminismo, Revolução Francesa, Imperialismo no século XIX e a expansão dos Estados Unidos. Também serão estudados a escravidão no Brasil e nos EUA e a construção da República Brasileira no final do século XIX. O bimestre terminará com uma revisão dos conteúdos para a prova bimestral.
Este planejamento semestral para História abrange os principais eventos históricos do século XIX, como o Iluminismo, a Revolução Francesa, a Revolução Industrial e a expansão burguesa. Também inclui o imperialismo, a escravidão no Brasil e nos EUA, a proclamação da República Brasileira e o início da Revolução Russa.
Este documento apresenta o planejamento pedagógico semestral para a disciplina de História da 1a série do ensino médio. O plano contém 10 semanas de aulas abordando temas como o Iluminismo, a Revolução Francesa, o Imperialismo do século XIX, a Primeira Guerra Mundial, a escravidão no Brasil e nos EUA, a proclamação da República Brasileira e a Revolução Russa.
Este planejamento semestral para História abrange os principais eventos históricos do século XIX, como o Iluminismo, a Revolução Francesa, a Revolução Industrial e a expansão burguesa. Também inclui o imperialismo, a escravidão no Brasil e nos EUA, a proclamação da República Brasileira e o início da República do Café. O documento detalha os objetivos e conteúdos programáticos para cada semana, além dos recursos didáticos a serem utilizados.
O documento descreve um plano de aula para estudantes do ensino médio sobre o período das Regências no Brasil Império. O plano inclui como objetivos gerais contextualizar as principais revoltas do período, como a Balaiada e Sabinada, analisar o contexto da Revolta do Malês e mostrar a influência da poesia no Império. A metodologia inclui slides e um texto introdutório sobre as revoltas provinciais.
Caderno do Aluno História 3 ano vol 1 2014-2017Diogo Santos
Este documento apresenta:
1) Uma introdução sobre a priorização dos acontecimentos da primeira metade do século XX na Europa no currículo de História da 3a série do Ensino Médio.
2) Um texto sobre o imperialismo europeu no século XIX e as teorias racistas do Conde de Gobineau que previam o desaparecimento da população miscigenada brasileira.
3) Um mapa da África de 1902 ilustrando as regiões ocupadas pelas potências europeias no século XIX.
Caderno do Aluno História 8 série vol 2 2014-2017Diogo Santos
Este documento apresenta uma situação de aprendizagem sobre a Guerra Fria para alunos do 8o ano/9o série. Nele, os alunos irão selecionar um evento importante da Guerra Fria e produzir uma notícia sobre o assunto, considerando as características do gênero jornalístico. O documento fornece instruções sobre como realizar pesquisas e redigir a notícia de forma objetiva e atrativa para o leitor.
O documento descreve a evolução histórica da Rede Federal de Educação Profissional no Brasil em 4 períodos: 1) Primórdios (1500-1889), quando a educação profissional não existia; 2) Ensino profissionalizante para "desvalidos" (1890-1955), quando era vista como caridade; 3) Expansão com base na teoria do capital humano (1956-1984), quando empresas demandavam mais mão de obra qualificada; 4) Atual expansão, iniciada nos governos Lula.
Caderno do Aluno História 7 série vol 2 2014-2017Diogo Santos
Este documento apresenta o caderno do aluno de História para o 7o ano do Ensino Fundamental dos Anos Finais no Estado de São Paulo. Ele contém atividades sobre a Revolta dos Malês, o romance Germinal de Émile Zola, a expansão territorial dos Estados Unidos no século XIX e outros temas históricos do período.
Este planejamento semestral para História abrange os principais eventos históricos do século XIX, como o Iluminismo, a Revolução Francesa, a Revolução Industrial e a expansão burguesa. Também inclui o imperialismo, a escravidão no Brasil e nos EUA, a proclamação da República Brasileira e o início da Revolução Russa.
Este documento apresenta o planejamento pedagógico semestral para a disciplina de História da 1a série do ensino médio. O plano contém 10 semanas de aulas abordando temas como o Iluminismo, a Revolução Francesa, o Imperialismo do século XIX, a Primeira Guerra Mundial, a escravidão no Brasil e nos EUA, a proclamação da República Brasileira e a Revolução Russa.
Este planejamento semestral para História abrange os principais eventos históricos do século XIX, como o Iluminismo, a Revolução Francesa, a Revolução Industrial e a expansão burguesa. Também inclui o imperialismo, a escravidão no Brasil e nos EUA, a proclamação da República Brasileira e o início da República do Café. O documento detalha os objetivos e conteúdos programáticos para cada semana, além dos recursos didáticos a serem utilizados.
O documento descreve um plano de aula para estudantes do ensino médio sobre o período das Regências no Brasil Império. O plano inclui como objetivos gerais contextualizar as principais revoltas do período, como a Balaiada e Sabinada, analisar o contexto da Revolta do Malês e mostrar a influência da poesia no Império. A metodologia inclui slides e um texto introdutório sobre as revoltas provinciais.
