SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 1
Baixar para ler offline
ASSOPS-Associação	de	Passos	de	Silgueiros	*	Rua	Dr.	José	Assunção,	113,	Passos	de	Silgueiros	
3500-541	SILGUEIROS	*	Telefone:	232	952	001	*	www.assops.pt	*	museudesilgueiros@gmail.com	
	
	
	
	
	
		
	
						
	
Nº	de	inventário:	8964;								
comprimento	8,8	cm		
	
	
A	agulha	de	coser	tem	uma	longa	existência,	desde	o	tempo	em	que	se	
usavam	 as	 espinhas	 ou	 pequenos	 ossos.	 Assim	 se	 foram	 cosendo,	 durante	
séculos,	as	peles	dos	animais	para	as	ajeitar	ao	corpo	humano.	
O	 grande	 progresso	 surgiu	 na	 Idade	 Média	 com	 o	 fabrico	 da	 agulha	 de	
ferro,	capaz	de	receber	facilmente	a	linha	num	dos	extremos	e	de,	com	o	outro,	
devidamente	 afiado,	 furar	 com	 ligeireza	 as	 peles	 e	 os	 diversos	 tipos	 de	 tecido	
com	que	se	confecionavam	as	vestimentas.	
	Com	 a	 invenção	 do	 aço	 e	 com	 o	 seu	 progressivo	 aperfeiçoamento	
criaram-se	 agulhas	 cada	 vez	 mais	 pequenas,	 mais	 eficientes	 e	 mais	 fáceis	 de	
manejar.	
	 Consequentemente,	 cada	 vez	 se	 tornou	 mais	 difícil	 enfiar-lhes	 a	 linha,	
dada	 a	 pequenez	 do	 respetivo	 orifício,	 sobretudo	 por	 costureiras	 com	
deficiências	de	visão	ou	dificuldades	musculares	manuais.	
	 A	 indústria,	 sempre	 atenta	 à	 possibilidade	 de	 negócio,	 criou	 então	
pequenos	 instrumentos	 capazes	 de	 ajudar	 na	 tarefa	 de	 enfiar	 a	 agulha	 que	 o	
comércio	se	encarregou	de	espalhar	pelo	mundo	inteiro.		
Uns	mais	fáceis	de	manejar	do	que	outros,	alguns	mais	eficientes,	outros	
mais	 aparatosos	 e	 outros	 mais	 sofisticados	 e	 até	 com	 cara	 de	 tudo	 menos	 de	
enfiador	de	agulhas,	mas	todos	concebidos	para	o	mesmo	fim	–	levar	a	linha	de	
coser	a	entrar	no	fundo	da	agulha.	
	 A	peça	que	hoje	vos	trazemos	é	uma	elegante	pistola	a	que	não	falta	cano	
nem	gatilho	a	qual,	depois	de	adequadamente	“armada”,	no	tempo	de	um	tiro,	
ainda	hoje	pode	cumprir	a	sua	obrigação.	
	
	
	
	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	 	
A PEÇA DO MÊS
Notícias	-	40	
Pistola	de	enfiar	agulhas

Mais conteúdo relacionado

Destaque (15)

Beijinhos
BeijinhosBeijinhos
Beijinhos
 
Promover a literacia vol. i 1
Promover a literacia vol. i 1Promover a literacia vol. i 1
Promover a literacia vol. i 1
 
Contacto março 2016
Contacto março 2016Contacto março 2016
Contacto março 2016
 
Paa be 2016 2017
Paa be 2016   2017Paa be 2016   2017
Paa be 2016 2017
 
Metas - Educação literária
Metas - Educação literária Metas - Educação literária
Metas - Educação literária
 
PNL leitura orientada_ 2.º e 3.ºciclo
PNL leitura orientada_ 2.º e 3.ºcicloPNL leitura orientada_ 2.º e 3.ºciclo
PNL leitura orientada_ 2.º e 3.ºciclo
 
Projetos e atividades
Projetos e atividadesProjetos e atividades
Projetos e atividades
 
Pnl leitura orientada -1.º ciclo
Pnl   leitura orientada -1.º cicloPnl   leitura orientada -1.º ciclo
Pnl leitura orientada -1.º ciclo
 
Articulação ppt
Articulação pptArticulação ppt
Articulação ppt
 
2014 2015 projetos e atividades - cópia
2014 2015 projetos e atividades - cópia2014 2015 projetos e atividades - cópia
2014 2015 projetos e atividades - cópia
 
2013 projetos e atividades - Jardins de infância do Agrupamento de Escolas da...
2013 projetos e atividades - Jardins de infância do Agrupamento de Escolas da...2013 projetos e atividades - Jardins de infância do Agrupamento de Escolas da...
2013 projetos e atividades - Jardins de infância do Agrupamento de Escolas da...
 
Biblioteca escolar
Biblioteca escolarBiblioteca escolar
Biblioteca escolar
 
Atividades da Biblioteca
Atividades da BibliotecaAtividades da Biblioteca
Atividades da Biblioteca
 
Proposta de atividades para uma biblioteca dinâmica
Proposta de atividades para uma biblioteca dinâmicaProposta de atividades para uma biblioteca dinâmica
Proposta de atividades para uma biblioteca dinâmica
 
Atividades desenvolvidas na biblioteca
Atividades desenvolvidas na bibliotecaAtividades desenvolvidas na biblioteca
Atividades desenvolvidas na biblioteca
 

Mais de Bibliotecas Infante D. Henrique

As canções/Os poetas/ Os cantores de Abril -25 de abril.pdf
As canções/Os poetas/ Os cantores de Abril -25 de abril.pdfAs canções/Os poetas/ Os cantores de Abril -25 de abril.pdf
As canções/Os poetas/ Os cantores de Abril -25 de abril.pdfBibliotecas Infante D. Henrique
 
A utilização da ferramenta Padlet em contexto educativo.pdf
A utilização da ferramenta Padlet em contexto  educativo.pdfA utilização da ferramenta Padlet em contexto  educativo.pdf
A utilização da ferramenta Padlet em contexto educativo.pdfBibliotecas Infante D. Henrique
 
Criação e aplicação de quizzes na plataforma Quizizz.pdf
Criação e aplicação de quizzes na plataforma Quizizz.pdfCriação e aplicação de quizzes na plataforma Quizizz.pdf
Criação e aplicação de quizzes na plataforma Quizizz.pdfBibliotecas Infante D. Henrique
 
Criação e aplicação de questionários com a ferramenta Socrative.pdf
Criação e aplicação de questionários com a ferramenta Socrative.pdfCriação e aplicação de questionários com a ferramenta Socrative.pdf
Criação e aplicação de questionários com a ferramenta Socrative.pdfBibliotecas Infante D. Henrique
 
A utilização da ferramenta Padlet em contexto educativo.pdf
A utilização da ferramenta Padlet em contexto  educativo.pdfA utilização da ferramenta Padlet em contexto  educativo.pdf
A utilização da ferramenta Padlet em contexto educativo.pdfBibliotecas Infante D. Henrique
 
Criação e aplicação de questionários no Microsoft Forms.pdf
Criação e aplicação de questionários no Microsoft Forms.pdfCriação e aplicação de questionários no Microsoft Forms.pdf
Criação e aplicação de questionários no Microsoft Forms.pdfBibliotecas Infante D. Henrique
 
Criação e aplicação de quizzes na plataforma Quizizz.pdf
Criação e aplicação de quizzes na plataforma Quizizz.pdfCriação e aplicação de quizzes na plataforma Quizizz.pdf
Criação e aplicação de quizzes na plataforma Quizizz.pdfBibliotecas Infante D. Henrique
 
Criação e aplicação de quizzes na plataforma Kahoot.pdf
Criação e aplicação de quizzes na plataforma Kahoot.pdfCriação e aplicação de quizzes na plataforma Kahoot.pdf
Criação e aplicação de quizzes na plataforma Kahoot.pdfBibliotecas Infante D. Henrique
 
Se eu tivesse um lapis magico - semana dos direitos das criancas
Se eu tivesse um lapis magico  - semana dos direitos das criancasSe eu tivesse um lapis magico  - semana dos direitos das criancas
Se eu tivesse um lapis magico - semana dos direitos das criancasBibliotecas Infante D. Henrique
 
Se eu tivesse um lapis magico semana dos direitos das criancas
Se eu tivesse um lapis magico  semana dos direitos das criancasSe eu tivesse um lapis magico  semana dos direitos das criancas
Se eu tivesse um lapis magico semana dos direitos das criancasBibliotecas Infante D. Henrique
 

Mais de Bibliotecas Infante D. Henrique (20)

As canções/Os poetas/ Os cantores de Abril -25 de abril.pdf
As canções/Os poetas/ Os cantores de Abril -25 de abril.pdfAs canções/Os poetas/ Os cantores de Abril -25 de abril.pdf
As canções/Os poetas/ Os cantores de Abril -25 de abril.pdf
 
Poesia - aLer+ a Liberdade - Ficheiro B.pdf
Poesia - aLer+ a Liberdade - Ficheiro B.pdfPoesia - aLer+ a Liberdade - Ficheiro B.pdf
Poesia - aLer+ a Liberdade - Ficheiro B.pdf
 
Poesia - aLer+ a Liberdade - Ficheiro A.pdf
Poesia - aLer+ a Liberdade - Ficheiro A.pdfPoesia - aLer+ a Liberdade - Ficheiro A.pdf
Poesia - aLer+ a Liberdade - Ficheiro A.pdf
 
Contacto - dezembro de 2023.pdf
Contacto - dezembro de 2023.pdfContacto - dezembro de 2023.pdf
Contacto - dezembro de 2023.pdf
 
Postais 5.º A.pdf
Postais 5.º A.pdfPostais 5.º A.pdf
Postais 5.º A.pdf
 
Paz Traz Paz.pdf
Paz Traz Paz.pdfPaz Traz Paz.pdf
Paz Traz Paz.pdf
 
Haicais - 5A.pdf
Haicais - 5A.pdfHaicais - 5A.pdf
Haicais - 5A.pdf
 
Cartaz - Feira do Livro.pdf
Cartaz - Feira do Livro.pdfCartaz - Feira do Livro.pdf
Cartaz - Feira do Livro.pdf
 
Normas- Quadras de Sao Martinho-Concurso 2022.pdf
Normas- Quadras de Sao Martinho-Concurso 2022.pdfNormas- Quadras de Sao Martinho-Concurso 2022.pdf
Normas- Quadras de Sao Martinho-Concurso 2022.pdf
 
Cartaz MIBE 2022.pdf
Cartaz MIBE 2022.pdfCartaz MIBE 2022.pdf
Cartaz MIBE 2022.pdf
 
A utilização da ferramenta Padlet em contexto educativo.pdf
A utilização da ferramenta Padlet em contexto  educativo.pdfA utilização da ferramenta Padlet em contexto  educativo.pdf
A utilização da ferramenta Padlet em contexto educativo.pdf
 
Criação e aplicação de quizzes na plataforma Quizizz.pdf
Criação e aplicação de quizzes na plataforma Quizizz.pdfCriação e aplicação de quizzes na plataforma Quizizz.pdf
Criação e aplicação de quizzes na plataforma Quizizz.pdf
 
Criação e aplicação de questionários com a ferramenta Socrative.pdf
Criação e aplicação de questionários com a ferramenta Socrative.pdfCriação e aplicação de questionários com a ferramenta Socrative.pdf
Criação e aplicação de questionários com a ferramenta Socrative.pdf
 
A utilização da ferramenta Padlet em contexto educativo.pdf
A utilização da ferramenta Padlet em contexto  educativo.pdfA utilização da ferramenta Padlet em contexto  educativo.pdf
A utilização da ferramenta Padlet em contexto educativo.pdf
 
Criação e aplicação de questionários no Microsoft Forms.pdf
Criação e aplicação de questionários no Microsoft Forms.pdfCriação e aplicação de questionários no Microsoft Forms.pdf
Criação e aplicação de questionários no Microsoft Forms.pdf
 
