1.vírus e bactérias + ecossistemas biosfera

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1.vírus e bactérias + ecossistemas biosfera

  1. 1. Grupo: facebook.com/groups/BiologiaScience | Teste seus Conhecimentos !TESTESNome:______________________________________*Vírus, Bactérias e Fungos*Componentes de um Ecossistema EcológicoFacebook.com/groups/BiologiaScience1°) (UERJ) A alternativa que apresenta umapropriedade comum a todos os vírus é:a) Replicam-se independentementeb) Possuem ácido nucléico e proteínasc) São formados por DNA e carboidratosd) Reproduzem-se de forma similar á dasbactérias2°) (UNITAU-SP) Num ecossistema natural, cadaespécie animal sobrevive nos espaços aos quais seadaptou para nascer, crescer e se movimentar.Assim, numa floresta de Mata Atlântica, os tucanospreferem as copas das árvores, e as capivaras, abeira d’agua para sobreviver. Essa descrição refere-se a:a) Habitátb) Nicho ecológicoc) Biótopod) Biomae) Ecossistema3°) (VUNESP) “Depois de mortos somos todoscomidos pelo bicho da terra.” Essa é umaexpressão popular que você já deve ter ouvido. Otermo “bicho da terra” corresponde a:a) Decompositoresb) Consumidores primáriosc) Consumidores secundáriosd) Consumidores terciáriose) Consumidores quartenários4°) (FUVEST-SP) Os organismos que desempenhamem um ecossistema terrestre o mesmo papel dofitoplâncton em um ecossistema aquático são:a) Gramíneasb) Bactérias do soloc) Fungosd) Gafanhotose) Protozoários ciliados5°) (UECE) A descoberta do antibiótico, no séculopassado, evitou muitas mortes, principalmente ascausadas por infecções bacterianas, como atuberculose. Dentre as doenças abaixoenumeradas, marque a opção que se refere aquelaque não deve ser tratada com antibiótico, sendocausada por vírus:a) Pneumoniab) Cataporac) Teníased) Calazar6°) (UNITAU-SP) Considere as descrições a seguir:I. Conjunto de todos os organismos deum ecossistema com o mesmo tipo denutrição.II. Conjunto das várias cadeiasalimentares de um ecossistemaIII. Sequência linear de seres vivos emque um serve de alimento para ooutro.Indique a alternativa que correspondecorretamente ás descrições I,II,IIIrespectivamente.a) Cadeia alimentar, nível trófico e teiaalimentarb) Teia alimentar, cadeia alimentar e níveltróficoc) Nível trófico, cadeia alimentar e teiaalimentard) Teia alimentar, nível trófico e cadeiaalimentare) Nível trófico, teia alimentar e cadeiaalimentar7°) (UFAL) Considere as seguintes doenças:I. doença de ChagasII. úlcera de BauruIII. febre amarelaIV. febre tifóideV. tuberculoseVI. sífilis
  2. 2. Grupo: facebook.com/groups/BiologiaScience | Teste seus Conhecimentos !São causadas por bactérias SOMENTEa) I, II e IIIb) I, IV e Vc) II, IV e VId) III, V e VIe) IV, V e VI8°) (CESGRANRIO) Seres vivos importantes nadecomposição da matéria, com enormecapacidade de dispersão graças à presença deesporos e que servem de matéria-prima para aextração de drogas com a penicilina, são os(as):a) protozoários.b) esporófitos.c) fungos.d) cianofíceas.e) bactérias.9°) (CESGRANRIO) Medicina do futuro recrutavírus "bonzinhos" para vencer câncer e AIDSatravés de batalhas genéticas.- Utilizando vírusinofensivos como vetores de genes, cientistasestão colocando, nas células dos pacientes, omaterial genético que os médicos desejam.