Panfleto do Mutirão Conheça nossas bandeiras

1. Rumo ao 52º Congresso da União Nacional dos Estudantes
D os dias 14 a 17 de julho acontecerá
em Goiânia o 52º Congresso da UNE.
Milhares de delegados aprovarão as
bandeiras que irão mobilizar os estudantes
universitários brasileiros. Nosso país e o
ciar os estudos de 500 mil estudantes pelo
FIES, sem a exigência de fiador e com juros
mais baixos. Além disso democratizou o aces-
so a essas novas vagas através das cotas so-
leira, quem de fato buscar o mérito no ensi-
no deve lutar para que ela jamais se repita.
O objetivo desta turma é pressionar o novo
governo da presidente Dilma Roussef a frear
ciais e raciais. Também vem substituindo o
mundo vivem momentos decisivos, que exi- vestibular feito sob medida para os estudan- as transformações iniciadas na educação de
gem da UNE mobilização e unidade para tes de poucos colégios privados pelo ENEM. nosso país. Praguejam e ameaçam com a vol-
construir a educação que o Brasil precisa. ta da inflação, o “inchaço do Estado”, o des-
Para dar conta do desafio que vive o nosso perdício do dinheiro público com universida-
Afinal, há pouco mais de dois anos uma país no entanto é necessário ir muito além. des que não funcionam, mas seu real objetivo
crise de proporções colossais fez desmoronar Hoje as matriculas nas universidades brasi- é retroceder ao passado e fechar novamente
bancos, empresas e bolsas de negócios, dei- leiras equivalem a apenas 26.,4% dos jovens as portas da universidade ao povo brasileiro.
xando em escombros a economia americana, e de 18 a 24 anos, enquanto este índice é de 60% Nossa missão é pressionar no sentido oposto.
se alastrando para a União Européia e Japão. na Argentina, 53% na França e 30% na Bolí-
Somente nos EUA mais de 8 milhões de pes- via. Dessas, 70% se concentram nas institui- CONSTRUIR A UNIVERSIDADE
soas perderam seus empregos, mais de uma ções pagas, que não geram pesquisa e não são
centena de bancos quebraram e milhares de exigidas quanto a sua qualidade. Para formar QUE O BRASIL PRECISA
empresas tomaram o mesmo caminho. O uma geração capaz de romper a dependência A universidade brasileira deve se prepa-
modelo de privatizações, estado fraco, direi- econômica do nosso país, o Brasil precisa de rar para receber milhões de estudantes das
tos flexibilizados e, principalmente, obediên- uma universidade com 10 milhões de matrí- escolas públicas que venceram as limitações
cia servil as ordens e desejos dos monopólios culas, 60% delas nas instituições públicas. impostas pelo ensino médio destruído pelos
encontrou a crise que ele próprio cultivou. tucanos e chegaram a universidade. Estu-
Essa transformação no entanto tem
A solução encontrada pelos governos impe- enfrentado uma campanha elitista e pre- dantes que apesar de conviverem com a falta
rialistas para tirar a economia desses países conceituosa lançada pelos tucanos e pela de professores de matemática, física, química
do fosso foi buscar, no bolso do povo, alguns imprensa golpista. Segundo eles, pobres e a aprovação automática, especialmente per-
trilhões para devolver aos bancos responsá- e negros beneficiados pelas cotas não con- versa no ensino de exatas, se superaram e con-
veis pela desgraça. Dessa forma o prejuízo quistaram a sua vaga por mérito, e por quistaram o direito de cursar ensino superior.
estaria coberto. Nos EUA a bagatela ficou isso rebaixariam o nível da universidade.
