O documento discute a estrutura do texto dissertativo-argumentativo e apresenta um exemplo de introdução. Também analisa um texto sobre a desconstrução de ideologias preconceituosas e a persistência da violência contra a mulher no Brasil.
O documento discute estratégias para combater a intolerância religiosa no Brasil. Ele aborda a importância de educar as crianças e jovens sobre diferentes religiões para reduzir o preconceito, a necessidade de delegacias especializadas em crimes de ódio e punições mais severas para quem pratica discriminação religiosa. Também destaca o papel da sociedade em conscientizar as pessoas sobre os males da intolerância.
O documento discute o racismo no Brasil e como ele opera de forma silenciosa através da naturalização, culpabilização e criminalização da vítima. Também aborda a importância de se ensinar sobre o racismo nas escolas de forma interdisciplinar para desconstruir esses mecanismos e construir uma sociedade mais igualitária.
O documento apresenta um curso básico de redação ministrado pela professora Fernanda Braga. Aborda conceitos como frase, oração e período, além de parágrafo, introdução, desenvolvimento e conclusão em textos dissertativos.
Preconceito Contra Homossexualidades - Marco Aurélio Máximo Prado.pdfVIEIRA RESENDE
1. O documento discute o preconceito contra homossexualidades e como ele contribui para a manutenção de hierarquias sociais.
2. Apresenta a tensão histórica entre público e privado no tratamento das questões de sexualidade e orientação sexual.
3. Aborda como as homossexualidades foram posicionadas em lugares subalternos na sociedade através do discurso médico-científico e religioso.
Redação - Professor Rógi (Corujão da Vitória) Pré-Enem Seduc
A intolerância no Brasil tem raízes históricas na colonização portuguesa e na manutenção de uma sociedade católica, escravista e patriarcal até o século XIX. Hoje, manifesta-se por meio do racismo, da violência contra a mulher e da homofobia. Embora motivos como cor e religião sejam banais, são usados para violar a igualdade garantida pela Constituição. Cabe à escola e família educar para o respeito à diversidade, enquanto o Estado deve intensificar a fiscalização de crimes de
Este documento fornece orientações sobre como redigir uma redação no Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), abordando tópicos como estrutura, introdução, desenvolvimento, conclusão e tipos de argumentação. O texto destaca a importância de apresentar claramente uma tese e defendê-la ao longo do texto por meio de argumentos, exemplos e propostas de solução.
O documento discute a redação dissertativa-argumentativa no Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). Ele explica que a proposta de redação no ENEM apresenta um parágrafo inicial com informações sobre o tema, registro de linguagem e textos motivadores. Também fornece orientações sobre como estruturar a redação, com introdução, desenvolvimento com argumentos e conclusão com proposta de intervenção. Por fim, apresenta um exemplo de proposta de redação sobre a persistência da violência contra a mulher no Brasil.
Elementos do pensamento decolonial no ordenamento jurídico latino-americanoFelipe Labruna
Defesa pública de dissertação de mestrado em Direito - PUC/SP
Candidato: Felipe Labruna
Data: 15.02.2022
Banca examinadora:
Presidente:
Prof. Dr. Alvaro Luiz Travassos de Azevedo Gonzaga - PUC/SP
Examinadores:
Profa. Dra. Iamara da Silva Viana - UERJ
Prof. Dr. Eduardo Dias de Souza Ferreira - PUC/SP
O candidato foi aprovado por unanimidade.
O documento discute estratégias para combater a intolerância religiosa no Brasil. Ele aborda a importância de educar as crianças e jovens sobre diferentes religiões para reduzir o preconceito, a necessidade de delegacias especializadas em crimes de ódio e punições mais severas para quem pratica discriminação religiosa. Também destaca o papel da sociedade em conscientizar as pessoas sobre os males da intolerância.
