O PRIMEIRO BEIJOSEQUÊNCIA DIDÁTICA9º ANODURAÇÃO DE AULAS: 5 A 6 AULAS DE 50MINUTOSProfa. Priscila Helena Bianchini LopesPr...
ATIVIDADE PRÉ-LEITURA 1º aula - o professor fará uma discussão com os alunossobre o tema “Primeiro Beijo” trabalhando co...
ATIVIDADE DE LEITURA 1º Leitura - silenciosa 2º Leitura - dramatizadaATIVIDADE PÓS-LEITURA Apresentação do autor, da ob...
MARIO PRATA ( SCHIFAIZFAVOIRE)
 Exercício 1 Procure no dicionário as palavras desconhecidas. Exercício 2 1) Quais termos o narrador - personagem util...
ATIVIDADE VERBETES O professor explicará aos alunos o que é umverbete manuseando o dicionário. E daráexemplos: Será pedi...
ATIVIDADE VERBETES Com os verbetes criados e imagens pesquisadassobre o beijo serão confeccionados cartazes paraexposição...
PEDRO BLOCH- DICIONÁRIO DE HUMORINFANTIL AMAR - É pensar no outro, mesmo quando a gente nem tápensando.BOCA - É a garagem...
PEDRO BLOCH- DICIONÁRIO DE HUMORINFANTIL ESPERANÇA - É um pedaço da gente que sabe que vai dar certo.FÉ - É uma menininha...
 A mentira é uma verdade que se esqueceu deacontecer Mario Quintana
MARIO PRATA ( SCHIFAIZFAVOIRE) ATACADOR Se eu lhe disser que eles, ao se vestirem, apertamatacador, o que você vai penar...
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Sequência didática o primeiro beijo

  1. 1. O PRIMEIRO BEIJOSEQUÊNCIA DIDÁTICA9º ANODURAÇÃO DE AULAS: 5 A 6 AULAS DE 50MINUTOSProfa. Priscila Helena Bianchini LopesProfa. Jéssica de OliveiraProfa. Nilza Maria de Moraes DarioProfa. Claudia de AquinoProfa. Adriana Mara Quintino Mendes
  2. 2. ATIVIDADE PRÉ-LEITURA 1º aula - o professor fará uma discussão com os alunossobre o tema “Primeiro Beijo” trabalhando com ashabilidades: conhecimento prévio e antecipação dotema ou ideia principal
  3. 3. ATIVIDADE DE LEITURA 1º Leitura - silenciosa 2º Leitura - dramatizadaATIVIDADE PÓS-LEITURA Apresentação do autor, da obra e do ano depublicação O professor levará outros textos do mesmo autor paracontextualizar o estilo de escrita de Antonio Barreto
  4. 4. MARIO PRATA ( SCHIFAIZFAVOIRE)
  5. 5.  Exercício 1 Procure no dicionário as palavras desconhecidas. Exercício 2 1) Quais termos o narrador - personagem utilizapara referir-se à pessoa que beijou pela primeiravez? 2) Identifique no texto a marca linguística quedemonstre que a voz do narrador é feminina
  6. 6. ATIVIDADE VERBETES O professor explicará aos alunos o que é umverbete manuseando o dicionário. E daráexemplos: Será pedido aos alunos para que criem um verbetecom a palavra beijo a partir de um conceitopessoal.
  7. 7. ATIVIDADE VERBETES Com os verbetes criados e imagens pesquisadassobre o beijo serão confeccionados cartazes paraexposição em murais na escola.
  8. 8. PEDRO BLOCH- DICIONÁRIO DE HUMORINFANTIL AMAR - É pensar no outro, mesmo quando a gente nem tápensando.BOCA - É a garagem da língua. CABELO - É uma coisa que serve pra gente não ficar careca.CALCANHAR - É o queixo do pé.CHOCOLATE - É uma coisa que a gente nunca oferece aos amigosporque eles aceitam.COBRA - É um bicho que só tem rabo.CRIANÇA - Ser criança é não estragar a vida.
  9. 9. PEDRO BLOCH- DICIONÁRIO DE HUMORINFANTIL ESPERANÇA - É um pedaço da gente que sabe que vai dar certo.FÉ - É uma menininha, na praia, esvaziando o mar com um baldezinho deplástico furado.FUTEBOL - É um jogo em que, às vezes, a trave joga melhor que o goleiro.Pega tudo.FUTURO - É tudo que vem depois e, quando chega, já era.
  10. 10.  A mentira é uma verdade que se esqueceu deacontecer Mario Quintana
  11. 11. MARIO PRATA ( SCHIFAIZFAVOIRE) ATACADOR Se eu lhe disser que eles, ao se vestirem, apertamatacador, o que você vai penar? Também não é oatacante do seu time. Mas, se você imaginar ocorrespondente brasileiro, perceberá que nenhumadas duas palavras faz muito sentido. Imagine vocêque atacador é CADARÇO, cordão de sapatos.

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