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– Dinâmica: “CAÇA AO TESOURO ” (LATERALIDADE, CARTOGRAFIA, LOCOMOÇÃO...)
 Primeiramente entregar para os cursista balas coloridas (azul e amarela).
 Após dividir a turma em duas equipes e fazer o agrupamento seguindo a cor da bala recebida.
 Instruções do Caça ao Tesouro:
 Os cursistas deverão decifrar pista por pista ao achar cada envelope, de acordo com a cor da sua
equipe (AZUL E AMARELA).
 A equipe que conseguir encontrar o tesouro deverá dividir com todos os demais cursistas.
 Depois da dinâmica deverão elaborar um mapa.
 Um grupo deverá fazer um mapa utilizando direções e quantidades de passos, exemplo: vire à
esquerda, ande 10 passos e assim por diante.
 O outro grupo deverá desenhar apenas a vista superior da sala e um x para indicar o lugar que o
objeto está escondido.
 Concluída a atividade fazer a socialização.
1º RESOLVA A CHARADINHA
 USANDO EXATAMENTE 9 PALITOS, FAÇA 4 TRIÂNGULOS DO MESMO TAMANHO.
 APÓS RESOLVER A CHARADA PEGUE A 1ª PISTA COM A ORIENTADORA.
1ª PISTA:
 VÁ PARA A PORTA DA SALA E ENCONTRE A PISTA 2.
2ª PISTA: DECIFRE A MENSAGEM CRIPTOGRAFADA
1º GRUPO
 SUBSTITUA AS LETRAS DE CUBO POR RETA E DESVENDA A MENSAGEM.
C U B O
R E T A
ONDU DUZUNANU OZELUJAS,
________________________________________________________
VICU O USQEUDO U UNBCU NO SOLO. O
________________________________________________________
BUCRUICO PISBO USBÓ NEM ATJUBA
________________________________________________________
UM FACMO DU USFUCO,
_________________________________________________________
MENSAGEM do 1º GRUPO: ande dezenove azulejos, vire à ESQUERDA e entre na sala. A terceira pista está
num objeto em forma de ESFERA.
2ª PISTA: DECIFRE A MENSAGEM CRIPTOGRAFADA
2º GRUPO:
 SUBSTITUA AS LETRAS DE CUBO POR RETA E DESVENDA A MENSAGEM.
C U B O
R E T A
ONDU DUZUNAVU OZELUJAS,
________________________________________________________
VICU Ò DICUIBO U UNBCU NO SOLO, O
________________________________________________________
BUCRUICO PISBO USBÓ NEM ATJUBA
________________________________________________________
UM FACMO DU BCIÔNGELO.
_________________________________________________________
MENSAGEM do 2º GRUPO: ande dezenove azulejos, vire à DIREITA e entre na sala. A terceira pista está
num objeto em forma de TRIÂNGULO.
3ª PISTA
1º GRUPO:
 UM PROFESSOR DE MATEMÁTICA PASSOU PARA SEUS ALUNOS A SEGUINTE SEQUÊNCIA DE
FORMAS GEOMÉTRICAS.
 QUAL SERIA A PRÓXIMA FIGURA GEOMÉTRICA?
PARABÉNS!!!!!!!!!!!!!
 SAIA DA SALA, VIRE À EQUERDA. AGORA, CAMINHE EM LINHA RETA. CONTE 10 PASSOS E
ENCONTRARÁ A 4ª PISTA.
2º GRUPO:
 UM PROFESSOR DE MATEMÁTICA PASSOU PARA SEUS ALUNOS A SEGUINTE SEQUÊNCIA DE
FORMAS GEOMÉTRICAS.
 QUAL SERIA A PRÓXIMA FIGURA GEOMÉTRICA?
PARABÉNS!!!!!!!!!!!!!
 SAIA DA SALA, VIRE À DIREITA. AGORA, CAMINHE EM LINHA RETA 18 PASSOS E ENCONTRARÁ A 4ª
PISTA.