em 3 trilhões de dólares e na União Européia Mais do que isso, precisaremos multipli-
em 1,11 trilhão. Naturalmente o caminho Nada mais falso, pois nas 31 federais car por cinco o número de engenheiros que
seguido pelos bancos foi garantir salários que já adotaram as cotas, os estudantes formamos hoje, para estarmos no patamar
e dividendos e especular mais um pouqui- beneficiados por elas tiveram notas equi- da China, Coréia do Sul e Rússia, e darmos
nho com o que sobrou. Graças a essa ação a valentes, e em vários casos superiores que conta do desafio do Pré-Sal e da universali-
crise tem retorno programado para breve. os não cotistas, segundo resultado do úl- zação da banda-larga. Precisaremos de mais
timo ENADE. No caso dos bolsistas do fármacos e químicas para vencer a dependên-
MOMENTO DECISIVO PARA Prouni, suas notas foram em média su- cia dos laboratórios estrangeiros, e produzir
periores às do restante dos estudantes. remédios a preços populares. Agrônomos
DESENVOLVER O BRASIL e Geógrafos para vencer a fome. Profissio-
O mantra repetido a exaustão pela im- nais da saúde, advogados, biólogos e etc.
O Brasil deve transformar a crise im- prensa tucana de que o Estado é “ineficiente
perialista em combustível para acelerar o e perdulário” e que por isso deve ser privati- A UNE foi criada em 1937 sob a bandei-
seu crescimento, rompendo as amarras de zado, foi o que norteou o governo FHC. O seu ra de construção de uma universidade po-
dependência e exploração que ainda tra- resultado prático foi a falência da universida- pular. Uma universidade aberta ao povo, e
vam a nossa pátria. Devemos desenvolver de pública, que além de não abrir novas vagas, que produzisse conhecimento para os in-
a ciência, tecnologia necessária para que cortou verbas para investimento e congelou teresses do conjunto da sociedade. Para
o nosso parque industrial produza aqui o por oito anos o salário de seus funcionários. vencer a fome, construir moradias dignas,
que hoje importamos dos países centrais.
desenvolver a economia para que o trabalha-
No ensino médio, a equação de aulas va- dor ganhe mais trabalhando menos horas.
Para isso, é fundamental uma universida- gas, prédios caindo aos pedaços, professores
de capaz de vencer desafios como o do Pré- mal pagos somado a progressão continua- Essa luta de muitas gerações, e que formou
Sal, garantindo que se produza aqui, com da, gerou um resultado que colocou em ris- muitos heróis, pode ser vencida agora. Por
mão de obra e tecnologia brasileira, brocas, co o futuro de toda uma geração de jovens isso, convidamos você a fazer parte da pri-
dutos, navios petroleiros, plataformas, sub- brasileiros. A política de FHC e Serra foi o meira fileira da luta de libertação do Brasil
marinos, turbinas, reatores e compresso- maior ataque da história a educação brasi- e construção de uma universidade popular.
res. Que retome o espaço das grandes cor-
porações estrangeiras em nossa economia,
produzindo softwares, supercomputadores,
fármacos, automóveis, satélites e aviões.
Dominando os setores de alta tecnologia
através de nossa universidades e centros de
pesquisas. Não resolver essas contradições,
significa na prática abdicar de avançar em
nosso projeto nacional de desenvolvimento.
É PRECISO ACELERAR
AS MUDANÇAS
O governo do presidente Lula deu os pri-
meiros passos nesse sentido, ao dobrar as
vagas das universidades federais, distribuir
quase 1 milhão de bolsas do Prouni e finan-
Faça parte desse Mutirão.
mutirao.une@gmail.com

2. https://lh3.googleusercontent.com/-c3Ye04otqi4/SmSwt7k3OWI/AAAAAAAAS40/e57OnORDI0E/s912/conune09%252520171.jpg
Ensino Pago: mensalidade justa, qualidade e assistência estudantil
A
cada quatro estudantes brasileiros, assim como os estudantes das federais. ro de matrículas nas pagas, novamente
três estão em universidades pagas. A sem garantia de qualidade nenhuma.