(Folha de São Paulo-dez/92).Tal técnica é possível, pois, na célulahospedeira, o DNA do vírus:a) inativa as diferentes funções vitais.b) comanda a produção de proteínas.c) inibe a respiração celular.d) induz uma mensagem deletéria.e) estimula a duplicação do DNA celular.10° (CESGRANRIO) Entre as característicasbiológicas citadas a seguir, a única pode serencontrada nos vírus é um:a) programa genético específico que permite areprodução de novos seres do mesmo tipo.b) processo metabólico que requer compostosnitrogenados e de carbono, incluindo osproduzidos pelos autótrofos.c) maquinaria biológica que pode utilizar aenergia armazenada em sua célula ou obtidados alimentos.d) maquinaria biossintética para a síntese deproteínas.e) membrana celular que estabelece um limitee regula as trocas de matéria e energia.11°) (ENEM) Na embalagem de um antibiótico,encontra-se uma bula que, entre outrasinformações, explica a ação do remédio doseguinte modo: “O medicamento atua porinibição da síntese proteica bacteriana.” Essaafirmação permite concluir que o antibióticoa) Impede a fotossíntese realizada pelasbactérias causadoras da doença e, assim,elas não se alimentam e morrem.b) Altera as informações genéticas dasbactérias causadoras da doença, o queimpede a manutenção e reproduçãodesses organismos.c) Dissolve as membranas das bactériasresponsáveis pela doença, o que dificulta otransporte de nutrientes e provoca amorte delas.d) Elimina os vírus causadores da doença,pois não conseguem obter as proteínasque seriam produzidas pelas bactérias queparasitam.e) Interrompe a produção de proteína dasbactérias causadoras da doença, o queimpede sua multiplicação pelo bloqueio defunções vitais.12°) (UECE) Considere as seguintes definiçõesI. Conjunto de todos os indivíduos de umamesma espécie, vivendo em uma mesma áreaem um mesmo intervalo de tempo;II. Conjunto de todas as populações queocorrem em uma determinada área;III. Conjunto de todos os ecossistemasterrestres.
  3. 3. Grupo: facebook.com/groups/BiologiaScience | Teste seus Conhecimentos !Assinale a opção que corresponde,respectivamente, aos conceitos definidosacima:A. População, comunidade e bioma;B. Raça, biocenose e biosfera;C. Tribo, ecossistema e biocenose;D. População, comunidade e biosfera.13°) (OBB-VIII) “ Satisfazer as necessidades dageração atual, sem comprometer a capacidadedas gerações futuras de satisfazerem as suaspróprias necessidades, significa possibilitar queas pessoas, agora e no futuro, atinjam um nívelsatisfatório de desenvolvimento econômico esocial e de realização humana e cultural,fazendo, ao mesmo tempo, um uso razoáveldos recursos da terra e preservando asespécies e habitáts naturais.” Este é o conceitode:a) Ecossistemab) Sucessão ecológicac) Desenvolvimento sustentáveld) Agroecologiae) Capitalismo industrial14°) (OBB-VI) Fungos são responsáveis pordiversas doenças no homem. A respeito dasmicoses, marque a alternativa correta:a) são facilmente tratadas com antibióticosb) podem ser combatidas pela ação de agentesantiretrovirais como o AZTc) podem ser evitadas pela diminuição daumidadedas áreas afetadasd) são doenças autoimunese) são causadas somente por fungosunicelulares15°) (OBB-VI) Fungos estão também presentesem diferentes produtos biotecnológicos.Dentre eles aquele que NÃO é produzido pelaatividade de fungos é:a) Etanol combustívelb) Pães e bolosc)Antibióticosd) Iogurtese) Drogas (ex. LSD)(OBB-VI) Observe a texto abaixo e responda asquestões 16 a 17O surto de Influenza H1N1 que atingiu o Brasilno ano passado causou a interrupção de aulasem escolas, cursos e faculdades e trouxepreocupação tanto para os pais quanto para asinstituições de ensino. Com a aproximação doinverno a preocupação retorna. Não hámotivos para pânico, mas é importante quetanto