O documento descreve um projeto chamado "Oficina de Poliedros" que será apresentado na Escola Estadual Professor Antônio Aladim de Araújo durante a III Amostra Científica, Artística e Tecnológica. O projeto, liderado por nove bolsistas do PIBID de Matemática da UFRN, tem como objetivo ensinar estudantes e visitantes sobre poliedros através da construção de modelos usando palitos de churrasco e cola. Os bolsistas ensinarão as nomenclaturas e característic

1. UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO SERIDÓ
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA
COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DE PESSOAL DE NÍVEL
SUPERIOR
Edital PIBID nº 11/2012/ CAPES
III Amostra Científica, Artística e Tecnológica-ACART
Escola Estadual Professor Antônio Aladim de Araújo
PROJETO: OFICINA DE POLIEDROS
Bolsistas Participantes:
Andréa de Araújo Dantas
Diego Medeiros Araújo
Elisangela de Sousa Silva
Gabriela Ferreira da Silva
Iris Lúcia Dantas
Jackeline Gomes da Silva
João José de Azevedo Júnior
Maria do Socorro Braz Ferreira
Manoel Messias de Araújo Gomes
PROJETO: OFICINA DE POLIEDROS
Os bolsistas participantes tem o objetivo de apresentar o projeto “Oficina de Poliedros”, onde tem
prioridade de estimular o conhecimento em relação aos poliedros para os alunos e visitantes na escola.
O seguinte projeto fará abordagens dos poliedros a partir de materiais como o palito de churrasco e cola
apropriada, para a confecção dos poliedros, onde a montagens dos sólidos geométricos será realizado
pelos próprios visitantes, onde os bolsistas do PIBID de Matemática ensinarão como manusea-los, o
referente projeto a ser apresentado na EEAA tem como prioridade estimular o conhecimento dos alunos
com relação aos poliedros, com objetivo de estabelecer de modo atrativo as descobertas dos poliedros,
em que será trabalhado de forma a estimular a aprendizagem da geometria no dia a dia, em que
avaliem suas aprendizagens, seus interesses e suas necessidades na geometria. A metodologia utilizada
foca na apresentação das figuras geométricas de forma planificada, em seguida da montagem dos
sólidos utilizando das nomenclaturas; Vértice, aresta e face. Pretende mostrar que é possível trabalhar
conteúdos da Matemática com coerência no mundo concreto, com a prática, distante das abordagens
vistas na sala de aula de modo conceitual. Os sólidos geométricos trabalhados na oficina foram
realizados a partir de treinamentos dos bolsistas na UFRN, para assim realizar o projeto na escola na III
Amostra Científica, Artística e Tecnológica - ACART, dia 26/10/2012. Este projeto tem como estimulo
para o aluno desenvolver poliedros a partir de conhecimentos adquiridos na escola, como também
observando os poliedros para assim montar o seu próprio poliedro, e conscientizar os alunos da
importância do trabalho em grupo e a divisão de tarefas. O projeto terá como membros de organização
bolsistas do PIBID de Matemática da UFRN/CERES, onde apresentarão o projeto proposto na referida
escola na ACART. O projeto na escola tem também como objetivo tanto levar os alunos como os
visitantes para perceber a importância da matemática, e o uso da mesma no dia-a-dia, de forma prática.