Avaliação de português com descritores. Ótima para trabalhar os descritores do PROALFA.

1. AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE LÍNGUA PORTUGUESA
Nome:______________________________________________
Escola:_____________________________________________
Professora:_______________________ Data:______________
3º Ano do Ciclo da Alfabetização
QUESTÃO 1– Leia o texto silenciosamente, e responda a questão abaixo:
A menina e o lobo
Certo dia, a mãe de uma menina mandou que ela levasse um pouco de pão
e de leite para sua avó. Quando a menina ia caminhando pela floresta, um
lobo aproximou-se e perguntou-lhe para onde se dirigia.
– Para a casa de vovó – ela respondeu.
Fonte. DARNTON, Robert. O grande massacre de gatos. 2. ed. São Paulo: Graal, 1988.
A personagem que se aproxima da menina na floresta é:
(A) a avó.
(B) o lobo.
(C)a mãe.
(D) a casa.
H11. Identificar elementos que constroem a narrativa.
QUESTÃO 2– Observe a tirinha e responda a questão abaixo:
Essa tirinha faz leitura de qual conto de fadas?
(A) Rapunzel.
(B) Cinderela.
(C) Branca de Neve e os Sete Anões.
(D) Chapeuzinho Vermelho.
H12. Inferir informações em textos.

2. QUESTÃO 3 – Em reportagens publicadas em jornais e revistas, imagens ajudam a entender
melhor a apresentação dos fatos. Observe a imagem das moças vestidas com o uniforme verde
e amarelo.
A legenda que melhor pode explicar essa imagem é:
A) Olha as duas brasileiras fantasiadas de jogadoras de
futebol!
B) Vamos para esse jogo de futebol!
C) Brasileiras comemoram um gol!
D) Briga no campo de futebol!
H14. Formular Hipóteses.
QUESTÃO 4 – Leia o texto abaixo:
No trecho “ O camelo para no mesmo instante.”, a expressão destacada da ideia de:
(A) consequência.
(B) causa.
(C) lugar.
(D) tempo.
H15. Estabelecer relações lógico discursivas presentes no texto
QUESTÃO 5 - No trecho “Ele recebe as instruções para guiá-lo”, a expressão destacada se
refere a qual personagem:
(A) Ao camelo
(B) Ao turistra
(C)A Arábia
(D) Ao homem
H16. Estabelecer relações de continuidade temática a partir da recuperação de elementos da cadeia referencial
do texto.
Um turista chega à Arábia e aluga um camelo. Ele recebe as instruções para
guiá-lo.
– Para parar, diga “off” . Para continuar andando, diga “ufa”.
– Já entendi – diz o turista.
Depois de andar um bom tempo, percebe que o camelo está se dirigindo
para um penhasco. Só que se esqueceu do que tinha de dizer para que o animal
parasse. Quando está a um centímetro do penhasco, prestes a cair, ele se lembra
...
– “Off” – grita desesperado. O camelo para no mesmo instante.
– “Ufa” – suspira o homem, aliviado.
BUCHWEITZ, Donaldo. Piadas para você morrer de rir. Belo Horizonte:Leitura, 2001.p.22. (P050230A9_SUP)

3. QUESTÃO 6 – Leia o texto:
A ideia defendida no texto é:
(A) como o bicho-pau se movimenta.
(B) o alimento de passarinhos.
(C) o que o bicho-pau come.
(D) como o bicho-pau se disfarça.
H20. Identificar tese e argumentos.
QUESTÃO 7 – Leia o texto abaixo
Esse texto ensina que:
(A) a tartaruga é mais rápida que a lebre.
(B) a lebre é mais esperta que a tartaruga.
(C) mesmo devagar, a tartaruga vai longe.
(D) quem é mais lento chega primeiro.
H14. Formular Hipóteses.
QUESTÃO 8 – Leia o texto e responda a questão.
Jaguatirica
A jaguatirica é um felino de médio porte, podendo pesar entre 11.3 a
15.8 kg. O seu pêlo é denso e curto de cor amarelo claro a castanho
ocráceo e é todo pintado exceto na região ventral, em que a
coloração é esbranquiçada. Estas manchas negras formam rosetas
e seguem até a cauda. Os machos são maiores que as fêmeas.
O texto tem por finalidade:
(A) discutir a importância do animal.
(B) dar informações sobre a jaguatirica.
(C) contar histórias sobre a jaguatirica.
(D) orientar como cuidar da jaguatirica.
H24. Reconhecer finalidade de gêneros textuais diversos.
O bicho-pau é um inseto bem curioso. Ele se parece com um graveto voador, o
que permite que fique “escondido” entre os galhos das árvores, enganando, por exemplo,
um passarinho que está a procura de alimento. Como passarinhos não comem gravetos,
o bicho-pau não é incomodado.
Quando finge que é um graveto, ele pode passar quase o dia inteiro imóvel,
movimentando-se apenas para se alimentar.
Fonte: Fragmento – Revista Ciência Hoje na Escola.

4. QUESTÃO 9 – Leia o texto e responda a questão.
QUESTÃO 10 – Leia o texto e marque a alternativa que mostra o assunto do texto:
(A) Os animais estão com raiva.
(B)Campanha de vacinação de cães e gatos.
(C)Agosto é o mês dos animais.
(D)Cuidados como os cães e gatos.
H13. Identificar o assunto de um texto.
Leia com atenção....
Volte no texto sempre que
precisar..