SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 15
   Cultura e o poder de propagação pela mídia

   Obras de artes = produtos

   A cultura e a perda da aura


   Cultura hoje: sinal de privilégio social e
    controle cultural
   Reprodutivas e repetitivas
   Eventos para consumo
   Consagrada pela moda e pelo consumo
   A ilusão da democratização dos bens
    culturais
   O espectador médio
   Cultura = lazer e entretenimento
• Compradores de
 “elite       obras caras
cultural”

            • Consumidores de
 “Cultura     obras baratas
de massa”
   Escola alemã (1920)
   Influência marxista
   Busca compreender a sociedade burguesa
    por meio de uma visão global e crítica
   O uso do saber com propósito capitalistas
   O desenvolvimento da razão crítica
   Principais pensadores: Theodor Adorno,
    Max Horkheimer, Walter Benjamim,
    Herbert Marcue e Jurgen Habernas
Cultura e os modos de vida e linguagem humana
Cultura e os modos de vida e linguagem humana
Cultura e os modos de vida e linguagem humana
Cultura e os modos de vida e linguagem humana
Cultura e os modos de vida e linguagem humana
Cultura e os modos de vida e linguagem humana
Cultura e os modos de vida e linguagem humana
Cultura e os modos de vida e linguagem humana
Cultura e os modos de vida e linguagem humana
Cultura e os modos de vida e linguagem humana

Mais conteúdo relacionado

Destaque

(texto) LA EDUCACIÓN Y LOS NUEVOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE - LA OLA (pelicula)
(texto) LA EDUCACIÓN Y LOS NUEVOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE - LA OLA (pelicula)(texto) LA EDUCACIÓN Y LOS NUEVOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE - LA OLA (pelicula)
(texto) LA EDUCACIÓN Y LOS NUEVOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE - LA OLA (pelicula)
Pato Sanchez
 
5. Práctica 2.2.: Análisis crítico de la película “La ola”.
5.	Práctica 2.2.: Análisis crítico de la película “La ola”.5.	Práctica 2.2.: Análisis crítico de la película “La ola”.
5. Práctica 2.2.: Análisis crítico de la película “La ola”.
lagunautri
 
Trabajo peliculas. 2
Trabajo peliculas. 2Trabajo peliculas. 2
Trabajo peliculas. 2
AranchaNU21
 
Análisis de películas
Análisis de películasAnálisis de películas
Análisis de películas
24061989
 
Rio antigo antigas fotos
Rio antigo   antigas fotosRio antigo   antigas fotos
Rio antigo antigas fotos
Ariana Martins
 
Opinión crítica la ola 2
Opinión crítica la ola 2Opinión crítica la ola 2
Opinión crítica la ola 2
Catalina Ruiz
 

Destaque (20)

O RIO ANTIGO DE GUTA
O RIO ANTIGO DE GUTAO RIO ANTIGO DE GUTA
O RIO ANTIGO DE GUTA
 
A onda
A ondaA onda
A onda
 
A confeitaria Colombo
A confeitaria ColomboA confeitaria Colombo
A confeitaria Colombo
 
O rio que queria ser paris
O rio que queria ser parisO rio que queria ser paris
O rio que queria ser paris
 
Resumen de la película
Resumen de la películaResumen de la película
Resumen de la película
 
Trabajo final del_modulo_ii[1]
Trabajo final del_modulo_ii[1]Trabajo final del_modulo_ii[1]
Trabajo final del_modulo_ii[1]
 
(texto) LA EDUCACIÓN Y LOS NUEVOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE - LA OLA (pelicula)
(texto) LA EDUCACIÓN Y LOS NUEVOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE - LA OLA (pelicula)(texto) LA EDUCACIÓN Y LOS NUEVOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE - LA OLA (pelicula)
(texto) LA EDUCACIÓN Y LOS NUEVOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE - LA OLA (pelicula)
 
5. Práctica 2.2.: Análisis crítico de la película “La ola”.
5.	Práctica 2.2.: Análisis crítico de la película “La ola”.5.	Práctica 2.2.: Análisis crítico de la película “La ola”.
5. Práctica 2.2.: Análisis crítico de la película “La ola”.
 
