SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 19
Baixar para ler offline
COMPUTAÇÃO GRÁFICA E
PROCESSAMENTO DE
IMAGENS
Prof.ª M.ª Eng.ª Elaine Cecília Gatto
Curso de Bacharelado em Ciência da Computação
Faculdade Anhanguera de Bauru
INFORMAÇÕES GERAIS
●
Disciplina no formato AMI
●
19h15 as 22h
●
Intervalo: 21h as 21h10
●
AVA (KLS)
●
Cronograma
●
Plano de Ensino
Frequência
●
75% para ser aprovado
●
25% é o limite e de direito
AVALIAÇÃO
●
PROVAS:
– 2 valendo de 0 a 10 com peso 7
●
TRABALHOS:
– valendo de 0 a 10 com peso 3
●
Média 6,0
●
PROFICIÊNCIA
●
Segunda chamada
●
Exame
SEMINÁRIOS
●
Prazos:
– 24/09: Entrega dos Slides para correções de conteúdo
– 08/10: Feedback da professora, os alunos deverão fazer as
correções apontadas
– 15/10: Início das apresentações
– 22/10: Entrega dos slides corrigidos e compartilhamento com
todos os estudantes da turma
SEMINÁRIOS
●
Definição dos Grupos
●
Usar o modelo de Slide disponibilizado no AVA
●
Conteúdo da P2
●
20 minutos de apresentação por grupo
●
8 minutos para arguição
●
2 minutos para troca de grupos
Quem são vocês?
• Nome
• Cidade
• Idade
• Viaja todo dia pra Anhanguera?
• Já tem algum diploma?
• Trabalha, estagia ou está desempregado?
• Pq escolheu este curso?
• Esporte favorito/Time
• Hobby?
Quem sou eu?
●
E-mail: elainececiliagatto@gmail.com
●
Bacharel em Engenharia de Computação – UNIFEV
– Java Micro Edition
●
Mestre em Ciência da Computação – Programa de Pós Graduação em
Ciência da Computação do Departamento de Computação da UFSCar
– TV Digital e Personalização
– Doutorado: aprendizado de máquina
Quem eu sou
●
Restaurante, Pizzaria, Lanchonete, etc.
●
Recepcionista Hospital
●
Microlins, DataFox, Cebrac, Cursinhos Preparatórios
Concursos, Aulas particulares
●
Tutora Virtual EAD-UAB-UFScar
●
UNIARA, USC, UNESP, UTFPR
●
ABCT, #GarotasCPBr, Embarcados, Rádio Geek
ORGANIZAÇÃO E LIMPEZA DA SALA DE AULA
●
Ao término da aula todos os estudantes devem:
●
Organizar as carteiras
●
O lixo deve ser jogado no lixo e não deve ser deixado em cima das
carteiras
●
Fechar as janelas
●
Desligar ventiladores, ou climatizadores ou ar-condicionado, etc.
●
Colaborar com a limpeza, organização e CONSERVAÇÃO do
patrimônio da Universidade.
DO USO DE CELULARES EM SALA DE AULA
●
Durante as aulas:
– Devem permanecer no modo silêncio ou Vibracall;
– Caso tocar, o estudante pode atender ao telefonema fora da sala de
aula;
– Caso chegue uma mensagem, o estudante pode responder, desde que
não atrapalhe os colegas.
●
Durante as provas:
– O estudante deverá desligar o seu celular e colocá-lo dentro de sua
mochila.
DO USO DA INTERNET DURANTE AS AULAS
●
Deve ser estritamente voltado ao conteúdo da disciplina;
●
Não é permitido usar aplicativos mobile, jogos, entre outros
softwares ofline ou online, que atrapalharão o desempenho
em sala de aula.
Do Material das Aulas
●
Os materiais desenvolvidos pela Professora, e também
outros materiais disponíveis na Internet, que sejam úteis às
aulas, estarão disponíveis no Moodle para download e
acesso online;
●
É recomendável que os estudantes utilizem os livros
disponíveis na biblioteca;
Carreira
●
Pesquisa
●
Docência
●
Extensão
●
Desenvolvedor
●
Empreendedor
●
Gerente/Diretor
●
Etc.
Eventos
●
Campus Party Brasil
●
Fórum Internacional de Software Livre
●
Latinoware
●
The Developers Conference
●
É Dia de Java
●
Brasil Game Show
●
Congresso da Sociedade Brasileira de Computação
●
Etc.
Comunidades
●
O que é uma comunidade?
●
A importância das comunidades
●
Como ganhar relevância trabalhando nas comunidades
●
Artigos Técnicos
●
Trabalhos Voluntários
●
GDG Bauru
●
Grupos de Estudos
●
Etc.
Redes Sociais
●
“Vida Online” e seu impacto na “Vida presencial”
●
A importância da rede Linkedin
●
Facebook Empregos
●
Revelo
●
Etc
Cursos Online
●
Udacity → barato
●
Udemy → barato
●
CodeIoT → gratuito
●
Coursera → mais caro
●
UFSCar → gratuito
●
UNESP → gratuito
●
Microsoft Virtual Academy → gratuito
●
Etc.
MUITO OBRIGADA!
ÓTIMO SEMESTRE A TODOS NÓS!

