Microrganismos e doenças infecciosas

CONTEÚDO DO BIMESTRE CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO TÓPICOS DO CONTEÚDO
2º Bimestre 2018
Conteúdos 2º Bimestre
Microrganismos
Reino Monera:
principais
características das
bactérias.
Doenças: Conceitos de
Parasitas e Hospedeiros: a
relação entre microrganismos
e as doenças infecciosas.
Vírus: A estrutura geral e
o processo de infecção
das células.
A importância dos
microrganismos para o
meio ambiente e sua
utilização pelos seres
humanos.
Reino Fungi:
principais
características dos
fungos.
Reino Protoctista:
principais
características dos
protozoários e das
algas.
Meios de
prevenção e
tratamento
de doenças
infecciosas.
Importância
ecológica das
algas.
Micoses, Malária,
Doença de Chagas,
Cólera,
Leptospirose, Aids,
Gripe A (H1N1),
Zika, Febre
Amarela,
Chikungunya
e ZiKa.
Ciências/ Letícia Bosco

2º Bimestre 2018
Pontuação do bimestre
Prova Bimestral: 5,0 pontos
Avaliação Parcial: 2,0 pontos
Laboratório de Ciências: 2,0 pontos
Atividade de ciências: 1,0 ponto
BLOG:
http://selvaguerreira.blogspot.com.br/

2º Bimestre 2018
Tópicos do conteúdo
Fontes de Pesquisa
Diversidade das bactérias, fungos, protistas e
vírus: Comportamento, alimentação e
reprodução.
Microrganismos e doenças: parasitas e
hospedeiros. Prevenção e Tratamento de
doenças infecciosas
Importância das algas e dos microrganismos
para o meio ambiente.
A Diversidade dos Vírus, Bactérias, Protoctistas, Algas e Fungos.
De acordo com o capítulo 4 do livro - Vírus, bactérias, protoctistas e fungos - identificamos e caracterizamos a
diversidade de microrganismos presentes no ambiente. Os microrganismos não têm tecidos nem órgãos. Eles se
encontram em toda parte, inclusive no corpo humano. Você não é apenas você mesmo. É também milhares de
microrganismos que carrega. Na verdade, eles representam uma maioria invisível que pode ser mais você do que
você imagina.
Uma ilustração da árvore da
vida criada na cultura
microbiana. (Crédito: Robert
Brucker, da Universidade
Vanderbilt)

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Fontes de Pesquisa
Atividade 1: Quando os microrganismos salvam vidas
Bactérias, fungos e protozoários são vistos em geral como vilões.
Muitos desses pequenos seres porém, realizam serviços importantes
para os humanos e vêm sendo usados na produção de medicamentos.
1. Assista ao vídeo: A Descoberta da Penicilina.
Faça um resumo (máximo 5 linhas) sobre a descoberta e a
importância dessa substância.
Imagem/fonte: http://www.clickestudante.com/descoberta-da-penicilina.html - acesso em
02/04/18

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Fontes de Pesquisa
Atividade 2: Vírus
A convivência da espécie humana com os agentes infecciosos, em um ambiente continuamente modificado pela ação
humana, fez, faz e continuará a fazer parte da experiência da vida no planeta. As doenças infecciosas e seus agentes
continuarão em seu movimento, em direção ao controle, eliminação e, eventualmente, erradicação, mas também com a
possibilidade de percorrerem a direção oposta, emergindo ou reaparecendo, em determinadas situações.
Fonte:
https://saudeamanha.fiocruz.br/sites/saudeamanha.fiocruz.br/files/publicacoes/ASaudeNoBrasilEm2030_V2_DoencasTransmissiveis_Endemias_Epidemias_e_Pandemias.pdf
- acesso em 25/04/15
1. Leia o texto “Saiba quais são as diferenças dos sintomas de gripe, resfriado e dengue”, em seguida, responda às questões:
a) Por que nos meses mais frios o número de vítimas da dengue costuma diminuir?
b)Por que uma pessoa pode ter gripe e resfriado centenas de vezes ao longo da vida?
2. Assista ao vídeo Entenda como é o processo de fabricação da vacina contra o H1 N1 e, em seguida, responda às questões:
a) Por que a vacina nunca é a mesma ao passar dos anos?
b) Explique a importância da campanha de vacinação contra a gripe para a população humana.

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Conteúdos 1º Bimestre Pontuação do bimestre
Fontes de Pesquisa
Estudo Dirigido
Fundamental II – 1º Bimestre
Fontes de Pesquisa
3. Leia os textos: Vírus da febre amarela é encontrado em
mais uma espécie de Aedes; Febre amarela desata caça
bárbara contra macacos no Rio e Macacos não transmitem
febre amarela, ressaltam especialistas. Em seguida, responda
às questões:
a) Explique como ocorre a transmissão da febre amarela
urbana e silvestre.
b) Qual é a importância da vacina no combate a febre
amarela?
c) Explique por que os macacos são importantes na natureza
e na prevenção da febre amarela.

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Fontes de Pesquisa
4. (Enem 2011) Durante as estações chuvosas, aumentam no Brasil as campanhas de prevenção à dengue,
que têm como objetivo a redução da proliferação do mosquito Aedes aegypti, transmissor do vírus da dengue.
Que proposta preventiva poderia ser efetivada para diminuir a reprodução desse mosquito?
a) Colocação de telas nas portas e janelas, pois o mosquito necessita de ambientes cobertos e fechados para a
sua reprodução.
b) Substituição das casas de barro por casas de alvenaria, haja vista que o mosquito se reproduz na parede
das casas de barro.
c) Remoção dos recipientes que possam acumular água, porque as larvas do mosquito se desenvolvem nesse
meio.
d) Higienização adequada de alimentos, visto que as larvas do mosquito se desenvolvem nesse tipo de
substrato.
e) Colocação de filtros de água nas casas, visto que a reprodução do mosquito acontece em águas
contaminadas.

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Fontes de Pesquisa
1. Leia o texto, Cientistas descobrem mutação que torna bactérias imbatíveis por antibióticos e, em seguida, responda às
questões:
a) Por que o uso de antibióticos é mais eficaz do que as vacinas no tratamento de uma infecção?
b) “O mundo está no liminar de uma "era pós-antibiótico" alertam cientistas após a descoberta de bactérias resistentes a
medicamentos da última linha de defesa humana contra infecções. Por que as bactérias estão resistindo à colistina, um
potente antibiótico?
c) Por que o uso inadequado de um antibiótico contribui para o crescimento de bactérias resistentes?
2. Como as vacinas, os soros e os antibióticos contribuem na prevenção e na cura de doenças infecciosas?
3. O que aconteceria se nosso corpo ficasse sem bactérias?
Imagem/Reportagem: Inimigo insuspeito – acesso em 28/03/18
Atividade 3: Bactérias

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Fontes de Pesquisa
4. (Enem 2012) Medidas de saneamento básico são fundamentais no processo de promoção de saúde e qualidade de
vida da população. Muitas vezes, a falta de saneamento está relacionada com o aparecimento de várias doenças. Nesse
contexto, um paciente dá entrada em um pronto atendimento relatando que há 30 dias teve contato com águas de
enchente. Ainda informa que nesta localidade não há rede de esgoto e drenagem de águas pluviais e que a coleta de lixo
é inadequada. Ele apresenta os seguintes sintomas: febre, dor de cabeça e dores musculares.
Disponível em: http://portal.saude.gov.br. Acesso em: 27 fev. 2012 (adaptado).
Relacionando os sintomas apresentados com as condições sanitárias da localidade, há indicações de que o paciente
apresenta um caso de
a) difteria.
b) botulismo.
c) tuberculose.
d) leptospirose.
e) meningite meningocócica.