Caderno do Aluno História 3 ano vol 1 2014-2017Diogo Santos
Este documento apresenta:
1) Uma introdução sobre a priorização dos acontecimentos da primeira metade do século XX na Europa no currículo de História da 3a série do Ensino Médio.
2) Um texto sobre o imperialismo europeu no século XIX e as teorias racistas do Conde de Gobineau que previam o desaparecimento da população miscigenada brasileira.
3) Um mapa da África de 1902 ilustrando as regiões ocupadas pelas potências europeias no século XIX.
Caderno do Aluno História 8 série vol 2 2014-2017Diogo Santos
Este documento apresenta uma situação de aprendizagem sobre a Guerra Fria para alunos do 8o ano/9o série. Nele, os alunos irão selecionar um evento importante da Guerra Fria e produzir uma notícia sobre o assunto, considerando as características do gênero jornalístico. O documento fornece instruções sobre como realizar pesquisas e redigir a notícia de forma objetiva e atrativa para o leitor.
O documento descreve a evolução histórica da Rede Federal de Educação Profissional no Brasil em 4 períodos: 1) Primórdios (1500-1889), quando a educação profissional não existia; 2) Ensino profissionalizante para "desvalidos" (1890-1955), quando era vista como caridade; 3) Expansão com base na teoria do capital humano (1956-1984), quando empresas demandavam mais mão de obra qualificada; 4) Atual expansão, iniciada nos governos Lula.
Caderno do Aluno História 7 série vol 2 2014-2017Diogo Santos
Este documento apresenta o caderno do aluno de História para o 7o ano do Ensino Fundamental dos Anos Finais no Estado de São Paulo. Ele contém atividades sobre a Revolta dos Malês, o romance Germinal de Émile Zola, a expansão territorial dos Estados Unidos no século XIX e outros temas históricos do período.
Plano de Aula - Perfil da República OligárquicaLeonardo Lira
Este plano de aula aborda a República Velha no Brasil através de um texto introdutório e um jogo de tabuleiro. O texto contextualiza o período entre 1889-1930, dividido em duas fases. O jogo chamado "Perfil da República Oligárquica" usa perguntas para revisar as características deste momento histórico de forma interativa. O objetivo é analisar as características do regime republicano e do coronelismo durante este período conturbado.
Este documento apresenta o planejamento anual de aulas de história para os anos 7°, 8° e 9° do ensino fundamental, abordando temas como a Idade Média, a colonização da América, revoluções, guerras mundiais e o Brasil contemporâneo. Inclui também projetos como a aproximação dos alunos com a cultura nacional e o estudo do cinema para reflexão histórica.
Caderno do Aluno História 2 ano vol 1 2014-2017Diogo Santos
O documento apresenta informações sobre um caderno do aluno de História do 2o ano do Ensino Médio no Estado de São Paulo. O caderno aborda temas como o Renascimento, a Reforma Protestante, os sistemas coloniais europeus e a Revolução Inglesa.
Caderno do Aluno História 1 ano vol 2 2014-2017Diogo Santos
1) O documento apresenta um caderno de história para alunos do ensino médio com conteúdos sobre a civilização romana e as migrações bárbaras.
2) Aborda também o Império Bizantino e o mundo árabe, com ênfase nas especificidades culturais dos povos africanos antes do século XV.
3) Inclui mapas, questões, definições de conceitos e indicações de leituras complementares para ajudar os estudantes a compreenderem esses períodos históricos de forma crítica.
Caderno do Aluno História 6 série vol 1 2014-2017Diogo Santos
Este documento apresenta informações sobre um caderno de história do 7o ano do ensino fundamental, incluindo o conteúdo sobre o Feudalismo e as relações sociais, econômicas, políticas e religiosas da época. O documento também fornece orientações para os alunos e lista a equipe responsável pela produção do material.
Este plano de aula descreve uma lição sobre a Guerra do Paraguai no Brasil Império, com objetivos de caracterizar o conflito e analisar a participação das mulheres, frequentemente omitidas da história. A aula usará slides, vídeos e referências para contextualizar a guerra e mostrar como as mulheres contribuíram, desafiando preconceitos.
Caderno do Aluno História 5 série vol 2 2014-2017Diogo Santos
Este documento fornece informações sobre um caderno didático de história para alunos do 6o ano do ensino fundamental no estado de São Paulo. O caderno abrange conteúdos sobre a Grécia Clássica, Roma, Idade Média e outras civilizações. O governo de São Paulo e a secretaria de educação fornecem este material como apoio ao currículo escolar.
A república e a educação princípios e realidades Armando Oliveira
1. O documento discute a educação e o ensino na Primeira República Portuguesa, abordando os diferentes níveis de ensino - infantil, primário, secundário e superior.