O documento discute o racismo no Brasil e como ele opera de forma silenciosa através da naturalização, culpabilização e criminalização da vítima. Também aborda a importância de se ensinar sobre o racismo nas escolas de forma interdisciplinar para desconstruir esses mecanismos e construir uma sociedade mais igualitária.
O documento apresenta um curso básico de redação ministrado pela professora Fernanda Braga. Aborda conceitos como frase, oração e período, além de parágrafo, introdução, desenvolvimento e conclusão em textos dissertativos.
Preconceito Contra Homossexualidades - Marco Aurélio Máximo Prado.pdfVIEIRA RESENDE
1. O documento discute o preconceito contra homossexualidades e como ele contribui para a manutenção de hierarquias sociais.
2. Apresenta a tensão histórica entre público e privado no tratamento das questões de sexualidade e orientação sexual.
3. Aborda como as homossexualidades foram posicionadas em lugares subalternos na sociedade através do discurso médico-científico e religioso.
Redação - Professor Rógi (Corujão da Vitória) Pré-Enem Seduc
A intolerância no Brasil tem raízes históricas na colonização portuguesa e na manutenção de uma sociedade católica, escravista e patriarcal até o século XIX. Hoje, manifesta-se por meio do racismo, da violência contra a mulher e da homofobia. Embora motivos como cor e religião sejam banais, são usados para violar a igualdade garantida pela Constituição. Cabe à escola e família educar para o respeito à diversidade, enquanto o Estado deve intensificar a fiscalização de crimes de
Este documento fornece orientações sobre como redigir uma redação no Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), abordando tópicos como estrutura, introdução, desenvolvimento, conclusão e tipos de argumentação. O texto destaca a importância de apresentar claramente uma tese e defendê-la ao longo do texto por meio de argumentos, exemplos e propostas de solução.
O documento discute a redação dissertativa-argumentativa no Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). Ele explica que a proposta de redação no ENEM apresenta um parágrafo inicial com informações sobre o tema, registro de linguagem e textos motivadores. Também fornece orientações sobre como estruturar a redação, com introdução, desenvolvimento com argumentos e conclusão com proposta de intervenção. Por fim, apresenta um exemplo de proposta de redação sobre a persistência da violência contra a mulher no Brasil.
Elementos do pensamento decolonial no ordenamento jurídico latino-americanoFelipe Labruna
Defesa pública de dissertação de mestrado em Direito - PUC/SP
Candidato: Felipe Labruna
Data: 15.02.2022
Banca examinadora:
Presidente:
Prof. Dr. Alvaro Luiz Travassos de Azevedo Gonzaga - PUC/SP
Examinadores:
Profa. Dra. Iamara da Silva Viana - UERJ
Prof. Dr. Eduardo Dias de Souza Ferreira - PUC/SP
O candidato foi aprovado por unanimidade.
Redações nota 1000 no enem 2015 por Manoel Nevesma.no.el.ne.ves
1) O documento discute a persistência da violência contra a mulher no Brasil, apesar dos avanços legais e sociais. A violência é fruto de valores machistas enraizados que inferiorizam as mulheres.
2) Há dificuldades em denunciar agressores, especialmente na esfera doméstica, devido a laços familiares. A mídia também reproduz estereótipos de gênero que reforçam a noção de inferioridade feminina.
3) É necessário que o governo, escolas e mídia combatam o pre
O documento discute a identidade nacional brasileira ao longo da história. Aborda temas como o processo de modernização do Brasil, que ocorreu de forma conservadora, mantendo as características originais do país. Também discute a democracia racial e a visão do "homem cordial" como parte da identidade nacional construída.
281960 ideologia degenero_perigose_alcances_conferenciaepiscopalperuanaEmerson de Oliveira
Este documento discute a ideologia do gênero e seus perigos. Ele explica que a ideologia do gênero propõe que as diferenças entre homens e mulheres são apenas construções sociais e culturais, não naturais. Isso permite que cada um escolha seu próprio gênero e nega a existência de uma natureza fixa para homens e mulheres. A ideologia do gênero tem se infiltrado em vários âmbitos e pode ter consequências religiosas e morais significativas.
