SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 1
Baixar para ler offline
Carta aberta aos encarregados de educação

Os professores e educadores estão em luta pela defesa da Escola Pública !
Neste momento delicado do ano escolar, quando a actividade lectiva está em pleno, quando decorre um
processo de avaliação dos alunos em que a máxima serenidade deveria pontuar, os professores e educado-
res estão profundamente inquietos com o futuro da Escola Pública.
O Governo e os meios de Comunicação Social querem fazer crer à opinião pública que as recentes mani-
festações de professores e educadores visam reivindicações laborais egoístas e, muito concretamente,
que os professores se recusam a ser avaliados.
TAL NÃO CORRESPONDE À VERDADE !
Efectivamente, os professores sempre têm sido avaliados: avaliados pelas provas prestadas, pelo trabalho
diariamente desenvolvido e pelos resultados obtidos ; avaliados pelas acções de formação permanente que
frequentam e as provas a que aí se sujeitam ; avaliados pelos colegas, pelos funcionários

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Saludo escandi-nabo
Saludo escandi-naboSaludo escandi-nabo
Saludo escandi-naboeagain
 
40 HECTAREAS DE RESERVA TERRITORIAL PARA PARQUE INDUSTRIAL
40 HECTAREAS DE RESERVA TERRITORIAL PARA PARQUE INDUSTRIAL40 HECTAREAS DE RESERVA TERRITORIAL PARA PARQUE INDUSTRIAL
40 HECTAREAS DE RESERVA TERRITORIAL PARA PARQUE INDUSTRIALterrenos
 
Actividad plataformas de publicacion
Actividad plataformas de publicacionActividad plataformas de publicacion
Actividad plataformas de publicacionauraparada
 
ApresentaçãO2
ApresentaçãO2ApresentaçãO2
ApresentaçãO2Gilvania
 
ApresentaçãO Sibele E Francisco
ApresentaçãO Sibele E FranciscoApresentaçãO Sibele E Francisco
ApresentaçãO Sibele E Franciscovgomes
 
Nuevo Acrostico
Nuevo AcrosticoNuevo Acrostico
Nuevo Acrosticoedwin296
 
fogo
fogofogo
fogoKerly
 
Processo
ProcessoProcesso
Processodrino
 

Destaque (15)

Saludo escandi-nabo
Saludo escandi-naboSaludo escandi-nabo
Saludo escandi-nabo
 
Botones
BotonesBotones
Botones
 
40 HECTAREAS DE RESERVA TERRITORIAL PARA PARQUE INDUSTRIAL
40 HECTAREAS DE RESERVA TERRITORIAL PARA PARQUE INDUSTRIAL40 HECTAREAS DE RESERVA TERRITORIAL PARA PARQUE INDUSTRIAL
40 HECTAREAS DE RESERVA TERRITORIAL PARA PARQUE INDUSTRIAL
 
Tarea No.1 Amigo
Tarea No.1 AmigoTarea No.1 Amigo
Tarea No.1 Amigo
 
Embratel
EmbratelEmbratel
Embratel
 
Actividad plataformas de publicacion
Actividad plataformas de publicacionActividad plataformas de publicacion
Actividad plataformas de publicacion
 
ApresentaçãO2
ApresentaçãO2ApresentaçãO2
ApresentaçãO2
 
Aprenda Viver!
Aprenda Viver!Aprenda Viver!
Aprenda Viver!
 
ApresentaçãO Sibele E Francisco
ApresentaçãO Sibele E FranciscoApresentaçãO Sibele E Francisco
ApresentaçãO Sibele E Francisco
 
O Pan Vai ComeçAr
O Pan Vai ComeçArO Pan Vai ComeçAr
O Pan Vai ComeçAr
 
Nuevo Acrostico
Nuevo AcrosticoNuevo Acrostico
Nuevo Acrostico
 
Sequestrado
SequestradoSequestrado
Sequestrado
 
fogo
fogofogo
fogo
 
S I T M A E S P E R N Z A I I
S I T M A  E S P E R N Z A  I IS I T M A  E S P E R N Z A  I I
S I T M A E S P E R N Z A I I
 