2. Defende que a República estabeleceu bons princípios orientadores para a educação mas teve poucas concretizações práticas, especialmente no ensino infantil e primário.
3. Apresenta dados sobre a evolução e frequência nos diferentes níveis de ensino entre 1910-1926, mostrando avanços no secundário e superior mas taxas
Este plano de aula tem como objetivo abordar a organização do Estado brasileiro após a independência, por meio de uma aula expositiva e dialogada utilizando slides. Os alunos irão desenvolver atividades para representar a independência do Brasil e serão introduzidos ao período do Brasil Império.
1) O documento descreve a educação no Brasil colonial, desde a chegada dos jesuítas até a transferência da família real portuguesa para o Brasil em 1808.
2) Os jesuítas estabeleceram os primeiros esforços educacionais focados na conversão dos indígenas, depois adotaram um modelo inspirado na Ratio Studiorum com foco na elite colonial.
3) Após a expulsão dos jesuítas em 1759, o período pombalino trouxe mudanças como a criação de escolas rég
O documento descreve a educação na Primeira República brasileira entre 1889-1930. A educação buscava formar cidadãos e salvar o país através da instrução da criança, influenciada pelas ideias positivistas. Havia um otimismo sobre os avanços qualitativos da educação, como a reorganização das escolas e mudanças nos métodos didáticos e pedagógicos, porém o sistema educacional ainda enfrentava desafios como a falta de saneamento básico.
O documento apresenta o planejamento pedagógico semestral para a disciplina de História de um 1o bimestre. O plano inclui 11 semanas com eixos temáticos como a Idade Média, a Conquista da América Portuguesa, a Revolução Industrial e o Iluminismo. As atividades previstas são exposições, debates, análise de imagens e aplicação de exercícios.
O documento apresenta o planejamento pedagógico semestral de História para o 1o bimestre. Ele inclui os eixos temáticos, conteúdos, objetivos e recursos didáticos para cada semana. Os temas abordados são a Idade Média, o Renascimento, a Reforma Protestante e a expansão marítima européia no contexto da formação da modernidade.
Este documento apresenta o planejamento pedagógico semestral para a disciplina de História da 1a série do ensino médio. O plano contém 10 semanas de aulas abordando temas como o Iluminismo, a Revolução Francesa, o Imperialismo do século XIX, a Primeira Guerra Mundial, a escravidão no Brasil e nos EUA, a proclamação da República Brasileira e a Revolução Russa.
O documento apresenta o planejamento pedagógico semestral de História para o 1o bimestre. Ele inclui os eixos temáticos, conteúdos, objetivos e recursos didáticos de cada semana. Os temas abordados são a Idade Média, o Renascimento, a Reforma Protestante e a Formação da Modernidade.
1) A região do Oriente Médio é marcada por instabilidade política, antagonismos religiosos e disputas por recursos naturais como petróleo; 2) A questão da Palestina é um dos principais pontos de conflito, com a reivindicação palestina por um estado independente e o controle de Israel sobre territórios conquistados; 3) Grupos radicais como o Hamas dificultam o progresso das negociações de paz entre israelenses e palestinos.
O documento apresenta o planejamento pedagógico semestral para a disciplina de História da turma 1903. No primeiro bimestre, serão abordados temas como Iluminismo, Revolução Francesa, Imperialismo no século XIX e a expansão dos Estados Unidos. Também serão estudados a escravidão no Brasil e nos EUA e a construção da República Brasileira no final do século XIX. O bimestre terminará com uma revisão dos conteúdos estudados.
O documento apresenta o planejamento pedagógico semestral de História para o 1o bimestre. Ele inclui os eixos temáticos, conteúdos, objetivos e recursos didáticos para cada semana. Os temas abordados são a Idade Média, o Renascimento, a Reforma Protestante e a Formação da Modernidade.
O documento descreve a geografia e demografia do Oriente Médio. A região é estratégica por ligar três continentes e possuir grande valor religioso e econômico devido ao petróleo. Os países mais populosos são também as maiores economias, como Turquia, Irã e Egito, enquanto nações menores do Golfo como Catar e Emirados Árabes Unidos têm maior renda per capita graças às reservas de petróleo.
O documento apresenta o planejamento pedagógico semestral de História para o 1o bimestre de uma turma. O plano inclui eixos temáticos como a Idade Média, o Renascimento, a Reforma Protestante e a Formação da Modernidade, com objetivos, conteúdos e recursos didáticos para cada semana.
O documento descreve a região do Oriente Médio, destacando sua localização estratégica entre três continentes, sua importância cultural e econômica devido ao petróleo, e sua população e economia, com destaque para países como Egito, Turquia e Irã.
O documento apresenta o planejamento pedagógico semestral para a disciplina de História da turma 1902. No primeiro bimestre, serão abordados temas como Iluminismo, Revolução Francesa, Imperialismo no século XIX e a expansão dos Estados Unidos. Também serão estudados a escravidão no Brasil e nos EUA e a construção da República Brasileira no final do século XIX. O bimestre terminará com uma revisão dos conteúdos estudados.