O documento discute a relação entre história, cidadania e direitos sociais. Aborda temas como participação política, direitos das mulheres e minorias, trabalho infantil e evolução do conceito de cidadania ao longo do tempo. Propõe atividades didáticas sobre esses assuntos utilizando textos e referências conceituais.
Preconceito Racial_ Modos, Temas e Tempos - Antonio Sérgio A. Guimarães.pdfVIEIRA RESENDE
Este capítulo discute como as classificações de cor se desenvolveram e se transformaram em categorias de raça a partir do século XIX. A palavra "negro" originalmente se referia à cor de pele escura, mas passou a ser associada a significados negativos na cultura ocidental. Diferentes povos tinham simbolismos diversos para as cores. Estudos científicos sobre cor e classificação racial no Brasil também são abordados.
Sexualidade na velhice - Abordagem sócio-histórica Deisiane Cazaroto
O documento discute a sexualidade na velhice ao longo da história. Nas sociedades primitivas, as relações sexuais eram focadas na procriação para sobrevivência. Na Grécia Antiga, a beleza física era valorizada e as mulheres tinham poucos direitos. Em Roma, rugas poderiam levar ao divórcio. O Cristianismo passou a associar sexo apenas à reprodução. Ao longo da Idade Média, a Igreja ditava os padrões morais e via sexualidade dos idosos de forma negativa.
Este documento analisa como o combate à "ideologia de gênero" tem sido utilizado pelas novas direitas brasileiras, especialmente por meio das redes sociais e disseminação de notícias falsas. Ele discute as origens do termo e como vem sendo usado para legitimar o combate aos direitos das mulheres e minorias sexuais. Também aborda como essa estratégia influenciou as eleições de 2018 e continua sendo empregada.
Desconstruindo paulo freire thomas giullianoRenato Lucena
I. O autor critica Paulo Freire por considerá-lo um defensor medíocre de causas que vilipendiam a dignidade humana, como o apoio às tiranias comunistas.
II. Explica que é necessário compreender os limites do pensamento marxista para entender as deficiências intelectuais de Freire, já que este se baseava no marxismo.
III. Irá discutir as afinidades entre Freire e o marxismo, as apologias de Freire às opressões comunistas e fragilidades teóricas de seu sistema did
O documento discute o racismo estrutural no Brasil, explicando que: (1) A escravidão beneficiou economicamente os brancos às custas dos negros, que tiveram restrições de acesso; (2) Leis pós-abolição dificultaram o acesso de negros à terra e educação; (3) O mito da democracia racial oculta a hierarquia racial e paralisa a luta antirracista.
O documento discute o papel da mulher na sociedade a partir da teoria de Simone de Beauvoir. O plano de aula propõe uma discussão sobre como as mulheres são definidas socialmente e sobre a luta por igualdade de direitos, utilizando textos e debates filosóficos.
O documento discute os tipos de argumentos que podem ser construídos para defender uma tese. Apresenta os conceitos de tese e argumentação e estuda cinco tipos de argumentos: de autoridade, por evidência, por comparação, por causa e efeito, e por exemplificação. O objetivo é identificar esses argumentos e saber como usá-los para convencer o leitor sobre uma posição.
O documento discute a transição da sociedade feudal para a sociedade capitalista moderna na Europa entre os séculos XI e XIV. Neste período, o feudalismo passou por uma crise e novas relações econômicas e sociais emergiram, marcando o início da construção da sociedade moderna e do sistema capitalista. A agricultura declinou e novas classes sociais surgiram, alterando a estrutura estamental da sociedade feudal e abrindo caminho para o desenvolvimento do capitalismo.
