15. Do ponto de vista, das ferramentas
humanas para redução de sofrimento os
códigos não são um problema, mas
instrumentos para redução de problemas.
16. O ensino dos códigos deve estar atrelado
a redução de sofrimento, como
ferramentas para a compreensão
individual de suas próprias percepções e
compartilhamento destas com os demais.
17. Quanto maior for o domínio dos códigos,
mais haverá a capacidade de aumentar a
percepção.
18. Códigos não são um campo de estudo
específico, mas uma ferramenta de uso de
todos os campos.
19. Não podem ser estudos em separado, mas
como parte integrante do estudo de cada
problema.
20. Todos somos eternos estudantes dos
códigos, que não habilitam a ter mais
consciência do que percebemos e do que
transmitimos.
22. O livro de Carlos Nepomuceno
propõe interessante análise
para os líderes
contemporâneos. Quem quer
compreender
a internet para reinventar
o processo de tomada de
decisão encontrará aqui as
respostas. Pierre Levy.
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