2. Refletir sobre quais metodologias estão permeando
as intenções, ações e intervenções pedagógicas;
Retomar o conceito de Educação Integral no viés da
metodologia;
3. “A leitura verdadeira me compromete de
imediato com o texto que a mim se dá e a que
me dou e de cuja compreensão fundamental
me vou tornando também sujeito. Ao ler não
me acho no puro encalço da inteligência do
texto como se fosse ela produção apenas de
seu autor ou de sua autora.”
Paulo Freire
12. COMPROMISSO COM A EDUCAÇÃO INTEGRAL
- A Educação Integral é a base da formação e o
compromisso com o desenvolvimento humano dos
estudantes em suas dimensões intelectual, física,
socioemocional e cultural, elencando as competências
e as habilidades essenciais para sua atuação na
sociedade contemporânea e seus cenários complexos,
multifacetados e incertos.
- Uma visão plural, singular e integral da criança,
do adolescente, do jovem e do adulto, de suas
ações e pensamentos, bem como do professor,
nos âmbitos pessoal e profissional;
13. - O acolhimento das pessoas em suas singularidade e
diversidades, o combate à discriminação e ao
preconceito em todas as suas expressões, bem
como a afirmação do respeito às diferenças sociais,
pessoais, históricas, linguísticas e culturais;
- A necessidade de construir uma escola como espaço
de aprendizagem, de cultura e de democracia, que
responda ao desafio da formação dos estudantes
para atuar em uma sociedade altamente marcada
pela tecnologia e pela mudança.
(SÃO PAULO, 2019, p 33-34)