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Fontes de Pesquisa
Ao contrário das bactérias, podemos caracterizar os protistas como organismos eucariontes, ou seja, são
formados por células dotadas de núcleo. Além de viver na água, esses organismos são encontrados no solo,
nos troncos das árvores e até mesmo dentro do corpo de animais e vegetais.
1. Qual é a importância das algas unicelulares para a vida aquática?
2. Acesse o link da reportagem, Como o chulé pode ajudar no combate à malária e, em seguida, responda às
questões.
a) De acordo com a reportagem, explique por que o mosquito é um vetor muito bom para a Malária.
b) Quais são as medidas de prevenção dessa doença?
c) Por que o desmatamento é um dos principais fatores que vêm contribuindo para o aumento de malária?
Assista ao vídeo: Moradores e turistas de Sana em Macaé, RJ, recebem orientação sobre a Malária
Atividade 4: Protoctistas

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Fontes de Pesquisa
Imagem:
http://algasmarinhaspiuma.blogspot.com.br/ -
acesso em 29/04/2016

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Imagem: http://3.bp.blogspot.com/-i-Fnb-
zPLGk/TaWVq4K4XKI/AAAAAAAALq4/kz645oK-
CXY/s1600/chagas.jpg. Barbeiro -
http://medifoco.com.br/doenca-de-chagas/barbeiro-doenca-
de-chagas/. Acesso em 29/04/2016
Notícia: Grupo mapeia genoma do barbeiro,
inseto que transmite o mal de chagas

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Fontes de Pesquisa
3. (ENEM 2012) A doença de Chagas afeta mais de oito milhões de brasileiros, sendo comum em áreas rurais. É uma
doença causada pelo protozoário Trypanosoma cruzie transmitida por insetos conhecidos como barbeiros ou chupanças.
Uma ação do homem sobre o meio ambiente que tem contribuído para o aumento dessa doença é
(a) o consumo de carnes de animais silvestres que são hospedeiros do vetor da doença.
(b) a utilização de adubos químicos na agricultura que aceleram o ciclo reprodutivo do barbeiro.
(c) a ausência de saneamento básico que favorece a proliferação do protozoário em regiões habitadas por humanos.
(d) a poluição dos rios e lagos com pesticidas que exterminam o predador das larvas do inseto transmissor da doença.
(e) o desmatamento que provoca a migração ou o desaparecimento dos animais silvestres dos quais o barbeiro se
alimenta.

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Fontes de Pesquisa
Caracterizamos os fungos como seres vivos sem clorofila, podem ser
pluricelulares ou unicelulares. Eles têm vida livre ou não e são encontrados
nos mais variados ambientes sobretudo, em lugares úmidos e ricos em
matéria orgânica.
1. Certos fungos crescem sobre fezes de animais e restos de matéria
orgânica, dos quais retiram alimento. Qual a importância desses fungos
para o ambiente?
2. Faça um mapa conceitual no prezi que represente a diversidade do Reino
Fungi.
Consulte o texto "Importância dos fungos na alimentação e meio ambiente"
no link abaixo e responda a questão 3.
http://www.mundoeducacao.com/biologia/importancia-dos-fungos-na-
alimentacao-meio-ambiente.htm
3. Cite três exemplos de fungos utilizados pelos seres humanos.
Atividade 5: Fungos
Imagem:http://www.ebah.com.br/content/ABAAAfCr0AE/
maxi-fungos-1 – acesso em 27/04/16

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Fontes de Pesquisa
4. (ENEM 2012/adaptada) Há milhares de anos o homem faz uso da biotecnologia para a
produção de alimentos como pães, cervejas e vinhos. Na fabricação de pães, por exemplo,
são usados fungos unicelulares, chamados de leveduras, que são comercializados como
fermento biológico. Eles são usados para promover o crescimento da massa, deixando-a
leve e macia.
O crescimento da massa do pão pelo processo citado é resultante da
(a) liberação de gás carbônico.
(b) formação de ácido lático.
(c) formação de água.
(d) liberação de calor.
Imagem:
http://webforma.com.br/combata-a-
depressao-com-ajuda-de-12-
alimentos/ - acesso em 28/04/16

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