Plano de Aula - Perfil da República OligárquicaLeonardo Lira
Este plano de aula aborda a República Velha no Brasil através de um texto introdutório e um jogo de tabuleiro. O texto contextualiza o período entre 1889-1930, dividido em duas fases. O jogo chamado "Perfil da República Oligárquica" usa perguntas para revisar as características deste momento histórico de forma interativa. O objetivo é analisar as características do regime republicano e do coronelismo durante este período conturbado.
Este documento apresenta o planejamento anual de aulas de história para os anos 7°, 8° e 9° do ensino fundamental, abordando temas como a Idade Média, a colonização da América, revoluções, guerras mundiais e o Brasil contemporâneo. Inclui também projetos como a aproximação dos alunos com a cultura nacional e o estudo do cinema para reflexão histórica.
Caderno do Aluno História 2 ano vol 1 2014-2017Diogo Santos
O documento apresenta informações sobre um caderno do aluno de História do 2o ano do Ensino Médio no Estado de São Paulo. O caderno aborda temas como o Renascimento, a Reforma Protestante, os sistemas coloniais europeus e a Revolução Inglesa.
Caderno do Aluno História 1 ano vol 2 2014-2017Diogo Santos
1) O documento apresenta um caderno de história para alunos do ensino médio com conteúdos sobre a civilização romana e as migrações bárbaras.
2) Aborda também o Império Bizantino e o mundo árabe, com ênfase nas especificidades culturais dos povos africanos antes do século XV.
3) Inclui mapas, questões, definições de conceitos e indicações de leituras complementares para ajudar os estudantes a compreenderem esses períodos históricos de forma crítica.
Caderno do Aluno História 6 série vol 1 2014-2017Diogo Santos
Este documento apresenta informações sobre um caderno de história do 7o ano do ensino fundamental, incluindo o conteúdo sobre o Feudalismo e as relações sociais, econômicas, políticas e religiosas da época. O documento também fornece orientações para os alunos e lista a equipe responsável pela produção do material.
Este plano de aula descreve uma lição sobre a Guerra do Paraguai no Brasil Império, com objetivos de caracterizar o conflito e analisar a participação das mulheres, frequentemente omitidas da história. A aula usará slides, vídeos e referências para contextualizar a guerra e mostrar como as mulheres contribuíram, desafiando preconceitos.
Caderno do Aluno História 5 série vol 2 2014-2017Diogo Santos
Este documento fornece informações sobre um caderno didático de história para alunos do 6o ano do ensino fundamental no estado de São Paulo. O caderno abrange conteúdos sobre a Grécia Clássica, Roma, Idade Média e outras civilizações. O governo de São Paulo e a secretaria de educação fornecem este material como apoio ao currículo escolar.
A república e a educação princípios e realidades Armando Oliveira
1. O documento discute a educação e o ensino na Primeira República Portuguesa, abordando os diferentes níveis de ensino - infantil, primário, secundário e superior.
2. Defende que a República estabeleceu bons princípios orientadores para a educação mas teve poucas concretizações práticas, especialmente no ensino infantil e primário.
3. Apresenta dados sobre a evolução e frequência nos diferentes níveis de ensino entre 1910-1926, mostrando avanços no secundário e superior mas taxas
Este plano de aula tem como objetivo abordar a organização do Estado brasileiro após a independência, por meio de uma aula expositiva e dialogada utilizando slides. Os alunos irão desenvolver atividades para representar a independência do Brasil e serão introduzidos ao período do Brasil Império.
1) O documento descreve a educação no Brasil colonial, desde a chegada dos jesuítas até a transferência da família real portuguesa para o Brasil em 1808.
2) Os jesuítas estabeleceram os primeiros esforços educacionais focados na conversão dos indígenas, depois adotaram um modelo inspirado na Ratio Studiorum com foco na elite colonial.
3) Após a expulsão dos jesuítas em 1759, o período pombalino trouxe mudanças como a criação de escolas rég
O documento descreve a educação na Primeira República brasileira entre 1889-1930. A educação buscava formar cidadãos e salvar o país através da instrução da criança, influenciada pelas ideias positivistas. Havia um otimismo sobre os avanços qualitativos da educação, como a reorganização das escolas e mudanças nos métodos didáticos e pedagógicos, porém o sistema educacional ainda enfrentava desafios como a falta de saneamento básico.
O documento apresenta o planejamento pedagógico semestral para a disciplina de História de um 1o bimestre. O plano inclui 11 semanas com eixos temáticos como a Idade Média, a Conquista da América Portuguesa, a Revolução Industrial e o Iluminismo. As atividades previstas são exposições, debates, análise de imagens e aplicação de exercícios.