O documento apresenta um resumo sobre a transição do feudalismo para o capitalismo na Europa entre os séculos XI e XIV. [1] A sociedade feudal era dividida em três grupos: clero, nobreza e plebe. [2] O feudalismo entrou em crise nesse período devido a fatores econômicos e sociais. [3] Isso abriu caminho para o surgimento do capitalismo.
O documento fornece orientações sobre como redigir uma redação dissertativo-argumentativa para o ENEM, abordando tópicos como apresentar uma tese, argumentar, convencer e persuadir; atenções necessárias como objetividade e ausência de pessoalidade; etapas para a escrita como interpretar o tema, planejar a redação e construí-la com introdução, desenvolvimento e conclusão; e dicas de correção.
O documento discute como a aparência dos corpos, noções de gênero e raça estão relacionadas à discriminação no Brasil. Originalmente, os corpos indígenas e africanos trouxeram diversidade, mas padrões europeus impuseram segregação. Apesar de avanços, o Estado ainda viola direitos ao não oferecer educação inclusiva que promova a cidadania. Mudanças de valores são necessárias para que a capacidade prima sobre a aparência.
O documento discute como a aparência dos corpos, noções de gênero e raça estão relacionadas à discriminação no Brasil. Originalmente, os corpos indígenas e africanos trouxeram diversidade, mas padrões europeus impuseram segregação. Apesar de avanços, o Estado ainda viola direitos ao não oferecer educação inclusiva que promova a cidadania. Mudanças de valores são necessárias para que a capacidade prima sobre a aparência.
Do epistemicídio para práticas informacionais abolicionistas no espaço prisio...Nathany Brito Rodrigues
1. O documento discute como o epistemicídio, ou a destruição sistemática do conhecimento, se desenvolve no sistema prisional do Distrito Federal, especialmente contra populações negras e marginalizadas.
2. Ele apresenta o contexto do racismo estrutural e epistemicídio no Brasil e como isso se relaciona com o encarceramento em massa. O documento também lista indicações preliminares de literatura sobre prisões, necropolítica, epistemicídio e interseccionalidade.
3. O objetivo geral
1) A introdução deve contextualizar o tema e apresentar a tese em 5-7 linhas;
2) Deve-se evitar ideias fora do tema, redundâncias, desvios e períodos longos, além do uso da primeira pessoa;
3) Existem diferentes tipos de introdução como declaração, conceito, citação, alusão histórica ou cultural, entre outros.
Este documento fornece instruções sobre como redigir uma redação dissertativo-argumentativa para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), abordando tópicos como apresentar uma tese, expor ideias, argumentar, persuadir, seguir os passos da escrita como planejamento, introdução, desenvolvimento e conclusão, e fornecer exemplos de redações nota 100.
Redações nota 1000 no enem 2015 por Manoel Nevesma.no.el.ne.ves
1) O documento discute a persistência da violência contra a mulher no Brasil, apesar dos avanços legais e sociais. A violência é fruto de valores machistas enraizados que inferiorizam as mulheres.
2) Há dificuldades em denunciar agressores, especialmente na esfera doméstica, devido a laços familiares. A mídia também reproduz estereótipos de gênero que reforçam a noção de inferioridade feminina.
3) É necessário que o governo, escolas e mídia combatam o pre
O documento discute a identidade nacional brasileira ao longo da história. Aborda temas como o processo de modernização do Brasil, que ocorreu de forma conservadora, mantendo as características originais do país. Também discute a democracia racial e a visão do "homem cordial" como parte da identidade nacional construída.
281960 ideologia degenero_perigose_alcances_conferenciaepiscopalperuanaEmerson de Oliveira
Este documento discute a ideologia do gênero e seus perigos. Ele explica que a ideologia do gênero propõe que as diferenças entre homens e mulheres são apenas construções sociais e culturais, não naturais. Isso permite que cada um escolha seu próprio gênero e nega a existência de uma natureza fixa para homens e mulheres. A ideologia do gênero tem se infiltrado em vários âmbitos e pode ter consequências religiosas e morais significativas.