4ª PISTA:
1º GRUPO
 VIRE À DIREITA. CAMINHE EM PASSOS 6 X LADOS DO TRIÂNGULO E ENCONTRARÁ A 5ª PISTA. R.
SERÁ 18 PASSOS.
4ª PISTA:
2º GRUPO
 VIRE À DIREITA. CAMINHE EM PASSOS 6 X LADOS DO TRIÂNGULO E ENCONTRARÁ A 5ª PISTA.
5ª PISTA:
1º GRUPO
 RESOLVA A CRUZADINHA E DESCUBRA A QUANTIDDE DE PASSOS QUE DEVEM DAR PARA
ENCONTRAR A SUA NOVA PISTA.
( RESPOSTA: VIRE À ESQUERDA E ANDE 19 PASSOS EM LINHA RETA)
5ª PISTA:
2º GRUPO
 RESOLVA A CRUZADINHA E DESCUBRA A QUANTIDADE DE PASSOS QUE DEVEM DAR PARA
ENCONTRAR A NOVA PISTA.
( RESPOSTA: VIRE À ESQUERDA E ANDE 13 PASSOS NA DIAGONAL)
6ª PISTA:
1º GRUPO
 A 7ª PISTA ESTÁ ATRÁS DO RETÂNGULO AZUL DO GRANDE PARALELEPÍPEDO À SUA FRENTE.
(RESPOSTA: A PORTA DA MINHA SALA)
6ª PISTA:
2º GRUPO
 A 7ª PISTA ESTÁ ATRÁS DO RETÂNGULO AZUL DO GRANDE PARALELEPÍPEDO À SUA FRENTE.
(RESPOSTA: A PORTA DA MINHA SALA)
7ª PISTA:
1º GRUPO
 O TESOURO ESTÁ DENTRO DO PARALELEPÍPEDO À SUA FRENTE.
7ª PISTA:
2º GRUPO
 O TESOURO ESTÁ DENTRO DO PARALELEPÍPEDO À SUA FRENTE.
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Caça ao tesouro

  • 1. – Dinâmica: “CAÇA AO TESOURO ” (LATERALIDADE, CARTOGRAFIA, LOCOMOÇÃO...)  Primeiramente entregar para os cursista balas coloridas (azul e amarela).  Após dividir a turma em duas equipes e fazer o agrupamento seguindo a cor da bala recebida.  Instruções do Caça ao Tesouro:  Os cursistas deverão decifrar pista por pista ao achar cada envelope, de acordo com a cor da sua equipe (AZUL E AMARELA).  A equipe que conseguir encontrar o tesouro deverá dividir com todos os demais cursistas.  Depois da dinâmica deverão elaborar um mapa.  Um grupo deverá fazer um mapa utilizando direções e quantidades de passos, exemplo: vire à esquerda, ande 10 passos e assim por diante.  O outro grupo deverá desenhar apenas a vista superior da sala e um x para indicar o lugar que o objeto está escondido.  Concluída a atividade fazer a socialização. 1º RESOLVA A CHARADINHA  USANDO EXATAMENTE 9 PALITOS, FAÇA 4 TRIÂNGULOS DO MESMO TAMANHO.  APÓS RESOLVER A CHARADA PEGUE A 1ª PISTA COM A ORIENTADORA. 1ª PISTA:  VÁ PARA A PORTA DA SALA E ENCONTRE A PISTA 2. 2ª PISTA: DECIFRE A MENSAGEM CRIPTOGRAFADA 1º GRUPO  SUBSTITUA AS LETRAS DE CUBO POR RETA E DESVENDA A MENSAGEM. C U B O R E T A ONDU DUZUNANU OZELUJAS, ________________________________________________________ VICU O USQEUDO U UNBCU NO SOLO. O ________________________________________________________ BUCRUICO PISBO USBÓ NEM ATJUBA ________________________________________________________