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Computação Gráfica 13/08/2018

Semelhante a Computação Gráfica 13/08/2018 (20)

O aluno virtual
O aluno virtualO aluno virtual
O aluno virtual
 
Introdução ao Ensino em Ambiente Virtual
Introdução ao Ensino em Ambiente VirtualIntrodução ao Ensino em Ambiente Virtual
Introdução ao Ensino em Ambiente Virtual
 
Apresentação da Disciplina - Introdução ao Moodle
Apresentação da Disciplina - Introdução ao MoodleApresentação da Disciplina - Introdução ao Moodle
Apresentação da Disciplina - Introdução ao Moodle
 
AULA INAUGURAL.pptx
AULA INAUGURAL.pptxAULA INAUGURAL.pptx
AULA INAUGURAL.pptx
 
Projeto informática
Projeto informáticaProjeto informática
Projeto informática
 
ModuloI_ProcessoAcademico_ProfaMelina.pdf
ModuloI_ProcessoAcademico_ProfaMelina.pdfModuloI_ProcessoAcademico_ProfaMelina.pdf
ModuloI_ProcessoAcademico_ProfaMelina.pdf
 
Criterios av. 10 11º biologia geologia 15-16
Criterios av. 10 11º biologia geologia 15-16Criterios av. 10 11º biologia geologia 15-16
Criterios av. 10 11º biologia geologia 15-16
 
Aula1
Aula1Aula1
Aula1
 
Caso Prático - DD026
Caso Prático - DD026Caso Prático - DD026
Caso Prático - DD026
 
Projeto aluno monitor
Projeto aluno monitorProjeto aluno monitor
Projeto aluno monitor
 
Criterios biologiageologia13 14-
Criterios biologiageologia13 14-Criterios biologiageologia13 14-
Criterios biologiageologia13 14-
 
Aluno Monitor Escola
Aluno Monitor EscolaAluno Monitor Escola
Aluno Monitor Escola
 
Caderno saberes da terra
Caderno saberes da terraCaderno saberes da terra
Caderno saberes da terra
 
Apres Prog Aluno Monitor
Apres Prog Aluno MonitorApres Prog Aluno Monitor
Apres Prog Aluno Monitor
 
FORMATOS ENEM.pptx
FORMATOS ENEM.pptxFORMATOS ENEM.pptx
FORMATOS ENEM.pptx
 
Projeto aluno monitor
Projeto aluno monitorProjeto aluno monitor
Projeto aluno monitor
 
Doc
DocDoc
Doc
 
Criterios biologiageologia2014 15
Criterios biologiageologia2014 15Criterios biologiageologia2014 15
Criterios biologiageologia2014 15
 
Regulamento 2010
Regulamento 2010Regulamento 2010
Regulamento 2010
 
Apresentacao Eixo 8
Apresentacao Eixo 8Apresentacao Eixo 8
Apresentacao Eixo 8
 

Mais de Elaine Cecília Gatto

A influência da Tecnologia em cada faixa etaria
A influência da Tecnologia em cada faixa etariaA influência da Tecnologia em cada faixa etaria
A influência da Tecnologia em cada faixa etariaElaine Cecília Gatto
 