O documento discute a relação entre história, cidadania e direitos sociais. Aborda temas como participação política, direitos das mulheres e minorias, trabalho infantil e evolução do conceito de cidadania ao longo do tempo. Propõe atividades didáticas sobre esses assuntos utilizando textos e referências conceituais.
Preconceito Racial_ Modos, Temas e Tempos - Antonio Sérgio A. Guimarães.pdfVIEIRA RESENDE
Este capítulo discute como as classificações de cor se desenvolveram e se transformaram em categorias de raça a partir do século XIX. A palavra "negro" originalmente se referia à cor de pele escura, mas passou a ser associada a significados negativos na cultura ocidental. Diferentes povos tinham simbolismos diversos para as cores. Estudos científicos sobre cor e classificação racial no Brasil também são abordados.
Sexualidade na velhice - Abordagem sócio-histórica Deisiane Cazaroto
O documento discute a sexualidade na velhice ao longo da história. Nas sociedades primitivas, as relações sexuais eram focadas na procriação para sobrevivência. Na Grécia Antiga, a beleza física era valorizada e as mulheres tinham poucos direitos. Em Roma, rugas poderiam levar ao divórcio. O Cristianismo passou a associar sexo apenas à reprodução. Ao longo da Idade Média, a Igreja ditava os padrões morais e via sexualidade dos idosos de forma negativa.
Este documento analisa como o combate à "ideologia de gênero" tem sido utilizado pelas novas direitas brasileiras, especialmente por meio das redes sociais e disseminação de notícias falsas. Ele discute as origens do termo e como vem sendo usado para legitimar o combate aos direitos das mulheres e minorias sexuais. Também aborda como essa estratégia influenciou as eleições de 2018 e continua sendo empregada.
Desconstruindo paulo freire thomas giullianoRenato Lucena
I. O autor critica Paulo Freire por considerá-lo um defensor medíocre de causas que vilipendiam a dignidade humana, como o apoio às tiranias comunistas.
II. Explica que é necessário compreender os limites do pensamento marxista para entender as deficiências intelectuais de Freire, já que este se baseava no marxismo.
III. Irá discutir as afinidades entre Freire e o marxismo, as apologias de Freire às opressões comunistas e fragilidades teóricas de seu sistema did
O documento discute o racismo estrutural no Brasil, explicando que: (1) A escravidão beneficiou economicamente os brancos às custas dos negros, que tiveram restrições de acesso; (2) Leis pós-abolição dificultaram o acesso de negros à terra e educação; (3) O mito da democracia racial oculta a hierarquia racial e paralisa a luta antirracista.
O documento discute o papel da mulher na sociedade a partir da teoria de Simone de Beauvoir. O plano de aula propõe uma discussão sobre como as mulheres são definidas socialmente e sobre a luta por igualdade de direitos, utilizando textos e debates filosóficos.
O documento discute os tipos de argumentos que podem ser construídos para defender uma tese. Apresenta os conceitos de tese e argumentação e estuda cinco tipos de argumentos: de autoridade, por evidência, por comparação, por causa e efeito, e por exemplificação. O objetivo é identificar esses argumentos e saber como usá-los para convencer o leitor sobre uma posição.
O documento discute a transição da sociedade feudal para a sociedade capitalista moderna na Europa entre os séculos XI e XIV. Neste período, o feudalismo passou por uma crise e novas relações econômicas e sociais emergiram, marcando o início da construção da sociedade moderna e do sistema capitalista. A agricultura declinou e novas classes sociais surgiram, alterando a estrutura estamental da sociedade feudal e abrindo caminho para o desenvolvimento do capitalismo.