O documento apresenta o planejamento pedagógico semestral de História para o 1o bimestre. Ele inclui os eixos temáticos, conteúdos, objetivos e recursos didáticos para cada semana. Os temas abordados são a Idade Média, o Renascimento, a Reforma Protestante e a expansão marítima européia no contexto da formação da modernidade.
Este documento apresenta o planejamento pedagógico semestral para a disciplina de História da 1a série do ensino médio. O plano contém 10 semanas de aulas abordando temas como o Iluminismo, a Revolução Francesa, o Imperialismo do século XIX, a Primeira Guerra Mundial, a escravidão no Brasil e nos EUA, a proclamação da República Brasileira e a Revolução Russa.
O documento apresenta o planejamento pedagógico semestral de História para o 1o bimestre. Ele inclui os eixos temáticos, conteúdos, objetivos e recursos didáticos de cada semana. Os temas abordados são a Idade Média, o Renascimento, a Reforma Protestante e a Formação da Modernidade.
1) A região do Oriente Médio é marcada por instabilidade política, antagonismos religiosos e disputas por recursos naturais como petróleo; 2) A questão da Palestina é um dos principais pontos de conflito, com a reivindicação palestina por um estado independente e o controle de Israel sobre territórios conquistados; 3) Grupos radicais como o Hamas dificultam o progresso das negociações de paz entre israelenses e palestinos.
O documento apresenta o planejamento pedagógico semestral para a disciplina de História da turma 1903. No primeiro bimestre, serão abordados temas como Iluminismo, Revolução Francesa, Imperialismo no século XIX e a expansão dos Estados Unidos. Também serão estudados a escravidão no Brasil e nos EUA e a construção da República Brasileira no final do século XIX. O bimestre terminará com uma revisão dos conteúdos estudados.
O documento apresenta o planejamento pedagógico semestral de História para o 1o bimestre. Ele inclui os eixos temáticos, conteúdos, objetivos e recursos didáticos para cada semana. Os temas abordados são a Idade Média, o Renascimento, a Reforma Protestante e a Formação da Modernidade.
O documento descreve a geografia e demografia do Oriente Médio. A região é estratégica por ligar três continentes e possuir grande valor religioso e econômico devido ao petróleo. Os países mais populosos são também as maiores economias, como Turquia, Irã e Egito, enquanto nações menores do Golfo como Catar e Emirados Árabes Unidos têm maior renda per capita graças às reservas de petróleo.
O documento apresenta o planejamento pedagógico semestral de História para o 1o bimestre de uma turma. O plano inclui eixos temáticos como a Idade Média, o Renascimento, a Reforma Protestante e a Formação da Modernidade, com objetivos, conteúdos e recursos didáticos para cada semana.
O documento descreve a região do Oriente Médio, destacando sua localização estratégica entre três continentes, sua importância cultural e econômica devido ao petróleo, e sua população e economia, com destaque para países como Egito, Turquia e Irã.
O documento apresenta o planejamento pedagógico semestral para a disciplina de História da turma 1902. No primeiro bimestre, serão abordados temas como Iluminismo, Revolução Francesa, Imperialismo no século XIX e a expansão dos Estados Unidos. Também serão estudados a escravidão no Brasil e nos EUA e a construção da República Brasileira no final do século XIX. O bimestre terminará com uma revisão dos conteúdos estudados.
Este documento apresenta uma programação de filmes que serão exibidos na escola, incluindo títulos como A Missão, Ágora, Cinema Paraíso, Ran: Os Senhores da Guerra e Crime no Expresso do Oriente. Para cada filme é fornecida informações sobre diretor, elenco, sinopse e data/horário da exibição.
O documento apresenta o planejamento pedagógico semestral de História para o 1o bimestre. Ele inclui os eixos temáticos, conteúdos, objetivos e recursos didáticos de cada semana. Os temas abordados são a Idade Média, o Renascimento, a Reforma Protestante e a Formação da Modernidade.
O documento descreve uma série de conflitos no Oriente Médio, incluindo a guerra árabe-israelense de 1948, a guerra do Suez em 1956, a guerra dos Seis Dias em 1967 e o conflito israelense-palestino recente, como o muro da Cisjordânia. Também aborda as guerras do Golfo, no Afeganistão e os ataques de 11 de setembro.
História de Mato Grosso - Vila Real do Bom Jesus de CuiabáEdenilson Morais
História de Mato Grosso
A Vila Real do Senhor Bom Jesus de Cuiabá
Produção de Ouro em Cuiabá
Irmãos Leme
D. Rodrigo César de Menezes
Poder metropolitano
O documento apresenta o planejamento pedagógico semestral para a disciplina de História no 1o bimestre. O plano inclui 11 semanas com eixos temáticos como a Idade Média, a Conquista da América Portuguesa, a Revolução Industrial e o Iluminismo. Cada semana lista os conteúdos, objetivos, metodologias e formas de avaliação.
