Baptista, Itamar

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Aplicaciones de las TIC en la Educación 5

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Baptista, Itamar

  1. 1. UNIVERSIDAD AUTONOMA DE ASUNCIÓN PROGRAMA DE MAESTRIA EM EDUCACIÓN-MAED MATÉRIA: “TECNOLOGÍAS EM LA EDUCACIÓN” PROFESSOR: LIC. SÉRGIO DANIEL LUKOSKI, MIE A INFORMÁTICA EDUCATIVA NA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL JOÃO ALOISÍO BRAUN ITAMAR BAPTISTA CHAGAS Trabalho apresentado como requisito para a avaliação da matéria: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN EM LA EDUCACIÓN.
  2. 2. SÃO LUIZ GONZAGA – RS JULHO/2003 1- Nome do Projeto: Informática Educativa: “Pise Fundo Nesta Idéia” 2- Objetivo Geral: Implementar a Informática Educativa na prática Pedagógica da Escola, desde a educação infantil até o Ensino Fundamental, com vistas a capacitação de pessoal, a realização de pesquisas e estudos através da Internet, nas áreas de fundamentos e metodologias que respeitem as diferenças e a pluralidade cultural, a produção de materiais educativos utilizando recursos da informática, que facilitem o processo de ensino aprendizagem e conscientize, os educandos e comunidade, da necessidade de se manter uma relação harmoniosa entre as tecnologias e as demais atividades escolares.
  3. 3. 3- Objetivos Específicos: * Implementar a Informática Educativa na prática Pedagógica da escola na educação infantil, no Ensino fundamental e na educação de jovens e adultos. * Promover formação continuada em informática educativa, visando a inclusão das novas tecnologias da informação, como ferramenta auxiliar do processo ensino-aprendizagem; * Estimular a elaboração de projetos e metodologias que subsidiem a prática pedagógica tendo como suporte técnico os laboratórios de informática da escola; * Proporcionar atividades culturais através de Intercâmbios, utilizando o correio eletrônico, com organizações públicas, ONG’S, Escolas locais e de outros estados;
  4. 4. 4. Justificativa: A sociedade contemporânea encontra-se em forte influência pela presença da tecnologia. Praticamente todos os campos da ação humana estão envolvidos com mediadores informáticos ou telemáticos, que interferem nas relações humanas, imprimem às comunicações um caráter de interdependência e simultaneidade e levam as pessoas a imergirem no mundo virtual. O meio de trabalho manual não pode mais competir com os mecanizados. Temos que preparar nossos alunos para o futuro e não para o que já é ultrapassado.  
  5. 5.   5. Planteamiento del Problema:   O motivo principal de elaborar-mos este projeto é o de favorecer o trabalho interdisciplinar de professores e alunos. Atender as necessidades manifestadas pelas áreas que transversalizam o trabalho pedagógico como as da biblioteca, ciências, línguas, educação artística, matemática e outros. Ensinar os alunos a desenvolverem programas comuns para que os que puderem ingressar no Ensino Médio possam entrar no mercado de trabalho entendendo a tecnologia computacional.
  6. 6. 6. Cronograma e Execução do Projeto:   -      Diretora da escola: IVONETE CLECI CARDOSO DORNELES, Será o carro chefe do projeto, incentivando, acompanhando, e avaliando os resultados. -      Supervisora: MARIA DE LOURDES BOTH CHAGAS, acompanhamento na montagem das tarefas a serem executadas. -    Coordenadora do Projeto, Professora HILDA MARIA RAMBORGER ADAMS; -     Professores: TODOS OS QUE TRABALHAM NA ESCOLA, elaborando, monitorando e participando ativamente do intercâmbio aprendizagem X informática. Será a concretização do “casamento da educação com a informática”. -                    Alunos: TODOS OS MATRICULADOS NA ESCOLA, envolvendo-se e comprometendo-se com as metas e resultados esperados.
  7. 7. 7-Cronograma - O projeto será apresentado nos meses: AGO - Elaboração SET - Capacitação OUT – Oficinas NOV – Exposição Cultural DEZ – Seminários 2004 MAR – Troca de Experiência ABR – Cartilhas MAI - Exposição
  8. 8. 8. Possibilidades Futuras:     A Escola Estadual de Ensino Fundamental João Aloísio Braun, adota como filosofia “Competência para Vencer os Desafios” e isto só será possível se todos estiverem comprometidos com o desenvolvimento de um trabalho inovador, tendo como ferramenta de apoio pedagógico à Informática Educativa. O laboratório de informática, é o novo espaço conquistado pela escola e que dará o grande diferencial de futuro, para formação de novos alunos. Estamos convictos, que a nossa escola, ganha em qualidade, devendo trabalhar intensamente para capacitar todos os professores, com o objetivo de saber usar o computador como um instrumento de apoio e jamais de substituição de suas atividades.  

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