O documento apresenta um resumo sobre a transição do feudalismo para o capitalismo na Europa entre os séculos XI e XIV. [1] A sociedade feudal era dividida em três grupos: clero, nobreza e plebe. [2] O feudalismo entrou em crise nesse período devido a fatores econômicos e sociais. [3] Isso abriu caminho para o surgimento do capitalismo.
O documento fornece orientações sobre como redigir uma redação dissertativo-argumentativa para o ENEM, abordando tópicos como apresentar uma tese, argumentar, convencer e persuadir; atenções necessárias como objetividade e ausência de pessoalidade; etapas para a escrita como interpretar o tema, planejar a redação e construí-la com introdução, desenvolvimento e conclusão; e dicas de correção.
O documento discute como a aparência dos corpos, noções de gênero e raça estão relacionadas à discriminação no Brasil. Originalmente, os corpos indígenas e africanos trouxeram diversidade, mas padrões europeus impuseram segregação. Apesar de avanços, o Estado ainda viola direitos ao não oferecer educação inclusiva que promova a cidadania. Mudanças de valores são necessárias para que a capacidade prima sobre a aparência.
O documento discute como a aparência dos corpos, noções de gênero e raça estão relacionadas à discriminação no Brasil. Originalmente, os corpos indígenas e africanos trouxeram diversidade, mas padrões europeus impuseram segregação. Apesar de avanços, o Estado ainda viola direitos ao não oferecer educação inclusiva que promova a cidadania. Mudanças de valores são necessárias para que a capacidade prima sobre a aparência.
Do epistemicídio para práticas informacionais abolicionistas no espaço prisio...Nathany Brito Rodrigues
1. O documento discute como o epistemicídio, ou a destruição sistemática do conhecimento, se desenvolve no sistema prisional do Distrito Federal, especialmente contra populações negras e marginalizadas.
2. Ele apresenta o contexto do racismo estrutural e epistemicídio no Brasil e como isso se relaciona com o encarceramento em massa. O documento também lista indicações preliminares de literatura sobre prisões, necropolítica, epistemicídio e interseccionalidade.
3. O objetivo geral
1) A introdução deve contextualizar o tema e apresentar a tese em 5-7 linhas;
2) Deve-se evitar ideias fora do tema, redundâncias, desvios e períodos longos, além do uso da primeira pessoa;
3) Existem diferentes tipos de introdução como declaração, conceito, citação, alusão histórica ou cultural, entre outros.
Este documento fornece instruções sobre como redigir uma redação dissertativo-argumentativa para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), abordando tópicos como apresentar uma tese, expor ideias, argumentar, persuadir, seguir os passos da escrita como planejamento, introdução, desenvolvimento e conclusão, e fornecer exemplos de redações nota 100.
Semelhante a 15-AULA 1 - REVISAO ESTRUTURA DO TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO E ESTUDO DE TEXTO.pdf (20)
EVOLUÇÃO-EVOLUÇÃO- A evolução pode ser definida como a mudança na forma e no ...jenneferbarbosa21
JENNEFER AGUIAR BARBOSA e LÚCIA FILGUEIRAS BRAGA
Trabalho de Conclusão de Curso de Graduação em Ciências Biológicas “Recursos didáticos para o ensino de Ciências da natureza, utilizando uma Carpoteca temática e itinerante com Espécies fornecedoras de Produtos Florestais Não Madeireiros” - Universidade do Estado de Mato Grosso.
Cards das Espécies da Coleção-Carpoteca Temática Itinerante sediada no Labora...jenneferbarbosa21
JENNEFER AGUIAR BARBOSA e LÚCIA FILGUEIRAS BRAGA
Trabalho de Conclusão de Curso de Graduação em Ciências Biológicas “Recursos didáticos para o ensino de Ciências da natureza, utilizando uma Carpoteca temática e itinerante com Espécies fornecedoras de Produtos Florestais Não Madeireiros” - Universidade do Estado de Mato Grosso -Campus de Alta Floresta.
