Atividade texto pausa

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Atividade texto pausa

  1. 1. Sequência didática: “Pausa” (Moacyr Scliar)a) Ativação de conhecimentos de mundo eRecuperação de contexto de produção do texto:- Alguém já ouviu falar em Moacyr Scliar?Moacyr Scliar - Moacyr Jaime Scliar nasceu a 23de março de 1937, em Porto Alegre (RS). Seuspais, José e Sara Scliar, oriundos da Bessarábia(Rússia), chegaram ao Brasil em 1904. Filho maisvelho do casal, desde pequeno demonstrouinclinações literárias.Em 1955, foi aprovado no vestibular de Medicinapela Faculdade de Medicina da UniversidadeFederal do Rio Grande do Sul, onde se formou em1962. Especialista em Saúde Pública e Doutor emCiências pela Escola Nacional de Saúde Pública,exerceu a profissão junto ao Serviço deAssistência Médica Domiciliar e de Urgência(SAMDU).Foi professor visitante na Brown University(DepartmentofPortugueseandBrazilianStudies) e
  2. 2. na Universidade do Texas (Austin), nos EstadosUnidos. Frequentemente éconvidado para conferências e encontros deliteratura no país e no exterior.Seu primeiro livro, publicado em 1962, foiHistórias de Médico em Formação, contosbaseados em sua experiência como estudante. Em1968 publica O Carnaval dos Animais, contos, queScliar considera de fato sua primeira obra.Autor de 74 livros em vários gêneros: romance,conto, ensaio, crônica, ficção infanto-juvenil,escreveu, também, para a imprensa. Obras suasforam publicadas em muitos países: EstadosUnidos, França, Alemanha, Espanha, Portugal,Inglaterra, Itália, Rússia, Tchecoslováquia, Suécia,Noruega, Polônia, Bulgária, Japão, Argentina,Colômbia, Venezuela, Uruguai, Canadá e outrospaíses, com grande repercussão crítica.- Como deve ser um casamento? Como devemagir marido e mulher, por exemplo, num dia defolga?
  3. 3. - O que é a traição entre marido e mulher?b) Antecipação ou predição de conteúdos oupropriedades dos textos / Definição de finalidadese metas da atividade de leitura (contextualizar avida dos adultos)- Introduzir imagens onde ocorrem as palavrasque se relacionam a elas.caishotel pequeno e sujo
  4. 4. travessa- título – uma pequena palavraPausa - s.f. Interrupção de um ato poralgum tempo.Vagar. Sinal com que na música se indicamas interrupções.Intervalo das vigas de um madeiramento.- O que é pausa para você? Em quemomentos precisamos delas?Durante a leitura, checar o significado deoutras palavras desconhecidas.* Produção de inferências locais – durante aleitura, podem ser feitas pausas em que semostrem palavras do texto incluídas emoutros contextos.*Produção de inferências globais (pistas)- domingo é dia de trabalhar ou de descansar
  5. 5. - discutir o relacionamento do casal e oquanto isso implica na atitude do marido.- O que você pensaria se fosse a esposa?c) Checagem de hipóteses- leitura pausada para instigar os alunos apensarem no que vai acontecer, de acordocom o comportamento do marido. – acadatrecho lido, verificar se as expectativas foramcumpridas.d) Localização e/ou cópia de informações/Elaboração de apreciações estéticas e/ ouafetivas- discutir o relacionamento do casal, oconformismo da mulher – embora contrariada,não tem controle sobre a situação – localizara parte do texto em que ela se mostradescontente com a situação.- indique expressões utilizadas no texto quemostrem, depois da chegada da personagem
  6. 6. ao hotel, indicações de que o que o ocorrenão é uma coisa “normal”.- Trecho do parágrafo 22 que cause certaconfusão ao leitor, entre o real e o sonho.- Na vida real, relacionar alguém com a figurado índio que o persegue no sonho.- Qual o motivo da pausa ser justamente nodomingo, por que não em outro dia?e) Comparação de informações / Elaboraçãode apreciações relativas a valores éticos e/oupolíticos- como é o comportamento do homem queengana a mulher? Como foi no texto?- quais as razões que o levam a fazer isso? Eas razões da personagem, quais foram?- e o lado da mulher, por que ela age assim?-analisemos os principais pontos da história –resumo.
  7. 7. f) Generalização- promover um debate sobre a situaçãoproposta no texto, propor mudanças em seufinal;- propor a troca de papel de personagens e/ou de foco narrativo;- dividir a sala em grupos, solicitando quefaçam perguntas sobre o texto e sortear quegrupo responderá.g) intertextualidade e interdiscursividade –filme Click e conto com mesmo nomeOs Ombros Suportam o MundoChega um tempo em que não se diz mais: meuDeus.Tempo de absoluta depuração.Tempo em que não se diz mais: meu amor.Porque o amor resultou inútil.E os olhos não choram.E as mãos tecem apenas o rude trabalho.E o coração está seco.Em vão mulheres batem à porta, não abrirás.
  8. 8. Ficaste sozinho, a luz apagou-se,mas na sombra teus olhos resplandecem enormes.És todo certeza, já não sabes sofrer.E nada esperas de teus amigos.Pouco importa venha a velhice, que é a velhice?Teus ombros suportam o mundoe ele não pesa mais que a mão de uma criança.As guerras, as fomes, as discussões dentro dosedifíciosprovam apenas que a vida prosseguee nem todos se libertaram ainda.Alguns, achando bárbaro o espetáculoprefeririam (os delicados) morrer.Chegou um tempo em que não adianta morrer.Chegou um tempo em que a vida é uma ordem.A vida apenas, sem mistificação.Carlos Drummond de Andrade

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