educadores quanto responsáveisentendam melhor a doença, conheçam asmedidas de prevenção e saibam como agirdiante de casos suspeitos(fonte: ttp://www.vacinacaoinfluenza.com.br)16)Com o objetivo de se evitar a o InfluenzaH1N1devemos ter os cuidados abaixo, comEXCEÇÃO DE:a) lavar bem as mãos várias vezes ao diab) evitar roer unhas e colocar outros objetos nabocac) vacinar-se contra a gripe comumd) cobrir a face com lenço durante espirro outossee) evitar contato com pessoas doentes17)Os vírus influenza são compostos de RNA dehélice única, da família dos Ortomixovírus.Sabe-se que estes vírus se multiplicam SEMA PARTICIPAÇÃO DA TRANSCRIPTASEREVERSA. Este processo de reprodução viralocorre através da:a) ação da DNA polimeraseb) ação da RNA polimerasec) ação da RNA replicased) duplicação de suas proteínas viraise) formação de um provirus de DNA
  4. 4. Grupo: facebook.com/groups/BiologiaScience | Teste seus Conhecimentos !18°) (MACKENZIE) O grupo de seres vivos quepossui representantes que podem ocupar,numa teia alimentar, as posições de produtor ede decompositor é o :a) das algas.b) das bactérias.c) dos fungos.d) dos vegetais.e) dos protozoários.19°) (ENEM) Um agricultor, que possui umaplantação de milho e uma criação de galinhas,passou a ter sérios problemas com oscachorros-do-mato que atacavam sua criação.O agricultor, ajudado pelos vizinhos,exterminou os cachorros-do-mato da região.Passado pouco tempo, houve um grandeaumento no número de pássaros e roedoresque passaram a atacar as lavouras. Novacampanha de extermínio e, logo depois dadestruição dos pássaros e roedores, umagrande praga de gafanhotos, destruiutotalmente a plantação de milho e as galinhasficaram sem alimento. Analisando o casoanterior, podemos perceber que houvedesequilíbrio na teia alimentar representadapor:20°) (UFPE) Os seres vivos estruturalmentemais simples apresentam uma grandediversidade morfológica e fisiológica. Analise asassertivas abaixo.( ) O citoplasma da célula bacteriana possuiinúmeros ribossomos, responsáveis pelasíntese protéica.( ) As bactérias heterótrofas produzem seupróprio alimento, através da quimiossíntese.( ) Os protistas compreendem os primeirosorganismos eucariontes na árvore evolutiva ecaracterizam-se por serem unicelulares, na suagrande maioria, desprovidos de núcleoorganizado.( ) Os protozoários possuem grandediversidade entre suas divisões, sendo aestrutura de locomoção a característicadistintiva para a classificação.( ) Os fungos podem ser definidos como osseres dotados de núcleo organizado, comnutrição heterotrófica.21°) (UFPE) Com relação a associações debactérias e fungos com raízes de plantas écorreto afirmar que:a) As bactérias formadoras de nódulos emraízes leguminosas favorecem a entrada deCO2 pelas raízes, acelerando o processofotossintético.b) As bactérias associadas a raízes deleguminosas realizam processos bioquímicosque resultam na produção de açúcares, quesão cedidos à planta.c) Certos fungos se associam a raízes deplantas, formando micorrizas; ambos sebeneficiam com a associação (mutualismo).d) Os líquens, resultantes da associação do tipoamensalismo entre fungos e bactérias, sãocapazes de transformar nitrogênio (N2) emamônia (NH3) e enriquecer o solo.e) Rhizobium é uma espécie de bactéria queparasita as raízes das gimnospermas epromove a fixação de nitrogênio do ar, tãoimportante nas lavouras.22°) (UFLA) Quais dos seguintes grupos demicrorganismos são exclusivamenteunicelulares:a) leveduras e bactérias.b) fungos e liquens.c) fungos e bactérias.
