Comunic bm estarreja_6out2012

Projeto “Viagens literárias”

Roteiros de leitura com o Google Earth

Teresa Pombo ~ 6 de outubro de 2012

Era uma vez… contexto e início do projeto

Porquê “Viagens literárias” – o conceito

A web 2.0 e a ferramenta Google Earth

Instalação, estrutura e utilização do programa

Ferramentas, RED e licenças Creative Commons

Como criar roteiros de leitura com o G.E.

Projeto “Viagens literárias – roteiros de leitura com o Google Earth”

Porquê “Viagens literárias”?
Descoberta do conceito: Google Lit trips e do seu autor, Jerome Burg
Processo de desconstrução dos recursos
Ensaio das possibilidades
Primeira experiência: “Os Lusíadas”….


Ensino da Língua Portuguesa no 3º ciclo do ensino Básico
(9ºano) - 3 turmas / 55 alunos

Integração curricular das TIC em formatos diversos

Projeto “Viagens literárias – roteiros de leitura com o Google Earth” JVT

O desafio inicial…
Em pleno século XXI….

Ler e estudar
“Os Lusíadas”

Conhecer o seu valor histórico e cultural.


Estrutura do projeto:

 Disponibilização de recursos G.E.
 Disponibilização de guiões simples
 Apresentação de ideias
 Ligações interessantes
 Registo de momentos de partilha
 Reunião de recursos (próprios e de outros
criadores)
http://www.scoop.it/t/recursos-educativos-digitais-
com-o-google-earth/


Contextos e motivações…
Rentabilizar meios e equipamentos.
Recurso a meios multimédia.
Uso do Quadro Interativo.
Desenvolver um processo
de ensino-aprendizagem inovador.
Percurso autónomo de aprendizagem.
Possibilidades infinitas de
interdisciplinaridade.
Aprendizagens mais significativas.


Mas afinal…
…qual o potencial de utilização na produção de recursos multimédia?
…qual o interesse em aproveitar a georreferenciação?


Roteiros já realizados:
“Os Lusíadas” de Camões
“O Cavaleiro da Dinamarca” de Sophia de Mello Breyner Andresen
50 poetas lusófonos
+ projeto colaborativo
Volta ao mundo em 80 contos
“Uma família inglesa” de Júlio Dinis
+ projetos convidados
“Cândido” de Voltaire
“Arroz do céu” de José Rodrigues Migueis
Em preparação…
“A viagem do elefante” de José Saramago
“O Primo Basílio” de Eça de Queirós


A web 2.0
e o Google Earth
potencial educativo das Ferramentas Google:
Webare:
Google Search, Gdocs,
Google sites, etc.
Software – Google Earth,…

Múltiplas possibilidades…


Como começar?
Descarregar o Google Earth
a partir de http://www.google.com/intl/pt-PT/earth/index.html

Instalar o Programa.
Iniciar o Programa
(o conteúdo necessita de ligação à Internet).


Barra superior ● barra esquerda ● controlos


Controlo da orientação da terra
segundo os pontos cardeais

Controlo de rotação

Zoom (afasta e aproxima da Terra)


Quando se aumenta o zoom

pode ver-se uma série de
anotações inseridas pelos

utilizadores (pessoas ou

instituições) do Google Earth.
Podemos decidir que tipo de
anotações queremos ver no painel
inferior à esquerda.

A barra superior, com uma série de ícones,
apresenta uma série de ferramentas que
permitem explorar o planeta Terra.


Ocultar ou revelar os painéis da a barra
lateral esquerda do GE.
Marcar a posição de um local de interesse.
Adicionar polígonos (áreas de interesse).

Marcar um percurso (acrescentando
também uma descrição).
Adicionar imagens sobrepostas.
Gravar viagens efetuadas com o GE.

Visualizar imagens históricas.

Visualizar o globo de dia ou de noite.

Fazer a exploração de estrelas e do
universo, de Marte ou da Lua.


Medir distâncias e alternar entre sistemas
métricos.

Enviar por correio electrónico uma
imagem concreta do GE.

