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4. CADERNO
CADERNO
GEOGRAFIA
GEOGRAFIA
5º ANO
5º ANO
de
de
Escola: ..............................................................................
Aluno (a): ...........................................................................
Professor (a): ..................................................................
Turma: ...............................................................................

5. Data:
Nome:
Escola:
O lixo e outros problemas ambientais
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Professor (a):
Série:
1) Por que o descarte inadequado do lixo prejudica o meio
ambiente?
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__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
2) Como você faz o descarte do lixo da sua residência?
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__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
3) É possível afirmar que os "lixões a céu aberto", onde
acontecem queimas de lixo, correspondem a uma solução
adequada para o descarte de dejetos?
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__________________________________________________________________________
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6. Data:
Nome:
Escola:
1) Observe atentamente cada uma das imagens e aponte as
consequências de cada tipo de poluição para o planeta:
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Professor (a):
Série:
a) b)
c) d)
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7. Data:
Nome:
Escola:
1) Esse mapa representa o continente americano. Identifique
cada um dos países que o compõem e responda:
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Professor (a):
Série:
a) Por quais cores a América do Norte está representada no mapa?
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b) Qual cor corresponde ao território brasileiro no mapa?
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c) Quais são as linhas imaginárias que dividem a América do Sul?
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d) Quais cores representam a América Central no Mapa?
__________________________________________________________________________

8. Data:
Nome:
Escola:
1) Esse mapa representa a América do Sul. Observe
atentamente e responda:
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Professor (a):
Série:
a) A América do Sul é banhada
por quais oceanos?
_____________________________________
_____________________________________
b) Qual país ocupa o maior
espaço territorial da América do
Sul?
_____________________________________
c) Quantos países formam a
América do sul?
_____________________________________
d) Quais são os países que
formam a América do Sul?
_____________________________________
_____________________________________
e) Quais países fazem fronteira
com o Brasil?
_____________________________________

9. Data:
Nome:
Escola:
1) Observe atentamente ao mapa do Brasil e responda:
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Professor (a):
Série:
a) Em quantas regiões o Brasil está dividido, quais são elas?
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b) É possível afirmar que Brasília é um estado? Justifique:
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c) Qual é o estado brasileiro com maior extensão territorial? e com
a menor?
__________________________________________________________________________
d) Quais são os estados que compõem o nordeste?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

10. Data:
Nome:
Escola:
1)Relacione os mapas com as suas respectivas regiões:
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Professor (a):
Série:
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11. Data:
Nome:
Escola:
1) Observe atentamente ao mapa do Brasil e pinte cada um
dos biomas e das diversidades existentes no território:
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Professor (a):
Série:

12. Data:
Nome:
Escola:
1) Identifique a qual bioma cada uma das imagens está
relacionada:
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Professor (a):
Série:
a)________________________
b)________________________
c)________________________
d) ________________________

13. Data:
Nome:
Escola:
1) Encontre todos os estados que compõem o Brasil no caça
palavras e escreva o nome de cada um deles:
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Professor (a):
Série:
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_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
A D D M E N N D A D E E N E M E A C R E A L E A D F E A L A G O A S
D S E D F E A M A P A D E F A A D D M E N A N D A D E E N E M E C D
E A M A Z O N A S C E F A D D M E N A N D A D E E N E M E B A H I A
E C E A R A D E G T E S P I R I T O S A N T O A D D M E N A N D A D E
E M E G O I A S A D D M E N A N D A D E E N E M E M A R A N H A O
L E M A T O G R O S S O A D D M E N A N D A D E E N E M E M E L T I
T M A T O G R O S S O D O S U L A D D M E N A N D A D E E N E M E
R M I N A S G E R A I S A D D M E N A N D A D E E N E M E P A R A E L
G R A D D M E N A N D A D E E N E M E P A R A I B A A D D M E N A N
D A D E E N E M E P A R A N A A D D M E N A N D A D E E N E M E F L
E P E R N A M B U C O A D D M E N A N D A D E E N E M E P I A U I A
D D M E N A N D A D E E N E M E R I O D E J A N E I R O A D D M E N
A N D A D E E N E M E R I O G R A N D E D O N O R T E A D D M E N
A N D A D E E N E M E R I O G R A N D E D O S U L A D D M E N A N
D A D E E N E M E R O N D O N I A A D D M E N A N D A D E E N E M
E R O R A I M A A D D M E N A N D A D E E N E M E A D D M E N A N
D A D E E N E M E S A N T A C A T A R I N A F E L V E S A O P A U L O
A D D M E N A N D A D E E N E M E S E R G I P E A D D M E N A N D A
D E E N E M E T O C A N T I N S A D D M E N A N D A D E E N E M E L

14. Data:
Nome:
Escola:
1) MEU LUGAR NO MUNDO:
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Professor (a):
Série:
Planeta:
_______________________
Continente:
_______________________
País:
_______________________
Região:
_______________________
Estado:
_______________________
Cidade:
_______________________

15. Data:
1) Tudo o que podemos perceber no espaço podemos chamar
de paisagem, que por sua vez são compostas por elementos.
Existem elementos naturais e elementos culturais.
Diferencie-os e em seguida identifique-os nas imagens:
a) Elementos naturais são:
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
b) Elementos culturais são:
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Nome:
Escola:
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Professor (a):
Série:
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16. Data:
1) Identifique cada uma das partes que compõem o rio:
a) Lugar onde o rio despeja as suas águas:
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b) Rio que despeja as suas águas em outro rio:
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c) Lugar onde o rio nasce:
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d) Terras que ficam dos dois lados do rio:
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e) Caminho por onde percorre a água do rio:
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Nome:
Escola:
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Professor (a):
Série:

17. Data:
1) O quadro "Os Operários", de Tarsila do Amaral, mostra a
diversidade do povo brasileiro.
a) É possível afirmar que todos os brasileiros são iguais?
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b) Quais são as principais diferenças que você vê no quadro?
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______________________________________ ___________________________________
c) O que é a miscigenação?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Nome:
Escola:
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Professor (a):
Série:

18. Data:
1) Vamos refletir sobre os indígenas?!
a) Quais são as principais contribuições culturais herdadas dos
povos indígenas e presentes na cultura brasileira?
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__________________________________________________________________________
b) Cite exemplos de algumas línguas faladas por diferentes povos
indígenas:
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c) É possível falar que somente existe um povo indígena?
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Nome:
Escola:
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Professor (a):
Série:

19. Data:
1) Vamos refletir sobre as comunidades quilombolas?!
a) Quais são as principais contribuições culturais herdadas dos
quilombolas e presentes na cultura brasileira?
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__________________________________________________________________________
b) Qual a importância da demarcação das terras quilombolas?
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c) É possível falar que todas as comunidades quilombolas possem
as mesmas tradições culturais?
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Nome:
Escola:
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Professor (a):
Série: