Este documento descreve um curso de Genética Humana oferecido pela Faculdade de Ciências Médicas de uma universidade privada em Angola. O curso tem como objetivos gerais fornecer meios para que os alunos atuem de forma ética na área e compreendam os mecanismos genéticos básicos. O conteúdo programático inclui tópicos como DNA, cromossomos, mutações e hereditariedade de doenças. A avaliação consistirá em provas teóricas e trabalhos de pesquisa
Este documento apresenta o plano de aula semanal para uma disciplina de Estágio Supervisionado II na UNEB, Campus II de Alagoinhas. O plano inclui o tema "Célula" com subtemas sobre origem da vida, composição química, introdução à citologia e envoltórios celulares. O objetivo é aplicar esses conhecimentos em uma avaliação para verificar a aprendizagem dos alunos do 1o ano do ensino médio.
A Patologia estuda as características, causas e efeitos das doenças observando a estrutura e função de células e tecidos corporais. Ela busca responder três perguntas principais: 1) Qual é a lesão ou diagnóstico? 2) Como a lesão se comportará ou prognóstico? 3) Como tratar a lesão ou predição de resposta à terapia. A Patologia abrange os aspectos essenciais da doença como a causa, desenvolvimento e alterações estruturais e funcionais resultantes dos processos patológicos.
Este documento apresenta uma introdução ao estudo da patologia geral veterinária. Apresenta conceitos básicos como o que é patologia, doença e as diferenças entre patologia geral e especial. Explica também as funções do patologista de reconhecer, interpretar e estabelecer diagnósticos a partir das lesões encontradas.
Plano de curso fundamentos de biologia.wagnermaximo
Este documento apresenta o plano de trabalho para a disciplina de Fundamentos da Biologia e Citologia em uma licenciatura em Biologia. O plano descreve os objetivos, programação e metodologia do curso, incluindo três unidades temáticas sobre introdução à biologia, origem da vida e citologia, avaliação dos alunos e referências bibliográficas.
O documento discute a citogenética e a cariotipagem humana. Apresenta a história da citogenética desde sua origem em 1902 até a citogenética molecular moderna. Descreve técnicas como bandeamentos cromossômicos e FISH que permitiram identificar aberrações cromossômicas. Explica a organização do cariótipo humano normal e variações cromossômicas relacionadas a distúrbios genéticos.
Este plano de ensino descreve uma disciplina de Patologia Geral para alunos de Fisioterapia e Enfermagem. O curso abordará os processos patológicos celulares e teciduais comuns, incluindo alterações metabólicas, morte celular, inflamação, cicatrização e neoplasias. As aulas teóricas serão ministradas com diapositivos e vídeos, e haverá seminários e estudos de caso. A avaliação incluirá provas escritas e apresentações.
O documento discute a importância do estudo da biologia em três áreas principais: 1) Compreender fenômenos do mundo natural e participar de decisões que afetam a sociedade, 2) Tomar decisões sobre a saúde e bem-estar, e 3) Desenvolver um espírito crítico por meio do método científico.
Novo(a) apresentação do microsoft power pointPoollianna
O documento discute os principais conceitos da patologia geral, incluindo as respostas celulares a estímulos nocivos, as quatro características das doenças (etiologia, patogenia, alterações morfológicas e manifestações clínicas) e como as técnicas moleculares e imunológicas expandiram o estudo da patologia para além da morfologia.
Este documento apresenta o plano de aula semanal para uma disciplina de Estágio Supervisionado II na UNEB, Campus II de Alagoinhas. O plano inclui o tema "Célula" com subtemas sobre origem da vida, composição química, introdução à citologia e envoltórios celulares. O objetivo é aplicar esses conhecimentos em uma avaliação para verificar a aprendizagem dos alunos do 1o ano do ensino médio.
