1. Proinfo Integrado Curso: Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TICs- 100horas Tutora: Lucilene Rocha de Oliveira Cursista: Gabriela Almeida Nicoletti
2. 1° ENCONTRO 31/03/2011 Atividades realizadas: Recepção e apresentação da Formadora e Cursistas; Atividade: Exercitando o cérebro; Atividade de reflexão: Rupturas, uma antipedagogia? Rupturas II (Do livro: Pedagogia dos projetos- uma jornada interdisciplinar rumo ao desenvolvimento das MultiplasInteligências- Nilbo Ribeiro Nogueira); Apresentação do Curso Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TICs
3. 2º ENCONTRO- MINHAS IMPRESSÕES No dia 31/03/2011, foi o primeiro encontro, onde conhecemos a tutora Lucilene e outros professores da rede municipal. Começamos o encontro com a atividade de ilusão de ótica para exercitar o cérebro e logo em seguida trabalhamos a atividade de ruptura de paradigmas com relação a educação tradicional. Além disso conhecemos o sistema operacional Linux, que é o software usado na rede. Foi um encontro construtivo pois percebi que o uso da tecnologia é uma ferramenta de inclusão social.
4. 2º ENCONTRO- MINHAS IMPRESSÕES No dia 31/03/2011, foi o primeiro encontro, onde conhecemos a tutora Lucilene e outros professores da rede municipal. Começamos o encontro com a atividade de ilusão de ótica para exercitar o cérebro e logo em seguida trabalhamos a atividade de ruptura de paradigmas com relação a educação tradicional. Além disso conhecemos o sistema operacional Linux, que é o software usado na rede. Foi um encontro construtivo pois percebi que o uso da tecnologia é uma ferramenta de inclusão social.
5. 3º ENCONTRO Analise de experiência do site Nova Escola, utilizando diferentes recursos tecnológicos envolvendo conteúdos curriculares.
6. Um guia sobre o uso das tecnologias em sala de aula Disciplina: Geografia Bibliografia Educação Hoje: "Novas" Tecnologias, Pressões e Oportunidades, Pedro Demo, 144 págs., Ed. Atlas, tel. 0800-171-944, 38 reais Tecnologias para Transformar a Educação, Juana María Sancho e Fernando Hernández, 200 págs., Ed. Artmed, tel. 0800-703-3444, 44 reais
8. IDEIA PRINCIPAL DO AUTOR: A utilização de mapas virtuais ( Google Earth ) nas aulas de Geografia se tornam mais interativas, alem de livre escolha de local escala e tema (vegetação, fronteiras políticas ou malha de transporte, por exemplo), o usuário ainda tem mobilidade de observação - pode ir para cima e para baixo, para a direita e para a esquerda e até rotacionar as imagens.
9. COMENTÁRIO: O uso da tecnologia, no caso a internet, na sala de aula auxilia e enriquece a aprendizagem desde que bem explorada, porém, não são todas escolas da rede municipal e estadual que contam com o recurso.
10. 5º ENCONTRO Foi criado o login do site www.portaldoprofessor.mec.gov.br , onde tivemos acesso a planos de aula, orientações didáticas, notícias, sugestões de sites educativos e muitas outras funções.
11. 6º ENCONTRO Foi explicado o conceito de internet, hiperlink, hipertexto, hipermídia, além de produzir uma apresentação de slides utilizando esses recursos.
12. 7º ENCONTRO Nesse encontro fizemos o uso do chat (bate papo) que pode ser usado como ferramenta pedagógica, e assistimos um vídeo que mostrava o avanço tecnológico, além disso debatemos no chat a respeito da Educação do Brasil e seu avanço tecnológico.
13. 8° ENCONTRO Nesse encontro foi criado uma apresentação de slide sobre um tema a ser desenvolvido em sala de aula buscando recursos da internet: textos, imagens, vídeos...
14. 9° ENCONTRO Criamos o login do site www.slideshare.net e publicamos apresentação de slide no site, também foi atualizado o portfólio e dado orientações sobre o plano de aula que será elaborado no próximo encontro.
