Este documento descreve as atividades realizadas pela biblioteca escolar "Lucinda Pires" e destaca a importância da parceria entre a biblioteca, professores, pais e alunos para promover a leitura. O documento também fornece informações sobre normas de conduta na biblioteca.

1. Deixamos aqui
expresso o repto e o desa-
fio a professores, pais e
encarregados de educação
e, porque não até alunos, a
trabalharem numa parceria
estreita com a biblioteca e
a sua equipa. “Muitas
cabeças a pensar” conse-
guem ter mais e melhores
ideias.
Para terminar
queremos desejar a toda a
comunidade educativa um
ótimo início de ano letivo
2016 / 2017, com boas
leituras e tendo sempre
presente as atividades da
biblioteca. Contamos com
o vosso apoio.
A BECRE “Lucinda
Pires” está integrada no
Agrupamento de Escolas
do Teixoso, do qual tam-
bém faz parte a biblioteca
escolar da EB1 do Teixoso.
Em conjunto orientam a
sua ação educativa para o
desenvolvimento integral
dos seus alunos em colabo-
ração com as famílias, ten-
tando estreitar laços que
promovam a adesão de
pais e encarregados de
educação às atividades
programadas a pensar na
aproximação da escola com
as famílias e com a comuni-
dade escolar. Desde o ano
2000, que esta biblioteca
faz parte integrante da
Rede de Bibliotecas Escola-
res que, em 2008, passou a
contar também com a
biblioteca da EB1 do Teixo-
so. A rede faz 20 anos de
atividade, esta tem-se
revelado de grande impor-
tância para a promoção da
leitura.
A equipa da biblio-
teca, apesar dos seus
escassos recursos huma-
nos, e, na medida do possí-
vel, continuará a desenvol-
ver atividades para os seus
alunos que também se
possam dirigir às suas res-
petivas famílias. Ao mesmo
tempo as bibliotecas estão
abertas a sugestões e ao
estabelecimento de parce-
rias com instituições e
famílias.
1. Permitir a permanência
dos alunos no espaço da
biblioteca, desde que
estes respeitem as nor-
mas de conduta e boa
educação.
2. A entrada deve ser feita
com correção e respei-
tando as normas do
civismo.
3. As mochilas deverão ser
colocadas nos espaços a
elas reservados e nunca
no chão.
4. Os alunos não devem
entrar na biblioteca com
chapéus, bonés ou
outros similares.
5. Durante a permanência
na biblioteca não devem
fazer barulho, correr ou
ter comportamentos
incorretos e desajusta-
dos ao local onde se
encontram.
6. A utilização dos compu-
tadores deve seguir as
normas definidas no
regimento interno da
biblioteca as quais se
encontram afixadas.
7. Cumprir as instruções
da equipa e respeitá-las.
8. Não deitar lixo no chão,
mas sim nos respetivos
recipientes de recicla-
gem.
9. Não comer nem beber
dentro da biblioteca.
10. Após a leitura ou con-
sulta de um livro o mes-
mo deve ser colocado
no carrinho que se
encontra junto das
estantes.
11. Durante a permanência
na biblioteca devem
procurar fazer silêncio.
Editorial
Normas de conduta das BE’s
A magia da BE
S E T E M B R O / O U T U B R O 2 0 1 6N Ú M E R O 3 7 A N O V I I I
A B E C R E
“ L U C I N D A
P I R E S ” D E S -
T A C A :
 Exposição
“Conhecer… a
melhor viagem!
 Comemoração do
5 de outubro de
1910.
 Exposição “Santa
Teresa - uma visão
multicultural”
 Comemoração do
mês Internacional
das Bibliotecas
Escolares.
 Comemoração do
Halloween.
 Comemoração do
dia de São Marti-
nho.
 Exposição
“Comemoração
do dia nacional da
Cultura Científi-
ca”.