A Patologia estuda as características, causas e efeitos das doenças observando a estrutura e função de células e tecidos corporais. Ela busca responder três perguntas principais: 1) Qual é a lesão ou diagnóstico? 2) Como a lesão se comportará ou prognóstico? 3) Como tratar a lesão ou predição de resposta à terapia. A Patologia abrange os aspectos essenciais da doença como a causa, desenvolvimento e alterações estruturais e funcionais resultantes dos processos patológicos.
Este documento apresenta uma introdução ao estudo da patologia geral veterinária. Apresenta conceitos básicos como o que é patologia, doença e as diferenças entre patologia geral e especial. Explica também as funções do patologista de reconhecer, interpretar e estabelecer diagnósticos a partir das lesões encontradas.
Plano de curso fundamentos de biologia.wagnermaximo
Este documento apresenta o plano de trabalho para a disciplina de Fundamentos da Biologia e Citologia em uma licenciatura em Biologia. O plano descreve os objetivos, programação e metodologia do curso, incluindo três unidades temáticas sobre introdução à biologia, origem da vida e citologia, avaliação dos alunos e referências bibliográficas.
O documento discute a citogenética e a cariotipagem humana. Apresenta a história da citogenética desde sua origem em 1902 até a citogenética molecular moderna. Descreve técnicas como bandeamentos cromossômicos e FISH que permitiram identificar aberrações cromossômicas. Explica a organização do cariótipo humano normal e variações cromossômicas relacionadas a distúrbios genéticos.
Este plano de ensino descreve uma disciplina de Patologia Geral para alunos de Fisioterapia e Enfermagem. O curso abordará os processos patológicos celulares e teciduais comuns, incluindo alterações metabólicas, morte celular, inflamação, cicatrização e neoplasias. As aulas teóricas serão ministradas com diapositivos e vídeos, e haverá seminários e estudos de caso. A avaliação incluirá provas escritas e apresentações.
O documento discute a importância do estudo da biologia em três áreas principais: 1) Compreender fenômenos do mundo natural e participar de decisões que afetam a sociedade, 2) Tomar decisões sobre a saúde e bem-estar, e 3) Desenvolver um espírito crítico por meio do método científico.
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O documento discute os principais conceitos da patologia geral, incluindo as respostas celulares a estímulos nocivos, as quatro características das doenças (etiologia, patogenia, alterações morfológicas e manifestações clínicas) e como as técnicas moleculares e imunológicas expandiram o estudo da patologia para além da morfologia.
Este documento é um resumo do livro "Thompson & Thompson Genética Médica", 8a edição, escrito por Robert L. Nussbaum, Roderick R. McInnes e Huntington F. Willard. O livro contém 20 capítulos que abordam tópicos como introdução à genética e genômica, hereditariedade, expressão gênica, diversidade genética humana, doenças genéticas e suas bases moleculares, tratamento de doenças genéticas, genética do desenvolvimento, genética e genômica
Este documento descreve um curso de Patologia para alunos de Enfermagem. O curso tem 60 horas/créditos e aborda processos patológicos gerais, incluindo adaptações celulares, lesões, inflamação, distúrbios hemodinâmicos e neoplasias. As aulas serão expositivas e incluirão seminários e discussões. A avaliação consistirá em provas, seminários e participação dos alunos.
O documento discute os conceitos de epigenética e mutação, e como a Biodanza pode promover o desenvolvimento humano através destes mecanismos. Apresenta as teorias iniciais da evolução de Lamarck e as descobertas modernas sobre epigenética e como fatores ambientais podem influenciar a expressão dos genes. Argumenta que a Biodanza, por meio de seus exercícios, favorece processos epigenéticos que podem levar a saltos evolutivos.
Este documento apresenta o planejamento de ensino de Ciências para o 8o ano nas turmas B e C da Escola Municipal Dr. Emílio Ábdon Póvoa. O plano contém os objetivos gerais, o conteúdo programático organizado em quatro bimestres, com os temas a serem abordados e os objetivos específicos de cada um, além de tópicos complementares. O foco é compreender como a ciência interfere nas relações humanas e discutir os impactos de ciência e tecnologia na sociedade.
