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Ano letivo 2014/15
Tipologia, número de itens e cotação
História – 7.º ANO
Duração: 90m Cotação: 100%
Domínio Subdomínio Metas curriculares/Descritores de desempenho Tipologia de itens N.º de
itens
Cotação por
itens (em
pontos)
Domínio 2. A
herança do
Mediterrâneo
Antigo
Subdomínio 2.2. Roma e o
Império
Objetivo Geral 1 – Conhecer e compreender a formação do
Império e o processo de romanização
Descritor 1. Localizar no espaço e no tempo a fundação da
cidade de Roma e as várias etapas de expansão do seu império,
destacando o processo de conquista da Península Ibérica.
Descritor 3. Caracterizar a instituição imperial como poder
absoluto e de caráter divinizado.
Descritor 4. Explicar os agentes de integração dos povos
vencidos no império.
Objetivo 2. Conhecer e compreender a organização
económica e social da Roma imperial
Descritor 1. Demonstrar a intensa atividade económica no
tempo do regime imperial (baseada numa economia urbana,
comercial e monetária).
Descritor3. Descrever a organização social do Império romano,
salientando o caráter hierarquizado e esclavagista da
sociedade.
Descritor 4. Relacionar as campanhas militares com a
multiplicação do número de escravos.
Descritor 5. Descrever o quotidiano dos vários grupos sociais na
Roma imperial.
Itens de seleção:
Localizar
Definir conceitos
Correspondência/Associação
Verdadeiro/Falso
Preenchimento de espaços
Itens de construção:
Desenvolvimento restrito
Desenvolvimento longo
1
2
2
2
3
1
88
12

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Número de Questões:7º/8º/9º ano – 8/12 questões; Secundário – 8/15 questões, segundo modelo de exame nacional.
Páginas do manual da disciplina: pp. 88-97; pp. 110; blog tocahistoriar.blogspot.com
Critérios gerais de classificação:
1. Às respostas de conteúdo ambíguo ou contraditório não será atribuída qualquer cotação.
2. Em caso de engano, este deve ser riscado e corrigido à frente, de modo bem legível. Não é permitido o uso de corretor, a resposta será classificada com a
cotação de zero (0).
3. Nas questões de escolha múltipla onde é pedida apenas uma opção, ou nas questões de estabelecimento de correspondência, as respostas que contenham
mais do que uma alternativa serão anuladas.
4. Nas questões de ordenação, só é atribuída cotação se a sequência estiver integralmente correta.
5. O desempenho da língua portuguesa, nos itens de construção é também classificado, contemplando-se a estrutura, a sintaxe, a pontuação e / ou a
ortografia, de modo a garantir a inteligibilidade e / ou o sentido do texto (2% da totalidade da classificação do item ou 5% da totalidade da classificação do
teste).
6. Nos itens de construção a utilização correta das fontes corresponderá a 50% da totalidade da classificação do item.

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