Processo
ProcessoProcesso
Processo
 

Semelhante a Carta aos Pais Defende Escola Pública

Artigo sobre evasão
Artigo sobre evasãoArtigo sobre evasão
Artigo sobre evasãomdemiguel
 
autoavaliação Ivete 2014
autoavaliação Ivete 2014autoavaliação Ivete 2014
autoavaliação Ivete 2014Ivete Pereira
 
Instituto Estadual CristóVãO De Mendoza
Instituto Estadual CristóVãO De MendozaInstituto Estadual CristóVãO De Mendoza
Instituto Estadual CristóVãO De Mendozaadrianacarrazoni
 
Roteiro de caracterizaçao escolar
Roteiro de caracterizaçao escolarRoteiro de caracterizaçao escolar
Roteiro de caracterizaçao escolarAmanda Oliveira
 
Educação de jovens e adultos
Educação de jovens e adultosEducação de jovens e adultos
Educação de jovens e adultosmarcelle55
 
Avaliação da aprendizagem
Avaliação da aprendizagemAvaliação da aprendizagem
Avaliação da aprendizagemGerdian Teixeira
 
Projeto de externsão a comunidade
Projeto de externsão a comunidadeProjeto de externsão a comunidade
Projeto de externsão a comunidadeAna Amelia Duarte
 
Ppp incluir no meu projeto de intervenção
Ppp incluir no meu projeto de intervençãoPpp incluir no meu projeto de intervenção
Ppp incluir no meu projeto de intervençãogisianevieiraanana
 
Ppp incluir no meu projeto de intervenção
Ppp incluir no meu projeto de intervençãoPpp incluir no meu projeto de intervenção
Ppp incluir no meu projeto de intervençãogisianevieiraanana
 
Plano de-ac3a7c3a3o-modelo-01
Plano de-ac3a7c3a3o-modelo-01Plano de-ac3a7c3a3o-modelo-01
Plano de-ac3a7c3a3o-modelo-01Eveline Sol
 
Atps projeto de extensao_a_comunidade
Atps projeto de extensao_a_comunidadeAtps projeto de extensao_a_comunidade
Atps projeto de extensao_a_comunidademkbariotto
 
Um diagnostico-sobre-a-educacao-inclusiva-organizacao-escolar-concepcoes-de-p...
Um diagnostico-sobre-a-educacao-inclusiva-organizacao-escolar-concepcoes-de-p...Um diagnostico-sobre-a-educacao-inclusiva-organizacao-escolar-concepcoes-de-p...
Um diagnostico-sobre-a-educacao-inclusiva-organizacao-escolar-concepcoes-de-p...NTE
 
Apresentação da américa
Apresentação da américaApresentação da américa
Apresentação da américaEdvania Ferreira
 
Constr prop p001-017_c
Constr prop p001-017_cConstr prop p001-017_c
Constr prop p001-017_cafereira
 
Avaliação no pea o medo e afobação que os alunos tem na realização da avaliação
Avaliação no pea o medo e afobação que os alunos tem na realização da avaliaçãoAvaliação no pea o medo e afobação que os alunos tem na realização da avaliação
Avaliação no pea o medo e afobação que os alunos tem na realização da avaliaçãowilkerfilipel
 
Relatorio de estagio supervisionado administrativo
Relatorio de estagio supervisionado administrativoRelatorio de estagio supervisionado administrativo
Relatorio de estagio supervisionado administrativoAlessandra Alves
 
Escolas democráticas
Escolas democráticasEscolas democráticas
Escolas democráticasnaotenhooutra
 

Semelhante a Carta aos Pais Defende Escola Pública (20)

Artigo sobre evasão
Artigo sobre evasãoArtigo sobre evasão
Artigo sobre evasão
 
Acompanhamento da gestão pedagógica
Acompanhamento da gestão pedagógicaAcompanhamento da gestão pedagógica
Acompanhamento da gestão pedagógica
 
autoavaliação Ivete 2014
autoavaliação Ivete 2014autoavaliação Ivete 2014
autoavaliação Ivete 2014
 
Instituto Estadual CristóVãO De Mendoza
Instituto Estadual CristóVãO De MendozaInstituto Estadual CristóVãO De Mendoza
Instituto Estadual CristóVãO De Mendoza
 
