O documento discute a construção do caráter em crianças e como a educação pode ajudá-las a progredir nesse desenvolvimento. Afirma que as crianças constroem seu caráter entre 3 e 6 anos e que educadores enfrentam alunos sem caráter desenvolvido, o que dificulta o aprendizado. Defende uma educação que aproveite melhor as oportunidades nesse período e promova o progresso natural do ser humano.

1. SARTRE COC - OMB
Apresentadora: Enelma Mades
Capitulo 20. A Construção do Caráter é uma conquista.

2. • As crianças constroem o caráter, apenas
através de um longo e agradável exercício
individual que vai dos 3 aos 6 anos.
• Os educadores lamentam que embora
podendo ensinar ciência,literatura,etc...se
encontram perante jovens que não consegue
aprender,não porque lhes falte
inteligência,mas porque não tem caráter.E
quando isso não se dá, falta a força propulsiva
da vida.

3. • Não se pode executar “só” com o passar do
tempo e a paciência, se não se aproveitarem
as ocasiões que se apresentam durante o
período criativo.
• O comportamento humano é invariável como
nos outros animais, mas pode progredir, e é
natural que o homem sinta por isso um
impulso para o progresso.

4. Na figura 5, vemos:
•O centro da perfeição •Representa a categoria humana
do tipo mais forte e normal.

5. •Representa a categoria daqueles que
•Indica a grande massa da gente que, a estão à margem da humanidade normal – os
diversos graus, não alcançou um normal pouquíssimos extra-sociais ou anti-sociais( os
desenvolvimento. extra-sociais são os imbecis ou os doidos e os
anti-sociais os delinqüentes).

6. • Um indivíduo faz uma descoberta e a
sociedade progride naquela linha. O mesmo
acontece no campo espiritual: Um indivíduo
alcança um alto nível e dá impulso para diante
da sociedade.
• Podemos dizer que a humanidade, do ponto
de vista do caráter, é bastante rica de
indivíduos que estão no circulo branco. Há
demasiada gente que precisa de muletas para
se suster, e se o mundo continuar manter a
educação no nível atual, o nível da
humanidade descerá cada vez mais.

7. • A sociedade erigiu muros e barreiras: a nova
educação deve destruí-los e mostrar livre o
horizonte. A nova educação é uma revolução,
sem violências, é a revolução não
violenta.Depois disso, se ele triunfar, não mais
serão possíveis as revoluções violentas.