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  1. 1. BIBLIOTECAS ESCOLARES: conceito, funções e objetivos “Cada criança tem direito a receber educação, obrigatória e gratuita, pelo menos ao nível do ensino básico. Ser-lhe-á administrada uma educação que desenvolverá a sua cultura geral e lhe permitirá, numa base de igualdade, desenvolver as suas habilidades, capacidade de decisão e uma consciência moral de responsabilidade social, tornando-o um membro útil da comunidade.” (Princípio 7 da declaração das Nações Unidas sobre os Direitos da Criança, 1959). DIRECTRIZES DA IFLA/ UNESCO SOBRE AS BIBLIOTECAS ESCOLARES
  2. 2. BIBLIOTECAS ESCOLARES: conceito, funções e objetivos Biblioteca escolar: • Espaços e equipamentos onde são recolhidos, tratados e disponibilizados todos os tipos de documentos (qualquer que seja a sua natureza e suporte) que constituem recursos pedagógicos; • Verdadeiro “centro de recursos educativos” multimédia (livros, programas informáticos, periódicos, documentos audio e audiovisual, recursos electrónicos diapositivos, filmes, cds, entre outros). IASL
  3. 3. BIBLIOTECAS ESCOLARES: conceito, funções e objetivos Papel das bibliotecas escolares no processo educativo: • Aprendizagem da leitura; • Domínio da literacia; • Criação e desenvolvimento do prazer de ler e a aquisição de hábitos de leitura; • Capacidade de selecionar informação; • Desenvolvimento de métodos de estudo e de investigação autónoma.
  4. 4. BIBLIOTECAS ESCOLARES: conceito, funções e objetivos Existe uma relação estreita entre a acessibilidade a espaços e recursos de leitura e o nível de desempenho dos alunos. (Avaliação do programa RBE).
  5. 5. BIBLIOTECAS ESCOLARES: conceito, funções e objetivos Biblioteca Escolar Promove um programa planeado de ensino de competências de informação, em parceria com os professores da escola e outros educadores, de modo a aumentar e diversificar os ambientes de aprendizagem dos estudantes. Essencial ao desenvolvimento da personalidade humana, ao progresso espiritual, moral, social, cultural e económico da comunidade.

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