Taxonomia: é a ciência que classifica os seres vivos, estabelecendo critérios...jenneferbarbosa21
Taxonomia: é a ciência que classifica os seres vivos, estabelecendo critérios para classificar todos os seres vivos em grupos, de acordo com as características fisiológicas, evolutivas, anatômicas e ecológicas.
Taxonomia: é a ciência que classifica os seres vivos, estabelecendo critérios...
15-AULA 1 - REVISAO ESTRUTURA DO TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO E ESTUDO DE TEXTO.pdf
1. COLÉGIO NOSSA SENHORA DA SOLEDADE
AULA I- REVISÃO DA ESTRUTURA DO TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO + ESTUDO DE TEXTO –
REDAÇÃO- 1º ANO
PROFESSOR: JÁDISON COELHO
13/04/2020
2. Momento de reflexão:
“Liberdade é pouco. O que eu desejo ainda não tem nome”.
Clarice Lispector (Perto do coração Selvagem)
Clarice Lispector, nascida Chaya Pinkhasovna Lispector, foi uma
escritora e jornalista ucraniana naturalizada brasileira. Autora
de romances, contos e ensaios, é considerada uma das
escritoras brasileiras mais importantes do século XX e a maior
escritora judia desde Franz Kafka.
3. Instruções
• Querido estudante, caso a transmissão da aula acabe antes do tempo
de término, reingresse com o mesmo ID e a senha, que constam no
convite dessa aula.
• Use a caneta, lápis e o caderno para as anotações.
• Quando quiser perguntar algo ou fazer algum comentário, utilize o
chat e, posteriormente, desligue-o para não causar ruídos na
transmissão.
4. PARTE I
Aula I- REDAÇÃO
• REVISÃO DA ESTRUTURA DO TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO.
6. O parágrafo de
Introdução é o
cérebro do texto
dissertativo-
argumentativo
COMPOSIÇÃO DO PARÁGRAFO DE INTRODUÇÃO DO
TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO.
TESE 2 (mais um argumento que dá base ao tópico frasal)
TÓPICO FRASAL (posicionamento a ser defendido no texto)
TESE 1 (argumento
que dá base ao tópico
frasal)
FECHAMENTO (Solução,
de forma ampla, para
resolução de um
problema).
7. Exemplo da introdução do texto dissertativo-
argumentativo
• TEMA: “Caminhos para combater a intolerância religiosa no Brasil” (ENEM 2016).
• PARÁGRAFO DE INTRODUÇÃO DO TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO:
A intolerância religiosa é um problema recorrente na história da humanidade. Na Idade
Média, por exemplo, os Tribunais do Santo Ofício – também chamados de Inquisição – julgavam e
condenavam as pessoas que não acreditavam na religião católica. Apesar de o Brasil ser um país
laico, tem-se, atualmente, um contexto análogo a essa situação: ainda persistem os casos de
discriminação e preconceitos sofridos por algumas religiões. Sendo assim, encontrar caminhos
para combater a intolerância religiosa, no Brasil, é um desafio que precisa ser enfrentado pela
sociedade civil e pelo Estado.
8. Reveja a estrutura da introdução (1º parágrafo) do texto
dissertativo-argumentativo
TÓPICO FRASAL (pontilhados pequenos):” A intolerância religiosa é um problema recorrente na história
da humanidade”.
TESE 1 (grifo sombreado):” Na Idade Média, por exemplo, os Tribunais do Santo Ofício – também
chamados de Inquisição – julgavam e condenavam as pessoas que não acreditavam na religião católica.”
TESE 2 (sublinha contínua): “Apesar de o Brasil ser um país laico, tem-se, atualmente, um contexto
análogo a essa situação: ainda persistem os casos de discriminação e preconceitos sofridos por algumas
religiões.”