O documento discute três tópicos principais sobre escravidão colonial: 1) A escravidão na África e de indígenas; 2) O papel ativo de escravos negros como agentes históricos que negociavam com seus senhores; 3) O tráfico de escravos internacionalizado e o papel de traficantes portugueses na relação comercial entre Brasil e África.
1) O imperialismo é a política de expansão e domínio territorial e/ou econômico de uma nação sobre outras.
2) Entre 1880 e 1914, a maior parte do mundo foi formalmente dividida em territórios sob governo direto ou indireto de potências europeias como Grã-Bretanha, França e Alemanha.
3) Em 1885, 14 países europeus celebraram um acordo estipulando a "partilha da África".
1) O imperialismo é a política de expansão e domínio territorial e/ou econômico de uma nação sobre outras.
2) Entre 1880 e 1914, a maior parte do mundo foi formalmente dividida em territórios sob governo direto ou indireto de potências europeias como Grã-Bretanha, França e Alemanha.
3) Em 1885, 14 países europeus celebraram um acordo estipulando a "partilha da África".
O documento discute a presença humana no Brasil há mais de 20 mil anos. Detalha os achados de Peter Lund em Lagoa Santa no século XIX, incluindo fósseis de animais extintos que conviviam com humanos. Também menciona os paleoíndios, primeiros habitantes do Brasil que eram nômades caçadores-coletores, e depois se tornaram sedentários agricultores. Locais arqueológicos importantes como Serra da Capivara e sítios em Lagoa Santa são destacados.
Este plano de ensino de História para o 8o ano apresenta os seguintes tópicos a serem abordados no 1o bimestre:
1) Revisão do conteúdo do 7o ano sobre a expansão econômica européia e os descobrimentos marítimos;
2) O sistema colonial português e a realidade da colonização no Brasil;
3) A economia açucareira e a sociedade mineira colonial.
PROGRAMA DE HISTÓRIA 2009 CEN 6º ANO DO EF AO 3º ANO DO EM IINelson Silva
O documento descreve o programa de história de um colégio para os anos de 2009 a 2013, cobrindo desde o 6o ano do ensino fundamental até o 3o ano do ensino médio. O programa é organizado em unidades temáticas e aborda tópicos como a história do Brasil, da Europa, das Américas e do mundo em geral.
O documento apresenta o planejamento pedagógico semestral para a disciplina de História do 7o ano. O plano contém 10 semanas de aulas cobrindo temas como a Idade Média, a Expansão Marítima Europeia e a Formação da Modernidade. As atividades incluem exposições orais, análises de mapas e imagens, além de aplicação de exercícios e avaliações.
Este documento fornece instruções sobre a realização de uma prova de História para o vestibular estadual de 2010. Em 3 frases ou menos, resume-se:
O documento apresenta as instruções gerais para a realização da prova, incluindo a verificação dos dados do candidato, o tempo de duração da prova e as consequências de descumprir as regras. Os candidatos devem responder às questões nos espaços apropriados e não poderão levar os cadernos de prova após o término do tempo.
O documento fornece um resumo dos 12 temas mais prováveis de serem cobrados na prova de História do ENEM, incluindo: 1) Antiguidade Clássica, focando na Grécia e Roma; 2) Feudalismo e a Idade Média; 3) Civilizações pré-colombianas como Incas, Maias e Astecas.
O documento descreve a República das Oligarquias no Brasil após a proclamação da República em 1889. Durante este período, o poder político foi controlado por oligarquias rurais de estados como São Paulo e Minas Gerais, que estabeleceram a "Política do Café com Leite". Adicionalmente, o documento discute o coronelismo e seu controle sobre a população rural, assim como movimentos sociais de oposição como o Cangaço no Nordeste.
Este documento fornece descritores e conteúdos para aulas de História nos 3o e 8o anos do ensino fundamental. Os descritores incluem habilidades como relacionar eventos históricos, identificar características de períodos e conceitos. Os conteúdos cobrem tópicos como a expansão marítima européia, a formação dos Estados modernos, a independência do Brasil e o período regencial.
O documento fornece uma matriz para um teste de avaliação de conhecimentos sobre a história e geografia de Portugal. A primeira seção pede para caracterizar a vida quotidiana nas cidades portuguesas do século XVIII, incluindo as classes sociais, profissões, alimentação e lazer. A segunda seção trata da queda da monarquia e implantação da primeira república portuguesa no século XX, listando perguntas sobre os motivos da queda da monarquia, revolução republicana e medidas tomadas pelo novo regime.
O documento fornece uma matriz para um teste de avaliação de conhecimentos sobre a história e geografia de Portugal. A primeira seção pede para caracterizar a vida quotidiana nas cidades portuguesas do século XVIII, incluindo as classes sociais, profissões, alimentação e lazer. A segunda seção trata da queda da monarquia e da primeira república portuguesa no século XX, listando perguntas sobre os motivos da queda da monarquia, a revolução republicana e as políticas dos governos republicanos.
