Este projeto de pesquisa examina as modificações nos circuitos e conexões do lobo frontal durante a adolescência e como isso afeta os comportamentos típicos nesta fase. O objetivo é desmistificar os comportamentos adolescentes explicando as transformações no córtex pré-frontal e como isso é parte normal do desenvolvimento. A conclusão é que as mudanças cerebrais na adolescência levam a instabilidades emocionais, mas é importante fornecer apoio e informação durante esta importante etapa.
14. MODIFICAÇÃO DOS CIRCUITO E
CONEXÕES DO LOBO PRÉ FRONTAL
NOME DOS COMPONENTES
Ana Julia Loesch P.A de Aguiar
Bernardo da Cunha Cardoso
Jamilly Cardoso de Souza
Maria Luísa Barbosa de Souza
Rychard Alexandre P.M Candido
Vinicíus Carmanini da S. Machado
15. MODIFIÇÃO DOS CIRCUITOS E
CONEXÕES DO LOBO PRÉ FRONTAL
PROFESSOR ORIENTADOR
Cláudia Cristine Zamboti
16. AGRADECIMENTOS
Pela elaboração e conclusão desta pesquisa, agradecemos a cada um
dos componentes do time, cujas partes foram devidamente realizadas.
18. INTRODUÇÃO
Essa pesquisa propõe entender melhor o desenvolvimento do cérebro
durante a adolescência, conscientizar e melhorar a compreensão sobre
este período complicado pelo qual todos passam, repleto de novidades,
confusões mentais, descobertas, necessidades inusitadas e
aprendizado etc, mas que é indispensável para o amadurecimento do
indivíduo e sua formação como adulto responsável.
19. INTRODUÇÃO
Não existe um consenso exato para o período que corresponde a
adolescência. Oficialmente, o Ministério da Saúde e a Organização
Mundial da Saúde ditam a adolescência entre os 10 e 20 anos de idade,
enquanto que o Estatuto da Criança e do Adolescente dita dos 12 aos
18 anos.
Os jovens ocupam, hoje, cerca de um quarto da população do país, ou
seja, 51,3 milhões de pessoas com idades entre 15 e 29 anos no Brasil.
Um grande número de pessoas que merece um olhar mais
compreensivo de seus comportamentos
20. OBJETIVOS
Essa pesquisa tem dois focos principais: a causa e o efeito. Nosso
objetivo é desmistificar o efeito,os comportamentos adolescentes
explicando a causa,as transformações e maturação do lobo frontal na
adolescência, acabando com o preconceito existente.
21. LOBO FRONTAL
O lobo frontal é um dos quatro lobos cerebrais, chamado
assim por estar localizado na parte da frente e superior da
cabeça, próximo á testa, ocupando todo o córtex cerebral a
partir do sulco central. É considerado um dos mais importantes
do cérebro, por conta das funções pelas quais é responsável,
ligadas principalmente ao processamento de informações, à
cognição, ao comportamento e às emoções etc
22. LOBO FRONTAL
Por conta da área que ocupa, possui grande variedade de
funções.É subdividido em duas partes principais, o córtex
motor e o córtex pré-frontal, sendo esta segunda a mais
importante para o estudo apresentado.
24. CÓRTEX PRÉ FRONTAL
O córtex pré-frontal, evolutivamente falando, foi a última região cortical
a se desenvolver, para mostrar um avanço filogenético e ontogenético
completo. Essa região é responsável pelo sistema executivo e por
processar a informação do cérebro humano. É a base da cognição, da
emoção e do comportamento humanos.
25. CÓRTEX PRÉ FRONTAL
Por conta dessas funções, o córtex pré-frontal é uma das áreas mais
interessantes e decisivas para entender o pensamento abstrato e até
mesmo a autoconsciência. É a parte mediadora entre muitas outras
estruturas que se distribuem ao longo encéfalo, tendo um papel chave
na tomada de decisões.
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27. PARTES DO CÓRTEX PRÉ FRONTAL
o O córtex orbitofrontal: Relacionado aos nossos comportamentos e na
nossa tomada de decisão.
o O córtex dorsolateral:Onde nossa consciência está localizada,graças a
ela planejamos idealizamos metas,memorizamos,refletimos etc.
o O córtex ventrolateral: Está relacionado com a nossa percepção e com
a expressão das nossas emoções.
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29. FUNÇÕES DO CÓRTEEX PRÉ FRONTAL
Coordena e ajusta o nosso comportamento social,
ajuda a controlar os impulsos e gerenciar nossas emoções,os processos
da personalidade,
a motivação,onde concentramos a atenção e também a memória de
trabalho.
30. OS COMPORTAMENTOS
Típicos comportamentos
adolescentes,são:desequilíbrios e instabilidades
extremas:de momentos de euforia,de
reclusão,audácia e timidez,passividade ou
urgência,mudanças rápidas de interesse por um
assunto,seguidas ou ao mesmo tempo de conflitos
afetivos,crises religiosas(não ter religião ou ser
fervoroso em sua crença),dúvidas,contradições e
revoltas intelectuais,sociais e filosóficas,ou
condutas sexuais adequadas ou não à sua
idade,etc.
31. CONCLUSÃO
Podemos concluir que esses comportamentos, na
adolescência , estão relacionados ás modificações que
ocorrem no cérebro adolescente, especialmente no córtex pré
frontal, e isso é normal nessa fase, porém, não se pode ficar tão
relaxante nessa ideia,visto que a normalidade de um
comportamento ou aspectos da personalidade é medida de
acordo com o tempo passado e com à mudança proporcional ou
não de tais comportamentos com a maturação do cérebro.
32. CONCLUSÃO
A adolescência é portanto,uma fase tão desafiadora quanto
prazerosa,que precisa ser vivida em sua plenitude. Àqueles que já
passaram por ela,resta tolerar as mudanças,estimular a autonomia dos
filhos,os informar sobre as consequências de seus comportamentos
e,principalmente,se dedicar á construção de vínculos fortes com eles.