Aula 01 Genética para Enfermagem 2023.pptxNivaldoJnior16
Este documento apresenta uma aula introdutória sobre genética para enfermagem. Aborda conceitos básicos como DNA, cromossomos e genes, além da importância da genética para a compreensão de doenças e condições médicas. Também discute a relevância da genética para a prática da enfermagem, permitindo cuidados mais personalizados.
Este documento apresenta uma aula introdutória sobre genética para enfermagem. Ele discute a importância da genética para a enfermagem, definindo genética e introduzindo conceitos básicos como gene, alelo e DNA. Também aborda a relação da genética com outras áreas da saúde e seu impacto no mundo atual.
1) O Projeto Genoma Humano sequenciou o genoma humano entre 1990-2003 de forma acelerada, identificando genes e armazenando informações em bancos de dados.
2) A sequência revelou surpresas como a função desconhecida de 50% dos genes e a presença de repetições não codificantes em mais de 50% do genoma.
3) Os testes genéticos permitem diagnósticos e prognósticos de doenças, mas apresentam limitações como o desconhecimento de mutações e tratamentos.
Este plano de unidade apresenta os objetivos, conteúdos e estratégias para ensinar sobre citologia e divisão celular para alunos do 3o ano técnico em enfermagem. O plano inclui competências e conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais relacionados ao núcleo celular, DNA, mitose e meiose. Várias estratégias são propostas, como debates, pesquisas e desenhos, assim como recursos e formas de avaliação.
1. O documento apresenta o plano de ensino de Biologia para o Ensino Médio, dividido em quatro bimestres, abordando os reinos biológicos, célula, tecidos, reprodução humana e outros temas.
2. Os conteúdos incluem introdução à biologia, citologia, bioquímica celular, respiração, fotossíntese, divisão celular, histologia, reprodução humana, classificação dos seres vivos, vírus, reinos biológicos e evolução.
3
O documento discute os conceitos de mutagenicidade e genotoxicidade, mecanismos de reparo no DNA, testes para estudar mutações e danos no DNA como o teste de micronúcleo e teste cometa, e as consequências de danos no DNA como erros e câncer. O documento também aborda tipos de mutações genéticas e cromossômicas.
Este plano de aula descreve a replicação do DNA, o processo pelo qual as células duplicam seu material genético. A aula apresentará o mecanismo de replicação em eucariotos e procariotos, discutirá os efeitos das mutações na replicação e correlacionará a replicação com a técnica de PCR. A avaliação consistirá em responder perguntas sobre a replicação contínua e descontínua, telômeros, correção de erros e aspectos da replicação usados na PCR.
Este documento apresenta um plano de aula sobre alterações cromossômicas na espécie humana. O plano inclui objetivos de aprendizagem, conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais sobre o tema, recursos, avaliação e uma atividade sobre aberrações cromossômicas.
Este documento apresenta um plano de aula sobre alterações cromossômicas na espécie humana. O plano inclui objetivos de aprendizagem, conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais sobre o tema, recursos, avaliação e uma atividade complementar para os alunos.
O documento apresenta os conteúdos programáticos para o concurso público da EBSERH/CH-UFPA, incluindo conhecimentos básicos como língua portuguesa, raciocínio lógico e matemático e legislação aplicada à EBSERH. Também inclui conhecimentos específicos para cada área assistencial, como legislação do SUS, serviço social, biologia, biomédico e odontologia.
Este documento descreve um curso de Patologia Aplicada à Odontologia oferecido pela Universidade Luterana do Brasil. O curso visa desenvolver competências para que os alunos possam lidar criticamente com patologias que afetam o corpo e a boca. O curso aborda tópicos como câncer, doenças infecciosas e distúrbios sistêmicos. As aulas incluem discussões, seminários e atividades práticas em laboratório.
Este documento descreve um curso de Patologia Aplicada à Odontologia oferecido pela Universidade Luterana do Brasil. O curso visa desenvolver competências para que os alunos possam lidar criticamente com patologias que afetam o corpo e a boca. O curso aborda tópicos como câncer, doenças infecciosas e distúrbios sistêmicos. As aulas incluem discussões, seminários e atividades práticas de laboratório.
O documento discute a história e o desenvolvimento da terapia gênica desde os anos 1940, incluindo as primeiras tentativas bem-sucedidas de tratar pacientes com doenças genéticas nos anos 1980 e 1990. A terapia gênica envolve a inserção de genes terapêuticos para substituir ou manipular genes defeituosos, e tem o potencial de tratar uma ampla gama de doenças.
Este documento apresenta os planos de ensino de Ciências Naturais para o 9o ano em três períodos. No primeiro período, os tópicos incluem saúde individual e comunitária e reprodução humana. No segundo período, os tópicos são hereditariedade, sistema neuro-hormonal, circulatório e respiratório. No terceiro período, os tópicos são sistema digestivo, excretor, hábitos de vida saudável e tecnologia na saúde.
Este documento fornece informações sobre o 19o Congresso Nacional de Medicina Interna, que irá ocorrer de 22 a 25 de maio de 2013 no Tivoli Marina Vilamoura. O documento inclui a carta de boas-vindas do presidente do congresso, as comissões organizadoras, a programação científica do evento e cursos pré-congresso.
Este documento é um resumo do livro "Thompson & Thompson Genética Médica", 8a edição, escrito por Robert L. Nussbaum, Roderick R. McInnes e Huntington F. Willard. O livro contém 20 capítulos que abordam tópicos como introdução à genética e genômica, hereditariedade, expressão gênica, diversidade genética humana, doenças genéticas e suas bases moleculares, tratamento de doenças genéticas, genética do desenvolvimento, genética e genômica
Este documento descreve um curso de Patologia para alunos de Enfermagem. O curso tem 60 horas/créditos e aborda processos patológicos gerais, incluindo adaptações celulares, lesões, inflamação, distúrbios hemodinâmicos e neoplasias. As aulas serão expositivas e incluirão seminários e discussões. A avaliação consistirá em provas, seminários e participação dos alunos.
O documento discute os conceitos de epigenética e mutação, e como a Biodanza pode promover o desenvolvimento humano através destes mecanismos. Apresenta as teorias iniciais da evolução de Lamarck e as descobertas modernas sobre epigenética e como fatores ambientais podem influenciar a expressão dos genes. Argumenta que a Biodanza, por meio de seus exercícios, favorece processos epigenéticos que podem levar a saltos evolutivos.
Este documento apresenta o planejamento de ensino de Ciências para o 8o ano nas turmas B e C da Escola Municipal Dr. Emílio Ábdon Póvoa. O plano contém os objetivos gerais, o conteúdo programático organizado em quatro bimestres, com os temas a serem abordados e os objetivos específicos de cada um, além de tópicos complementares. O foco é compreender como a ciência interfere nas relações humanas e discutir os impactos de ciência e tecnologia na sociedade.
Aula 01 Genética para Enfermagem 2023.pptxNivaldoJnior16
Este documento apresenta uma aula introdutória sobre genética para enfermagem. Aborda conceitos básicos como DNA, cromossomos e genes, além da importância da genética para a compreensão de doenças e condições médicas. Também discute a relevância da genética para a prática da enfermagem, permitindo cuidados mais personalizados.
Este documento apresenta uma aula introdutória sobre genética para enfermagem. Ele discute a importância da genética para a enfermagem, definindo genética e introduzindo conceitos básicos como gene, alelo e DNA. Também aborda a relação da genética com outras áreas da saúde e seu impacto no mundo atual.
1) O Projeto Genoma Humano sequenciou o genoma humano entre 1990-2003 de forma acelerada, identificando genes e armazenando informações em bancos de dados.