Trabajo peliculas. 2
Trabajo peliculas. 2Trabajo peliculas. 2
Trabajo peliculas. 2
 
Rio de Janeiro em 1900
Rio de Janeiro em 1900Rio de Janeiro em 1900
Rio de Janeiro em 1900
 
Análisis de películas
Análisis de películasAnálisis de películas
Análisis de películas
 
Rio antigo antigas fotos
Rio antigo   antigas fotosRio antigo   antigas fotos
Rio antigo antigas fotos
 
Opinión crítica la ola 2
Opinión crítica la ola 2Opinión crítica la ola 2
Opinión crítica la ola 2
 
Exposição de fotos
Exposição de fotosExposição de fotos
Exposição de fotos
 
Análisis 2 películas
Análisis 2 películasAnálisis 2 películas
Análisis 2 películas
 
Regimes totalitários europeus nazismo e fascismo. Sugestão de aplicação do ...
Regimes totalitários europeus   nazismo e fascismo. Sugestão de aplicação do ...Regimes totalitários europeus   nazismo e fascismo. Sugestão de aplicação do ...
Regimes totalitários europeus nazismo e fascismo. Sugestão de aplicação do ...
 
Presentación. la ola
Presentación. la olaPresentación. la ola
Presentación. la ola
 
Afinal, O que é Favela?
Afinal, O que é Favela?Afinal, O que é Favela?
Afinal, O que é Favela?
 
Influencia social película la ola
Influencia social  película la olaInfluencia social  película la ola
Influencia social película la ola
 
A importância do brincar
A importância do brincarA importância do brincar
A importância do brincar
 

Semelhante a Cultura e os modos de vida e linguagem humana

Formação , informação ou deformação
Formação , informação ou deformaçãoFormação , informação ou deformação
Formação , informação ou deformação
sara moreira
 
Teoria da comunicação (quadro-resumo)
Teoria da comunicação (quadro-resumo)Teoria da comunicação (quadro-resumo)
Teoria da comunicação (quadro-resumo)
Ana Dall'Agnol
 
Alta cultura, cultura popular, cultura de massa
Alta cultura, cultura popular, cultura de massaAlta cultura, cultura popular, cultura de massa
Alta cultura, cultura popular, cultura de massa
Aline Corso
 
Indústria cultural problematizando
Indústria cultural problematizandoIndústria cultural problematizando
Indústria cultural problematizando
Arlindo Picoli
 

Semelhante a Cultura e os modos de vida e linguagem humana (20)

Teoria crítica - teorias da comunicação
Teoria crítica - teorias da comunicaçãoTeoria crítica - teorias da comunicação
Teoria crítica - teorias da comunicação
 
Teoria Crítica - Escola Frankfurt
Teoria Crítica - Escola FrankfurtTeoria Crítica - Escola Frankfurt
Teoria Crítica - Escola Frankfurt
 
Cultura de massa - teorias da comunicação
Cultura de massa - teorias da comunicaçãoCultura de massa - teorias da comunicação
Cultura de massa - teorias da comunicação
 
Apocalípticos e integrados.pptx
Apocalípticos e integrados.pptxApocalípticos e integrados.pptx
Apocalípticos e integrados.pptx
 
Teoria Crítica
Teoria CríticaTeoria Crítica
Teoria Crítica
 
Escola frankfurt
Escola frankfurtEscola frankfurt
Escola frankfurt
 
A teoria culturológica - abordagem de Edgar Morin
A teoria culturológica - abordagem de Edgar MorinA teoria culturológica - abordagem de Edgar Morin
A teoria culturológica - abordagem de Edgar Morin
 
Teorias da comunição resumo teórico
Teorias da comunição resumo teóricoTeorias da comunição resumo teórico
Teorias da comunição resumo teórico
 
Teoria da comunicação resumo
Teoria da comunicação resumoTeoria da comunicação resumo
Teoria da comunicação resumo
 
Formação , informação ou deformação
Formação , informação ou deformaçãoFormação , informação ou deformação
Formação , informação ou deformação
 
Industria cultural
Industria culturalIndustria cultural
Industria cultural
 
Teoria critica e escola de Frankfurt
Teoria critica e escola de FrankfurtTeoria critica e escola de Frankfurt
Teoria critica e escola de Frankfurt
 
Marxismo e comunicação
Marxismo e comunicaçãoMarxismo e comunicação
Marxismo e comunicação
 
Escola De Frankfurt
Escola De FrankfurtEscola De Frankfurt
Escola De Frankfurt
 
Teoria da comunicação (quadro-resumo)
Teoria da comunicação (quadro-resumo)Teoria da comunicação (quadro-resumo)
Teoria da comunicação (quadro-resumo)
 
Alta cultura, cultura popular, cultura de massa
Alta cultura, cultura popular, cultura de massaAlta cultura, cultura popular, cultura de massa
Alta cultura, cultura popular, cultura de massa
 
Indústria cultural problematizando
Indústria cultural problematizandoIndústria cultural problematizando
Indústria cultural problematizando
 
Teoria Crítica
Teoria CríticaTeoria Crítica
Teoria Crítica
 
Cultura de massa / Cultura erudita: Literatura e cinema
Cultura de massa / Cultura erudita: Literatura e cinemaCultura de massa / Cultura erudita: Literatura e cinema
Cultura de massa / Cultura erudita: Literatura e cinema
 
