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Reflexão Crítica sobre duas reuniões assistidas pelo e sobre o núcleo de estágio de
Filosofia
Registo Reuniões Professores
O texto em questão tem como objetivo refletir sobre o que foi observado no passado
dia 21 de dezembro de 2015, durante uma reunião de avaliação dos professores da Escola
Secundária Aurélia de Sousa, à turma A do 10ºano.
Tal como na outra reunião a que assistimos, no início da reunião os professores num
primeiro momento começaram por analisar as notas de todos os estudantes que já estavam
inseridas na plataforma T-Professor, num momento posterior, procederam a uma avaliação
mais particular de cada estudante.
Durante a avaliação referente a cada um dos estudantes individualmente são,
igualmente, feitos comentários relativos ao aluno e ao desempenho que o mesmo está a
demostrar. De um modo geral, considero pertinentes os comentários.
Registo Reuniões Professores
O presente texto tem como objetivo refletir sobre aquilo que observei no passado dia
21 de dezembro de 2015, durante uma reunião de avaliação dos professores da Escola
Secundária Aurélia de Sousa, à turma B do 10ºano.
No início da reunião os professores começaram por verificar as notas de todos os
estudantes que já estavam inseridas na plataforma T-Professor. De imediato, os professores
procederam à avaliação por estudante. Durante esta avaliação são proferidos comentários
relativos ao aluno e ao desempenho que o mesmo tem demonstrado. Assisti a comentários,
que a meu ver não são tão positivos, mas considerando que não somos todos iguais, pode ser
apenas má interpretação da minha parte. É meu desejo acrescentar que gostaria de ter
intervindo, mas por respeito ao lugar que ocupo mantive-me em silêncio respeitando todos os
elementos presentes.
De uma forma geral, e excluindo um ou outro comentário menos adequado, considero
que as reuniões têm um bom ambiente, são claras. Pecando apenas num ponto: deveriam ser
tratados com mais cuidado casos em que os estudantes têm, de facto, dificuldades em relação
aos colegas.

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