Roteiro de caracterizaçao escolar
Roteiro de caracterizaçao escolarRoteiro de caracterizaçao escolar
Roteiro de caracterizaçao escolar
 
Luciane
LucianeLuciane
Luciane
 
Educação de jovens e adultos
Educação de jovens e adultosEducação de jovens e adultos
Educação de jovens e adultos
 
Avaliação da aprendizagem
Avaliação da aprendizagemAvaliação da aprendizagem
Avaliação da aprendizagem
 
Projeto de externsão a comunidade
Projeto de externsão a comunidadeProjeto de externsão a comunidade
Projeto de externsão a comunidade
 
Ppp incluir no meu projeto de intervenção
Ppp incluir no meu projeto de intervençãoPpp incluir no meu projeto de intervenção
Ppp incluir no meu projeto de intervenção
 
Ppp incluir no meu projeto de intervenção
Ppp incluir no meu projeto de intervençãoPpp incluir no meu projeto de intervenção
Ppp incluir no meu projeto de intervenção
 
Plano de-ac3a7c3a3o-modelo-01
Plano de-ac3a7c3a3o-modelo-01Plano de-ac3a7c3a3o-modelo-01
Plano de-ac3a7c3a3o-modelo-01
 
Atps projeto de extensao_a_comunidade
Atps projeto de extensao_a_comunidadeAtps projeto de extensao_a_comunidade
Atps projeto de extensao_a_comunidade
 
Um diagnostico-sobre-a-educacao-inclusiva-organizacao-escolar-concepcoes-de-p...
Um diagnostico-sobre-a-educacao-inclusiva-organizacao-escolar-concepcoes-de-p...Um diagnostico-sobre-a-educacao-inclusiva-organizacao-escolar-concepcoes-de-p...
Um diagnostico-sobre-a-educacao-inclusiva-organizacao-escolar-concepcoes-de-p...
 
Apresentação da américa
Apresentação da américaApresentação da américa
Apresentação da américa
 
Constr prop p001-017_c
Constr prop p001-017_cConstr prop p001-017_c
Constr prop p001-017_c
 
Extensão a comunidade
Extensão a comunidadeExtensão a comunidade
Extensão a comunidade
 
Avaliação no pea o medo e afobação que os alunos tem na realização da avaliação
Avaliação no pea o medo e afobação que os alunos tem na realização da avaliaçãoAvaliação no pea o medo e afobação que os alunos tem na realização da avaliação
Avaliação no pea o medo e afobação que os alunos tem na realização da avaliação
 
Relatorio de estagio supervisionado administrativo
Relatorio de estagio supervisionado administrativoRelatorio de estagio supervisionado administrativo
Relatorio de estagio supervisionado administrativo
 
Escolas democráticas
Escolas democráticasEscolas democráticas
Escolas democráticas
 

Mais de frutinha

Construction Metro Paris
Construction Metro ParisConstruction Metro Paris
Construction Metro Parisfrutinha
 
Entredepeitonestaluta
EntredepeitonestalutaEntredepeitonestaluta
Entredepeitonestalutafrutinha
 
Miguel Torga
Miguel TorgaMiguel Torga
Miguel Torgafrutinha
 
O Leite E O CâNcer
O Leite E O CâNcerO Leite E O CâNcer
O Leite E O CâNcerfrutinha
 
Eugenio Andrade
Eugenio AndradeEugenio Andrade
Eugenio Andradefrutinha
 
La Ciudad[1]. 1
La Ciudad[1].  1La Ciudad[1].  1
La Ciudad[1]. 1frutinha
 
Naica Acavernadosgigantes
Naica AcavernadosgigantesNaica Acavernadosgigantes
Naica Acavernadosgigantesfrutinha
 
Rachel Corrie
Rachel CorrieRachel Corrie
Rachel Corriefrutinha
 
O Afogamento De SóCrates
O Afogamento De SóCratesO Afogamento De SóCrates
O Afogamento De SóCratesfrutinha
 
Sob A Capa Da Democracia
Sob A Capa Da DemocraciaSob A Capa Da Democracia
Sob A Capa Da Democraciafrutinha
 
Olhei Paraoceu1
Olhei Paraoceu1Olhei Paraoceu1
Olhei Paraoceu1frutinha
 
A Ultima Fotografia
A Ultima FotografiaA Ultima Fotografia
A Ultima Fotografiafrutinha
 