expansão descontrolada iniciada no Só com regulamentação e fiscalização
governo FHC estimulou a abertura de va- poderemos mudar essa realidade. Para isso, É inaceitável a forma como as mantene-
gas sem garantia de qualidade e qualquer devemos resgatar a lei de mensalidades doras dirigem as universidades privadas,
forma de controle nas mensalidades. O re- derrubada por Collor. É um absurdo que as deixando de investir os recursos das mensa-
sultado prático desta política é que 60% mantenedoras das pagas não tenham limi- lidades em infra-estrutura, contratação de
dos estudantes matriculados não chegam tes para o aumento de mensalidades, che- professores mestres e doutores, construção
ao final dos seus cursos e os 40% que o gando a promovê-los duas vezes por ano. e reforma de laboratórios e incentivos a pes-
conclui, faz com um ensino inferior àque- CURSOS A DISTÂNCIA quisa e extensão. Não temos porque aceitar
le oferecido nas universidades públicas. esse desrespeito. É com o suor do seu tra-
Os cursos a distância que cresceram im- balho que os estudantes pagam a mensali-
Durante o governo Lula, a União passou pressionantes 104 vezes nas universidades
a financiar a matrícula de boa parte dos es- dade. A grande maioria investe 100% do
privadas, seguem sem nenhuma regula-
tudantes das pagas através do Prouni e do salário e, em muitos casos, ainda necessita
mentação, servindo na maioria das vezes,
FIES. Ao lado desta política de inclusão, o numa forma de ganho rápido às mantene- do apoio da família para custear o conjunto
Estado deve controlar a qualidade oferecida doras sem garantia alguma de qualidade das despesas. A contrapartida da universi-
por estas instituições. Garantir a geração de aos estudantes. Nos cursos presenciais, dade é oferecer as condições para que cada
ciência e tecnologia, a estrutura de labora- a aula a distância vem crescendo e ocu- estudante possa ter sua formação integral:
tórios e bibliotecas necessária e a titulação pando em média ¼ da grade curricular. professores doutores, laboratório, bibliote-
dos professores. Os bolsistas devem rece- cas atualizadas, acesso a iniciação cientifi-
ber assistência do governo para concluírem Os alunos dos cursos tecnólogos so- ca e projetos de extensão. Porém, a prática
os seus estudos, como bandejão, transpor- frem com a mesma política, que am-
tem sido outra. Além do lucro que obtém
te, livros, alojamento e bolsas de pesquisa, pliou em seis anos 32 vezes o núme-
com as altas mensalidades, as mantenedoras
sequestram parte dos recursos que deveria
para esses investimentos que são fundamen-
tais para assegurar a qualidade do ensino.
É preciso da um basta nessa situa-
ção. Defendemos que a UNE entre com
mais força nessa briga, que se faça mais
presente nessas universidades garan-
tindo para os estudantes mais direi-
tos e melhores condições de estudos.
O Congresso da UNE e da UEE, somados
reunirão mais de 15 mil estudantes, sendo
a maioria de universidades privadas. Lá,
teremos a oportunidade de aprofundar essa
discussão e tirarmos proposta e ações para
resolver de vez esse problema que prejudi-
ca 75% dos estudantes brasileiros. Nossa
participação será a força necessária para
levar esse debate para toda a sociedade e
aprovarmos no congresso nacional leis que
E s t u d a n t e s p r o t e s t a m c o n t r a a u l a s o n l i n e n a U n i v e r s i d a d e regulamente o ensino privado brasileiro
CONGRESSO CONGRESSO
UNIÃO ESTADUAL DOS UNIÃO NACIONAL
ESTUDANTES DE SP DOS ESTUDANTES
23 a 26 de Junho 13 a 17 de julho
PIRACICABA -SP GOIÂNIA - GO
Universidade Metodista de Universidade Federal
Piracicaba - UNIMEP de Goiás - UFG
FAÇA PARTE DESSE MUTIRÃO
Entre em contato com a gente!
mutirao.une@gmail.com