2) A sequência revelou surpresas como a função desconhecida de 50% dos genes e a presença de repetições não codificantes em mais de 50% do genoma.
3) Os testes genéticos permitem diagnósticos e prognósticos de doenças, mas apresentam limitações como o desconhecimento de mutações e tratamentos.
Este plano de unidade apresenta os objetivos, conteúdos e estratégias para ensinar sobre citologia e divisão celular para alunos do 3o ano técnico em enfermagem. O plano inclui competências e conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais relacionados ao núcleo celular, DNA, mitose e meiose. Várias estratégias são propostas, como debates, pesquisas e desenhos, assim como recursos e formas de avaliação.
1. O documento apresenta o plano de ensino de Biologia para o Ensino Médio, dividido em quatro bimestres, abordando os reinos biológicos, célula, tecidos, reprodução humana e outros temas.
2. Os conteúdos incluem introdução à biologia, citologia, bioquímica celular, respiração, fotossíntese, divisão celular, histologia, reprodução humana, classificação dos seres vivos, vírus, reinos biológicos e evolução.
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O documento discute os conceitos de mutagenicidade e genotoxicidade, mecanismos de reparo no DNA, testes para estudar mutações e danos no DNA como o teste de micronúcleo e teste cometa, e as consequências de danos no DNA como erros e câncer. O documento também aborda tipos de mutações genéticas e cromossômicas.
Este plano de aula descreve a replicação do DNA, o processo pelo qual as células duplicam seu material genético. A aula apresentará o mecanismo de replicação em eucariotos e procariotos, discutirá os efeitos das mutações na replicação e correlacionará a replicação com a técnica de PCR. A avaliação consistirá em responder perguntas sobre a replicação contínua e descontínua, telômeros, correção de erros e aspectos da replicação usados na PCR.
Este documento apresenta um plano de aula sobre alterações cromossômicas na espécie humana. O plano inclui objetivos de aprendizagem, conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais sobre o tema, recursos, avaliação e uma atividade sobre aberrações cromossômicas.
Este documento apresenta um plano de aula sobre alterações cromossômicas na espécie humana. O plano inclui objetivos de aprendizagem, conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais sobre o tema, recursos, avaliação e uma atividade complementar para os alunos.
O documento apresenta os conteúdos programáticos para o concurso público da EBSERH/CH-UFPA, incluindo conhecimentos básicos como língua portuguesa, raciocínio lógico e matemático e legislação aplicada à EBSERH. Também inclui conhecimentos específicos para cada área assistencial, como legislação do SUS, serviço social, biologia, biomédico e odontologia.
Este documento descreve um curso de Patologia Aplicada à Odontologia oferecido pela Universidade Luterana do Brasil. O curso visa desenvolver competências para que os alunos possam lidar criticamente com patologias que afetam o corpo e a boca. O curso aborda tópicos como câncer, doenças infecciosas e distúrbios sistêmicos. As aulas incluem discussões, seminários e atividades práticas em laboratório.
Este documento descreve um curso de Patologia Aplicada à Odontologia oferecido pela Universidade Luterana do Brasil. O curso visa desenvolver competências para que os alunos possam lidar criticamente com patologias que afetam o corpo e a boca. O curso aborda tópicos como câncer, doenças infecciosas e distúrbios sistêmicos. As aulas incluem discussões, seminários e atividades práticas de laboratório.
O documento discute a história e o desenvolvimento da terapia gênica desde os anos 1940, incluindo as primeiras tentativas bem-sucedidas de tratar pacientes com doenças genéticas nos anos 1980 e 1990. A terapia gênica envolve a inserção de genes terapêuticos para substituir ou manipular genes defeituosos, e tem o potencial de tratar uma ampla gama de doenças.
Este documento apresenta os planos de ensino de Ciências Naturais para o 9o ano em três períodos. No primeiro período, os tópicos incluem saúde individual e comunitária e reprodução humana. No segundo período, os tópicos são hereditariedade, sistema neuro-hormonal, circulatório e respiratório. No terceiro período, os tópicos são sistema digestivo, excretor, hábitos de vida saudável e tecnologia na saúde.