  • 2. UM FACMO DU USFUCO, _________________________________________________________ MENSAGEM do 1º GRUPO: ande dezenove azulejos, vire à ESQUERDA e entre na sala. A terceira pista está num objeto em forma de ESFERA. 2ª PISTA: DECIFRE A MENSAGEM CRIPTOGRAFADA 2º GRUPO:  SUBSTITUA AS LETRAS DE CUBO POR RETA E DESVENDA A MENSAGEM. C U B O R E T A ONDU DUZUNAVU OZELUJAS, ________________________________________________________ VICU Ò DICUIBO U UNBCU NO SOLO, O ________________________________________________________ BUCRUICO PISBO USBÓ NEM ATJUBA ________________________________________________________ UM FACMO DU BCIÔNGELO. _________________________________________________________ MENSAGEM do 2º GRUPO: ande dezenove azulejos, vire à DIREITA e entre na sala. A terceira pista está num objeto em forma de TRIÂNGULO. 3ª PISTA 1º GRUPO:  UM PROFESSOR DE MATEMÁTICA PASSOU PARA SEUS ALUNOS A SEGUINTE SEQUÊNCIA DE FORMAS GEOMÉTRICAS.  QUAL SERIA A PRÓXIMA FIGURA GEOMÉTRICA? PARABÉNS!!!!!!!!!!!!!  SAIA DA SALA, VIRE À EQUERDA. AGORA, CAMINHE EM LINHA RETA. CONTE 10 PASSOS E ENCONTRARÁ A 4ª PISTA. 2º GRUPO:
  • 3.  UM PROFESSOR DE MATEMÁTICA PASSOU PARA SEUS ALUNOS A SEGUINTE SEQUÊNCIA DE FORMAS GEOMÉTRICAS.  QUAL SERIA A PRÓXIMA FIGURA GEOMÉTRICA? PARABÉNS!!!!!!!!!!!!!  SAIA DA SALA, VIRE À DIREITA. AGORA, CAMINHE EM LINHA RETA 18 PASSOS E ENCONTRARÁ A 4ª PISTA. 4ª PISTA: 1º GRUPO  VIRE À DIREITA. CAMINHE EM PASSOS 6 X LADOS DO TRIÂNGULO E ENCONTRARÁ A 5ª PISTA. R. SERÁ 18 PASSOS. 4ª PISTA: 2º GRUPO  VIRE À DIREITA. CAMINHE EM PASSOS 6 X LADOS DO TRIÂNGULO E ENCONTRARÁ A 5ª PISTA. 5ª PISTA: 1º GRUPO  RESOLVA A CRUZADINHA E DESCUBRA A QUANTIDDE DE PASSOS QUE DEVEM DAR PARA ENCONTRAR A SUA NOVA PISTA. ( RESPOSTA: VIRE À ESQUERDA E ANDE 19 PASSOS EM LINHA RETA) 5ª PISTA: 2º GRUPO  RESOLVA A CRUZADINHA E DESCUBRA A QUANTIDADE DE PASSOS QUE DEVEM DAR PARA ENCONTRAR A NOVA PISTA. ( RESPOSTA: VIRE À ESQUERDA E ANDE 13 PASSOS NA DIAGONAL) 6ª PISTA: 1º GRUPO  A 7ª PISTA ESTÁ ATRÁS DO RETÂNGULO AZUL DO GRANDE PARALELEPÍPEDO À SUA FRENTE. (RESPOSTA: A PORTA DA MINHA SALA)
  • 4. 6ª PISTA: 2º GRUPO  A 7ª PISTA ESTÁ ATRÁS DO RETÂNGULO AZUL DO GRANDE PARALELEPÍPEDO À SUA FRENTE. (RESPOSTA: A PORTA DA MINHA SALA) 7ª PISTA: 1º GRUPO  O TESOURO ESTÁ DENTRO DO PARALELEPÍPEDO À SUA FRENTE. 7ª PISTA: 2º GRUPO  O TESOURO ESTÁ DENTRO DO PARALELEPÍPEDO À SUA FRENTE.