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1. ORIENTADORA: DRA. LIZANDRA SANTOS
ACADÊMICOS: ERIKA NAYARA FLEXA DE LIMA
FELIPE PATRICK ALBERTO MAUES
KAROLINE DE SOUSA BATISTA OLIVEIRA
LUIZ FELIPPE DA SILVA OLIVEIRA MARECO
PAULA SORAIA FERREIRA DOS SANTOS
YASMIM KETHELEN LOBATO DOS SANTOS
PROJETO DE INTERVENÇÃO EDUCATIVA: MEDIDAS DE PREVENÇÃO AO COMBATE
DA HIPERTENSÃO ARTERIAL PARA A COMUNIDADE DA ESCOLA ESTADUAL
REINALDO MAURICIO GOLBERT DAMASCENO NA CIDADE DE MACAPÁ/AP
INSTITUTO MACAPAENSE DO MELHOR ENSINO SUPERIOR
EXTENSÃO COM INTERAÇÃO COMUNITÁRIA E PRÁTICAS FARMACÊUTICAS I
MACAPÁ-AP
2022

2. • INTRODUÇÃO
• Intervenção Educativa;
• Escola Estadual Reinaldo Mauricio
Golbert Damasceno;
• Medidas de prevenção para o combate à
Hipertensão Arterial
• Importância dos hábitos de vida
saudável, a prevenção, diagnóstico e
tratamento da doença para que se tenha
mais qualidade de vida.
• Ao longo dos anos o Brasil vem
passando por processos de
transformações, acompanhando a
tendência do cenário mundial, podemos
notar desde então uma mudança no
aspecto das doenças epidemiológicas na
população, uma variação influenciada
por diferentes fatores, como o aumento
da expectativa de vida, mudança dos
hábitos sociais cada vez menos
saudáveis, má alimentação e
sedentarismo (MALTA, 2006).

3. • PROBLEMA
• Problema de saúde pública;
• Alta Prevalência e dificuldade no
controle;
• Fatores que contribuem para a incidência
da doença;
• Diante desta problemática, percebemos
que a comunidade da Escola Estadual
Reinaldo Mauricio Golbert Damasceno
da cidade de Macapá, é carente de
informações acerca da hipertensão
arterial, bem como sua prevenção e
controle;
• Que ação pode ser desenvolvida para a
melhoria do conhecimento sobre a
prevenção e/ou controle da Hipertensão
Arterial?

4. • JUSTIFICATIVA
• O diagnóstico precoce da hipertensão arterial
é fundamental para que o hipertenso tenha
mais qualidade de vida e assim diminua os
impactos da doença.
• O diagnóstico é simples e o tratamento de
fácil acesso, com a utilização de
medicamentos de baixo custo.
• Escolhemos esse tema no intuito de levar
informação à comunidade de uma Escola
Estadual de Macapá, com orientações que
contribuam para a qualidade de vida destas
pessoas, porque acreditamos que a melhor
ferramenta que podemos utilizar junto à
comunidade é a educação preventiva.
(BRASIL, 2013, p. 29)

5. • OBJETIVOS
 GERAL:
• Orientar a comunidade da Escola Estadual Reinaldo Mauricio Golbert Damasceno, em
relação aos cuidados e a importância do controle da pressão arterial, como forma de
prevenir a hipertensão arterial.
 ESPECÍFICOS:
• Aumentar o nível de informação da comunidade sobre a pressão arterial.
• Orientar sobre a importância dos hábitos de vida saudável, a prevenção, diagnóstico e
tratamento da doença.
• Aconselhar sobre a importância da prática da atividade física regularmente.
• Promover a reflexão sobre o consumo de alimentos saudáveis, evitando o tabagismo
e o consumo excessivo de bebidas alcoólicas.

6. • REFERENCIAL TEÓRICO
• A hipertensão arterial sistêmica (HAS) é uma
classe clínica multifatorial marcada por níveis
elevados e sustentados de pressão arterial
(PA).
•
• Agrega-se frequentemente a alterações
funcionais e/ou estruturais dos órgãos-alvo
(coração, encéfalo, rins e vasos sanguíneos)
• Pressão arterial repetidamente superior ou
igual a 140mmHg para a sistólica e/ou
90mmHg para a diastólica;
• As doenças cardiovasculares ocupam o
primeiro lugar como causa de morte no
mundo.
(NOBRE, 2010)

7. • REFERENCIAL TEÓRICO
• A HAS tem alta prevalência e baixas taxas
de controle, é considerada um dos
principais fatores de risco modificáveis e um
dos mais importantes problemas de saúde
pública.
(CARRAGETA, 2012)
• A adoção de um estilo de vida saudável
proporciona geralmente uma redução
significativa da pressão arterial, que pode
ser suficiente para baixar até valores
tensionais normais

8. • REFERENCIAL TEÓRICO
• Os objetivos da terapêutica farmacológica
são controlar a pressão arterial com o
menor número e dose otimizada de
fármacos, embora os fármacos anti-
hipertensores tenham de ser
frequentemente usados em combinação.
Menos medicamentos significa menos
efeitos acessórios e menos despesas para
o doente.
(CARRAGETA, 2012)

9. • METODOLOGIA
 LOCAL E PÚBLICO ALVO
• A intervenção será realizada com a
comunidade escolar da Escola
Estadual Reinaldo Mauricio Golbert
Damasceno, localizada na Avenida 13
de Setembro, no bairro Cuba de
Asfalto, na cidade de Macapá- AP.

10. • METODOLOGIA
 PROCEDIMENTO METODOLÓGICO
• Ação educativa, entendendo que pode
ampliar o potencial de informação,
comunicação e educação na saúde
incluindo aferição de pressão arterial,
verificação do IMC (Índice de Massa
Corporal) utilizando balança de
Bioimpedância, informação visual através
de banner e panfleto explicativo sobre a
hipertensão arterial, bem como as
medidas de prevenção.

11. • METODOLOGIA
 PROCEDIMENTO METODOLÓGICO
• A atividade será realizada em quatro etapas:
1. Na primeira etapa um acadêmico realizará o
acolhimento da comunidade escolar, organizando-os
em fila para aferir a pressão arterial.
2. Na segunda etapa duas acadêmicas realizarão a
aferição da pressão arterial da comunidade, em uma
mesa com cadeira, para que a pessoa fique na posição
mais adequada para a realização do procedimento.

12. • METODOLOGIA
 PROCEDIMENTO METODOLÓGICO
3. Na terceira etapa dois acadêmicos verificarão os dados
do IMC (Índice de Massa Corporal) destas pessoas,
utilizando a balança de Bioimpedância. Os resultados
serão anotados nos prontuários de cada participante.
4. Na quarta etapa entregaremos o prontuário com os
respectivos resultados da aferição da P.A. e da
Bioimpedância e juntamente com o panfleto com
formas de prevenção à pressão arterial.