2. Processo de RVCC - NS Experiências à Lupa Introdução ao Referencial de Competências-Chave
3. Experiências à Lupa Objectivo: Explorar detalhadamente as experiências que, do ponto de vista da aprendizagem, são mais importantes na sua história de vida, conseguindo elaborar uma lista de competências adquiridas. Reflexão sobre experiências de vida Faça uma reflexão das experiências de vida consideradas mais relevantes.
4. Experiências Profissionais à Lupa Perfil Profissional 1. Enquadramento na história de vida 2. Área de actividade 3. Responsabilidades 4. Actividades 5. Competências 5.1. Saberes essenciais 5.2. Saberes adquiridos 5.3. Saber fazer e saber ser
5. Experiências Formativas à Lupa Curso / Formação 1. Enquadramento na história de vida 2. Motivação para a formação 3. Objectivos da formação 4. Duração do curso / formação 5. Módulos / temáticas do curso / formação 5.1. Plano curricular 6. Competências adquiridas / desenvolvidas 6.1. Profissionais 6.2. Socioculturais
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9. Cidadania e Profissionalidade (CP) UC 1 – Direitos e Deveres UC 2 – Complexidade e Mudança UC 3 – Reflexividade e Pensamento Crítico UC 4 – Identidade e Alteridade UC 5 – Convicção e Firmeza Ética UC 6 – Abertura Moral UC 7 – Argumentação e Assertividade UC 8 - Programação
10. Sociedade, Tecnologia e Ciência (STC) Cultura Língua e Comunicação (CLC) UC 1 – Equipamentos e Sistemas Técnicos UC 2 – Ambiente e Sustentabilidade UC 3 – Saúde UC 4 – Gestão e Economia UC 5 – Tecnologia da Informação e Comunicação UC 6 – Urbanismo e Mobilidade UC 7 – Saberes Fundamentais
11. Próxima Sessão Trabalho em grupo sobre o referencial de Competências-Chave Para entregar na 5ª sessão: Experiências à Lupa