2. P Á G I N A 2
“Não poderás ser
mestre na escrita
e leitura sem ter
sido aluno.
Quanto menos na
vida.”
Marco Aurélio
“Recortes da historia da Covilhã” de Humberto
Correia Morão
“Parques e reservas naturais de Portugal” de Pedro
Castro Henriques
“História do cão chamado Leal” de Luís Sepúlveda
Afmau, que
significa «leal e fiel»
na língua mapuche, a
língua da Gente da
Terra, é o nome ideal
para um filhote de
pastor-alemão que,
sobrevivendo à fome
e ao frio da montanha
onde nasceu, assim
demonstra a sua enor-
me lealdade à vida.
Na companhia de
Aukamañ, um rapazi-
nho mapuche, Afmau
aprende a conhecer o
mundo que o rodeia e
a respeitar a diversi-
dade da natureza.
deslumbrantes entre
montanhas e albufei-
ras onde se criam
espécies únicas como
o garrano selvagem
ou o cão de Castro
Laboreiro.
De todos des-
taca-se a Peneda-
Gerês, o único que foi
classificado Parque
Nacional. Está situado
no noroeste do terri-
tório e tem paisagens
Começa pela análise
biográfica da figura
tutelar de cada rua,
para incluir a própria
revisitação de obras,
cuja componente de
realização essencial
tem por detrás o
esforço de covilha-
nenses inesquecíveis.
Partindo do
topónimo de figuras e
de Instituições da
cidade, este livro
constitui afinal, uma
verdadeira digressão
pelo passado mais
impressivo da nossa
história.
A M A G I A D A B E

3. Nobel da Literatura
P Á G I N A 3N Ú M E R O 3 7 A N O V I I I
Bob Dylan (nome
artístico de Robert Allen Zim-
merman; Duluth, nasceu em
24 de maio de 1941) é um
compositor, cantor, pintor,
ator e escritor norte-
americano.
Nascido no estado
de Minnesota, neto de imi-
grantes judeus russos, aos dez
anos de idade, Dylan escreveu
os seus primeiros poemas e,
ainda adolescente, apren-
deu piano e guitarra sozinho.
Começou cantando em grupos
de rock, imitando Little
Richard e Buddy Holly, mas
q u a n d o f o i p a r a
a Universidade de Minneso-
ta, em 1959, voltou-se para
a folk music, impressionado
com a obra musical do lendá-
rio cantor folk Woody Guthrie,
a quem foi visitar em Nova
Iorque em 1961.
Em 2004, foi eleito
pela revista Rolling Stone o 7º
maior cantor de todos os tem-
pos e, pela mesma revista, o
2º melhor artista da música de
todos os tempos, ficando atrás
somente dos Beatles, e uma
das suas principais canções,
"Like a Rolling Stone", foi esco-
lhida como a melhor de todos
os tempos. Influenciou direta-
mente grandes nomes do rock
americano e britânico dos
anos de 1960 e de 1970. Em
2012, Dylan foi condecorado
com a Medalha Presidencial da
Liberdade pelo presidente dos
Estados Unidos Barack Obama.
meira vez, participaram
neste concurso os alunos
do terceiro ciclo.
Nesse dia, foram
entregues aos vencedo-
res os diplomas com a
indicação da classificação
obtida no referido con-
curso.
No final do ano
letivo, a par da “Expo
Escolas”, estiveram
patentes na biblioteca os
trabalhos premiados do
VIII Concurso de Poesia,
levado a cabo pelas
docentes de português
dos segundo e terceiro
ciclos. Este ano, pela pri-
Zoológico de Lisboa. A mos-
tra teve como ponto de par-
tida a visita de estudo que
os alunos dos 5º e 8º anos
fizeram ao referido espaço
quase no final do ano letivo.
Estiveram também
expostos um conjunto de
trabalhos realizados pelos
alunos no âmbito da disci-
plina de História e Geogra-
fia de Portugal.No passado dia 4 de
junho de 2016, decorreu na
escola sede do agrupamen-
to, uma mostra das ativida-
des desenvolvidas, ao longo
do ano letivo 2015 / 2016,
em todo o agrupamento. A
biblioteca escolar “Lucinda
Pires”, associou-se a esta
mostra e levou a efeito uma
exposição sobre o Jardim
Expo Escolas 2016
Concurso de Poesia 2015 / 2016
Aos 75 anos de idade
Bob Dylan recebeu o
prémio Nobel de
Literatura em 2016.