Este documento apresenta o programa e os conteúdos de uma disciplina de História, abordando desde a Pré-História até a Idade Contemporânea, com ênfase na História do Brasil e do Rio Grande do Norte. Os principais tópicos incluem a colonização portuguesa no Brasil, o período imperial e republicano, assim como as principais civilizações da Antiguidade e os períodos históricos como a Idade Média, Moderna e Contemporânea.
O documento descreve o período da República Velha no Brasil, quando o poder político era controlado por oligarquias rurais. Aborda a política do café com leite entre São Paulo e Minas Gerais, o coronelismo e seu controle sobre o voto, e os conflitos sociais como o cangaço no Nordeste durante este período.
PLANO DE AULA – REVOLTAS DA PRIMEIRA REPÚBLICA.Tissiane Gomes
O documento apresenta um plano de aula para o 9o ano do ensino fundamental sobre as revoltas da Primeira República brasileira. O objetivo é analisar os conflitos desse período, como a Revolta Federalista, a Revolta da Armada, a Guerra de Canudos e a Revolta da Chibata. Os alunos serão divididos em grupos para dramatizar cada revolta após a apresentação de slides sobre o tema. A avaliação será feita por meio da dramatização.
O documento fornece o conteúdo programático para exames de suplência de Educação Geral nas disciplinas de História e Artes do Ensino Fundamental. Na História, o conteúdo inclui a Pré-História, civilizações antigas, Idade Média, Moderna e Contemporânea, além de história do Brasil e de Rondônia. Em Artes, o conteúdo abrange introdução à arte, história da arte e estilos artísticos da Pré-História ao período Românico.
O documento fornece o conteúdo programático para exames de suplência de Educação Geral nas disciplinas de História e Artes do Ensino Fundamental. Na História, o conteúdo inclui a Pré-História, civilizações antigas, Idade Média, Moderna e Contemporânea, além de história do Brasil e de Rondônia. Em Artes, o conteúdo abrange introdução à arte, história da arte e estilos artísticos da Pré-História ao período Românico.
A aula aborda o imperialismo no século XIX através de uma atividade em que alunos são divididos em duplas e recebem missões de pesquisa sobre aspectos específicos do imperialismo. As duplas devem estudar e apresentar conclusões sobre quem financiou a expansão imperialista, a violência e ideologias usadas para dominar povos, e a Conferência de Berlim.
Brasil A República das Oligarquias - 3o ano.pptLyssonAlmeida1
O documento descreve a queda da monarquia no Brasil e o estabelecimento da República, marcada pelo forte controle das oligarquias rurais sobre o poder político através do coronelismo. A República foi inicialmente controlada pelos militares, mas logo passou a ser dominada pelas oligarquias do café em São Paulo e Minas Gerais, que alternavam a presidência entre si em um sistema chamado "café com leite". Este período foi caracterizado por fraudes eleitorais, exclusão política e violência.
Estudos CACD Missão Diplomática - História do Brasil Aula Resumo 03 - Impériomissaodiplomatica
Estudos para o CACD - Missão Diplomática
missaodiplomatica.blogspot.com.br
História do Brasil - Período Imperial
primeiro reinado
regência
segundo reinado
O documento apresenta o plano de aula de História para o 1o ano do Ensino Médio, dividido em sete unidades didáticas que cobrem os principais temas desde os primórdios da humanidade até o período colonial brasileiro. As unidades incluem os objetivos de cada aula e os tópicos a serem discutidos, como as civilizações antigas do Oriente Médio, a Idade Média no Oriente e Ocidente, a Idade Moderna e o período colonial no Brasil.
O documento resume os principais mecanismos de exploração colonial na América durante o período do mercantilismo, incluindo: 1) A exploração dos povos indígenas na América Espanhola e a introdução de escravos africanos no Brasil colonial; 2) O estabelecimento de colônias na América do Norte por ingleses fugindo da perseguição religiosa; 3) Os sistemas econômicos mercantilistas que visavam acumular metais preciosos e manter o comércio colonial exclus
O documento apresenta o plano de curso do 4o bimestre da disciplina de História para o 5o ano. Ele aborda os principais acontecimentos históricos do Brasil desde a Proclamação da República em 1889 até os dias atuais, incluindo a República Velha, Era Vargas, Ditadura Militar e período democrático pós-1985. As estratégias didáticas incluem pesquisas, debates e linha do tempo para explorar os temas de forma interativa.
