Este documento apresenta os resultados de um inquérito sobre o uso de tecnologias digitais por alunos do Instituto Superior Técnico para apoio ao trabalho académico. O inquérito online recebeu respostas de 3.946 alunos, a maioria do sexo masculino e com idades entre 18-23 anos. Os resultados mostram que a grande maioria usa recursos online regularmente, principalmente o computador, para esclarecer dúvidas, preparar-se para testes e acompanhar aulas. As disciplinas com maior uso de tecnologia digitais são

1. As tecnologias digitais!
no apoio ao trabalho académico
dos alunos
Joana Viana
Ana Moura Santos

2. Análise de diagnóstico geral sobre as práticas e
experiências de e-Learning no Técnico
Finalidade!
Identificar os recursos académicos online que os alunos do
IST usam e caracterizar o tipo de uso que fazem das
tecnologias digitais no apoio ao trabalho académico.
Contexto

3. Inquérito por questionário online, distribuído via e-mail
Universo!
Alunos de licenciatura e mestrado do IST
• Envio de 11.606 convites
Amostra!
3.946 questionários respondidos (33,9%)
Estudo

4. Caracterização da amostra
28,3%
71,7%
Sexo
Feminino
Masculino
Gráfico 1 (N=3946)
10,5%
13,7%
12,9%
12,1%
12,7%
11,3%
7,5%
5,3%
3,8%
2,3%
1,6%
0%
5%
10%
15%
20%
18 anos
19 anos
20 anos
21 anos
22 anos
23 anos
24 anos
25 anos
26 anos
27 anos
28 anos
Idade dos alunos
Gráfico 2 (N=3946)

5. Caracterização da amostra
Gráfico 3 (N=3083)
Gráfico 4 (N=3083)
19,7%
80,3%
Grau académico
Licenciatura
Mestrado
5%
11,7%
16,5%
13,8%
5,8%
4%
4,2%
11%
28%
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
Mestrado em Eng. Química
Mestrado em Eng. Mecância
Mestrado em Eng. Eletrotécnica e de
Computadores
Mestrado em Eng. Civil
Mestrado em Eng. Aeroespacial
Mestrado em Eng. Biológica
Mestrado em Eng. Física Tecnológica
Lic. em Eng. Informática e de
Computadores
Outros
Curso frequentado

6. Caracterização da amostra
Gráfico 5 (N=3083)
18,4%
20,3%
21,9%
15,7%
23,7%
0,0%
5,0%
10,0%
15,0%
20,0%
25,0%
1º ano
2º ano
3º ano
4º ano
5º ano
Ano frequentado

7. Resultados
Gráfico 6 (N=3083)
96,4%
3,6%
Sim
Não
Uso habitual de recursos online para
apoio ao trabalho académico
96,1%
20,8%
24,8%
1%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Computador
Tablet
Telemóvel
Outro
Dispositivos digitais usados
Gráfico 7 (N=3083)

8. Resultados
Gráfico 8 (N=3083)
Áreas disciplinares nas quais os alunos usam habitualmente
tecnologias e recursos online
6,8%
48,6%
67,2%
37%
8,6%
38,4%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Arquitetura
Ciências
Básicas
(Matemática,
Física)
Ciências da
Engenharia
Ciências da
Engenharia
Informática
Ciências
Biológicas
Disciplinas de
Projeto

9. Resultados
Gráfico 9 (N=3083)
Plataformas e recursos online do IST usados pelos alunos
98%
23,4%
16%
21%
19,6%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Intranet IST (Fénix)
IEEE-IST
Academic
Portal e-escola
Módulos de apoio
à formação
(Matemática)
Aulas teóricas em
vídeo (Dep. Mat)

10. Resultados
Gráfico 10 (N=3083)
Plataformas e recursos online (externos) usados pelos alunos
26,5%
12,780%
22,4%
13,4%
22,8%
67,8%
61,7%
74,2%
92,7%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
MIT Open Courseware
Coursera
Khan Academy
Codecademy
TED Ed
Wolfram Alpha
Jornais e revistas científicas
Youtube
Wikipédia

11. Resultados
Gráfico 11 (N=3103)
Objetivos dos alunos para o uso de recursos online no âmbito
do trabalho académico
85,6%
72,3%
61,6%
69,2%
65,3%
65,6%
56,1%
54,3%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Esclarecer dúvidas
Preparar-me para os testes e exames
Acompanhar as aulas, a matéria e as
atividades desenvolvidas
Pesquisar
Desenvolver trabalhos em grupo
Estudar individualmente
Aprofundar os conhecimentos adquiridos
nas aulas
Realizar exercícios

12. Muito obrigada!
Joana Viana
joana.viana@ist.utl.pt
Ana Moura Santos
amoura@math.ist.utl.pt