  5. 5. Grupo: facebook.com/groups/BiologiaScience | Teste seus Conhecimentos !d) algas e fungos.e) leveduras e fungos.23°) (UFV) Impressionados com a notícia dopoder arrasador com que o vírus Ebola vemdizimando uma certa população na África,alguns alunos de um colégio sugerirammedidas radicais para combater o vírus destaterrível doença. Considerando-se que esteagente infeccioso apresenta característicastípicas dos demais vírus, assinale a alternativaque contenha a sugestão mais razoável:a) descobrir urgentemente um potenteantibiótico que possa destruir a sua membrananuclear.b) alterar o mecanismo enzimáticomitocondrial para impedir o seu processorespiratório.c) injetar nas pessoas contaminadas uma dosemaciça de bacteriófagos para fagocitar o vírus.d) cultivar o vírus "ín vitro", semelhante àcultura de bactérias, para tentar descobrir umavacina.e) impedir, de alguma maneira, a replicação damolécula de ácido nucléico do vírus.24°) (MACKENZIE) Grupos de seres vivos comrepresentantes bastante variáveis quanto àforma do corpo e modo de vida, podendo serparasitas, saprófitos, simbiontes e todosheterótrofos. Essa descrição vale para:a) os liquens.b) as bactérias.c) os animais.d) os fungos.e) os protistas.25°) (MACKENZIE) Nas classificações antigasdos seres vivos, os fungos foram consideradoscomo vegetais, mas, atualmente, eles figuramnum Reino à parte. Uma das razões para essamudança é a ausência, nesses organismos, de:a) clorofila.b) núcleo diferenciado.c) metabolismo próprio.d) reprodução sexuada.e) respiração aeróbica.26°) (UFLA) Assinale a opção que marca umacaracterística comum a todos os fungos.a) presença de celulose como constituintebásico da parede celular.b) ausência de formação de gametas.c) ausência de pigmentos fotossintetizantes.d) adaptação ao parasitismo.e) talo do tipo micélio.27°) (UFSC) O mofo que ataca os alimentos, oscogumelos comestíveis e o fermento de fazer opão são formados por organismos quepertencem ao reino Fungi.Com relação a esse grupo assinale a(s)proposição(ões) VERDADEIRA(s).01. São organismos eucariontes, unicelularesou pluricelulares, autotróficos facultativos.02. O material nutritivo de reserva é oglicogênio.04. Em função da nutrição heterótrofa, essesseres podem viver em mutualismo, emsaprobiose ou em parasitismo.08. Alguns fungos são utilizados na obtençãode medicamentos.16. Nutrem-se por digestão extracorpórea, istoé, liberam enzimas digestivas no ambiente, quefragmentam macromoléculas em moléculasmenores, permitindo sua absorção peloorganismo.32. Na alimentação humana são utilizados, porexemplo, na fabricação de queijos, como oroquefort e o gorgonzola.64. Reproduzem-se, apenas, assexuadamentepor meio de esporos, formados em estruturasdenominadas esporângios, ascos e basídios.28°) (UFCE) Considere as seguintes definiçõesI. Conjunto de todos os indivíduos de umamesma espécie, vivendo em uma mesma áreaem um mesmo intervalo de tempo;II. Conjunto de todas as populações queocorrem em uma determinada área;
  6. 6. Grupo: facebook.com/groups/BiologiaScience | Teste seus Conhecimentos !III. Conjunto de todos os ecossistemasterrestres.Assinale a opção que corresponde,respectivamente, aos conceitos definidosacima:A. População, comunidade e bioma;B. Raça, biocenose e biosfera;C. Tribo, ecossistema e biocenose;D. População, comunidade e biosfera.29°) (MOGI) Ao conjunto de indivíduos dediferentes espécies habitando determinadaárea dá-se o nome de:a) ecossistemab) comunidadec) populaçãod) biomae) biosfera30°) (UFC) Uma das estratégias mais eficientesque os órgãos de saúde dispõem no combateàs doenças infecciosas é a prevenção atravésda vacinação em massa da população. Essecombate só é possível quando se conhece oagente causal da doença. Dentre as doençasocasionadas por VÍRUS, podemos relacionar asseguintes:01. Gonorréia.02. Raiva ou hidrofobia.04. Cólera.08. Meningite meningocócica.16. Poliomielite.Soma ( )31°) (UFPE) Os vírus, apesar de não possuíremorganização celular, podem ser consideradosseres vivos, porque:a) são constituídos de proteínas;b) possuem moléculas auto-reprodutíveis;c) possuem maquinaria enzimática necessáriaque lhes permite a síntese das moléculas,independentes de outras células;d) crescem e se reproduzem por processosanálogos aos das bactérias.e) todas