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Prof° Márcio Andrade
Basquetebol
PRIMEIRO MOMENTO
INICIAÇÃO:
- Buscar atingir o maior contingente de
publico;
- Caracteriza-se por criar uma
familiaridade com o desporto;
- Trabalhar com duas possibilidades. A
primeira é criar público, terá na modalidade
uma opção de lazer. E a segunda é a busca
do atleta.
COMPETIÇÃO I
Pós iniciação até 15 anos
Preconiza:
- Lúdico;
- Qualificação do gesto;
- Não definir nesse momento a posição ( armador, lateral e
pivô );
- Privilegiar a universalização do praticante.
SEGUNDO MOMENTO
COMPETIÇÃO II
Entre 16 e 18 anos
- Definição e incorporação das características das posições básicas da modalidade;
- Momento de definição. Quem seguirá buscando o alto rendimento ou não.
COMPETIÇÃO III
Após 18 anos
- Foco na formação de atletas de rendimento. O comprometimento tem que ser total. Pode
gerar conflitos;
- Aperfeiçoamento e qualificação do gesto;
- Maior atenção as situações de jogo;
- Repetição, repetição, repetição. Gerar uma rotina de trabalho.
TERCEIRO MOMENTO
ADULTO
- Todos são profissionais, comprometimento total;
- Rotina diária de trabalho, normalmente em dois períodos.
PREPARAÇÃO FÍSICA
- Priorizar o a capacidade de suportar uma carga grande de trabalho técnico;
- Valorizar a qualidade de execução dos gestos pertinentes a modalidade;
- Reintegração dos atletas lesionados;
- Avaliação continua do rendimento dos praticantes.
PSICOLOGIA ESPORTIVA
- Criação de uma identidade coletiva;
- Avaliação do perfil individual;
- Levantamento de possíveis problemas no grupo;
- Preparação do PRÉ-JOGO.
CLICHÊS
- A maior competição se realiza dentro de si;
- Não é dado a ninguém o direito de questionar os erros dos companheiros;
- Toda aspiração individual estará sempre abaixo do bem comum;
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  • 2. PRIMEIRO MOMENTO INICIAÇÃO: - Buscar atingir o maior contingente de publico; - Caracteriza-se por criar uma familiaridade com o desporto; - Trabalhar com duas possibilidades. A primeira é criar público, terá na modalidade uma opção de lazer. E a segunda é a busca do atleta.
  • 3. COMPETIÇÃO I Pós iniciação até 15 anos Preconiza: - Lúdico; - Qualificação do gesto; - Não definir nesse momento a posição ( armador, lateral e pivô ); - Privilegiar a universalização do praticante.
  • 4.
  • 5. SEGUNDO MOMENTO COMPETIÇÃO II Entre 16 e 18 anos - Definição e incorporação das características das posições básicas da modalidade; - Momento de definição. Quem seguirá buscando o alto rendimento ou não.
  • 6.
  • 7. COMPETIÇÃO III Após 18 anos - Foco na formação de atletas de rendimento. O comprometimento tem que ser total. Pode gerar conflitos; - Aperfeiçoamento e qualificação do gesto; - Maior atenção as situações de jogo; - Repetição, repetição, repetição. Gerar uma rotina de trabalho.
  • 8.
  • 9.
  • 10. TERCEIRO MOMENTO ADULTO - Todos são profissionais, comprometimento total; - Rotina diária de trabalho, normalmente em dois períodos.
  • 11.
  • 12. PREPARAÇÃO FÍSICA - Priorizar o a capacidade de suportar uma carga grande de trabalho técnico; - Valorizar a qualidade de execução dos gestos pertinentes a modalidade; - Reintegração dos atletas lesionados; - Avaliação continua do rendimento dos praticantes. PSICOLOGIA ESPORTIVA - Criação de uma identidade coletiva; - Avaliação do perfil individual; - Levantamento de possíveis problemas no grupo; - Preparação do PRÉ-JOGO.
  • 13.
  • 14. CLICHÊS - A maior competição se realiza dentro de si; - Não é dado a ninguém o direito de questionar os erros dos companheiros; - Toda aspiração individual estará sempre abaixo do bem comum;