O documento discute a importância de abordagens lúdicas e experienciais na educação, como o jogo de areia e o sentipensar com elementos da natureza. Estas abordagens ajudam os educandos a desenvolverem autoconhecimento e compreensão ecológica de forma corporalizada e emocional. Referências conceituais incluem pensadores como Bachelard, Freire, Guattari e Maturana.

6. As Raízes Cidade Natal – Joinville – SC “… a li a minha alma foi sendo polinizada pela magia das flores, pelo canto e encanto dos pássaros tecendo cada manhã...”

7. “ ...vivia numa terra abençoada que, a cada ida, renovava em mim, a fé, a esperança e a gratidão pelo dom da vida” (MORAES, 2004)

8. A B Cenário intitulado “Água é vida”. Em (A) a representação dos bonequinhos na mata em contato com suas nascentes. Em (B) o ambiente marinho representado pelas conchinhas e o nascer do sol ao mar. Em (C) a diversidade animal que podia ser observado nesses ambientes. C Sentipensar com o elemento ÁGUA

9. B Sentipensar com o elemento AR Cenário intitulado “A mensagem da gaivota”. Em (A) a representação dos bonequinhos na praia da Guarda do Embaú – SC. Em (B), a gaivota de EVA azul, plainando ao lado dos bonecos e trazendo sua mensagem. A

11. A Cenário intitulado “A chama da educação”. Em (A) o sol representando a imensa troca de energia que se dá com os educandos. Em (B) a coruja representando a busca pela autoformação. Em (C) a s quatro velas representam os quatro pilares da educação contemporânea: aprender a ser, a fazer, a viver juntos e a conhecer. B C Sentipensar com o elemento FOGO

19. A Sentipensar com o elemento TERRA Cenário intitulado “As sementes da educação”. Em (A) está representada a escola dessa vivência. Em (B) a planta maior representando a árvore que nos presenteava com muitas sementes. Em (C) os bonequinhos representando os educandos. Em (D) as várias plantinhas representando as mudas do reflorestamento. B C B