O documento apresenta um plano de ensino da disciplina de genética humana, abordando a importância do estudo das anomalias genéticas, sua transmissão e impacto na saúde. Através de estratégias pedagógicas diversificadas, os alunos aprenderão sobre hereditariedade, cromossomos, sistemas sanguíneos e avaliações contínuas. O objetivo é capacitar os alunos a aplicarem os conhecimentos em sua futura atuação profissional.

1. GENÉTICA
Profa. Dra. Camila Andréa de Oliveira
A Ciência das escolhas difíceis...

3. ... escolhas que nossas avós não faziam

4. Qual a relação entre genética
humana e a minha escolha
profissional?

5. Notícias da atualidade

8. Campeonatos
Estaduais

9. 2X0

16. GENÉTICA ????
E sobre

17. GENÉTICA

18. 60 anos pós-DNA

21. GENÉTICA É
POP!!!

32. Os três grandes marcos da
Genética

35. Sequenciamento de genomas:
PROCARIOTOS
Genoma Haemophilus influenzae
1995

36. Sequenciamento de genomas:
EUCARIOTOS

39. Como ensinar genética humana?

40. Plano de ensino:
A Genética consiste no estudo científico da variação e da
hereditariedade. As doenças determinadas geneticamente tornaram-se
muito importante na saúde da comunidade, agora que a maioria das
doenças infecciosas pode ser controlada. As anomalias genéticas podem
ser causadas por alterações nos genes, nos cromossomos e ainda
existem as que são causadas por genes e fatores ambientais,
denominadas multifatoriais. Serão abordados pela disciplina os
cromossomos e seu funcionamento, anomalias cromossômicas e
fundamentos básicos da hereditariedade e Sistemas Sanguíneos
Eritrocitários.

41. O aluno deverá ser capaz de compreender a importância da
constituição cromossômica e gênica normais, para o
perfeito desenvolvimento das características do indivíduo,
capacitando-o para que possa utilizar os conhecimentos
adquiridos em seu campo de atuação profissional.
OBJETIVOS GERAIS – COMPETÊNCIAS

42. -Identificar e compreender que diferentes anomalias genéticas podem
ter diferentes riscos de transmissão aos descendentes.
-Reconhecer a importância da constituição cromossômica e gênica
normal e alterada no desenvolvimento das características individuais.
- Compreender a importância dos sistemas sanguíneos eritrocitários,
principalmente nas transfusões sanguíneas.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS – HABILIDADES

43. -Introdução a Genética: Histórico, conceitos, divisões e
classificações;
- Base cromossômica da hereditariedade: Estrutura e funções dos
cromossomos humanos; Gametogênese humana normal e anômala.
Variações genéticas em indivíduos: euploidias e aneuploidias;
Determinação do sexo.
- Princípios básicos da hereditariedade: O trabalho de Mendel;
Dinâmica dos genes: Herança monogênica, multifatorial e mitocondrial;
Construção e análise de heredogramas.
- Genética dos sistemas eritrocitários: grupos sanguíneos – sistemas
ABO, Rh – alelos múltiplos.
CONTEÚDO

44. Os conteúdos da disciplina genética humana serão ministrados utilizando
estratégias pedagógicas diversificadas e ativas, tais como, discussão de
artigos de revista científica e textos informativos da atualidade, uso de
vídeos, teatro, gincanas e exploração de situações-problema. As aulas
também poderão ser expositivas dialogadas, com a utilização de recursos
audiovisuais. Oficinas de fixação dos conhecimentos serão desenvolvidas
por meio de resolução e discussão de exercícios e estudos dirigidos.
ESTRATÉGIAS

45. -A freqüência suficiente (-75%) é absolutamente necessária para que o aluno
seja avaliado no final do semestre. Haverá três avaliações teóricas, sendo
duas avaliações do docente, dissertativas ou de múltipla escolha, incluindo o
conteúdo administrado no período, e uma pelo SPA (Sistema Programado de
Avaliação) no qual consta de testes de múltipla escolha. A nota final será a
média composta pelas três avaliações teóricas. Outra forma de avaliação
consiste no acompanhamento dos alunos durante o decorrer da disciplina
utilizando estratégias de avaliações continuadas ao final do conteúdo
trabalhado. Essas notas serão acrescentadas no final de cada bimestre.
AVALIAÇÃO

46. - GENÉTICA HUMANA - Maria Regina Borges Osório & Wanyce Miriam
Robinson, 2 ed. RS, Porto Alegre, Editora Artmed, 2001
- GENÉTICA HUMANA E CLÍNICA - Priscila Guimarães Otto, Paulo Alberto
Otto & Oswaldo
Frota-Pessoa, SP, Editora Roca, 1998.
-GENÉTICA HUMANA: Problemas e abordagens - Vogel, F; Motulsky, A.G,.3 ed.
RJ, Editora Guanabara Koogan, 2000.
- GENÉTICA MODERNA – Anthony J. F Griffiths, RJ, Editora Guanabara
Koogan, 2001.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA

47. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
- BIOLOGIA MOLECULAR DA CÉLULA - Alberts, J; Lewis, R; Roberts, W. -
4.ed.
- INTRODUÇÃO À GENÉTICA – Griffiths W et al., 8 ed. RJ, Editora
Guanabara Koogan, 2006.
- GENÔMICA - MIR, Luís; Org. São Paulo, Atheneu, 2004.
- GENÉTICA BASEADA EM EVIDÊNCIAS: síndromes e heranças. Mustacchi,
Z & Peres, S, São Paulo: CID Editora, 2000.
- GENÉTICA MÉDICA MOLECULAR - Hoffee, P. A. Rio de Janeiro: Guanabara
Koogan, 2000.
- GENÉTICA MÉDICA - Jorde, L.B.. 3 ed, Rio de Janeiro: Elsevier, 2004.

49. GRUPOS
TAREFA

51. OUTROS TEXTOS
Relacionados com
Genética Humana