Aulasobrecolesterol
AulasobrecolesterolAulasobrecolesterol
Aulasobrecolesterolfrutinha
 
Folha De Papel
Folha De PapelFolha De Papel
Folha De Papelfrutinha
 
Alguem que nunca te esquece
Alguem que nunca te esqueceAlguem que nunca te esquece
Alguem que nunca te esquecefrutinha
 
Belezas Do Mundo
Belezas Do MundoBelezas Do Mundo
Belezas Do Mundofrutinha
 

Mais de frutinha (20)

Construction Metro Paris
Construction Metro ParisConstruction Metro Paris
Construction Metro Paris
 
Entredepeitonestaluta
EntredepeitonestalutaEntredepeitonestaluta
Entredepeitonestaluta
 
Miguel Torga
Miguel TorgaMiguel Torga
Miguel Torga
 
Capadocia
CapadociaCapadocia
Capadocia
 
O Leite E O CâNcer
O Leite E O CâNcerO Leite E O CâNcer
O Leite E O CâNcer
 
Antigo
AntigoAntigo
Antigo
 
Eugenio Andrade
Eugenio AndradeEugenio Andrade
Eugenio Andrade
 
La Ciudad[1]. 1
La Ciudad[1].  1La Ciudad[1].  1
La Ciudad[1]. 1
 
Naica Acavernadosgigantes
Naica AcavernadosgigantesNaica Acavernadosgigantes
Naica Acavernadosgigantes
 
Rachel Corrie
Rachel CorrieRachel Corrie
Rachel Corrie
 
2 Cv 01
2 Cv 012 Cv 01
2 Cv 01
 
2 Cv
2 Cv2 Cv
2 Cv
 
O Afogamento De SóCrates
O Afogamento De SóCratesO Afogamento De SóCrates
O Afogamento De SóCrates
 
Sob A Capa Da Democracia
Sob A Capa Da DemocraciaSob A Capa Da Democracia
Sob A Capa Da Democracia
 
Olhei Paraoceu1
Olhei Paraoceu1Olhei Paraoceu1
Olhei Paraoceu1
 
A Ultima Fotografia
A Ultima FotografiaA Ultima Fotografia
A Ultima Fotografia
 
Aulasobrecolesterol
AulasobrecolesterolAulasobrecolesterol
Aulasobrecolesterol
 
Folha De Papel
Folha De PapelFolha De Papel
Folha De Papel
 
Alguem que nunca te esquece
Alguem que nunca te esqueceAlguem que nunca te esquece
Alguem que nunca te esquece
 
Belezas Do Mundo
Belezas Do MundoBelezas Do Mundo
Belezas Do Mundo
 

Último

PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...HELENO FAVACHO
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Ilda Bicacro
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfHELENO FAVACHO
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTailsonSantos1
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSOLeloIurk1
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfmaurocesarpaesalmeid
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMHELENO FAVACHO
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdfLeloIurk1
 
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptxSlide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptxedelon1
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfHELENO FAVACHO
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãIlda Bicacro
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfWagnerCamposCEA
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfHELENO FAVACHO
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdfLeloIurk1
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 

Último (20)

PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptxSlide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 

Carta aos Pais Defende Escola Pública

  • 1. Carta aberta aos encarregados de educação Os professores e educadores estão em luta pela defesa da Escola Pública ! Neste momento delicado do ano escolar, quando a actividade lectiva está em pleno, quando decorre um processo de avaliação dos alunos em que a máxima serenidade deveria pontuar, os professores e educado- res estão profundamente inquietos com o futuro da Escola Pública. O Governo e os meios de Comunicação Social querem fazer crer à opinião pública que as recentes mani- festações de professores e educadores visam reivindicações laborais egoístas e, muito concretamente, que os professores se recusam a ser avaliados. TAL NÃO CORRESPONDE À VERDADE ! Efectivamente, os professores sempre têm sido avaliados: avaliados pelas provas prestadas, pelo trabalho diariamente desenvolvido e pelos resultados obtidos ; avaliados pelas acções de formação permanente que frequentam e as provas a que aí se sujeitam ; avaliados pelos colegas, pelos funcionários