4. Ana Faria tornou-se num nome de referência na música infanto-juvenil por-
tuguesa quando, após atuar no programa Zip-Zip da RTP, em 1969, lançou
alguns singles, e, mais tarde, em meados de 1982, decidiu gravar um álbum
a solo (amadurecido pelas suas anteriores experiências na música integrada
no grupo de música tradicional Terra a Terra e com a gravação do seu pró-
prio disco de estreia intitulado "Violeta Flor"), feito de adaptações das sin-
fonias clássicas de compositores famosos como Beethoven, Mozart, Chopin,
Verdi, entre outros. Esse LP, intitulado "Brincando aos Clássicos" encontrava-se preenchido pelo
repertório com letras da sua autoria. (…) A produção ficou a cargo do marido da artista, Heduíno
Gomes. Entre as participações especiais do coro de crianças, contava ainda com a presença dos três
filhos João, Nuno e Pedro (que, mais tarde, se tornariam célebres com o nome de Queijinhos Fres-
cos). O disco foi um grande sucesso e no ano seguinte, 1983, os músicos regressaram aos estúdios da
Rádio Triunfo para gravar um novo LP, editado, então, pela CBS Portugal, intitulado "Brincando aos
Clássicos 2". Ana Faria editou vários livros para crianças, entre os quais "Sapatilhas de Cetim",
"Histórias em versos com Música e Dança", "Queridos Livros" e "Um livro sobre a minha mãe", cujos
textos e ilustrações são da sua autoria. Em Maio de 2009 lançou o livro "Tempo Breve", e em Abril
de 2012 foi editado o livro "Tradição de Família".
(https://pt.wikipedia.org/wiki/Ana_Faria, acedido em 20 de setembro de 2016)
Escritor do mês de setembro de 2016— Ana Faria

5. P Á G I N A 5
Sugestões
de leitura
para o
primeiro
ciclo.
“O macaco de rabo cortado” de António
Torrado
“O gigante egoísta e o príncipe feliz”
de Óscar Wilde
“O leão e o Canguru” de Ana Maria
Magalhães e Isabel Alçada
O Leão e o
Canguru, dois amigos
inseparáveis, encon-
tram-se para uma ida
à praia. O Sol está lin-
do e o mar tranquilo.
Até que...
Feliz. Neles Oscar Wil-
de lembra-nos que só
através do Amor e da
Partilha podemos
alcançar a felicidade e
fazermos com que a
(…)
Nesta obra,
magnificamente ilus-
trada por Fátima
Afonso, encontramos
dois dos mais belos
contos escritos para a
infância: O Gigante
Egoísta e O Príncipe
constante de todas as
narrativas. A fabulosa
história do macaco de
rabo cortado que
anda de local em local
a arranjar confusão ou
a triste história da
Carochinha e do João
Ratão são dois dos
vários contos que
compõem este diver-
tido livro.
Quem nunca
ouviu ou leu estas his-
tórias dificilmente virá
a apreciar pela vida
fora o muito que as
estantes das bibliote-
cas têm para oferecer.
Elas são o ponto de
partida, a nascente
A M A G I A D A B E

6. P Á G I N A 6
A galinha ruiva
Era uma vez uma galinha ruiva, que morava com seus pintainhos numa fazenda.
Um dia, ela percebeu que o milho estava maduro, pronto para ser colhido e virar um
bom alimento. A galinha ruiva teve a ideia de fazer um delicioso bolo de milho.
Todos iriam gostar!
Era muito trabalho: ela precisava de bastante milho para o bolo. Quem é que podia
ajudar a colher a espiga de milho no pé? Quem podia ajudar a debulhar todo aquele
milho? Quem podia ajudar a moer o milho para fazer a farinha de milho para o
bolo? Foi pensando nisso tudo que a galinha ruiva encontrou os seus amigos:
- Quem me pode ajudar a colher o milho para fazer um delicioso bolo?
- Eu é que não, disse o gato. Estou com muito sono.
- Eu é que não, disse o cachorro. Estou muito ocupado.
- Eu é que não, disse o porco. Acabei de almoçar.
-Eu é que não, disse a vaca. Está na hora de brincar lá fora.
-Todos disseram não.
Então, a galinha ruiva preparou tudo sozinha: colheu as espigas, debulhou o milho, moeu a farinha, preparou o bolo e
colocou-o no forno. Quando o bolo ficou pronto ... Aquele cheirinho agradável e apetitoso de bolo foi fazendo os amigos
se chegarem junto da galinha ruiva. Todos ficaram com água na boca. Então a galinha ruiva disse:
- Quem foi que me ajudou a colher o milho, a preparar o milho para fazer o bolo? Todos ficaram bem quietinhos.
(Ninguém tinha ajudado.)
Então quem vai comer o delicioso bolo de milho sou eu e os meus pintainhos, apenas. Vocês podem continuar a descan-
sar, olhando. E assim foi: a galinha e os seus pintainhos aproveitaram a festa e nenhum dos preguiçosos foi convidado.
(Adaptado a partir de http://www.qdivertido.com.br/verconto.php?codigo=22, acedido em 24 de outubro de 2016)