1. E.M. 0.19.060 – MANOEL PORTO FILHO
PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO SEMESTRAL
DISCIPLINA – HISTÓRIA - TURMA: 1903
1º Bimestre
Semana Eixo Temático Conteúdo Objetivos Recursos
Programático Didáticos
O Iluminismo Revisar os conteúdos
Semana 1 Apresentação Revolução Francesa estudados no ano anterior História: das cavernas
14/02 à 18/02 Revolução Industrial para melhor compreensão do ao terceiro milênio:
O que estudamos no A Revolução século XX Introdução
8º ano? A Expansão Americana
Burguesa O Brasil no Início do Fazer avaliação primária do
XIX nível dos alunos
Nacionalismo Levar o aluno à compreensão
Semana 2 O apogeu do mundo A Colonização da das diferentes dinâmicas do Material Próprio
21/02 à 25/02 Liberal: África e da Ásia crescimento do mundo
Imperialismo do Diferenças entre liberal. Material da SME
Século XIX Imperialismo e Diferenciar as formas do
Colonialismo colonialismo do século XV
A sustentação para os XIX
ideológica
A Expansão Fazer o aluno compreender o
Semana 3 O apogeu do mundo Territorial processo histórico do Material Próprio
28/02 à 04/03 Liberal: A expansão Norte x Sul crescimento Norte-
dos EUA A Doutrina Monroe Americano Material da SME
O Destino Manifesto
CARNAVAL CARNAVAL CARNAVAL CARNAVAL CARNAVAL
Prof. Nelton Silva Araújo – 10/255.186-9
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PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO SEMESTRAL
DISCIPLINA – HISTÓRIA - TURMA: 1903
1º Bimestre
A Paz Armada Lograr a apreensão das
Semana 4 A Crise no Modelo As disputas principais caracteristica da
Liberal I: A 1º imperialistas Guerra e dos fatores que História: das cavernas
14/03 à 16/03 Grande Guerra Características levaram a ela ao terceiro milênio:
principais da Guerra Observar que ela foi CAP 3.
O Brasil na Guerra extensão da política
Os tratados de Paz Imperialista do Século XIX
O fim dos Grandes
Impérios
As Consequencias da
Guerra
O Início do Segundo Levar o aluno compreender o História: das
Semana 5 A Crise do Império Império processo histórico brasileiro cavernas ao
21/03 à 25/03 Liberais x do final da monarquia e terceiro milênio:
Conservadores início da República Introdução
O Rei Café Material da SME
O Crescimento das
Cidades
A Escravidão no Criar a compreensão das História: das
Semana 6* Escravidão: um Brasil diferenças e semelhanças dos cavernas ao
28/03 à 01/04 estudo comparado A Escravidão nos processos de escravidão no terceiro milênio:
EUA x BRA EUA Brasil e nos EUA Introdução
1ª Avaliação - 1° Bim
Os processos de Material da SME
Abolição
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3. E.M. 0.19.060 – MANOEL PORTO FILHO
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DISCIPLINA – HISTÓRIA - TURMA: 1903
1º Bimestre
A proclamação da Levar os alunos a História: das
Semana 7 Brasil: a Construção República compreenderem as mudanças cavernas ao
04/04 à 08/04 da República I – O Brasil do Café: a e permanencias no Inicio do terceiro milênio:
Origens economia Brasil Republicano CAP 1
agroexportadora Fazer os alunos entender a
A República de sua realidade ao comparem a Material da SME
Espada 1ª Constituição Republicana
A Constituição de com a Constituição Atual
1891
A Política dos Compreender a realidade História: das
Semana 8 Brasil: a Construção Governadores política atual a partir da cavernas ao
11/04 à 15/04 da República II - O A República do Café- comparação com as práticas e terceiro milênio:
apogeu da República com-Leite arranjos políticos da 1ª CAP 1
do Café-Com-Leite O Coronelismo República
Revolta da Vacina Material da SME
Revolta Chibata
Revolta de Canudos
Revisão dos principais História: das
Semana 9* conteúdos abordados no 1º cavernas ao
Revisão para Imperialismo Bimestre terceiro milênio:
18/04 à 22/04 O Brasil do final Introdução, 1 e 2
Prova XIX/XX
20/04- Bimestral Material da SME
Culminância do
Projeto de Gênero
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4. E.M. 0.19.060 – MANOEL PORTO FILHO
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DISCIPLINA – HISTÓRIA - TURMA: 1903
1º Bimestre
21 - Tiradentes
22 – Pascoa
Observar se o aluno
Semana 10 Imperialismo apreendeu os principais História: das
25/04 à 29/04 Semana de O Brasil do final conceitos e conteúdos, cavernas ao
XIX/XX conseguindo contextualizar terceiro milênio:
Avaliação os conteúdos para seu Introdução, 1 e 2
cotidiano
Material da SME
Socialismo x Levar ao aluno à
Semana 11 Comunismo compreensão da importancia História: das cavernas
09/05 à 13/05 A Crise no Modelo A Importancia da do conceito de ao terceiro
Liberal II: A Revolução Russa Socialismo/Comunismo milênio: CAP 4
* COC -1105 Revolução Russa A Rússia pré- Observar o contexto que
Data Provavel – Ainda Revolucionária possibilitou a Rússia ter uma
não confirmada
A Base Ideológica do revolução comunista
movimento
Revolucionária
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