A dinâmica propõe uma caça ao tesouro em que os participantes são divididos em dois grupos e recebem pistas criptografadas para encontrar o tesouro. Os grupos precisam decifrar as pistas utilizando substituições de letras e seguir instruções com direções e número de passos.

1. – Dinâmica: “CAÇA AO TESOURO ” (LATERALIDADE, CARTOGRAFIA, LOCOMOÇÃO...)
 Primeiramente entregar para os cursista balas coloridas (azul e amarela).
 Após dividir a turma em duas equipes e fazer o agrupamento seguindo a cor da bala recebida.
 Instruções do Caça ao Tesouro:
 Os cursistas deverão decifrar pista por pista ao achar cada envelope, de acordo com a cor da sua
equipe (AZUL E AMARELA).
 A equipe que conseguir encontrar o tesouro deverá dividir com todos os demais cursistas.
 Depois da dinâmica deverão elaborar um mapa.
 Um grupo deverá fazer um mapa utilizando direções e quantidades de passos, exemplo: vire à
esquerda, ande 10 passos e assim por diante.
 O outro grupo deverá desenhar apenas a vista superior da sala e um x para indicar o lugar que o
objeto está escondido.
 Concluída a atividade fazer a socialização.
1º RESOLVA A CHARADINHA
 USANDO EXATAMENTE 9 PALITOS, FAÇA 4 TRIÂNGULOS DO MESMO TAMANHO.
 APÓS RESOLVER A CHARADA PEGUE A 1ª PISTA COM A ORIENTADORA.
1ª PISTA:
 VÁ PARA A PORTA DA SALA E ENCONTRE A PISTA 2.
2ª PISTA: DECIFRE A MENSAGEM CRIPTOGRAFADA
1º GRUPO
 SUBSTITUA AS LETRAS DE CUBO POR RETA E DESVENDA A MENSAGEM.
C U B O
R E T A
ONDU DUZUNANU OZELUJAS,
________________________________________________________
VICU O USQEUDO U UNBCU NO SOLO. O
________________________________________________________
BUCRUICO PISBO USBÓ NEM ATJUBA
________________________________________________________

2. UM FACMO DU USFUCO,
_________________________________________________________
MENSAGEM do 1º GRUPO: ande dezenove azulejos, vire à ESQUERDA e entre na sala. A terceira pista está
num objeto em forma de ESFERA.
2ª PISTA: DECIFRE A MENSAGEM CRIPTOGRAFADA
2º GRUPO:
 SUBSTITUA AS LETRAS DE CUBO POR RETA E DESVENDA A MENSAGEM.
C U B O
R E T A
ONDU DUZUNAVU OZELUJAS,
________________________________________________________
VICU Ò DICUIBO U UNBCU NO SOLO, O
________________________________________________________
BUCRUICO PISBO USBÓ NEM ATJUBA
________________________________________________________
UM FACMO DU BCIÔNGELO.
_________________________________________________________
MENSAGEM do 2º GRUPO: ande dezenove azulejos, vire à DIREITA e entre na sala. A terceira pista está
num objeto em forma de TRIÂNGULO.
3ª PISTA
1º GRUPO:
 UM PROFESSOR DE MATEMÁTICA PASSOU PARA SEUS ALUNOS A SEGUINTE SEQUÊNCIA DE
FORMAS GEOMÉTRICAS.
 QUAL SERIA A PRÓXIMA FIGURA GEOMÉTRICA?
PARABÉNS!!!!!!!!!!!!!
 SAIA DA SALA, VIRE À EQUERDA. AGORA, CAMINHE EM LINHA RETA. CONTE 10 PASSOS E
ENCONTRARÁ A 4ª PISTA.
2º GRUPO:

3.  UM PROFESSOR DE MATEMÁTICA PASSOU PARA SEUS ALUNOS A SEGUINTE SEQUÊNCIA DE
FORMAS GEOMÉTRICAS.
 QUAL SERIA A PRÓXIMA FIGURA GEOMÉTRICA?
PARABÉNS!!!!!!!!!!!!!
 SAIA DA SALA, VIRE À DIREITA. AGORA, CAMINHE EM LINHA RETA 18 PASSOS E ENCONTRARÁ A 4ª
PISTA.
4ª PISTA:
1º GRUPO
 VIRE À DIREITA. CAMINHE EM PASSOS 6 X LADOS DO TRIÂNGULO E ENCONTRARÁ A 5ª PISTA. R.
SERÁ 18 PASSOS.
4ª PISTA:
2º GRUPO
 VIRE À DIREITA. CAMINHE EM PASSOS 6 X LADOS DO TRIÂNGULO E ENCONTRARÁ A 5ª PISTA.
5ª PISTA:
1º GRUPO
 RESOLVA A CRUZADINHA E DESCUBRA A QUANTIDDE DE PASSOS QUE DEVEM DAR PARA
ENCONTRAR A SUA NOVA PISTA.
( RESPOSTA: VIRE À ESQUERDA E ANDE 19 PASSOS EM LINHA RETA)
5ª PISTA:
2º GRUPO
 RESOLVA A CRUZADINHA E DESCUBRA A QUANTIDADE DE PASSOS QUE DEVEM DAR PARA
ENCONTRAR A NOVA PISTA.
( RESPOSTA: VIRE À ESQUERDA E ANDE 13 PASSOS NA DIAGONAL)
6ª PISTA:
1º GRUPO
 A 7ª PISTA ESTÁ ATRÁS DO RETÂNGULO AZUL DO GRANDE PARALELEPÍPEDO À SUA FRENTE.
(RESPOSTA: A PORTA DA MINHA SALA)

4. 6ª PISTA:
2º GRUPO
 A 7ª PISTA ESTÁ ATRÁS DO RETÂNGULO AZUL DO GRANDE PARALELEPÍPEDO À SUA FRENTE.
(RESPOSTA: A PORTA DA MINHA SALA)
7ª PISTA:
1º GRUPO
 O TESOURO ESTÁ DENTRO DO PARALELEPÍPEDO À SUA FRENTE.
7ª PISTA:
2º GRUPO
 O TESOURO ESTÁ DENTRO DO PARALELEPÍPEDO À SUA FRENTE.