FECHAMENTO (pontilhados maiores): “Sendo assim, encontrar caminhos para combater a intolerância
religiosa, no Brasil, é um desafio que precisa ser enfrentado pela sociedade civil e pelo Estado.”
9. • Os parágrafos de DESENVOLVIMENTO (2º e 3º
parágrafo) são compostos por:
Contextualização do argumento (da TESE), apresentado na
introdução + Detalhamento do argumento (pelo viés
histórico, estatístico, citação filosófica, exemplificação...) +
Reflexão amadurecida.
• O parágrafo de CONCLUSÃO (4º parágrafo) é composto
por:
Proposta de intervenção (como colocar a solução do
fechamento em prática, de forma mais detalhada) ou
constatação da tese.
Ideia de soma
• ademais;
• outrossim;
• além disso;
Ideia de conclusão
• logo;
• portanto;
• então;
Ideia de contraposição
• mas;
• porém;
• todavia;
• entretanto;
Ideia de comparação
• da mesma forma;
• da mesma maneira;
• bem como.
Ideia de explicação
• pois;
• porque;
• por isso;
• já que;
Ideia de conformidade
• conforme;
• como;
• segundo;
• de acordo com;
Ideia de finalidade
• a fim de que;
• para que;
• com o fito de;
• com a finalidade de;
Estrutura dos parágrafos de Desenvolvimento e do
parágrafo de Conclusão
ALGUNS CONECTIVOS PARA A COESÃO
ESTRUTURAL
11. Desconstruindo ideologias: sob a égide da democracia
O preconceito contra o sexo feminino é um problema que assola o cotidiano pós-moderno, sendo inúmeras
as formas por meio das quais tal discriminação se apresenta. Isso dá-se por meio da violência física, psicológica,
sexual ou patrimonial, as mulheres têm sofrido nas mãos de agressores que veem no sexo feminino um elemento
"frágil“. Outrossim, há a ideologia que é a completa antítese das democracias contemporâneas, supostamente
liberais e igualitárias. Nesse contexto, deve-se discutir a persistência da violência contra a mulher na sociedade
brasileira.
Desde os primórdios da civilização, foi criado um estereótipo que reservava às mulheres apenas as funções
domésticas e de procriação, excluindo a possibilidade de seu ingresso nas esferas da política ou mesmo do
trabalho. Todavia, tal estereótipo vem sendo desconstruído, ao passo que as mulheres conquistam mais espaço
nas relações sociais, políticas e econômicas ao redor do mundo. Toma-se como exemplo as lideranças políticas
alemã, argentina e, principalmente, brasileira: hoje, tais cargos são exercidos por mulheres, realidade improvável
há algumas décadas.
Todavia, ideologias preconceituosas e agressivas ainda são inerentes à sociedade brasileira, constituindo
um entrave ao progresso da nação como um todo. Esse quadro se torna evidente ao serem apresentados dados
disponibilizados no site da revista "Istoé": no período de setembro de 2006 a março de 2011, mais de 330 mil
processos com base na Lei Maria da Penha foram instaurados nos juizados e varas especializados. Logo, é no
mínimo incoerente que, em pleno século XXI, junto a um cenário pautado pelas ideias de igualdade e liberdade
como base fundamental de toda e qualquer democracia, ainda existam milhares de mulheres sofrendo por
agressões de natureza absolutamente injustificável
Assim, é imprescindível que medidas sejam tomadas para a compleição de uma democracia justa e
igualitária em sua plenitude. Desse modo, cabe ao Governo tornar mais rígida a legislação concernente ao bem-
estar do sexo feminino, tomando as devidas providências quando algo estiver em desacordo com o que prega a
Lei; às escolas, cabe o dever de instruir as gerações futuras quanto à igualdade entre os cidadãos de uma
democracia, conscientizando-os do caráter absurdo presente em atos discriminatórios e agressivos. Por fim,
Enem
2015
Tema:
"A
persistência
da
violência
contra
a
mulher
no
Brasil."