Este documento fornece informações sobre o 19o Congresso Nacional de Medicina Interna, que irá ocorrer de 22 a 25 de maio de 2013 no Tivoli Marina Vilamoura. O documento inclui a carta de boas-vindas do presidente do congresso, as comissões organizadoras, a programação científica do evento e cursos pré-congresso.
1. UNIVERSIDADE PRIVADA DE ANGOLA
Faculdade de Ciências Medicas
Curso de Saúde/Ano lectivo 2013
Unidade curricular: Genética Humana
Carga horária semanal: 4 Horas
Docente: João Domingos Cadete
I Objectivos Gerais
- Fornecer meios para que o aluno tenha uma actuação de
forma consciente e ética, exercendo papel crítico em relação
aos temas relacionados á área.
II Objectivos Específicos
- Compreender os mecanismos básicos do controlo genético do
organismo
- Conhecer os vários tipos de hereditariedade de doenças
humanas
- Desenvolver competência de investigação em genética humana
- Compreender a associação entre os diferentes tipos de mutação
e surgimento de anomalias.
- Conhecer as principais metodologias laboratoriais utilizadas no
diagnósticos e terapêutica de doenças genéticas
- Promover potencialidades de reflexão e auto-análise orientadas
para a resolução de problemas e tomadas de decisão
III Conteúdo Programáticos
1. A genética e o organismo
2. Código genético
3 Síntese de proteínas
4 Conceito de gene
5 Estrutura e Replicação do DNA
6 Cromossomos humanos
7 Citogenética
8 Mutações
9 Mutação gênica
10 Mutação cromossômica
2. 11 Análise de cariótipo
12 Aberrações numéricas
13 Aberrações cromossómicas estruturas
14 Efeito teratogénico de drogas
15 Efeito das radiações ionizantes
16 Herança Mendeliana
17. Extensões e Excepções das Leis de Mendel
18 Características multifactoriais
19 Hemoglobinopatias
20 Erros inatos do metabolismo
21 Testes bioquímicos detecção de heterozigotos
22 Herança autossómica e ligada ao sexo
23 Variações de expressão génica
24 Grupos sanguíneos
25 Poligenes
26 Genética e resposta á acção de drogas
27 Resistência bacteriana ás drogas
28 Genética e Saúde pública
29 Terapias genéticas
IV. Estratégia de Trabalho
- O conteúdo será ministrado através de aulas teóricas com
utilização de imagens
V. Avaliação
Será composta por notas em provas teóricas e trabalhos de
investigação Cientifica
VI. Bibliografia
LAGMAN, J. (1987): Embriologia Medica
Edit. ATheneu, São Paulo, 4º ed.
MOORE, K. L. (1990): Embriologia Clínica
Edit. Inter- Americana, Rio de Janeiro
MUSTCCHI, Z. e ROSONE, G. (1992): Síndrome de Down, aspectos
clínicos
3. Edit. São Paulo 1. Ed.
TOMPSON, M. W; MCLENNES, R; e WILLA H. F. (1993):
Edit. Guanabara – Koogan, Rio de Janeiro, 5º Ed.
OTTO, P. G.; OTTO, P. A. (2004): Genética Humana e Clínica
Edit. Roca, São Paulo, 2º ed.
OSORIO, M.R.B; ROBINSON, W.M (2007): Genética Humana
Edit. São Paulo, Artmed. Editora S.A, 2º Ed.
ROBERTIS, E.D.P.;SAEZ, F. & ROBERTIS, E.M.F (1976): Biologia
Celular
Ed. Atheneu, Rio de Janeiro 1976
WIDERMANN, H. , KUNZE, R. DBBERN, J. (1992): Atlasde
síndrome clínicas dismorfias,
Edit. Manole Ltda, 3 Edição .