Criação e aplicação de quizzes na plataforma Quizizz.pdf
Criação e aplicação de quizzes na plataforma Quizizz.pdfCriação e aplicação de quizzes na plataforma Quizizz.pdf
Criação e aplicação de quizzes na plataforma Quizizz.pdf
 
Criação e aplicação de quizzes na plataforma Kahoot.pdf
Criação e aplicação de quizzes na plataforma Kahoot.pdfCriação e aplicação de quizzes na plataforma Kahoot.pdf
Criação e aplicação de quizzes na plataforma Kahoot.pdf
 
Se eu tivesse um lapis magico - semana dos direitos das criancas
Se eu tivesse um lapis magico  - semana dos direitos das criancasSe eu tivesse um lapis magico  - semana dos direitos das criancas
Se eu tivesse um lapis magico - semana dos direitos das criancas
 
Trabalhos - Direitos Humanos- 7 h
Trabalhos   - Direitos Humanos-  7 hTrabalhos   - Direitos Humanos-  7 h
Trabalhos - Direitos Humanos- 7 h
 
Se eu tivesse um lapis magico semana dos direitos das criancas
Se eu tivesse um lapis magico  semana dos direitos das criancasSe eu tivesse um lapis magico  semana dos direitos das criancas
Se eu tivesse um lapis magico semana dos direitos das criancas
 

Último

Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...marcelafinkler
 
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptAula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptNathaliaFreitas32
 
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedJaquelineBertagliaCe
 
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfAutonoma
 
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Centro Jacques Delors
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Cabiamar
 
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...azulassessoria9
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxJustinoTeixeira1
 
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfMESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024azulassessoria9
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptxJssicaCassiano2
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...marcelafinkler
 
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa paraINTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa paraAndreaPassosMascaren
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024azulassessoria9
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmicolourivalcaburite
 
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasrfmbrandao
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Centro Jacques Delors
 
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...SileideDaSilvaNascim
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 

Último (20)

Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
 
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptAula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
 
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
 
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
 
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
 
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfMESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
 
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa paraINTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
 
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
 
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
 

Notícias 40- assops

  • 1. ASSOPS-Associação de Passos de Silgueiros * Rua Dr. José Assunção, 113, Passos de Silgueiros 3500-541 SILGUEIROS * Telefone: 232 952 001 * www.assops.pt * museudesilgueiros@gmail.com Nº de inventário: 8964; comprimento 8,8 cm A agulha de coser tem uma longa existência, desde o tempo em que se usavam as espinhas ou pequenos ossos. Assim se foram cosendo, durante séculos, as peles dos animais para as ajeitar ao corpo humano. O grande progresso surgiu na Idade Média com o fabrico da agulha de ferro, capaz de receber facilmente a linha num dos extremos e de, com o outro, devidamente afiado, furar com ligeireza as peles e os diversos tipos de tecido com que se confecionavam as vestimentas. Com a invenção do aço e com o seu progressivo aperfeiçoamento criaram-se agulhas cada vez mais pequenas, mais eficientes e mais fáceis de manejar. Consequentemente, cada vez se tornou mais difícil enfiar-lhes a linha, dada a pequenez do respetivo orifício, sobretudo por costureiras com deficiências de visão ou dificuldades musculares manuais. A indústria, sempre atenta à possibilidade de negócio, criou então pequenos instrumentos capazes de ajudar na tarefa de enfiar a agulha que o comércio se encarregou de espalhar pelo mundo inteiro. Uns mais fáceis de manejar do que outros, alguns mais eficientes, outros mais aparatosos e outros mais sofisticados e até com cara de tudo menos de enfiador de agulhas, mas todos concebidos para o mesmo fim – levar a linha de coser a entrar no fundo da agulha. A peça que hoje vos trazemos é uma elegante pistola a que não falta cano nem gatilho a qual, depois de adequadamente “armada”, no tempo de um tiro, ainda hoje pode cumprir a sua obrigação. A PEÇA DO MÊS Notícias - 40 Pistola de enfiar agulhas