as afirmativas anteriores estãocorretas.32°) (PUCCAMP) O alto grau de independênciade alguns orgânulos citoplasmáticos levou àelaboração da "hipótese endossimbiôntica":esses orgânulos teriam se originado deprocariontes de vida livre, possivelmentebactérias, que em algum momento associaram-se a uma célula de eucarionte. Esses orgânulossão osa) cílios e os flagelos.b) cloroplastos e os lisossomos.c) cloroplastos e as mitocôndrias.d) lisossomos e as mitocôndrias.e) centríolos, os cílios e os flagelos.33°) (UNIRIO) De acordo com o modelo deLynn Margulis, as mitocôndrias das célulasmodernas já foram microrganismos de vidaindependente há muitos milhões de anos. Quala principal evidência para tal afirmativa?a) O DNA das mitocôndrias assemelha-se aoDNA das bactériasb) As mitocôndrias isoladas são capazes deinvadir células dos eucariontesc) As mitocôndrias podem viverindependentemente das célulasd) As mitocôndrias têm o mesmo tipo demembrana que as bactériase) A morfologia das mitocôndrias é muitosemelhante à das bactérias34°) (CESGRANRIO) "Tuberculose contra-atacacom bactéria indestrutível"Depois de ter sido quase erradicada nos paísesricos e controlada no terceiro Mundo, adoença volta a se espalhar, sob forma maisameaçadora - uma variedade resistente adrogas. ("Folha de São Paulo" - 23105/93).Essa variedade de bactéria resistente é frutoda:a) ação mutagênica de certos antibióticos.b) ação direta de certos antibióticos sobre oDNA bacteriano.
  7. 7. Grupo: facebook.com/groups/BiologiaScience | Teste seus Conhecimentos !c) contínua exposição das bactérias adeterminados antibióticos que induzem aresistência.d) seleção natural de bactérias acostumadas aoantibiótico.e) seleção de linhagens de bactérias mutantes,resistentes aos antibióticos.35°) (MACKENZIE) Grupo de organismos quenão possui nenhum representante autotrófico.Trata-se:a) dos fungos.b) das bactérias.c) das algas rodofíceas.d) das cianobactérias.e) das algas feofíceas.36°) (FUVEST) O organismo A é um parasitaintracelular constituído por uma cápsulaprotéica que envolve a molécula de ácidonucléico. O organismo B tem uma membranalipoprotéica revestida por uma parede rica empolissacarídios que envolvem um citoplasma,onde se encontra seu material genético,constituído por uma molécula circular de DNA.Esses organismos são, respectivamente:a) uma bactéria e um vírus.b) um vírus e um fungo.c) uma bactéria e um fungo.d) um vírus e uma bactéria.e) um vírus e um protozoário.37°) Em Teresina, quando as atividades nasolarias cessam, a prostituição infantil cresce,como uma alternativa de sobrevivência. Essefato pode ser associado ao número de casos decrianças e adolescentes contaminados comvírus e bactérias, causadores de DoençasSexualmente Transmissíveis (DST).Assinale a alternativa que apresenta DSTcausadas, respectivamente, por vírus ebactérias.a) AIDS e herpes.b) gonorréia e paralisia infantil.c) herpes e varíola.d) sífilis e gonorréia.e) AIDS e sífilis.38°) (UFC-CE) Analise o texto adiante.Nas bactérias, o material genético estáorganizado em uma fita contínua de ( ) quefica localizado em uma área chamada de ( ). Areprodução das bactérias se dá principalmentepor ( ), que produz ( ).Assinale a alternativa que completacorretamente o texto.a) Cromossomos -- nucleossomo –brotamento – duas células –filhasidênticas.b) DNA – nucleossomo – reprodução sexuada– uma célula-filha idêntica a mãe.c) Plasmídio – nucleóide – conjugação –várias células-filhas diferentes entre si.d) DNA – nucleóide – fissão binária – duascélulas-filhas idênticas.e) RNA – núcleo – reprodução sexuada – duascélulas-filhas diferentes.39°) (ECOLOGIA) Tendo em vista os conceitosde CADEIA e TEIA alimentar, bem como dePOPULAÇÃO e COMUNIDADE, podemosafirmar que:a) A preá, a cobra e o gavião representam umapopulação e um exemplo de uma cadeiaalimentar.b) O conjunto de preás da região formam umapopulação e os consumidores,entredevorando-se, formam uma teiaalimentar.c) Preás e cobras do charco formam umapopulação e, para as cobras, as preás sãoprodutoras de alimento.d) Preás, cobras e gaviões formam umacomunidade; as cobras são consumidoresprimários e os gaviões consumidoressecundários.e) O conceito de produtor está associado aofornecimento de alimento e, de consumidor,àqueles que o utilizam.
