Este documento descreve como a literatura foi usada em uma sala de aula para ensinar crianças de forma criativa e interdisciplinar. O objetivo era permitir que as crianças construíssem novos conhecimentos através de histórias, explorando temas como medo, sonhos e aventura. Diferentes obras literárias e atividades como jogos, artes e conversas foram usadas para envolver as crianças. A hora do conto tornou-se um momento apreciado onde a imaginação e compreensão das crianças puderam fluir.

1. ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL OTÁVIO MANGABEIRA ALUNA: VANESSA LIMA TRINDADE SUPERVISORA DE ESTÁGIO: PROFª MS ELISÂNGELA RIBAS 2010/1

3. “ É através de uma história que se pode descobrir outros lugares, outros tempos, outros jeitos de agir e de ser, outras regras, outra ética, outra ótica ... É ficar sabendo história, filosofia, direito, política, sociologia, antropologia, etc. sem precisar saber o nome disso tudo” (ABRAMOVICH, 1997, p.17)

5. OBRAS TRABALHADAS:

8. “ Para que uma estória realmente prenda a atenção da criança, deve entretê-la e despertar sua curiosidade” (BETTELHEIM, 2006, p. 13)