Inteligência Artificial Aplicada à Medicina
Inteligência Artificial Aplicada à MedicinaInteligência Artificial Aplicada à Medicina
Inteligência Artificial Aplicada à MedicinaElaine Cecília Gatto
 
Além do Aprendizado Local e Global: Particionando o espaço de classes em prob...
Além do Aprendizado Local e Global: Particionando o espaço de classes em prob...Além do Aprendizado Local e Global: Particionando o espaço de classes em prob...
Além do Aprendizado Local e Global: Particionando o espaço de classes em prob...Elaine Cecília Gatto
 
Apresentação da minha tese de doutorado no EPPC
Apresentação da minha tese de doutorado no EPPCApresentação da minha tese de doutorado no EPPC
Apresentação da minha tese de doutorado no EPPCElaine Cecília Gatto
 
Como a pesquisa científica impacta o mundo real.pptx
Como a pesquisa científica impacta o mundo real.pptxComo a pesquisa científica impacta o mundo real.pptx
Como a pesquisa científica impacta o mundo real.pptxElaine Cecília Gatto
 
Explorando correlações entre rótulos para o particionamento do espaço de rótu...
Explorando correlações entre rótulos para o particionamento do espaço de rótu...Explorando correlações entre rótulos para o particionamento do espaço de rótu...
Explorando correlações entre rótulos para o particionamento do espaço de rótu...Elaine Cecília Gatto
 
Community Detection for Multi-Label Classification - Seminários UFSCar
Community Detection for Multi-Label Classification - Seminários UFSCarCommunity Detection for Multi-Label Classification - Seminários UFSCar
Community Detection for Multi-Label Classification - Seminários UFSCarElaine Cecília Gatto
 
Classificação Multirrótulo: Aprendizado de Correlações
Classificação Multirrótulo: Aprendizado de CorrelaçõesClassificação Multirrótulo: Aprendizado de Correlações
Classificação Multirrótulo: Aprendizado de CorrelaçõesElaine Cecília Gatto
 
EXPLORANDO CORRELAÇÕES PARA O PARTICIONAMENTO DO ESPAÇO DE RÓTULOS EM PROBLEM...
EXPLORANDO CORRELAÇÕES PARA O PARTICIONAMENTO DO ESPAÇO DE RÓTULOS EM PROBLEM...EXPLORANDO CORRELAÇÕES PARA O PARTICIONAMENTO DO ESPAÇO DE RÓTULOS EM PROBLEM...
EXPLORANDO CORRELAÇÕES PARA O PARTICIONAMENTO DO ESPAÇO DE RÓTULOS EM PROBLEM...Elaine Cecília Gatto
 
Community Detection Method for Multi-Label Classification
Community Detection Method for Multi-Label ClassificationCommunity Detection Method for Multi-Label Classification
Community Detection Method for Multi-Label ClassificationElaine Cecília Gatto
 
Mulheres na Campus Party assumir o feminismo ou não – Blogueiras Feministas.pdf
Mulheres na Campus Party assumir o feminismo ou não – Blogueiras Feministas.pdfMulheres na Campus Party assumir o feminismo ou não – Blogueiras Feministas.pdf
Mulheres na Campus Party assumir o feminismo ou não – Blogueiras Feministas.pdfElaine Cecília Gatto
 
Explorando Correlações entre Rótulos usando Métodos de Detecção de Comu...
Explorando Correlações entre Rótulos usando Métodos de Detecção de Comu...Explorando Correlações entre Rótulos usando Métodos de Detecção de Comu...
Explorando Correlações entre Rótulos usando Métodos de Detecção de Comu...Elaine Cecília Gatto
 