3162699.ppt
3162699.ppt3162699.ppt
3162699.ppt
 

Mais de Isaquel Silva

Mais de Isaquel Silva (20)

Maiores e menores médias por curso - UPE 2017
Maiores e menores médias por curso - UPE 2017Maiores e menores médias por curso - UPE 2017
Maiores e menores médias por curso - UPE 2017
 
UPE 2018 - Manual SSA 3
UPE 2018 - Manual SSA 3UPE 2018 - Manual SSA 3
UPE 2018 - Manual SSA 3
 
UPE 2018 - Manual SSA 2
UPE 2018 - Manual SSA 2UPE 2018 - Manual SSA 2
UPE 2018 - Manual SSA 2
 
UPE 2018 - Manual SSA 1
UPE 2018 - Manual SSA 1UPE 2018 - Manual SSA 1
UPE 2018 - Manual SSA 1
 
A Nova República (1985 )
A Nova República (1985 )A Nova República (1985 )
A Nova República (1985 )
 
Movimentos sociais
Movimentos sociaisMovimentos sociais
Movimentos sociais
 
As Reformas Religiosas
As Reformas ReligiosasAs Reformas Religiosas
As Reformas Religiosas
 
A crise de 1929 e o Nazi-Fascismo
A crise de 1929 e o Nazi-Fascismo A crise de 1929 e o Nazi-Fascismo
A crise de 1929 e o Nazi-Fascismo
 
Trabalho e sociedade
Trabalho e sociedadeTrabalho e sociedade
Trabalho e sociedade
 
Conflitos Árabes-Israelenses
Conflitos Árabes-IsraelensesConflitos Árabes-Israelenses
Conflitos Árabes-Israelenses
 
As instituições sociais
As instituições sociais As instituições sociais
As instituições sociais
 
Estrutura e Organização Social
Estrutura e Organização Social Estrutura e Organização Social
Estrutura e Organização Social
 
Brasil República
Brasil República  Brasil República
Brasil República
 
Conflitos no oriente médio
Conflitos no oriente médioConflitos no oriente médio
Conflitos no oriente médio
 
A América Latina e os Estados Unidos no Século XIX
A América Latina e os Estados Unidos no Século XIX A América Latina e os Estados Unidos no Século XIX
A América Latina e os Estados Unidos no Século XIX
 
A montagem do sistema colonial
A montagem do sistema colonialA montagem do sistema colonial
A montagem do sistema colonial
 
A conquista da América
A conquista da América A conquista da América
A conquista da América
 
Livro de sociologia do 6º ano 2017 - Tópico I
Livro de sociologia do 6º ano 2017    - Tópico ILivro de sociologia do 6º ano 2017    - Tópico I
Livro de sociologia do 6º ano 2017 - Tópico I
 
Período Militar (1964-1985)
Período Militar (1964-1985) Período Militar (1964-1985)
Período Militar (1964-1985)
 
LISTA DOS APROVADOS NO CONCURSO DA POLÍCIA MILITAR DE PERNAMBUCO
LISTA DOS APROVADOS NO CONCURSO DA POLÍCIA MILITAR DE PERNAMBUCOLISTA DOS APROVADOS NO CONCURSO DA POLÍCIA MILITAR DE PERNAMBUCO
LISTA DOS APROVADOS NO CONCURSO DA POLÍCIA MILITAR DE PERNAMBUCO
 

Último

Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
TailsonSantos1
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
marlene54545
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
AntonioVieira539017
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
PatriciaCaetano18
 

Último (20)

LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
 
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxSeminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
 
GÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptx
GÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptxGÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptx
GÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptx
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
 
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenosmigração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
 
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
 
Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.pptTexto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptxProdução de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
 

Cultura e os modos de vida e linguagem humana

  • 1.
  • 2. Cultura e o poder de propagação pela mídia  Obras de artes = produtos  A cultura e a perda da aura  Cultura hoje: sinal de privilégio social e controle cultural
  • 3. Reprodutivas e repetitivas  Eventos para consumo  Consagrada pela moda e pelo consumo  A ilusão da democratização dos bens culturais  O espectador médio  Cultura = lazer e entretenimento
  • 4. • Compradores de “elite obras caras cultural” • Consumidores de “Cultura obras baratas de massa”
  • 5. Escola alemã (1920)  Influência marxista  Busca compreender a sociedade burguesa por meio de uma visão global e crítica  O uso do saber com propósito capitalistas  O desenvolvimento da razão crítica  Principais pensadores: Theodor Adorno, Max Horkheimer, Walter Benjamim, Herbert Marcue e Jurgen Habernas