  8. 8. Grupo: facebook.com/groups/BiologiaScience | Teste seus Conhecimentos !40°) (UFC) São organismos pioneiros nasucessão ecológica, que atuam comoprodutores em lugares inóspitos e queapresentam os sorédios, eficientes estruturasde dispersão, formados por algas envolvidaspor filamentos de fungos. Esta caracterizaçãorefere-se a:a) micorrizas.b) liquens.c) bolores.d) briófitas.e) protozoários.41°) (ENEM) No ano de 2000, um vazamentoemdutos de óleo na baía de Guanabara (RJ)causou um dos maiores acidentesambientais do Brasil. Além de afetar a faunae a flora, o acidente abalou o equilíbrio dacadeia alimentar de toda a baía. O petróleoforma uma película na superfície da água, oque prejudica as trocas gasosas daatmosfera com a água e desfavorece arealização de fotossíntese pelas algas, queestão na base da cadeia alimentar hídrica.Além disso, o derramamento de óleocontribuiu para o envenenamento dasárvores e, consequentemente, para aintoxicação da fauna e flora aquáticas, bemcomo conduziu à morte diversas espéciesde animais, entre outras formas de vida,afetando também a atividade pesqueira.LAUBIER, L. Diversidade da Maré Negra. In:Scientific AmericanBrasil 4(39), ago. 2005 (adaptado).A situação exposta no texto e suasimplicações:a) indicam a independência da espéciehumana com relação ao ambiente marinho.b) alertam para a necessidade do controleda poluição ambiental para redução doefeito estufa.c) ilustram a interdependência das diversasformas de vida (animal, vegetal e outras) eo seu habitat.d) indicam a alta resistência do meioambiente à ação do homem, além deevidenciar a sua sustentabilidade mesmoem condições extremas de poluição.e) evidenciam a grande capacidade animalde se adaptar às mudanças ambientais, emcontraste com a baixa capacidade dasespécies vegetais, que estão na base dacadeia alimentar hídrica.42°) (ENEM) **DESAFIO**As florestas tropicais estão entre os maiores,mais diversos e complexos biomas do planeta.Novos estudos sugerem que elas sejam potentesreguladores do clima, ao provocarem um fluxo deumidade para o interior dos continentes, fazendocom que essas áreas de floresta não soframvariações extremas de temperatura e tenhamumidade suficiente para promover a vida. Um fluxopuramente físico de umidade do oceano para ocontinente, em locais onde não há florestas,alcança poucas centenas de quilômetros. Verifica-se, porém, que as chuvas sobre florestas nativasnão dependem da proximidade do oceano. Estaevidência aponta para a existência de umapoderosa “bomba biótica de umidade” em lugarescomo, por exemplo, a bacia amazônica. Devido àgrande e densa área de folhas, as quais sãoevaporadores otimizados, essa “bomba” conseguedevolver rapidamente a água para o ar, mantendociclos de evaporação e condensação que fazem aumidade chegar a milhares de quilômetros nointerior do continente.A. D. Nobre. Almanaque Brasil Socioambiental. Instituto Socioambiental, 2008, p. 368-9 (comadaptações).As florestas crescem onde chove, ou choveonde crescemas florestas? De acordo com o texto,A onde chove, há floresta.B onde a floresta cresce, chove.C onde há oceano, há floresta.D apesar da chuva, a floresta cresce.E no interior do continente, só chove onde háfloresta.Gabarito em:facebook.com/groups/BiologiaScience

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