EXPLORANDO CORRELAÇÕES PARA O PARTICIONAMENTO DO ESPAÇO DE RÓTULOS EM PROBLEM...
EXPLORANDO CORRELAÇÕES PARA O PARTICIONAMENTO DO ESPAÇO DE RÓTULOS EM PROBLEM...EXPLORANDO CORRELAÇÕES PARA O PARTICIONAMENTO DO ESPAÇO DE RÓTULOS EM PROBLEM...
EXPLORANDO CORRELAÇÕES PARA O PARTICIONAMENTO DO ESPAÇO DE RÓTULOS EM PROBLEM...Elaine Cecília Gatto
 
Pipeline desdobramento escalonamento
Pipeline desdobramento escalonamentoPipeline desdobramento escalonamento
Pipeline desdobramento escalonamentoElaine Cecília Gatto
 
Resumo das Instruções de Desvio Incondicionais MIPS 32 bits
Resumo das Instruções de Desvio Incondicionais MIPS 32 bitsResumo das Instruções de Desvio Incondicionais MIPS 32 bits
Resumo das Instruções de Desvio Incondicionais MIPS 32 bitsElaine Cecília Gatto
 
Como descobrir e classificar coisas usando machine learning sem compilcação
Como descobrir e classificar coisas usando machine learning sem compilcaçãoComo descobrir e classificar coisas usando machine learning sem compilcação
Como descobrir e classificar coisas usando machine learning sem compilcaçãoElaine Cecília Gatto
 

Mais de Elaine Cecília Gatto (20)

A influência da Tecnologia em cada faixa etaria
A influência da Tecnologia em cada faixa etariaA influência da Tecnologia em cada faixa etaria
A influência da Tecnologia em cada faixa etaria
 
Inteligência Artificial Aplicada à Medicina
Inteligência Artificial Aplicada à MedicinaInteligência Artificial Aplicada à Medicina
Inteligência Artificial Aplicada à Medicina
 
Além do Aprendizado Local e Global: Particionando o espaço de classes em prob...
Além do Aprendizado Local e Global: Particionando o espaço de classes em prob...Além do Aprendizado Local e Global: Particionando o espaço de classes em prob...
Além do Aprendizado Local e Global: Particionando o espaço de classes em prob...
 
Apresentação da minha tese de doutorado no EPPC
Apresentação da minha tese de doutorado no EPPCApresentação da minha tese de doutorado no EPPC
Apresentação da minha tese de doutorado no EPPC
 
entrevista r7.pdf
entrevista r7.pdfentrevista r7.pdf
entrevista r7.pdf
 
Como a pesquisa científica impacta o mundo real.pptx
Como a pesquisa científica impacta o mundo real.pptxComo a pesquisa científica impacta o mundo real.pptx
Como a pesquisa científica impacta o mundo real.pptx
 
Empoderamento Feminino
Empoderamento FemininoEmpoderamento Feminino
Empoderamento Feminino
 
Explorando correlações entre rótulos para o particionamento do espaço de rótu...
Explorando correlações entre rótulos para o particionamento do espaço de rótu...Explorando correlações entre rótulos para o particionamento do espaço de rótu...
Explorando correlações entre rótulos para o particionamento do espaço de rótu...
 
Community Detection for Multi-Label Classification - Seminários UFSCar
Community Detection for Multi-Label Classification - Seminários UFSCarCommunity Detection for Multi-Label Classification - Seminários UFSCar
Community Detection for Multi-Label Classification - Seminários UFSCar
 
Classificação Multirrótulo: Aprendizado de Correlações
Classificação Multirrótulo: Aprendizado de CorrelaçõesClassificação Multirrótulo: Aprendizado de Correlações
Classificação Multirrótulo: Aprendizado de Correlações
 
EXPLORANDO CORRELAÇÕES PARA O PARTICIONAMENTO DO ESPAÇO DE RÓTULOS EM PROBLEM...
EXPLORANDO CORRELAÇÕES PARA O PARTICIONAMENTO DO ESPAÇO DE RÓTULOS EM PROBLEM...EXPLORANDO CORRELAÇÕES PARA O PARTICIONAMENTO DO ESPAÇO DE RÓTULOS EM PROBLEM...
EXPLORANDO CORRELAÇÕES PARA O PARTICIONAMENTO DO ESPAÇO DE RÓTULOS EM PROBLEM...
 