Imprimir uma imagem ou paisagem.

Consultar o Google Maps.


Pesquisar: permite pesquisar locais específicos
dando--nos as suas coordenadas.

Lugares: guarda os locais favoritos e permite recolher
toda a atividade realizada no GE.

Camadas: permite selecionar vários tipos de
informação visíveis através do GE: limites geográficos,
construções, vistas de rua, locais de interesse, etc.


Possibilidades do Google Earth
localizar e marcar locais específicos:
Imagens de satélite do globo terrestre, oceanos, céu, Lua e Marte.


guardar os locais visitados
partilhar esses lugares…


E ainda….relevo, edifícios em 3D… exploração de conteúdo geográfico
complexo.

Edição de marcadores com conteúdo html permitindo a criação de
hiperligações e incorporação de outros formatos: apresentações no
Slideshare ou Google Docs, Scribd, Podomatic,Youtube…. etc. etc.


Diversidade
Possibilidade de integração de informação alojada na web
Sobreposição do navegador web ao globo:


Recursos
A riqueza está na diversidade;
É importante a criação simultânea de guiões de apoio:





…

…



Ferramentas
-Editar html do marcador

Online: http://www.quackit.com/html/online-html-editor/

Software: http://bluegriffon.org/pages/Download

Ferramentas
-Alojar informação predominantemente textual

https://www.google.com/intl/pt_PT/drive/start/index.html


Ferramentas
-Alojar imagens

http://picasa.google.com/


Ferramentas
-Criar ficheiros vídeo

Windows Movie Maker
(última versão: Live, para windows 7)

http://explore.live.com/windows-live-essentials-movie-maker-get-started

Recursos em http://goo.gl/XT2u4


Ferramentas
-Alojar vídeos

http://www.youtube.com/


Ferramentas
-Criar e editar ficheiros áudio

http://audacity.sourceforge.net/?lang=pt


Ferramentas
-Alojar ficheiros áudio

http://www.podomatic.com/login


A questão das fontes…
-Referenciar sempre as fontes das imagens usadas;
-Atribuir ao recurso uma Licença Creative Commons:

http://www.seguranet.pt/creativecommons/


Roteiros de leitura
- O aluno no centro do processo de ensino-aprendizagem


Um projeto de Biblioteca?
- Recurso aos tutoriais já realizados para exploração pelos alunos


Sugestões de leitura
- Produção de roteiros
(várias possibilidades de organização do processo)

Roteiros
de
Leitura


Roteiros produzidos pelos alunos
- Desenvolvimento transversal de competências
Competência digital
Competências especificas: literacia(s), aprender a aprender…
Trabalho de equipa
Roteiros
Leitura
Criatividade de 10%
Taxas de
retenção de
Leitura
Audiovisual 20% Informação
Demonstração 30% pelos
alunos
Discussão 50%
Prática 75%
Ensinar os outros 90%

© NTL Institute for Applied Behavioral Science


Por fim, algumas palavras de Jerome Burg…

http://viagensliterarias.wordpress.com/partilha-2/


Imagens:
4: http://npossibilidades.com.br/w/?p=4011
5. http://dianasneighborhood.files.wordpress.com/2009/01/laptop-2.gif
7: http://poemas-poestas.blogspot.com/2008/03/fernando-
pessoa_8398.html
8: http://globalcatalystgroup.com/2009/09/catalystsummit/
16. http://i1-news.softpedia-static.com/images/news2/ActiveBoard-500-
Interactive-Multi-Touch-Whiteboard-Unveiled-by-Promethean-2.jpg
27: http://www.check-tools.com/tools04.jpg

Projeto “Viagens literárias – roteiros de leitura com o Google Earth” JVT

JVT

Muito obrigada! viagensliterarias.wordpress.com
teresapombopereira@gmail.com

Fotografias de João Torres, http://jpgmag.com/people/jvtorres

Comunic bm estarreja_6out2012

Recomendados

Recomendados

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Destaque (20)

Mais de Teresa Pombo

Mais de Teresa Pombo (20)

Último

Último (20)

Comunic bm estarreja_6out2012