Este documento discute os principais desafios de estudar no ensino superior no período laboral e pós-laboral. Os desafios incluem a necessidade de maior autonomia e esforço individual, conciliar responsabilidades acadêmicas e profissionais, e estar preparado para atender às exigências do mercado de trabalho.

1. DISCENTES: DOCENTE:
Alexandre Elsa Mahota Prof. Doutor Sanão Albino Timbane
Benildo Paulo Cuco
Domingos Pedro Mandlate
Félix José Massango
Lourino José Ofiço,

2. MEIC
 Admitir a universidade é um acontecimento
marcante na vida de todo estudante, pois há
uma enorme ansiedade de adquirir novas
experiencias, novos conhecimentos para um
futuro melhor.
 Estudantes, enfrentam diariamente diversos
desafios desde os: pessoais, do grupo em
formação e os efeitos das dificuldades das
instituições que lhes forma.

3. MEIC
 Objectivo
 Apresentar os principais desafios de estudar
no Ensino Superior período Laboral e Pós-
Laboral

4. MEIC
A concretização desta investigação realizou-se por etapas:
 Metodologia
 Levantamento exaustivo de informação
bibliográfica e sites da internet com o objectivo
de construir um referencial aceitável;
 Entrevistas semiestruturadas feitas aos
estudantes;

5. MEIC
Desafios de estudar no ensino superior
 O Conhecimento é um dos principais elementos
estruturantes das sociedades contemporâneas
na medida em que, cada vez mais, tem uma
presença particularmente decisiva na
“organização da sociedade e dos processos de
mudança social”

6. MEIC
Desafios de estudar no ensino superior
 Estudar no ensino superior implica uma
autonomia e maior esforço e dedicação individual
isto é, a metodologia de aprendizagem é própria.
 As demandas mais difíceis são os desafios de
cumprir com prazos das entregas e apresentações
dos trabalhos científicos, tendo em conta a
diversidade de cadeiras e cada uma com seu grau
de exigência.

7. MEIC
Desafios de estudar no regime regular
 O estudante não é exigido nada alem das
recomendações que devem ser aplicadas a cada
assunto a ser estudado.
 O maior desafio é coordenar as expectativas e
habilidades dos estudantes com as competências
dos docentes e mecanismos adquiridos para
promover a formação desejada;

8. MEIC
Desafios de estudar no regime Pós-laboral
 Neste regime além de serem estudantes são
trabalhadores alguns até chefes de família com
muitas responsabilidades, essa conciliação
requer maior organização em todas actividades
tanto profissionais como actividades académicas;

9. MEIC
 O estudante deve estar preparado para ser
treinado e capacitado pôs no final da sua formação
terá de corresponder às exigências feitas pelo
mercado de trabalho segundo o grau obtido;
 Viver e trabalhar na sociedade do conhecimento
exige cidadãos activos e motivados a trilhar o seu
próprio percurso pessoal e profissional;