Community Detection Method for Multi-Label Classification
Community Detection Method for Multi-Label ClassificationCommunity Detection Method for Multi-Label Classification
Community Detection Method for Multi-Label Classification
 
Mulheres na Campus Party assumir o feminismo ou não – Blogueiras Feministas.pdf
Mulheres na Campus Party assumir o feminismo ou não – Blogueiras Feministas.pdfMulheres na Campus Party assumir o feminismo ou não – Blogueiras Feministas.pdf
Mulheres na Campus Party assumir o feminismo ou não – Blogueiras Feministas.pdf
 
Curtinhas de sábado.pdf
Curtinhas de sábado.pdfCurtinhas de sábado.pdf
Curtinhas de sábado.pdf
 
Explorando Correlações entre Rótulos usando Métodos de Detecção de Comu...
Explorando Correlações entre Rótulos usando Métodos de Detecção de Comu...Explorando Correlações entre Rótulos usando Métodos de Detecção de Comu...
Explorando Correlações entre Rótulos usando Métodos de Detecção de Comu...
 
EXPLORANDO CORRELAÇÕES PARA O PARTICIONAMENTO DO ESPAÇO DE RÓTULOS EM PROBLEM...
EXPLORANDO CORRELAÇÕES PARA O PARTICIONAMENTO DO ESPAÇO DE RÓTULOS EM PROBLEM...EXPLORANDO CORRELAÇÕES PARA O PARTICIONAMENTO DO ESPAÇO DE RÓTULOS EM PROBLEM...
EXPLORANDO CORRELAÇÕES PARA O PARTICIONAMENTO DO ESPAÇO DE RÓTULOS EM PROBLEM...
 
Pipeline desdobramento escalonamento
Pipeline desdobramento escalonamentoPipeline desdobramento escalonamento
Pipeline desdobramento escalonamento
 
Cheat sheet Mips 32 bits
Cheat sheet Mips 32 bitsCheat sheet Mips 32 bits
Cheat sheet Mips 32 bits
 
Resumo das Instruções de Desvio Incondicionais MIPS 32 bits
Resumo das Instruções de Desvio Incondicionais MIPS 32 bitsResumo das Instruções de Desvio Incondicionais MIPS 32 bits
Resumo das Instruções de Desvio Incondicionais MIPS 32 bits
 
Como descobrir e classificar coisas usando machine learning sem compilcação
Como descobrir e classificar coisas usando machine learning sem compilcaçãoComo descobrir e classificar coisas usando machine learning sem compilcação
Como descobrir e classificar coisas usando machine learning sem compilcação
 

Último

o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfCamillaBrito19
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESEduardaReis50
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...licinioBorges
 
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptxVARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptxMarlene Cunhada
 
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfRevista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfMárcio Azevedo
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....LuizHenriquedeAlmeid6
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?AnabelaGuerreiro7
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOAulasgravadas3
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)ElliotFerreira
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 
análise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertaçãoanálise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - DissertaçãoMaiteFerreira4
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Ilda Bicacro
 
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresAnaCarinaKucharski1
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdfAna Lemos
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxBeatrizLittig1
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 

Último (20)

o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
 
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptxVARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
 
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfRevista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 
análise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertaçãoanálise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertação
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 