SNUSTAD, D.P e SIMMONS, M.J. (2010): Fundamentos de
Genética
Edit.Guanabara koogan, 4ª
Edição 4ª
4.
5. UNIVERSIDADE PRIVADA DE ANGOLA
Faculdade de Ciências Medicas
Curso de Saúde/Ano lectivo 2013
Unidade curricular: Genética Humana
Carga horária semanal: 4 Horas
Docente: João Domingos Cadete
I Objectivos Gerais
- Fornecer meios para que o aluno tenha uma actuação de
forma consciente e ética, exercendo papel crítico em relação
aos temas relacionados á área.
II Objectivos Específicos
- Compreender os mecanismos básicos do controlo genético do
organismo
- Conhecer os vários tipos de hereditariedade de doenças
humanas
- Desenvolver competência de investigação em genética humana
- Compreender a associação entre os diferentes tipos de mutação
e surgimento de anomalias.
- Conhecer as principais metodologias laboratoriais utilizadas no
diagnósticos e terapêutica de doenças genéticas
- Promover potencialidades de reflexão e auto-análise orientadas
para a resolução de problemas e tomadas de decisão
III Conteúdo Programáticos
1. A genética e o organismo
2. Código genético
3 Síntese de proteínas
4 Conceito de gene
5 Estrutura e Replicação do DNA
6 Cromossomos humanos
7 Citogenética
8 Mutações
9 Mutação gênica
10 Mutação cromossômica
6. 11 Análise de cariótipo
12 Aberrações numéricas
13 Aberrações cromossómicas estruturas
14 Efeito teratogénico de drogas
15 Efeito das radiações ionizantes
16 Herança Mendeliana
17. Extensões e Excepções das Leis de Mendel
18 Características multifactoriais
19 Hemoglobinopatias
20 Erros inatos do metabolismo
21 Testes bioquímicos detecção de heterozigotos
22 Herança autossómica e ligada ao sexo
23 Variações de expressão génica
24 Grupos sanguíneos
25 Poligenes
26 Genética e resposta á acção de drogas
27 Resistência bacteriana ás drogas
28 Genética e Saúde pública
29 Terapias genéticas
30 Tecnologias de Reprodução Assistida
31 Genética e Imunidade
32 Genética do Câncer
33 Clones e clonagem
34 Células tronco
IV. Estratégia de Trabalho
- O conteúdo será ministrado através de aulas teóricas com
utilização de imagens
V. Avaliação
Será composta por notas em provas teóricas e trabalhos de
investigação Cientifica
VI. Bibliografia
LAGMAN, J. (1987): Embriologia Medica
Edit. ATheneu, São Paulo, 4º ed.
7. MOORE, K. L. (1990): Embriologia Clínica
Edit. Inter- Americana, Rio de Janeiro
MUSTCCHI, Z. e ROSONE, G. (1992): Síndrome de Down, aspectos
clínicos
Edit. São Paulo 1. Ed.
TOMPSON, M. W; MCLENNES, R; e WILLA H. F. (1993):
Edit. Guanabara – Koogan, Rio de Janeiro, 5º Ed.
OTTO, P. G.; OTTO, P. A. (2004): Genética Humana e Clínica
Edit. Roca, São Paulo, 2º ed.
OSORIO, M.R.B; ROBINSON, W.M (2007): Genética Humana
Edit. São Paulo, Artmed. Editora S.A, 2º Ed.
ROBERTIS, E.D.P.;SAEZ, F. & ROBERTIS, E.M.F (1976): Biologia
Celular
Ed. Atheneu, Rio de Janeiro 1976
WIDERMANN, H. , KUNZE, R. DBBERN, J. (1992): Atlasde
síndrome clínicas dismorfias,
Edit. Manole Ltda, 3 Edição .
SNUSTAD, D.P e SIMMONS, M.J. (2010): Fundamentos de
Genética
Edit.Guanabara koogan, 4ª
Edição 4ª