Arte e Matemática e suas relações através dos tempo

1. ARTE &
MATEMÁTICA
ProFábioGomes

2. ARTE & MATEMÁTICA
ARTE e MATEMÁTICA - Criatividade,
beleza, universalidade, simetria,
dinamismo, são qualidades que
frequentemente usamos quando nos
referimos quer à Arte quer à
Matemática. Beleza e rigor são
comuns a ambas. A Matemática tem
um notável potencial de revelação
de estruturas e padrões que nos
permitem compreender o mundo
que nos rodeia. Desenvolve a
capacidade de sonhar! Permite
imaginar mundos diferentes, e dá
também a possibilidade de
comunicar esses sonhos de forma
clara e não ambígua.

3. de enriquecer o imaginário, de forma estruturada, que tem atraído de novo
muitos criadores de Arte e tem influenciado até correntes artísticas. Como a
história demonstra, a Matemática evolui muitas vezes por motivações de
ordem estética. Como dizia Aristóteles "Os filósofos que afirmam que a
Matemática não tem nada a ver com a Estética, estão seguramente errados.
E é justamente esta capacidade . . .
A Beleza é de facto o objeto principal
do raciocínio e das demonstrações
matemáticas", e Hardy afirmava que
"O matemático, tal como o pintor ou o
poeta, é um criador de padrões. Um
pintor faz padrões com formas e
cores, um poeta com palavras e o
matemático com ideias. Todos os
padrões devem ser belos. As ideias, tal
como as cores, as palavras ou os sons,
devem ajustar-se de forma perfeita e
harmoniosa."

4. Até na Renascença a oposição entre Arte e Matemática não tinha grande sentido.
Porém a partir desse movimento artístico , as obras passaram a ter como principal
característica a simetria: a preocupação com a harmonia e com o equilíbrio da obra,
seja ela uma pintura, uma escultura ou até mesmo uma poesia.
Outra marca dos pintores é o uso de cores claras e escuras para dar noção
do volume e da distância entre os objetos. O uso da proporção era fundamental para
a composição do quadro.
“NA RENASCENÇA”
Nas esculturas, os artistas buscavam
representar o homem tal como ele é na
realidade e isso se dava também através do uso
da proporção.
Mas não foram apenas as artes que evoluíram
nessa época. Graças à busca por respostas
lógicas e racionais, o homem se torna mais
curioso, passando a fazer observações e
experimentos para confirmar suas
hipóteses.

5. Hoje a atividade artística reivindica de
novo a influência matemática - Klee,
Kandinsky, Vasarely, Corbusier, Xenakis,
e muitos outros deixaram-se fascinar
pela Matemática que exploraram com
novas possibilidades ópticas, novos
algoritmos de criação, novas geometrias
(não euclideanas, fractais, etc) mais
recentemente potenciados pelo uso da
computação, síntese sonora, e outras
potencialidades técnicas.
“E HOJE EM DIA”

6. Luiz Sacilotto
Luiz Sacilotto (1924 – 2003) nasceu em Santo André,
São Paulo, em 1924. Sua relação com a arte e a
arquitetura começou desde cedo. Suas primeiras
obras datam de 1942 e eram figurativas. Em 1950,
abandonou definitivamente a figuração e passou a
criar obras onde brinca com as formas e cria ilusões
de óptica. Em 1952, assinou o Manifesto Ruptura,
juntamente com outros artistas de São Paulo, dentre
eles Geraldo de Barros e Waldemar Cordeiro. Para
esse grupo, a obra de arte deveria ser puramente a
visualização da forma.

7. Atividade
Responda as questões abaixo
 1. Observe o quadro de Luiz Sacilotto e responda quantas cores diferentes há nesta obra?
 2. Qual é o formato dessa obra de arte?
 3. Que figuras geométricas você pode observar neste quadro?
 4. Os quadrados menores são todos congruentes?
 5. Quais características existiram no Renascimento que demonstra a associação de
matemática e Arte neste período.
Atenção: Você pode Responder no seu caderno e enviar uma foto pelo grupo do
WhatsApp ou pelo e-mail abaixo:
Profabiogomes.arte@gmail.com

8. EXPRESSIONISMO DO SÉCULO XX
Profº Antonio Fábio Gomes
E.E. Pedro Taques
Curso E.J.A. (2º ano Ensino Médio)
2020
 http://www.clickideia.com.br/portal/conteudos/c/34/19052
 https://cmup.fc.up.pt/cmup/arte/#:~:text=ARTE%20e%20MATEM%C3%81TICA
%20%2D%20criatividade%2C%20beleza,rig%C3%B4r%20s%C3%A3o%20comuns%20a
%20ambas.&text=Um%20pintor%20faz%20padr%C3%B5es%20com,e%20o%20mat
em%C3%A1tico%20com%20ideias.