Computação Gráfica 13/08/2018

  • 1. COMPUTAÇÃO GRÁFICA E PROCESSAMENTO DE IMAGENS Prof.ª M.ª Eng.ª Elaine Cecília Gatto Curso de Bacharelado em Ciência da Computação Faculdade Anhanguera de Bauru
  • 2. INFORMAÇÕES GERAIS ● Disciplina no formato AMI ● 19h15 as 22h ● Intervalo: 21h as 21h10 ● AVA (KLS) ● Cronograma ● Plano de Ensino
  • 3. Frequência ● 75% para ser aprovado ● 25% é o limite e de direito
  • 4. AVALIAÇÃO ● PROVAS: – 2 valendo de 0 a 10 com peso 7 ● TRABALHOS: – valendo de 0 a 10 com peso 3 ● Média 6,0 ● PROFICIÊNCIA ● Segunda chamada ● Exame
  • 5. SEMINÁRIOS ● Prazos: – 24/09: Entrega dos Slides para correções de conteúdo – 08/10: Feedback da professora, os alunos deverão fazer as correções apontadas – 15/10: Início das apresentações – 22/10: Entrega dos slides corrigidos e compartilhamento com todos os estudantes da turma
  • 6. SEMINÁRIOS ● Definição dos Grupos ● Usar o modelo de Slide disponibilizado no AVA ● Conteúdo da P2 ● 20 minutos de apresentação por grupo ● 8 minutos para arguição ● 2 minutos para troca de grupos
  • 7. Quem são vocês? • Nome • Cidade • Idade • Viaja todo dia pra Anhanguera? • Já tem algum diploma? • Trabalha, estagia ou está desempregado? • Pq escolheu este curso? • Esporte favorito/Time • Hobby?
  • 8. Quem sou eu? ● E-mail: elainececiliagatto@gmail.com ● Bacharel em Engenharia de Computação – UNIFEV – Java Micro Edition ● Mestre em Ciência da Computação – Programa de Pós Graduação em Ciência da Computação do Departamento de Computação da UFSCar – TV Digital e Personalização – Doutorado: aprendizado de máquina
  • 9. Quem eu sou ● Restaurante, Pizzaria, Lanchonete, etc. ● Recepcionista Hospital ● Microlins, DataFox, Cebrac, Cursinhos Preparatórios Concursos, Aulas particulares ● Tutora Virtual EAD-UAB-UFScar ● UNIARA, USC, UNESP, UTFPR ● ABCT, #GarotasCPBr, Embarcados, Rádio Geek
  • 10. ORGANIZAÇÃO E LIMPEZA DA SALA DE AULA ● Ao término da aula todos os estudantes devem: ● Organizar as carteiras ● O lixo deve ser jogado no lixo e não deve ser deixado em cima das carteiras ● Fechar as janelas ● Desligar ventiladores, ou climatizadores ou ar-condicionado, etc. ● Colaborar com a limpeza, organização e CONSERVAÇÃO do patrimônio da Universidade.
  • 11. DO USO DE CELULARES EM SALA DE AULA ● Durante as aulas: – Devem permanecer no modo silêncio ou Vibracall; – Caso tocar, o estudante pode atender ao telefonema fora da sala de aula; – Caso chegue uma mensagem, o estudante pode responder, desde que não atrapalhe os colegas. ● Durante as provas: – O estudante deverá desligar o seu celular e colocá-lo dentro de sua mochila.
  • 12. DO USO DA INTERNET DURANTE AS AULAS ● Deve ser estritamente voltado ao conteúdo da disciplina; ● Não é permitido usar aplicativos mobile, jogos, entre outros softwares ofline ou online, que atrapalharão o desempenho em sala de aula.
  • 13. Do Material das Aulas ● Os materiais desenvolvidos pela Professora, e também outros materiais disponíveis na Internet, que sejam úteis às aulas, estarão disponíveis no Moodle para download e acesso online; ● É recomendável que os estudantes utilizem os livros disponíveis na biblioteca;
  • 15. Eventos ● Campus Party Brasil ● Fórum Internacional de Software Livre ● Latinoware ● The Developers Conference ● É Dia de Java ● Brasil Game Show ● Congresso da Sociedade Brasileira de Computação ● Etc.
  • 16. Comunidades ● O que é uma comunidade? ● A importância das comunidades ● Como ganhar relevância trabalhando nas comunidades ● Artigos Técnicos ● Trabalhos Voluntários ● GDG Bauru ● Grupos de Estudos ● Etc.
  • 17. Redes Sociais ● “Vida Online” e seu impacto na “Vida presencial” ● A importância da rede Linkedin ● Facebook Empregos ● Revelo ● Etc
  • 18. Cursos Online ● Udacity → barato ● Udemy → barato ● CodeIoT → gratuito ● Coursera → mais caro ● UFSCar → gratuito ● UNESP → gratuito ● Microsoft Virtual Academy → gratuito ● Etc.